全国优秀少先队辅导员公示报告-

2016年优秀少先队辅导员事迹材料2016年优秀少先队辅导员事迹材料2008年从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天。

2011年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。

一、尽心尽力，忠于职守我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。

不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。

作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。

我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。

在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。

以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。

在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。

在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。

在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。

要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。

有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。

这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

二、勇于创新，深化主题活动作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。

为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。

我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。

为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。

我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。

值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。

在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力。

优秀少先队辅导员事迹材料(6篇)我在任教多年后，被任命为学校的少先队辅导员。

这个工作让我感到幸福，但也让我感到忧心，因为我对如何开展工作一无所知。

然而，我下定决心要认真研究、勇于实践、勤于总结，并脚踏实地地做好每一件工作，让每位少先队员都能在他们的回忆中看到星星火炬的光芒。

多年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“***、***”二等奖，而我个人也荣获了“区十佳少先队辅导员”和先进教师等荣誉。

这些荣誉不是用来的，而是鞭策和激励我不断前进。

首先，我开始潜心研究，提高自己的履职能力。

我意识到少先队辅导员的职责是什么，以及如何开展工作等基本的“常规项目”都是我不熟悉的。

因此，我向书本研究，自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法。

我还向先进研究，向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。

我到先进学校去当“实生”，亲身体验人家是怎样开展活动，并坚持撰写“实笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。

最后，我向学生研究，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。

这些努力让我更好地了解孩子的心理，帮助他们解决困难，并让他们积极参入活动。

其次，我夯实基础，完善组织建设。

我认为组织建设是开展少先队工作的基础。

因此，我注重队伍建设，培养队员的团队精神和协作能力。

我组织了各种形式的活动，如集体舞、手工制作、文艺表演等，让队员们在活动中研究、成长、锻炼。

我还注重组织管理，建立了各种制度，如值日制度、活动记录制度等，让工作有序、高效。

我的努力得到了回报，我校编排的集体舞在全体队员的共同努力下，获得了市级“***，***”集体舞二等奖。

总之，我在少先队工作岗位上不断努力，不断研究、实践、总结，让每位少先队员都能在他们的回忆中看到星星火炬的光芒。

火车靠车头带，才能跑得快。

优秀少先队辅导员工作总结一、工作概述作为一名优秀的少先队辅导员，在过去的一年中，我在少先队的工作中取得了一定的成果。

我主要负责少先队员们的教育指导和培养，通过组织各种活动，传递社会主义核心价值观，培养队员们的团队合作精神、责任意识和创新精神。

同时，我也积极参与队部的各项工作，并与家长保持密切的联系，共同关注、培养和教育少先队员。

二、工作内容1. 教育指导作为少先队辅导员，我不仅仅是一名组织者，更是一名教育者。

我通过选取合适的教育资源，组织队员们参与各类主题活动和讲座，教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

