学校认定并组织开展的学科竞赛项目名单(修改)

B类
设一、二、三等奖
34
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
两年一届
该赛事为“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛之一，由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联以及地方省级人民政府共同主办，承办高校为国内著名大学，每两年举办一届。参赛作品一般分为自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三个类别。该项赛事被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
B类
24
国际环境法模拟法庭大赛东亚地区选拔赛
每年一届
2012年，国际环境法模拟法庭大赛东亚地区选拔赛落户韩国首尔崇实大学，我校代表队受邀参加该比赛，获得了总分第三名，诉状第一名的优异成绩。2014年，我校代表队赛中力克东亚地区强队，获得冠军。
B类
25
全国大学生数学建模竞赛
每年一届
1992年始创，由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的一项课外科技竞赛。我校最好成绩是2011年、2012年分别获得全国二等奖各1项。
每年一届
国际空间法学会1992年始创，是国际空间法学会举办的年度性世界级模拟法庭大赛，比赛语言为英文。大赛由亚太、北美及欧洲三大赛区组成，每个地区的冠军队将代表本地区参加世界总决赛。我校多次参加亚太区比赛，并获得非英语国家代表队第一名、最佳书状奖等好成绩。
A类
7
中国“世界贸易组织辩论赛”
——
2012年始创，商务部主办。2012年首届比赛中，我校获得亚军、最佳辩手奖等成绩。
2
红十字“国际人道法”模拟法庭竞赛亚太赛
每年一届
红十字国际委员会（ICRC）主办，中国赛区比赛由红十字国际委员会东亚代表处组织。中国大陆赛区的前三名高校将获得红十字国际委员会的资助参加亚太高校国际人道法模拟法庭比赛。目前我校最好成绩是，最佳诉状和总排名第四名。

浙江师范大学外国语学院学科竞赛与科研训练手册目录浙江师范大学外国语学院学科竞赛一览表 (2)“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 (3)“挑战杯”大学生创业计划竞赛 (6)“外研社杯”全国英语演讲大赛 (7)“师范生”教师职业技能竞赛 (10)全国大学生职业生涯规划大赛 (13)全国大学生英语竞赛 (15)“21世纪杯”全国英语演讲比赛 (17)中华全国日语演讲大赛 (19)“外研社杯”全国英语辩论赛 (20)“外研社杯”全国英语写作大赛 (22)全国口译大赛（全国赛） (24)韩素音青年翻译大赛 (26)卡西欧杯翻译竞赛 (28)海峡两岸口译大赛 (30)浙江师范大学外国语学院科研赛事一览表 (33)浙江师范大学外国语学院迷你课题 (34)浙江师范大学外国语学院院级课题 (35)浙江师范大学课外学术科技活动课题（团委） (36)浙江师范大学实验室开放项目 (38)浙江师范大学研究性学习与创新实验项目 (39)浙江师范大学科技创新活动计划 (40)附录 (43)浙江师范大学外国语学院学科竞赛一览表2一、大挑：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛权威指数：★★★★★参赛指数：★★★★参赛建议：建议大二及以上年级同学参与！要积累一定的学术科研经验，和志趣相投的同学组队参加。

对于外语的同学来说，大型社会调查类的项目比较容易获奖哦！利用寒暑假期完成是最好不过了！这个项目不一定要和专业相关，当然，和专业相关的最好，只不过比较困难。

〖赛事介绍〗“挑战杯”赛事分为两个部分：大挑：“挑战杯”课外科技作品大赛（2013年为第13届）小挑：“挑战杯”创业计划大赛（2012年为第8届）“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动。

这是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。

“挑战杯”学术科技作品竞赛作为一项综合性、全国性的大学生学术科技竞赛，反映了高校教学水平和师生的科研水平，成为培养高校学生创新能力的一个重要途径。

重庆工商大学融智学院学生学科专业竞赛管理办法（试行）第一章总则第一条本着“以抓学科专业竞赛，推动实践教学改革、培养学生实践创新能力”的理念，以提高学生实践创新能力为中心，学校鼓励学生积极参加各级各类学科专业竞赛活动，鼓励全校教师积极指导学生进行学科专业竞赛。

