沈阳理工大学-大创版-材料工程基础教学大纲

《材料工程基础》课程教学大纲课程名称：材料工程基础/ Basis of Materials Engineering学时/学分：40/2.5先修课程：高等数学、流体力学适用专业：无机非金属材料工程专业开课学院（部）、系（教研室）：材料学院无机非金属材料系一、课程的性质和目的该课程是高等院校无机非金属材料工程类专业的通用教程，是一门专业基础课。

它是培养无机非金属材料工程技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分，也是无机非金属材料工程类专业必不可少的基础。

本课程主要讲述硅酸盐工业热工基础理论，系统地阐明了窑炉内的气体流动、燃料燃烧和传热等基本规律，介绍了干燥过程及设备。

通过本课程的教与学，使学生掌握本课程的基本理论知识和运算技巧，培养学生把所掌握的知识综合应用于解决实际热工现象的能力。

二、课程教学内容第一章气体力学在窑炉中的应用（12学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、气体力学基础（2学时）：气体的物理属性、气体流动的质量方程、能量方程和动量方程，认识气体在流动过程中的能量守恒。

2、窑炉系统内的气体流动（6学时）：两气体柏努利方程，各压头的物理意义以及转换关系，气体从窑炉内的流出和吸入的计算方法，分散垂直气流法则。

3、烟囱（3学时）：烟囱的工作原理，烟囱产生抽力的原因；烟囱的热工计算，设计烟囱的几何尺寸。

要求一般理解与掌握的内容有：气体射流（气体射流的种类，自由射流的形成和特点，受限射流的形成和特点）难点：两气体柏努力方程及其应用；烟囱的计算。

第二章传热原理（16学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、导热（4学时）：导热的基本概念及定律, 导热系数λ，固体导热微分方程的推导，无内热源稳定态的平壁和圆筒壁导热计算，模拟电路图。

2、对流换热（4学时）：对流换热的基本概念，牛顿冷却定律，对流换热微分方程组，相似准数的导出和各准数的物理意义及转换。

3、辐射换热（6学时）：辐射的基本概念及基本定律；角系数φ的确定，物体之间的辐射换热计算，空间热阻和表面热阻组成的辐射网络的应用；加遮热板或遮热罩后辐射换热的计算。

《材料科学基础》课程教学大纲课程代码：080331010课程英文名称：The principium of material science课程总学时：32讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：应用化学大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是应用化学专业的专业基础必修课。

材料科学基础是从事材料领域学生学习的一门必修课，学习本课程的目的是为了使学生认识材料的本质，了解金属、非金属材料的化学成分、热加工工艺、组织结构与性能之间的关系及其变化规律，目的在于为后继有关专业课程的学习及在今后有关专业工作中学习有关材料方面的基本概念、基本理论及基本实验技能，以达到提高分析问题及解决问题的能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，应使学生掌握金属及合金的成分、组织、结构与性能之间的相互关系及其变化规律；初步学会使用显微图像等对金属及合金的组织进行分析的过程；能够运用所学的理论对一些典型的实际工程问题进行大致的分析。

（三）实施说明本课程内容抽象、概念性强，学生在学习时易感到枯燥难学，因此，在课堂上常采用启发式教育，常用提问、问答或引而不发方法，以调动学生积极思维能力；在讲授时除板书外，尽量用多媒体教学以加深学生对课程内容的理解，提高学习兴趣；（四）对先修课的要求材料科学基础是从事材料领域学生学习的一门重要技术基础课。

它在基础课和专业课之间起桥梁作用。

只有在修完本课程之后，才能进入专业课的学习。

在学习本课程之前，应先修完高等数学、无机化学、物理化学等课程。

（五）对习题课、实验环节的要求本课程的特点是理论抽象，空间结构多且复杂，理论性叙述多，计算内容少。

针对这些特点，在教学时应尽量结合工程实例来加深对基础理论的理解；尽可能多地使用实物模型，以便在学生头脑中建立起正确的空间概念；有关金属组织的认识和识别对初学者来说是难度很大的内容，必须配合实例来加深认识。