同时，我也注重培养队员们的思辨能力和创新精神，通过小组讨论和思维导图等方法，激发他们的思维潜能，并培养他们的创新思维和解决问题的能力。

2. 活动组织在过去的一年中，我积极组织了一系列的活动，丰富了队员们的课余生活，提高了他们的综合素质。

其中，我们组织了夏令营、科技创新比赛、读书分享会等各类活动。

通过这些活动，队员们不仅增长了知识，还培养了团队合作精神、沟通能力和领导才能。

同时，在活动中，我也注重进行评估和反馈，以帮助队员们发现自己的不足，并提供相应的指导和支持。

3. 与家长的沟通作为少先队辅导员，我认识到与家长的密切合作对于队员们的成长起着重要的作用。

因此，我与家长保持定期的沟通和交流，分享队员们的表现和成长情况，并听取家长的意见和建议。

在与家长的沟通中，我充分尊重家长的权威和意见，与他们共同关注、培养和教育少先队员。

三、工作心得1. 守信用作为一名少先队辅导员，我的言行应该始终符合社会主义核心价值观和少先队员们的期望。

我要始终守信用，言行举止要积极向上、文明有礼，做一个让队员们敬佩的榜样。

同时，我也要从自己做起，树立诚信意识，让队员们懂得遵守承诺、讲信用。

2. 创造性思维在进行教育和培养工作时，我不仅仅是传授知识，更注重培养队员们的思维能力和创新精神。

我积极运用创造性思维方法，激发队员们的思维潜能，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

全国优秀少先队辅导员事迹材料宁阳县少工委宁阳县位于东岳泰山、孔子故里曲阜的南北结合部，宁阳县实验小学是“泰安市少先队工作红旗单位、省级规范化学校、省中小学德育先进集体、省艺术教育示范学校、省优秀家长学校、全国德育科研先进实验学校、全国创造教育先进单位”；学校少先队相继获得“全国‘创造杯’，全国勤巧小队，山东省雏鹰大队、国旗中队、‘平安山东’红领巾行动特色小队，泰安市红旗大队、手拉手活动先进集体，全国青少年‘爱祖国讲文明’读书教育活动优秀组织奖，全国第二届少年儿童‘科技之星’科普知识竞赛优秀组织奖，泰安市‘环保杯’少先队鼓号操大赛一等奖，泰安市红领巾国土资源电视知识竞赛一等奖”等荣誉。

在这一连串荣誉的背后，浸透了一位创新开拓者为之倾洒的心血与汗水。

他就是全国优秀少先队辅导员、全国德育科研先进工作者、省优秀少先队工作者、省第五次少代会辅导员代表、首届“泰山名师”、首届宁阳县“十大文明之星”、中国少先队工作学会会员、中国伦理学会德育研究会小学研究部副主任，该校副校长、少先队总辅导员——许东振。

教坛蕴真情为师见真功1984年7月，许东振毕业于新泰师范学校，被县教育局选派到实验小学工作。

从参加工作的第一天起，许东振虚心向老教师学习，努力做学生的良师益友，倾心构建“生活化人文课堂”，充分开发“课堂教学的素质教育功能”，教学成绩始终名列前茅，是深受学生喜爱的“明白老师”。

他相继成功执教了41节市、县级数学、思想品德公开示范课、创新观摩课，多次在县数学、思想品德教材教法培训班上介绍经验，为宁阳的教学改革做出了突出贡献。

他撰写的学术论文、经验介绍、活动方案、教育随笔、通讯报道、主题征文，有120余篇在全国、省、市、县各级评选中获奖或在报刊上发表；他辅导的学生先后有287人次在全国、省、市、县各级各类竞赛中获奖……在班主任兼中队辅导员的岗位上，为充分发挥班队小干部的组织管理职能，他于1986年9月起，在我县率先推行了小干部竞选轮任制。

关于推荐“青岛市优秀少先队辅导员”候选人
的公示
根据《关于评选青岛市优秀少先队辅导员的通知》(青团发〔2016〕34号)的要求，经过各区（市）团委、教育局、人社局、少工委广泛发动，层层推荐，组织审核后，决定推荐32名辅导员为“青岛市优秀少先队辅导员”的候选人（名单附后）。

为进一步增强命名评选工作的透明度，广泛征求意见，接受社会监督，决定自2016年9月1日至9月7日（共计5个工作日），对推荐的候选人进行公示。

期间，如对公示对象有异议的，可通过电话、信函等方式向受理部门反映。

举报人对公示对象存在的问题，要实事求是、认真负责地向受理部门反映。

反映问题时，要用真实姓名、单位、职务、联系电话和通讯地址，涉及反映问题的时间、证明人等事实要清楚。

受理部门：青岛市少工委办公室
受理地点：青岛市闽江路7号807室
联系电话：85912696
联系人：陈晓婷胡晓妍
附件：“青岛市优秀少先队辅导员”候选人名单（请下载附件）
共青团青岛市委
青岛市教育局
青岛市人社局
青岛市少工委 2016年9月1日
“青岛市优秀少先队辅导员”候选人名单。

中心小学“优秀少先队辅导员”推荐登记表xxxx个人主要事迹在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了二十个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。

自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。

把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。

”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

一、中队情况介绍―――中队是我家，我爱我家。

无论你什么时候走进五中队，都会被深深感染：排得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。

二、中队活动情况1．团结向上，建设队风一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，五中队的队员做到了，“老师在与不在一个样”，老师不在，他们能自治。