为了规范学科专业竞赛的组织和管理，更好地发挥学科专业竞赛在人才培养中的作用，特制定本办法。

第二条学校鼓励进行学科专业竞赛的宗旨是为了大力培养应用型人才、创新型人才，为学生积极投身于科学实践提供机会，激发学生的学习兴趣和创造激情，为学生更好地发挥个性特长搭建平台，为优秀人才的脱颖而出创造条件；丰富我校崇尚学术、崇尚科学的文化氛围，促进大学生不断提高综合素质；以竞赛为载体，着力培养学生的创新思维、协作精神、发现问题与解决问题的实践能力，使学生的知识、能力、素质得以协调发展。

第三条学科专业竞赛是指由省级及以上政府教育主管部门主办的、针对某一学科专业领域的全国性或地区性大学生学术类竞赛活动。

学科专业竞赛的参加主体为有学籍的在校普通全日制学生。

凡不在上述界定范围内的竞赛，申请学校资助的，需由校教学指导委员会进行认定。

第四条学校按积极参与、分级组织、统一管理、注重质量的原则构建多层次全方位的学科专业竞赛体系，积极引导学生全面参与竞赛活动。

根据竞赛的性质与内容可将学科竞赛划分为四类：基础类、专业类、创新类和其他类。

根据竞赛组织部门的级别可将学科专业竞赛划分为五个等级：系（部）（校内）级、校级、地区（省部）级、国家级和国际级。

学校重点支持教育部推荐的学科专业竞赛项目，鼓励相关部门和教学单位承办各级学科专业竞赛，重点加强“校级品牌竞赛项目”的建设。

第二章竞赛组织机构与职责第五条教务处是学校负责学生学科专业竞赛管理工作的职能部门，负责组织学生参与学科专业竞赛工作的协调管理。

具体职责是：1．及时收集、公布各类学科竞赛的信息，并与竞赛主办机构（或承办单位）、校内有关系（部）进行沟通联系。

北京邮电大学关于本科学生参加学科竞赛等创新实践活动认定的若干规定为适应国家创新型人才培养需求，增强学生实践动手能力、提高学生自主创新意识、开拓学生创新思维，学校将进一步推进大学生学科竞赛等各类创新实践活动的开展。

为加强对相关工作的管理，特制定本规定。

本规定所涉及创新实践活动含：学科竞赛、综合科技竞赛、大学生创新计划项目（以下简称“创新项目”）、发表学术论文及获取发明专利等。

一、分级和分类根据主办者、性质、影响、参加范围等因素，将竞赛及创新项目分为以下级别：A级：由国家部级单位、国际学术团体或国际社会团体主办、在世界或全国范围内有众多大学参加、有重要影响力的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。

B级：由北京市教委、国内高校或重要学术团体或社会团体主办、有众多大学参加、有社会影响力的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。

C级：由学校主办或由数所院校联合举办、面向全校学生开展、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。

D级：由学院主办、面向本院或全校学生举行、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或综合科技竞赛。

根据不同竞赛及创新项目的性质和领域不同，对类别作如下规定：类别1为工科类；类别2为理科类；类别3为经管类；类别4为文科类；类别5为艺术类；类别6为综合科技类。

二、组织与经费（一）学科竞赛、综合科技竞赛的组织与经费教务处在主管校长领导下开展工作，具体负责学科竞赛、综合科技竞赛的日常管理和协调组织工作；负责申请校拨经费并进行管理。

同院学生组队参赛的，由该学院负责学科竞赛的具体组织工作；跨学院组队参赛的，由相关学院共同负责学科竞赛的具体组织工作；承办竞赛的二级单位，应指定一位二级单位负责人全面负责竞赛工作，协调解决竞赛必要的仪器、设备、材料和场地。

需要教师指导的学科竞赛，相关学院应指派教师负责竞赛指导工作。

综合科技竞赛由校学术办或校团委负责组织管理，经费由主办方筹措。