080302材料成型及控制工程专业指导性教学计划（本计划按四年学制制定）一、学制与学位学制3-6年，工学学士学位。

二、培养目标与就业面向本专业培养德、智、体、美全面发展并且具有较强工程实践能力并且具有卓越工程师潜质和创新创业意识的高级应用型人才，系统地掌握材料成型及控制工程专业的理论知识，掌握本专业必需的基本技能、设计方法。

毕业生可在相关企业、科研、院校等单位从事铸造、塑性成形、模具设计、焊接等材料加工或相关领域的新产品新技术开发、工艺和装备设计、生产管理、营销、科学研究和教学等工作。

三、专业特色与基本要求1．专业特色以设计为主线，突出材料成型及控制领域的工艺设计能力、工装设计能力、大型工程软件应用能力和工艺实践能力、工程创新能力。

2．基本要求知识的基本要求：（1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理及"三个代表"的重要思想；（2）具备较扎实的相关自然科学基础知识，了解相关社会科学知识；（3）比较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括材料学与热处理、材料成型原理、力学、传热学、机械学、自动控制、计算机应用等学科的基础知识；（4）掌握铸造、塑性成型及模具、焊接工艺与设备等专业方向的基本理论及知识，了解机械制造技术、武器装备等相关学科知识；（5）掌握本专业卓越工程师和创新创业的相关知识（6）了解本专业相关学科前沿及发展趋势。

能力的基本要求：（1）具有良好的思想道德修养和科学的认知能力，具有一定的人文修养、社会适应能力和交际能力。

（2）具有较强的英语应用能力和计算机应用能力；（3）具有较强的综合分析和解决实际工程问题的能力，掌握本专业相关设备及仪器的操控技能，具有本专业相关的工艺设计、模具设计、装备设计及工程软件应用的基本能力；（4）具有一定的自学能力和创新创业能力；（5）具备初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

四、学位课程高等数学（1、2学期）、线性代数、大学外语（1、2、3、4学期）、大学物理、工程制图（1、2学期）、理论力学、材料力学、金属学与热处理、材料力学性能、机械设计、材料成型原理（5、6学期）I方向（铸造）：铸造工艺、铸造合金与熔炼、铸造设备、砂型铸造工艺课程设计II方向（塑性成型及模具)：冲压工艺与模具设计、热成型工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、冲压模具课程设计III方向（焊接）：金属焊接原理与焊接性、焊接方法与设备、焊接结构、焊接工艺课程设计五、课程体系结构教学进程安排：=生产实习+毕业设计―机动空格为理论教学※工程岗位实习总周数分配表说明：数字后的﹡表示该环节分散进行各类课程学时、学分分配统计表各学期课程设置按课程类别的课程设置六、实施要点及说明1.材料成型及控制工程专业分三个专业方向: I-铸造方向；II-塑料成型及模具方向；III-焊接方向。

《热处理工艺课程设计》教学大纲（Design of Heat Treating Processes）课程编号：050251002 学时/学分：3周/6学分一、大纲说明本大纲根据金属材料工程专业2012年教学计划制订（一）适用专业：金属材料工程（二）课程设计性质：金属材料工程专业必修课、考查课。

（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：材料的力学性能，材料工程基础，材料的现代检测方法，材料科学基础2、后续课程：工程材料学，热处理设备设计，材料的表面处理二、课程设计目的及基本要求1. 课程设计目的（1）培养学生综合运用所学的热处理课程的知识去解决工程问题的能力，并使其受到卓越工程师基本的训练。

（2）学习热处理工艺设计的一般方法、热处理设备选用和装夹具设计等。

（3）进行热处理设计的基本技能训练，如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、手册、标准和规范。

2. 基本要求在指导教师的指导下，独立完成2个典型零件的热处理工艺设计，写出设计说明书。

两个热处理工艺的类型为：（1）设计典型零件的一个普通热处理工艺；（2）钢的化学热处理工艺设计、表面热处理工艺设计、特种热处理工艺设计、铸铁热处理工艺设计和有色金属材料热处理工艺设计，任选其一。