比如：每天早上早读，在学习委员和值日班长的带领下，教室里书声朗朗；眼保健操时间，纪律委员用表扬这一法宝，使队员们动作到位，一声儿不出。

2、人人有个岗位，人人付出一份努力x中队的每一个学生都有自己明确的工作岗位。

比如每天的值日生都抓紧时间做好自己的本职工作，然后抢着帮完成得慢的队员，最后劳动委员检查。

整个过程不超过20分钟，好似一支训练有素的军队。

因为每个队员都把中队看作了自己的家。

3．中队活动，多姿多彩x中队的活动是安排得井井有条。

即每周一次班会，每月两次队会的开展。

作为学校德育工作的子系统，班队会是落实学校德育工作目标的主阵地、主渠道，是学校加强对学生进行思想品德培养的重要表现形式。

每周五的班队活动课是队员们都积极的参与，它由中队干部自己组织，老师从不干涉。

活动礼仪规范，内容丰富。

关于申报参选××年“××市（州）优秀
少先队员”的公示
按照共青团××市（州)委、××市（州）教育局、××市（州）少工委《关于评选表彰××年“××市（州）优秀少先队员”“××市（州）少先队辅导员”“××市（州）优秀少先队集体”的通知》××市（州）团联发〔2020〕××号文件精神及××团县（区）委的要求，××县（区）××学校高度重视、大队部精心组织，认真做好评选推荐工作。

