口风琴第一课时

口风琴教案1教学内容：学习吹奏C大调音阶，教学目标：学习吹奏C大调音阶，学习穿指、跨指的演奏方法复习吹奏乐曲：《摇篮曲》《我爱我的幼儿园》继续强调吹奏时气息，手型继续培养良好的吹奏姿势，习惯。

教学重点：吹奏C大调音阶，学习新的吹奏指法。

教学准备：小黑板：《摇篮曲》歌谱小黑板：《我爱我的幼儿园》歌谱小黑板：《C大调音阶》教学过程：一、前两节可我们学习了歌曲《摇篮曲》的吹奏，下面齐奏一遍。

（1）齐唱歌谱。

教师指挥，（2）齐奏，注意提醒学生拍子准确，每一乐句换一次气。

（3）指一生独奏。

（4）点评学生吹奏问题，强调手型，及演奏姿势。

二、继续学习乐曲《我爱我的幼儿园》（1）齐唱乐谱。

（2）提示换气，指法。

（3）齐奏。

三、学习音阶吹奏。

1、学习上行音阶吹奏，学习穿指法。

（1）出示671，学生说出唱名。

（2）教师671排在12345的后面，一个音比一个音高，像上楼的台阶一样，我们管它叫音阶。

（3）跟老师唱音阶。

（4）让学生试吹奏音阶，发现问题。

师：遇到什么困难了吗？（5）看老师弹音阶，问：有谁观察老师是怎么弹音阶了吗？（6）讲解：这节课我们接触了一个新问题，由于弹奏12345后出现了671，按以前一个手指对一个琴键的方法手指不够使了，这就涉及到要为弹奏的曲子设计指法。

指法的设计要考虑弹奏的方便，需要看好这一个乐句要弹哪些音。

（7）对照音阶介绍指法：123继续用123指弹，后面连续还有五个音，使完小指在倒手指很不方便，所以弹完3后用大拇指弹4（演示），这种弹奏方法叫穿指法，将来会经常用到。

演示弹完。

（8）带领学生徒手练习。

（9）学生练习。

（10）全体吹奏一遍，解决出现的问题。

2、学习下行音阶吹奏，学习跨指法。

(1)刚才我们从12345671这样从低到高吹奏的音阶叫上行音阶，用什么指法弹？（穿指法），下面我们学习从高往低吹，也叫下行音阶，看老师怎么弹的？（示范）（2）学生说指法。

老师讲解54321指弹奏17654还有三个音所以用三指二指一指，正好弹完。

口风琴课讲义（上）虎林市实验小学编写李艳授课进度第一章口风琴简介与使用须知第一节口风琴简介口风琴是近年来比较流行的教学乐器。

它既是键盘乐器，又是靠口吹气振动的簧片类乐器，因此它兼有键盘乐器、簧片类乐器的某些特性和优点。

它的发声原理基本上与口琴一样，但它只吹不吸。

一、口风琴的特性口风琴的音量大、音色美、一台口风琴的音量能抵8只24孔复音口琴。

它发出的声音酷似手风琴。

二、口风琴的优点1、口风琴不但能吹奏曲调，而且还可以吹奏复音；既能伴奏独奏，更适合合奏，并能任意转调。

课堂上讲授音程、音高、和弦、调性、和声等乐理时，口风琴可当作教具使用，使学生听得懂，看得见，摸得着，有实感。

2、口风琴携带方便，容易学习，一般音乐教师都能很快掌握。

学习过口风琴的学生，可为今后进一步学习其它键盘乐器或管乐器打下基础。

三、口风琴的组件口风琴由琴体、吹管、吹嘴三部分组成，其中，琴体又分为外壳、黑键、白键、插口、拉攀、出水孔、发音孔等，吹管又分为吹管塞和吹管口。

第二节口风琴使用须知1、为保证琴体清洁。

在吹奏前应先洗手。

（如图1）（图1）2、为避免食物残残渣进入吹管内，在饭后吹奏时应漱口。

（如图2）（图2）3、吹奏完毕应立即将琴体和吹管中的唾液排出。

（如图3）（图3）4、排出唾液后，要用干毛巾将琴体擦净。

（如图4）（图4）5、口风琴最好不外借，以免弄丢、弄坏。

（如图5）（图5）6、口风琴体较脆，要尽量避免磕、碰、摔。

（如图6）（图6）7、口风琴是塑料制品，易损坏，不要随意拆御。

（如图7）（图7）8、不要把口风琴放置在有阳光照射或太热的地方。

（如图8）（图8）9、不要用化学物品擦拭或触碰口风琴，以免被腐蚀。

（如图9）（图9）第二章口风琴的吹奏方法一、立奏立奏即站立或行进中将口风琴竖起并用立奏吹嘴演奏时。

1、持琴方法：将左手插入口风琴背后的把手内，琴体稍向下倾斜与身体呈45度，头放正，两眼平视正前方，不要看键盘，身体要直，不后仰，自然持琴。