热处理工艺制定以学生生产实习的企业为设计依据，包括零件图纸、材料种类、设备条件、管理规程等。

三、课程设计内容及安排第一周钢的普通热处理工艺设计第二周钢的化学热处理工艺设计、表面热处理工艺设计、特种热处理工艺设计、铸铁热处理工艺设计和有色金属材料热处理工艺设计，任选其一。

第三周周一~周三撰写设计说明书周四~周五答辩四、指导方式教师面对面指导设计工作，解答疑难问题。

五、课程设计考核方法及成绩评定课程设计总成绩 =平时成绩（20%）+设计报告成绩（40%）+ 答辩成绩（40%）。

考核小组由5人以上教师组成，分别对学生平时工作状况、设计报告和答辩情况给予评分。

由不少于3位教师组成答辩小组进行答辩。

《纳米材料与技术》课程教学大纲课程代码：050232005课程英文名称：Nanocrystalline materials and technology课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：金属材料工程，粉体材料工程大纲编写（修订）时间：2010.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标（1）课程地位本课程是金属材料工程专业和粉体材料工程的专业课，选修。

（2）教学目标掌握解纳米材料的分类、特点和性能,了解纳米材料的基本制备技术，对国内外纳米材料和技术的发展有基本认识，具有初步阅读和理解纳米科学和技术领域英语文献的能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求（1）知识方面的基本要求掌握纳米材料的基本分类和特点；了解纳米材料发展方向。

掌握纳米结构的基本构成；了解纳米结构形成的基本理论。

了解纳米粉体、纳米棒和纳米管的制备方法，对气相沉积、液相沉积和固态制备技术途径具有基本认识。

了解物理气相沉积、化学气相沉积和喷涂加工技术的特点和基本原理；了解溶胶凝胶法和湿化学法工艺；了解机械合金化和机械化学合成工艺。

具备初步选择工艺，制备纳米材料的知识结构。

初步掌握纳米快体材料制备工艺原理，了解纳米粉体凝聚，严重变形和电沉积的基本工艺，了解纳米材料力学行为特点和一般表征方法。

了解纳米涂层制备方法和分类，具有热喷涂涂层、过渡金属氮化物涂层、超硬涂层和超韧性纳米涂层的基本知识。

初步掌握纳米领域英语文献常用句型、短语、关键词。

（2）能力方面的基本要求初步具备阅读和理解纳米材料和技术领域英语文献的基本能力，能进行基本的该领域内单词和句子的英汉互译。

在对纳米材料和技术涉及的主要技术和工艺了解和掌握的基础上，具有初步选择典型纳米材料制备方法和表征手段的的能力。

（三）实施说明本教学大纲依据金属材料工程专业、无机非金属材料工程专业和粉体材料科学与工程专业2010版培养方案制定，结合卓越工程师教育培养计划和大学生创新创业计划的具体要求，培养学生了解和重点掌握纳米材料及技术的主要领域和基本理论，并且具备创新和创业意识，为科研和工程中具有国际和前瞻视野奠定基础。

材料力学性能实验教学大纲大纲制定（修订）时间： 2012年10月课程名称：材料力学性能课程编号：050131004课程类别：专业基础课程课程性质：必修适用专业：材料成型及控制工程课程总学时：32实验（上机）计划学时：2开课单位：材料科学与工程学院一、大纲编写依据1.材料成型及控制工程专业2010版教学计划；2.材料成型及控制工程专业《材料力学性能》理论教学大纲对实验环节的要求；3.近年来《材料力学性能》实验教学经验。

二、实验课程地位及相关课程的联系1.《材料力学性能》是材料成型及控制工程专业重要的专业基础课程；2.本实验课程是《材料力学性能》课程的实践教学环节，3.本实验项目是《材料力学性能》课程综合知识的运用；4.本实验项目是理解材料的硬度测定原理和方法的基础；5.本实验以《金属工艺学》等为先修课；6.本实验为后续的专业课实验教学和毕业设计等有指导意义。