拟推荐××县（区）××学校×××同学参加××年度“××市（州）优秀少先队员”评选活动。

现予以公示。

公示时间：×月×日—×月×日，共×个工作日。

公示期限内，任何个人和部门均可以书面或来电、来访的形式，向××县××学校反映公示对象存在的问题。

联系电话：×××××××
××县××学校
××年×月×日。

优秀少先队辅导员主要事迹材料范文[优秀9篇]近年来，随着国家对教育的重视，少先队工作也逐渐得到广泛关注。

优秀的少先队辅导员是少先队事业发展的中坚力量，他们的主要事迹让我们深受感动。

下面就让我来分享几位优秀的少先队辅导员的主要事迹。

一、张老师张老师是一位崇尚自主学习的优秀辅导员。

她会定期举办学习活动，为队员提供学习资源和指导，引导他们从中获得启示，进一步提高综合素质。

二、李老师李老师是一位很有耐心的辅导员。

在教育孩子的过程中，她总是坚持与队员共同进退，对每个孩子都予以充分的信任和关怀，让他们受益匪浅。

三、王老师王老师是一位受欢迎的辅导员。

她总能充分挖掘队员的潜力，并以他们的兴趣和实际情况为基础，引导他们积极参与各种活动，在事业中充分发挥作用。

四、刘老师刘老师是一位深爱队员的辅导员。

她以身作则，让队员敢于挑战自我，追求卓越，已为了队员能在强大的团结力量中高效工作，她充分展现出自己作为一名优秀的少先队辅导员应有的美德。

五、王老师王老师是一位富有创新精神的辅导员。

以她的全新的教育方式，王老师为队员提供了更广阔的舞台。

她总是引导队员尝试新工作及寻找新的解决方案，让队员取得更大的进展。

六、张老师张老师是一位行动力极强的辅导员。

她总是充满热情的发动辅导员朋友们大力开展少先队工作，每年夏天，都会带队员们去社会实践，让孩子们深入社会，增加社会阅历，树立正确的价值观。

七、李老师李老师是一位有爱心的辅导员。

她总是站在队员的立场上，为他们排忧解难，并在教育工作中注入人文关怀，她尊重每一位队员，了解他们的想法和情感，树立了好的少先队形象。

八、张老师张老师是一位严格管理的辅导员。

在队员的工作和生活管理上，她通过制定规范和规章制度，给队员下达明确的指令，使其建立了自律与集体责任感，她也时常引导队员，培养他们良好的品德。

九、李老师李老师是一位用心思考的辅导员。

她根据队员的年龄特点，精心设计计划，制定更有针对性的教育活动。

让队员在开心的游戏中得到放松，增强对队伍的认同感，最终达到团队精神的强化。

队旗飘飘引路人德育高地泰山松记全国优秀少先队辅导员许东振宁阳县少工委宁阳县位于东岳泰山、孔子故里曲阜的南北结合部，宁阳县实验小学是“泰安市少先队工作红旗单位、省级规范化学校、省中小学德育先进集体、省艺术教育示范学校、省优秀家长学校、全国德育科研先进实验学校、全国创造教育先进单位” ；学校少先队相继获得“全国‘创造杯'，全国勤巧小队，山东省雏鹰大队、国旗中队、‘平安山东'红领巾行动特色小队，泰安市红旗大队、手拉手活动先进集体，全国青少年‘爱祖国讲文明'读书教育活动优秀组织奖，全国第二届少年儿童‘科技之星'科普知识竞赛优秀组织奖，泰安市‘环保杯' 少先队鼓号操大赛一等奖，泰安市红领巾国土资源电视知识竞赛一等奖”等荣誉。

在这一连串荣誉的背后，浸透了一位创新开拓者为之倾洒的心血与汗水。

他就是全国优秀少先队辅导员、全国德育科研先进工作者、省优秀少先队工作者、省第五次少代会辅导员代表、首届“泰山名师”、首届宁阳县“十大文明之星” 、中国少先队工作学会会员、中国伦理学会德育研究会小学研究部副主任，该校副校长、少先队总辅导员许东振。

教坛蕴真情为师见真功1984 年7 月，许东振毕业于新泰师范学校，被县教育局选派到实验小学工作。

从参加工作的第一天起，许东振虚心向老教师学习，努力做学生的良师益友，倾心构建“生活化人文课堂”，充分开发“课堂教学的素质教育功能” ，教学成绩始终名列前茅，是深受学生喜爱的“明白老师”。

他相继成功执教了41 节市、县级数学、思想品德公开示范课、创新观摩课，多次在县数学、思想品德教材教法培训班上介绍经验，为宁阳的教学改革做出了突出贡献。

他撰写的学术论文、经验介绍、活动方案、教育随笔、通讯报道、主题征文，有120 余篇在全国、省、市、县各级评选中获奖或在报刊上发表；他辅导的学生先后有287 人次在全国、省、市、县各级各类竞赛中获奖在班主任兼中队辅导员的岗位上，为充分发挥班队小干部的组织管理职能，他于1986年9月起，在我县率先推行了小干部竞选轮任制。

优秀少先队辅导员事迹材料 22（1500字）优秀少先队辅导员事迹材料王春红老师自踏上教育教学这一工作岗位，始终担任小学语文教学及少先队中队辅导员工作。

十三年来，全身心地投入少先队事业的同时，她深深地爱上了教育事业。

她把孩子的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生光辉的阵地，用爱心和恒心培育出一批批优秀的学生。

一、为人师表，做孩子的表率教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。

首先，教师自己要具有良好的品德修养，因此，她很注意提高自身修养，认真学习各种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高，努力使自己的工作富有创新。

“己所不正，何以正人”，她时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力二、奉献爱心点燃心灵火花作为一名合格的辅导员重要任务之一是要让任何一颗心灵的火花都被点燃，使一切天赋和才能都能充分地表现出来。

当她得知班里一个名叫王璇的女孩，聪明好强，但因为总有点小马虎而且字写得不如人意，一次语文测试不理想而闷闷不乐时。

她便利用课间休息的时间指导她如何把字写好。

王璇没有辜负老师的一片苦心，课间总能见到她默默坐在座位上练字。

王春红老师总不失时机的表扬她的进步并鼓励全班同学向王璇学习。

全班同学在王璇的带领下，掀起了比成绩、比写字的学习高潮。

为此她所带的班连续两年获得全校庆元旦书法大赛团体第一名的好成绩。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。

多年来的工作实践让她知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。

优秀少先队中队辅导员公示在我们的国家，少先队是少年儿童学习社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

