么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 __________________________________________________
(3)借物喻人是一种常见的写作手法,运用此种方法最重要 的是找出物与人的相似点。试一试,看能否找到下列物 与人的相似点。 ①蜜蜂有___勤__劳___的特点,可以象征__辛__勤__劳_作__的__农__民___。 ②蜡烛有无__私__奉__献__的特点,可以象征__默__默__奉_献__的__教__师___。 ③青松有_笔__直__挺__拔_的特点,可以象征_坚__守__岗__位__的__哨__兵___。
1.根据读音,写同音字。 ( )子 ( )壁 ( )颂 ( )臂 分( ) 争( ) ( )化 ( )子 新( ) 冻( ) ( )来 泥( ) 清( ) 分( ) ( )牲 气( )
2.用加点的词语仿写句子。 (1)_哪_. 儿__. 需__要__它__,_它__就__在__哪__. 儿__.很__快__地__生__根__发__芽__,_长__出__粗__壮__的__枝__干__。 (2)不. 管. 遇到风沙还是雨雪,不. 管.遇到干旱还是洪水,它总. 是.那
(3)用上一些关联词写几句话,夸一夸像课文中的爸爸那样的 祖国建设者或保卫者。 _示__例__:服__从__安__排__、__无__怨__无__悔__、__无__私__奉__献__是__千__万__祖__国__建__设__者__ _的__高__尚__品__德__。__哪__儿__需__要__他__们__,他__们__就__义__不__容__辞__地__到__哪__儿__去__。 _不__管__条__件__多__么__艰__苦__,不__管__环__境__多__么__恶__劣__,_他__们__总__是__顽__强__地__战_ _斗__,为__祖__国__的__建__设__奉__献__自__己__的__全__部__。____________________