三、实验目的、性质和任务1.理解布氏和洛氏硬度测定的基本原理和方法，训练硬度测定的基本技能，掌握科学的实验方法；2.培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力；3.通过实验使学生能够正确使用硬度计等常用设备，训练学生的实验设计能力和动手能力；4.培养正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力；四、实验基本要求(1) 实验项目的选定依据教学计划对学生工程实践能力培养的要求；(2) 巩固和加深学生对布氏和洛氏硬度测定的基本原理和方法的理解，提高学生综合运用所学知识的能力；(3) 通过实验，要求学生做到：能够预习实验，撰写实验报告；(4) 学会常用硬度计的使用，完成相关实验；(5) 了解布氏和洛氏硬度的测量方法，能够独立分析实验数据。

五、实验内容和学时分配六、教材（讲义、指导书）：选用教材：《工程材料力学性能》，束德林编，机械工业出版社，2007实验指导书：材料力学性能实验指导书. 沈阳理工大学七、考核方法和评分标准；考核方法：按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。

《材料工程基础》课程教学大纲课程代码：050231021课程英文名称：Fundamentals of Materials Engineering课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0适用专业：金属材料工程专业大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标材料工程基础是金属材料工程专业学生必修的专业基础课，是学位课，是从事材料科学与工程专业技术领域人员必备的课程。

本课程主要讲授液态金属成形工艺、金属塑性成形工艺、金属连接成形工艺、粉末冶金成形、非金属材料成形工艺及各种材料成形工艺方法的选择原则。

通过学习，使学生初步具备为不同零件的生产选择合理的制造方法的能力，为其他相关课程如工程材料学、热处理原理与工艺学以及从事新材料成形研究奠定必要的基础，同时使学生具有对典型的金属材料零件分析讨论使用不同的成形方法制造的能力。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1. 掌握液态金属成形的工艺设计、浇注系统、冒口、冷铁等的设计基本原则；掌握顺序凝固的应用，同时凝固的应用；掌握砂型铸造、金属型铸造、压力铸造、离心铸造、熔模铸造、低压铸造等特种铸造方法的原理、特点和应用；了解3D打印等先进成形技术；2．掌握自由锻件图设计和模锻工艺；掌握板料冲压、挤压、拉拔、轧制等工艺特点和应用；了解超塑性成形、液态模锻等先进塑性成形工艺。

3. 掌握金属连接成形原理和方法；掌握电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等焊接工艺原理、特点及应用；了解焊接缺陷的检验方法；了解电子束焊接等现代焊接方法。

4. 掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用。

5. 掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用。

6. 掌握各种材料成形工艺选用原则和方法。

对具体典型的金属材料零件如暖气片、机床床身、大口径地下输水管、黄铜水龙头、发动机缸体、汽车铝轮毂、大型发电子转子、大批量齿轮毛坯、柴油机曲轴、连杆、半轴、硬币、汽车面板、火车钢轨、铜线、钢瓶、船体、硬质合金刀具、显示器壳体等分析讨论使用不同的成形方法制造的合理性。

《金属材料腐蚀与防护》课程教学大纲课程代码：050242003课程英文名称：Material Corrosion and Protection课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：金属材料工程大纲编写（修订）时间：2012.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1.课程地位：金属材料腐蚀与防护是专业课、选修课。

该课程介绍了金属材料与腐蚀环境介质作用的规律、作用的机理、影响因素以及腐蚀破坏的危害性。

论述了腐蚀分析与研究的方法，讲述控制、预防和预测金属材料及其结构腐蚀发生或发展的技术与方法。

2.教学目标：本课程是金属材料工程专业一门应用性较强的专业课程。

使学生了解金属材料发生各种腐蚀的基本规律及作用机理，掌握材料腐蚀的评价方法、控制原理及防腐技术，并能够结合材料的成分与结构特征，分析耐腐蚀材料的设计及其热处理原理，目标是培养学生的创新创业能力，激发学生对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，全面提升学生的工程素质和实践能力，为学习其它有关专业课程和将来从事生产技术工作奠定必要的理论基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.知识方面的基本要求：了解腐蚀的基本概念、研究材料腐蚀的意义、腐蚀科学发展概况、腐蚀的分类；掌握材料腐蚀速度的表征方法。

