我的研修规划方案

研修成果
1、提高技术素养，了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练 操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途 径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 2、掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学习目标、 学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化 教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学 习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创 造。(绥棱教育信息网) 3、学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有 效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。 4、了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信 息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。 5、提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用教 师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯。
息技术学科素养和课堂教学的有效性。
4.通过研修，深化对信息技术课程性质、课程目标的理解。
研修内容
1.认真聆听专家讲座，积极做好课程笔记。
研修方式 研修成果
2.观摩课堂教学设计，吸收精华并运用到课堂，提升信息技术 学科素养。
3.积极参与研讨活动，发表观点，解答困惑，共同进步。 4.学习之后，善于思考，及时反思，让自己每天进步一点点。 5.认真撰写研修日志，将自己的思想文字化，行动化。 6.广泛阅读书籍，拓宽知识视野，提高综合能力。
我的研修规划方案
我的研修规划方案
提交者姓名 陈晓宁
教龄
28
学校
景东县教体局教研室
任教年级学科 信息技术
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师
德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏
实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，
全面提高教学质量。
研修需求
研修方式
1、听讲解、笔记，转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持 一致。提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操
研修成果
作能力。 2、参与讨论，能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反 思和总结，提高自身的专业发展能力。通过此次培训更新自己的教 育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 3、写研修日记，通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利 用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。通过培训能利用信 息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作 2019 全员培训个人 研修规划。培养学生树立学习的新理念。 4、按时完成作业 5、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 用所学到的知识指导自己的教学，努力学习比较系统的专业知识、 教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴； 积极投入教育科研，探索规律， 提高自身的教育教学水平。为了使自己不断提高教育理论和学术水 平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己， 提高自身综合素质。
1、通过学习，提高自身的师德修养。
研修目标
2、通过研修，转变教育观念，提高教学研究能力。 3、掌握初中信息技术课程与教学改革的核心理念，提高学生信息技 术学科素养和课堂教学的有效性。 4、通过研修，深化对信息技术课程性质、课程目标的理解。
1、认真聆听专家讲座，积极做好课程笔记。 2、更新教学理念，优化课堂教学。
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课 外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔。
研修主题
提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，提高自身综合素质， 促进专业化发展。
的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育
的需要，全面提高教学质量。
研修主题
2019 年普洱市中小学教师继续教育远程全员培训—高效课堂专题
研修目标
1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要 的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网
我的研修规划方案
提交者姓 名
杨丕芬
教龄
24 年
学校
景东县银生中学（兼课） 科
任教年级学 术
八年级信息技
1.提高身素质。把提高自身修养作为第一研修内容，从小事
做起不断进取，超越自我。
2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节集中教
研修需求
育活动为前提，不断总结和反思自己，逐渐突显出个人的教学风格 和教学特色。
我的研修规划方案
刘应辉
教龄
2
学校
景东彝族自治县大朝山东镇中学 任教年级学科 七年级信息技术
随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与
转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方
研修需求
面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合， 提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代
3.注重经验积累。积极撰写活动反思、案例和论文，将教学过
程中的点滴感悟记录下来，随时上传，以便达到资源共享，优势互
补的效果。
研修主题
提高自身综合素质，促进专业化发展。
1.通过研修，提高自身的师德素养。
2.通过研修，转变教育观念，提高教学研究能力。
研修目标
3.掌握初中信息技术课程与教学改革的核心理念，提高学生信
1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化 课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与 专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并 争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校 内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取 去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提 高教师的业务水平。 5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修 养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社 会之间的关系。
研修内容
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我 4、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并 在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好
教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
5、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修 日志，在反思中完善自己 2019 年全员国培个人研修规划。
络资源搜索等。
研修内容
(一)丰富教育教学理论
研修方式
阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代 艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、、《爱心与 教育》、《电脑报》等。 (二)提高现代信息技术的应用能力 继 续 学 习 相 关 的 课 件 制 作 方 法 如 ： photoshop 、 flash 等 软 件 的 学 习 ; 用 Dreamweaver 制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维 修等。 (三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹。
1.认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。 2.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在 探讨中提高自己的知识素养。 3.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好 读书笔记，写下读后反思。 4.通过个人自学，及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识 视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平 和教学教研水平。 5.认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络 手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利 用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发 现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。 通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教 学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育 教学工作打下坚实的基础。