少先队组织在培养少年儿童成长成才、推动社会主义现代化建设进程中发挥了重要作用。

今天，我们要向大家公示一位优秀的少先队中队辅导员——李老师。

李老师是一位拥有丰富教育背景和实践经验的辅导员。

她曾在多所学校担任过辅导员工作，积累了大量的教育教学经验。

她深知每个孩子都有独特的天赋和潜力，因此她总是能够发掘每个孩子的优点并加以培养。

在她的指导下，许多学生取得了显著的进步。

例如，小华是一名学习成绩落后的学生，但在李老师的耐心指导下，他逐渐提高了学习积极性，最终在期末考试中取得了优异的成绩。

此外，李老师还组织了多次富有意义的活动，如义务劳动、环保行动等，这些活动不仅锻炼了孩子们的身心，还培养了他们的社会责任感。

李老师在工作中展现出了极高的组织协调能力和责任心。

她总是能够迅速地融入孩子们的世界，了解他们的需求和心理变化。

在组织活动时，她能够根据每个孩子的特点分配任务，让每个人都能在团队中找到自己的价值。

正是这种特质使得李老师在辅导员岗位上取得了丰硕的成果。

在团队建设方面，李老师注重培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。

她组织了多次团队活动，让孩子们在相互帮助、相互支持的氛围中成长。

在她的带领下，班级凝聚力显著提高，孩子们在团队中形成了深厚的友谊。

学生对李老师的评价非常高。

他们表示，李老师不仅关心他们的学习情况，还关注他们的身心健康和成长过程。

一位家长在反馈中写道：“李老师是我见过的最负责任的辅导员之一。

她总是耐心地与我们沟通孩子的表现和发展情况，让我们能够及时了解孩子的进步和不足之处。

”总之，李老师是一位优秀的少先队中队辅导员。

她在工作中展现出了极高的组织协调能力和责任心，注重培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。

她关心每个孩子的成长过程，关注他们的身心健康和学习情况。

在她的指导下，许多学生取得了显著的进步和成长。

少先队优秀辅导员表事迹少先队优秀辅导员推荐表事迹（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的少先队优秀辅导员推荐表事迹（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

少先队优秀辅导员表事迹1陈云，男，现担任黑马河乡民族寄宿制小学少先队辅导员、语文教学工作。

在几年的工作生涯中，他从不挑三拣四勤勤恳恳，兢兢业业。

坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

工作中，他十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬。

他面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

一、以身示范，用爱心感化教育学生从事少先队辅导员工作以来，他把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真情去温暖学生，用真诚去感动学生。

作为中队辅导员，他以身作则，为学生树立生活，学习的榜样。

因此，平日与学生相处，他时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。

自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。

师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。

所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。

如：要求学生不缺席，自己就不能误课；在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。

久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

2024年大队辅导员述职报告例文作为新晋成员，由于对工作领域尚不熟悉，初期的主要任务是适应与融入。

经过一学期的努力，在上级主管部门与校领导的精心指导下，我与诸位同仁及少先队员们并肩前行，共同成长，共同享受教育的快乐。

现就本人工作情况进行如下总结：一、学习方面，我秉持严谨的态度，深入学习党的政策法规与科学发展观，将理论知识与工作实践相结合，边学习边思考，确保学以致用。

作为少先队工作者，我深入研读了《辅导员》、《少先队活动》等专业书籍，做了大量学习笔记，同时积极向经验丰富的前辈请教，以不断提升自己的专业素养。

二、在少先队工作方面，我充分发挥开拓创新、锐意进取的精神，与各位中队辅导员紧密合作，共同推进少先队工作的有序开展。

具体工作包括：1. 严格管理少先队器材室，确保各种乐器及物品摆放整齐，并做好物品采购、使用及出借情况的详细登记。

2. 认真执行学校的量化评分工作，确保此项工作能够切实发挥作用，引导学生在各方面展现更优秀的自己。

3. 规范升旗仪式，具体做法如下：- 根据学校活动及每周节日安排，提前规划每周国旗下讲话的人员和内容，并上传讲话稿，确保每周一前做好督促提醒工作。

- 对升旗手进行专门培训，使其明确职责，了解升旗的基本要领。

- 选拔优秀的升旗手，参与每周庄严的升旗仪式活动。

三、在教学方面，我全身心投入，以真诚的爱心和辛勤的汗水，致力于为学生提供新鲜、时尚的学习氛围。

作为英语教师，我主要做了以下工作：1. 处理好教与学的关系，注重培养学生从被动学习转变为主动学习，坚持“五备”原则，尤其重视备学生，以确定最适合的教学方法，提升教学效果。