了解腐蚀过程的热力学判据、 腐蚀电动序、E－PH图及其应用；理解与掌握金属电极电势、 标准电极电势和金属电动序；了解腐蚀电池的构成及其类型、电化学腐蚀动力学。

理解并掌握腐蚀电池的电极过程；了解腐蚀速度与极化作用；理解腐蚀极化图、混合电势理论，掌握腐蚀极化图及混合电势理论的应用；掌握活化极化腐蚀动力学方程，浓差极化腐蚀动力学方程，了解腐蚀速度的电化学测定方法。

掌握析氢腐蚀与吸氧腐蚀阴极去极化的电化学特征；了解影响析氢腐蚀与吸氧腐蚀的因素及其控制过程；了解钝化现象、钝化金属的自钝化及钝化理论。

了解局部腐蚀与全面腐蚀的比较；掌握电偶腐蚀，点蚀，缝隙腐蚀，丝状腐蚀，晶间腐蚀，选择性腐蚀的电化学特征及其控制方法。

《热处理设备》课程设计教学大纲课程编码：050251005课程英文名称：Heat-treatment Equipment Course Design课程总学时：3周讲课：10 实验：0 上机：40适用专业：金属材料工程大纲编写（修订）时间：2012.7一、大纲使用说明本大纲根据金属材料工程专业2012版教学计划制订。

（一）适用专业金属材料工程。

（二）课程设计性质本课程设计是学生在修完热处理原理与工艺学等专业基础课程，并完成工艺课程设计后进行的一次综合性和实践性很强的教学实践活动，是教学中的一个重要环节。

（三）主要先修课程和后续课程1.先修课程：工程制图、机械设计基础、热处理原理与工艺学、热处理设备等。

2.后续课程：学生进入毕业设计教学环节。

二、课程设计目的及基本要求课程设计教学实施目的是：1.通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用热处理设备课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决炉子设计问题的能力。

2.学习热处理炉设计的一般方法，掌握炉子设计的一般规律。

3.进行常规热处理炉设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料及手册、运用标准及规范。

4.熟悉计算机Auto CAD 软件的使用操作，进行计算机辅助设计和绘图的训练。

课程设计教学的基本要求：1.能从热处理炉功能要求出发，制订或分析设计方案，合理地选择炉型结构、确定炉体基本尺寸、合理选定耐火材料、确定炉体钢结构和钢材的规格型号。

2.能应用热平衡计算法确定热处理炉的输入总功率。

能够进行电阻炉电热元件的计算或根据燃料种类进行燃料燃烧计算，进而选择燃烧装置。

3.能够从使用与维护、经济性和耐用性等问题出发，对热处理工件夹具、支架等进行结构设计。

4.绘图表达设计结果，图样符合国家制图标准，尺寸及公差标注完整、正确，技术要求合理、全面。

5.初步掌握Auto CAD 软件的使用操作，使用计算机绘制炉体总图、零件图。

三、课程设计内容及安排1. 主要内容：课程设计题目以箱式电阻炉、台车炉、盐浴炉、井式炉的设计为主，也可选做其它设计题目，其工作量要在3周内完成。

金属材料工程专业实习教学大纲一、实习时间第6学期，共3周。

一般安排在教学周第11周一13周进行。

二、实习地点沈阳飞机制造厂、沈阳铁西工业园（沈阳机床集团及鼓风集团等）。

三、实习的目的生产实习是安排在大学三年级和四年级之间进行的一项教学内容，是在学生学习了金属材料专业材料设计专业方向的全部专业基础课和部分专业课程后进行。

通过实习，能使学生更好地了解和掌握基本生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业知识，通过生产实习进一步培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

同时使学生直接了解本专业的实际生产过程和生产内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。

通过本次实习，使学生具体了解常用工程材料的制备过程，金属材料热加工工艺及其对性能的影响，各种工程材料的成分、制备工艺、组织和性能关系，某一典型机械零部件的生产全过程，体会根据机械零件性能要求合理选择材料及其制备加工工艺，学会写生产实习报告。

四、实习教学内容及要求以一个工厂为生产实习的主要实习地点，重点了解各种机械零部件的选材依据和选材过程，合金制备过程工艺及设备，热加工工艺与设备，组织和性能的检测方法与仪器设备，了解各种材料的机械加工性能，以一个或几个典型件为主线，了解机械零部件的制造全过程；了解材料类各相关学科的设备工艺，以拓宽专业知识面。

