仁爱英语八年级下册Unit5-Topic-2考点梳理和练习(无答案)
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一、重点句型及重点语言点
1.I I a .
与…交谈；谈论.
( )1. —?
—.
A. B.
( ) 2. .
A. B.
2. ’t.
… = 意为“不再”。
表示动作上“不再延续”。
如：
a . = a . 他不再是老师了.
't . = . 他不在这儿居住了.
I a . =
【拓展】… = 意为“再也不”。
表示不再重复发生以前“动作”或存在的“状态”，强调终止界限，时态多用将来时，但也可用过去时。
如：
't . 你不能再喝了.
I . =
3.
.: 对某人要求严格.: 在某方面要求严格
1) .
2) .
4. .
：主观上愿意“接受、接纳”
：客观上“收到”某物
1) .
2) I .
5.
可用作连系动词或不及物动词，意为“似乎；好像”，其常见用法现归纳如下：
1)、“主语+ + 不定式”，此句型中的与不定式一起构成复合谓语。
如：
a . 那边的那个人看上去像一个新老师。
. . 布莱克先生
好像十分快乐。
’t（） . 格林夫人似乎不太喜欢这个主意。
2)、“ + 从句”，其中是形式主语，引导主语从句。
如：
. 似乎没有人知道发生了什么事。
. 在我看来布朗先生不会再来了。
3)、+ 如：
. 她今天似乎非常开心。
. 敌军似乎强大，但事实上是很弱的。
用法小练习
a. . .
b. a a .
c. 't . .
6. I .
/ () . “习惯于(做)某事”
1）．他们已习惯于住在农村。
2）．他习惯于艰苦工作。
3) ' ．很快你就会习惯于住在乡下了。
【拓展】过去常常做某事
的一般疑问句有两种构成方法：
1）将提前至句首，结构为：主语 ...?
2）将提前至句首，结构为：主语 ...? 如： ? = ?
同样，其否定句也有两种构成方式：
1）直接在后面加上，也可一起缩写成't. 结构为：主语+ 't ...
2) 借助于助动词't，其结构为：主语+ 't .... 如：
't . = 't .
被用来做某事
当主语是物的时候是指被用来做某事，是动词的被动语态，在这种结构里，是不定式符号。
如：
A ．用金属棒把门撬开。
a ．打谷场曾用于举行群众大会。
【练一练】
（）1 , .
A. ;
B. ;
C. ;
D. ;
（）2. 19?
A, B. C. D.
（）3. . .
A, B. C. D.
【例题辨析】
( )1. a . .
A. B. C. D.
( )2. —’ . I’m .
—.
A. .
B. .
C. .
D. .
( )3. 6:00 . .
A. B. C. D.
( )4. .
A. B. C. D.
( )5. I . ’t, .
A. B. C. D.
( )6. . .
A. ;
B. ;
C. ;
D. ;
( )7. ?
A. ;
B. ;
C. ;
D. ; ( )8. , .
A. B. C. D. 课后作业
Ⅰ、单项选择
( ) 1 .
A. B. C. D.
( ) 2 , .
A. B. C. D.
( ) 3 a .
.
A. a
B. , I
C. I
D. ?
( ) 4’d a .
A. B. C. D.
( ) 5. ’t .
A. B. C. D.
( )6 , ’t .
A. B. C. D.
( )7 I ?
.
A. B. C. D.
( )8.—.
I ’t .
A. B.
C. D.
( )9. ’t a .
A. B. C. D.
( )10. .
A. ;
B. ;
C. ;
D. ;
( )11’s . ?
A. B. C. D.
( )12 . 6:30 .
A. , ,
B. ,
C. a, /,
D. a, a,
( )13. I ? , ’t.
A. B. C. D.
( )14. .
A．B．C．D．
( )15 ’t , ?
A. I
B.
C. ’t
D.
( )16. a .
A. B. C. D.。