2. 课堂形式多样化，以充分调动学生的积极性、主动性。

3. 注重学生的书写规范，强调“字如其人”的重要性。

4. 针对班级内差生多、基础薄弱的情况，我努力做到思想上高度重视、生活上热情关怀、学习上耐心辅导。

5. 积极与家长沟通，对学生进行正面教育，同时提升家长的重教意识。

优秀少先队辅导员公示
尊敬的全体师生和家长：
为了进一步加强少先队工作，提升辅导员队伍的专业素养和服务水平，我校决定进行优秀少先队辅导员的公示。

现将公示名单如下：
1. 张老师：工作认真负责，组织能力强，积极引导少先队员参与社会实践活动，注重培养队员的创新意识和实践能力。

2. 李老师：敬业爱岗，备课充分，为学生提供有趣、丰富的课外活动，关心队员的成长和团结合作精神的培养。

3. 王老师：在教育教学中注重培养学生的思维能力和综合素质，通过开展各类社区服务活动和志愿者活动，培养队员的社会责任感和奉献精神。

以上为优秀少先队辅导员公示名单，公示期为三天，如有异议，请及时与学校少先队工作领导联系，并提供相关证明材料。

谢谢！
校园少先队工作领导
日期：xxxx年xx月xx日。

优秀少先队大队辅导员先进材料王小梅，女，担任学校少先队大队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。

工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。

在同事的眼中，她踏实、上进；在学生的心目中，她可亲、可敬。

从事少先队工作这几年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。

她虽教龄不长，但已荣获优秀优教师、优秀班主任、优秀大队辅导员等荣誉。

据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。

本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。

一、精耕细作，精细管理，夯实" 精品工程 " 的根基通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。

少先队基础建设，就是打造 " 精品工程 " 的根基。

在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

少先队以学校为单位建立大队。

大队下分中队，中队下设小队。

少先队有队员 5 至 13 人组成。

小队一般照顾队员的兴趣和友谊、家庭居住的远近而编成。

这样会使活动搞得更好。

小队设正副队长各一人。

有小队全体队员选举产生，领导小队工作。

中队以班级为单位编成，两个小队以上的班级可以成立中队。

中队工作有中队委员会领导。

中队委员会由 3 至 7 人组成，由中队全体队员选举产生。

中队委员会也制定了中队计划，组织中队活动，讨论队员的学习和品德等问题，关心和吸收少年儿童入队。

大队由两个以上的中队组成。

大队工作由大队委员会领导。

大队委员会有7 至 13 人组成，有大队全体队员选举产生。

优秀少先队辅导员事迹材料题目|少先队辅导员主要事迹优秀少先队辅导员事迹材料题目|少先队辅导员主要事迹篇一：有人说，人生最美好的时光是童年;有人说，爱是人情感中的一片蓝天。

xxx，这位一从学校毕业就当上了少先队辅导员的青年教师，就是用自己的双手、用自己对学生的爱、用自己对少先队工作的热情托起了童年这片爱的蓝天。

xxx具有良好的业务水平能力。

为了做好少先队工作，他阅读了大量的有关少先队鼓号队方面的书籍和资料，摸索出一套训练鼓号队的方法，其培训速度快，质量高，受到了各界好评。

多次被团省委、团市委聘请为省、市各级辅导员培训班主讲教师。

被全国少先队辅导员培训基地海南培训点聘请为主讲教师;他还积极协助团市委开展农村基层少先队的阵地建设和做好辅导员的培训工作。

xxx具有超强的策划活动能力。

十几年来，xxx参与策划指导《小交警》、《做新时期的小主人》等中队主题会，在英才小学的几年里，xxx不仅不仅结合英才小学的办学特色“五大德育主题”、“五名工程”、“五大节”使校内原本沉闷的少先队活动散发出新的活力，注入新的内涵，更是以开拓创新、锐意进取的精神，积极配合团团省委、团市委做好多项少先队和学生活动的策划、筹备及组织协助工作，20XX年成功参与策划了团省委、团市委在万绿园举行的“和谐少年，欢乐六一”的主题活动，2021年成功组织四百多名少先队员去省人大会堂参加省第五次团代会的献辞献花活动，抗震救灾期间多次组织队员参加大型赈灾义演活动、组织开展“情系灾区小朋友，我们永远与你在一起”主题队会。