对不同机械零部件的选材和材料制备以及加工工艺的不同点进行全面学习，了解不同工厂的特点，不同行业对金属材料的需求以及对材料性能的要求。

通过实习全面了解材料热加工在机械零件加工制造过程中的作用以及热加工对材料组织与性能的影响，了解金属材料的各种检测手段及其作用。

以某一零部件为主线，了解机械零件加工制备的全过程，了解材料设计在机械工业中的作用及其必要性。

同时要结合以前所学的知识，对实习工厂现存的技术问题，提出自己的看法，并提出解决意见和建议。

《材料工程基础》课程教学大纲课程代码：050231002课程英文名称：Fundamentals of Materials Engineering课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0适用专业：金属材料工程专业大纲编写（修订）时间：2012.9一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标材料工程基础是金属材料工程专业必修的专业基础课，是从事材料科学与工程专业技术领域人员必备的基础知识。

本课程主要讲授液态金属成形工艺、金属塑性成形工艺、金属连接成形工艺、粉末冶金成形、非金属材料成形工艺及各种材料成形工艺的选择原则和方法。

通过学习使学生初步具备为不同零部件的生产选择合理的制造方法的能力，为其他相关课程及从事新材料研究奠定必要的基础，同时对具体典型的金属材料零部件分析讨论使用不同的成形方法制造的合理性和可能性，体现课程的创新性。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1. 掌握液态金属成形的工艺设计、浇注系统、冒口、冷铁等的设计基本原则；掌握砂型铸造、金属型铸造、压力铸造、离心铸造、熔模铸造、实型铸造、低压铸造等的原理、特点和应用；了解石膏型等先进铸造技术。

2．掌握自由锻件图设计和模锻工艺；掌握板料冲压、挤压、拉拔、辊扎等工艺；了解超塑性成形、液态模锻等先进塑性成形工艺。

3.掌握金属连接成形原理和方法；掌握电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等焊接工艺原理、特点及应用；了解焊接缺陷的检验方法；了解电子束焊接等现代焊接方法。

4. 掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用。

5. 掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用。

6.掌握各种材料成形工艺选用原则和方法。

对具体典型的金属材料零部件如暖气片、坦克炮塔、汽车轮毂、钱币、汽车面板、火车钢轨、钢瓶、船体等分析讨论使用不同的成形方法制造的合理性和可能性，体现课程的创新性。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握液态金属各种成形方法及工艺设计——浇注系统、冒口、冷铁的设计基本原则；掌握塑性成形方法及工艺设计——锻件图设计，板料冲压、挤压、拉拔、辊扎等工艺；掌握金属连接成形成形方法及工艺设计——电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等工艺，了解焊接缺陷的检验方法；掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用；掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用；掌握各种材料成形工艺的选用原则和方法。

《材料工程质量控制》课程教学大纲课程代码：050232002课程英文名称：Quality Control in Materials Engineering课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：金属材料工程大纲编写（修订）时间：2012年10月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程为金属材料工程专业基础课，学生可根据需要选修。

学习本课程的目的是培养学生的材料工程师职业素养，树立工程价值观和质量观，为学生从事材料工程设计、制造和管理奠定理论基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求掌握产品质量管理体系及质量控制知识，掌握金属材料质量检测技术和基本检测技能；对材料加工过程的各项技术领域中质量控制的技术手段和管理手段。

（三）实施说明理论讲授过程中以案例教学为主，教师可以通过视频资料或组织学生参观现场或邀请企业管理部门的人员辅助授课。

（四）对先修课的要求材料工程基础、金属热处理原理及工艺（五）对习题课、实验环节的要求无（六）课程考核方式1.考核方式：考查2.考核目标：不详3.成绩构成：平时成绩与期末成绩各占50%（七）参考书目《材料加工质量控制》，庞国星编，机械工业出版社，2011.07二、中文摘要本课程主要介绍质量管理及质量控制的基础知识，包括ISO9000质量管理体系及质量认证、金属材料质量检测、材料成型（铸造、锻造、焊接）的质量控制、热处理质量管理与控制、表面处理质量控制等。

课程力求简要进行原理论证，重在对工程实践环节的指导，使得学生树立工程质量概念。

三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求第一章质量管理及质量控制概述本章总计4学时。

1.质量管理体系及控制2.质量控制的基本方法3.材料加工质量检测与控制第二章金属材料的质量检测本章总计2学时。

1. 金属材料如常检验流程2. 金属材料化学成分分析3. 材料力学性能检测技术4. 材料的金相组织检验第三章材料成型质量控制本章共2学时。

《热工过程及设备》课程教学大纲课程代码：005063019课程英文名称：Inorganic material thermal engineering foundation课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0适用专业：无机非金属材料工程专业大纲编写（修订）时间：2012.7一、大纲使用说明本大纲根据无机非金属材料工程专业2012教学计划制订。

（一）课程的地位及教学目标热工过程及设备课程是无机非金属材料工程专业学生的必修专业课，是在学生们学习了高等数学、机械设计基础、无机材料科学基础、陶瓷导论等相关课程后开设的一门涉及窑炉热工过程及设备的基础理论、基本原理和基本构造方面知识，并具有较强实践性的专业主干课程。

本课程的教学目标是：使学生获得硅酸盐工业窑炉热工过程的基本理论，了解掌握热工设备构造及设计的基本原理，培养学生分析解决窑炉内热工问题的能力，为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.知识方面的基本要求：掌握气体动力学基本方程式，能过熟练运用伯努利方程计算窑炉系统内气体流动问题。

掌握烟囱的热工计算方法，了解喷射器工作的基本原理；掌握导热、对流换热、辐射换热的基本概念及定律，熟练掌握稳定态下炉墙散热的计算方法。

了解掌握自然对流、强制对流的计算方法，了解窑炉火焰空间内的传热过程、基本规律及计算方法；掌握分子扩散的基本概念，熟悉斐克定律推导过程，掌握单向扩散、摩尔逆向扩散的规律及计算方法；掌握工业窑炉常用燃料的种类、化学组成、成分换算方法及热工性能，掌握燃料燃烧的计算方法，了解燃烧过程的基本理论，掌握气体、液体燃料的燃烧过程，了解气体、液体燃料燃烧设备的结构及工作原理；掌握发生炉煤气的种类、性质、用途，了解发生炉内的气化过程，掌握各项气化指标，了解煤品质对气化过程的影响，了解主要的气化设备；掌握湿空气的性质，能够熟练运用湿空气的I-x图求解实际问题。

材料工程基础教学大纲第一篇：材料工程基础教学大纲《材料工程基础》课程教学大纲制定依据：本大纲根据2014版本科人才培养方案制定课程编号：I0220024 学时数：64 学分数：4 适用专业：无机非金属材料工程先修课程：大学物理、高等数学、工程力学考核方式：考试一、课程的性质和任务材料工程基础课程是无机非金属材料工程专业的一门重要的学科基础课。

围绕材料生产过程主要涉及到的工程理论，本课程主要介绍与之相关的基本理论和基础研究方法。

通过本课程的学习，要使学生获得工程流体力学、传热与传质基础等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能；掌握材料生产过程中相关的工程理论基本知识，具备一定的工程研究能力。

在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有思维能力、自学能力、独立分析问题和解决问题的能力，还要特别注意培养学生工程研究能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。

本门课程要求学生重点掌握如下知识：1.正确理解下列基本概念和它们之间的内在联系：粘滞性，静压强，连续性方程的物理意义，能量方程的物理意义，流动的状态，流动阻力，传导传热，对流传热，辐射传热，导温系数，热阻，角系数，热流量，质量传递，量纲，相似准数，过剩空气系数，燃烧值，湿空气的各状态参数。

2.正确理解下列基本定理和公式并能正确运用：质量守恒定理，能量守恒定律，牛顿冷却定律，辐射换热的基本定理，相似三定理，量纲和谐原理。

3.牢固掌握下列公式：牛顿粘性定律，流体静力学基本方程，连续性方程，Bernoulli方程，傅立叶（Fourier）定律，牛顿冷却定律，物体间的辐射传热，燃料组成的换算，空气量的计算，烟气量计算。

4.熟练运用下列法则和方法：湿空气状态变化过程的特点、干燥过程的描述，量纲分析法、方程分析法，物料平衡法则，热量平衡法则。

5.会运用流体流动的基本规律、热量传递基本规律和工程研究基本方法解一些简单的工程问题。

二、教学内容与要求理论教学（学时：64）流体力学基础（8学时）（一）教学内容 1.1 流体力学概述 1.1.1 流体的概念 1.1.2 流体力学的研究内容1.1.3 流体力学研究的意义1.1.4 流体力学的研究方法1.1.5 单位与量纲 1.2 流体的性质1.2.1 流体的基本物理性质1.2.2 流体的连续性——连续介质模型 1.2.3 流体的可压缩性与热膨胀性 1.2.4 流体的传递性质1.2.5 流体的状态参数与状态方程 1.2.6 作用在流体上的力 1.3 流体运动的微分方程1.3.1 质量守恒定律——连续性方程1.3.2 动量定理——运动方程(纳维一斯托克斯方程)1.3.3 能量守恒定律——能量方程 1.3.4 定解条件1.3.5 相似理论和量纲分析 1.3.6 三种传递过程的类比分析 1.4 流体静力学1.4.1 重力场中静止流体中的压强分布1.4.2 非惯性系中均质流体的相对平衡 1.5 理想流体流动 1.5.1 欧拉方程 1.5.2 流体的旋度 1.5.3 流函数1.5.4 不可压缩理想流体圆柱绕流1.6 不可压缩粘性流体的流动1.6.1 层流与湍流 1.6.2 边界层理论简介1.6.3 不可压缩粘性流体的层流运动1.6.4 湍流运动的雷诺方程组1.6.5 混合长理论 1.6.6 光滑管中的湍流流动 1.6.7 粗糙管中的湍流流动 1.7 流体流动的伯努利方程式 1.7.1 流体沿流线流动的伯努利方程式1.7.2 流体沿管道流动的伯努利方程式 1.7.3 流体流动的阻力 1.7.4 伯努利方程式的应用 1.8 气体动力学基础1.8.1 可压缩气流的一些基本概念1.8.2 理想气体一元恒定流动的基本方程 1.8.3 气体在管道中的运动 1.9 离心式风机1.9.1 离心式风机的基本结构和工作原理1.9.2 离心式风机的性能参数与性能曲线 1.9.3 离心式风机性能参数的换算 1.9.4 离心式风机的工作点及流量调节 1.9.5 离心式风机的并联和串联操作 1.9.6 离心式风机的选择（二）教学要求（1）了解流体的基本物理属性和流体的输送设备。

《材料科学与工程创新基础W》教学大纲课程代码：050532005英文名称：Materials science and Engineering Innovation Foundation W课程总学时：16 讲课：16 实验0 上机：0适用专业：高分子材料与工程大纲编写（修订）时间：2016.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标材料科学与工程创新基础W是高分子材料与工程专业的专业基础选修课。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1.掌握材料科学与工程创新基础的理论与实现方法；2.能够结合本专业知识进行材料科学与工程创新学习；3.具备初步分析和解决材料科学与工程创新基础应用问题的能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握材料科学与工程创新基础的基本概念、过程与方法2.基本能力：具备初步分析和解决材料科学与工程创新基础应用问题的能力3.基本技能：能够使用材料科学与工程创新基础的知识进行材料加工创新学习。

（三）实施说明1.教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本知识的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力。

讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

2.教学手段：本课程在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

（四）对先修课的要求无先修课要求。

（五）对习题课、实验环节的要求1.本课程对习题课和实践环节无要求。

2.作业题内容以基本概念、基本知识为主，作业要能起到巩固知识，提高分析问题、解决问题能力。

学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

（六）课程考核方式1.考核方式：考查。

2.考核目标：基本知识。

3.成绩构成：根据出勤、作业、随堂测验等综合给定总成绩。

（七）主要参考书目:《工程创新设计及实践》主编: 吴波, 电子工业出版社，2008二、中文摘要材料科学与工程创新基础W主要介绍材料科学与工程创新基础的基本概念、过程与方法，注重绘图能力的训练。