各项活动的圆满成功，得到了省、市领导及同行的赞赏及好评，他也成为孩子们最信任的“大朋友”和最没有距离的辅导员。

20xx年xxx荣获海南省第四届“十佳少先队辅导员”称号;20xx年荣获“全国优秀少先队辅导员”称号;20XX年被全国少工委授予第八届“全国十佳少先队辅导员”提名奖。

篇二：白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，江河奉献给海洋，她把青春奉献给少先队!2000年至今洪小瑜副校长一路走来与红领巾的事业一起成长，虽然现在成长为副校长，但是她仍然担任学校的大队辅导员。

优秀少先队辅导员先进事迹材料1500字（精选10篇）在本学期的中队工作中，为了确保队风、学风以及安全工作的顺利开展，我采取了以下措施：首先，我注重全面发展，把德育放在首位。

队会课是德育工作的主要平台，我在班会课上教育队员要热爱党、祖国和人民。

同时，我也鼓励队员在家里做一个孝顺懂事的好孩子，在学校做一个尊师重教的好队员。

我还让队员们研究《小学生守则》和《小学生一日常规》，要求他们时刻检点自己的行为。

通过这些方法，我成功地树立了集体荣誉感，使队员们形成了团结互助的队风。

其次，我重视安全教育，常抓不懈。

安全是教学工作稳步进行的前提，为了确保队员的安全，我时刻关注队员的安全教育。

除了在班会课上进行讲解和研究，我还采取了许多安全措施。

每天到校后，我都会对教室进行检查，提前排除安全隐患。

我还对队员的行为进行一定的约束，针对上下楼梯易出现事故的情况，我每天派小队长值勤，监督和提醒违纪队员，禁止追逐打闹，教育他们在上下学路上注意交通安全。

特别是对于班上乘车回家的队员，我经常教育他们需要注意的问题，时刻关注队员的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，确保队员的健康成长。

第三，我加强了管理，促进了研究。

队员以研究为主，只有学好知识，才能长大报效祖国。

因此，我从开学之初就制定了班风班纪，对违纪队员给予严厉的批评。

每周利用一定的时间，研究《小学生守则》和《小学生行为规范》，让队员们时刻检点自己的行为，确保研究纪律的执行。

最后，我大胆放手，培养了队干。

我鼓励队员们积极参与各项工作，培养他们的领导才能。

我给予队干更多的机会和责任，让他们在实践中锻炼自己的能力。

这种培养方式不仅提高了队员的自信心，也增强了队员的凝聚力和向心力。

为了进一步提高班队干部的工作能力和管理中队的经验，本学期我决定将一些中队工作和班会课交由班队干部负责。

在辅导员的指导下，结合每周班队活动计划，他们主持召开队会。

虽然在成人眼中，他们的表现可能“不够正式”，但队员们总是期待着星期五的班会课。

优秀少先队辅导员事迹简介优秀少先队辅导员事迹简介篇一作为少先队辅导员，对本身的办事对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。

追求上进，不竭提高本身的思想和理论水平，创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。

抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地，使队员在自我办事中发展能力。

有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作事业和追求。

对待工作认真负责，从不敷衍塞责。

深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的不雅察，终于找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。

爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着本身的人生篇章。

现将少先队工作方面的具体办法作一报告请示。

一、晓之以理、动之以情、施之以爱，帮忙学生健康成长我一直要求本身把这点放在工作的首位。

把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的本质教育。

在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心伴侣。

时刻提醒本身：要允许学生犯错，要给予具体的帮忙和指导。

随时要把本身摆在儿童的立场上：和孩子们一起游戏，组织孩子们参不雅游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使本身迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮忙学生健康成长，深受家长的好评。

二、在实践中思考，不竭探索少先队工作新思路一名优秀的辅导员，要有敏锐的眼光，发现存在的问题。

现在同学们的学业负担变轻了，属于本身的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。

爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的标的目的发展。

第一篇：优秀少先队辅导员先进事迹简介优秀少先队辅导员先进事迹简介模板xxx，男，xx岁，中共党员，xxxx年xx月参加工作，现任xxxx街道中心小学大队辅导员。

在担任学校少先队大队辅导员期间，能做到定位准确，思路清晰，灵活创新，在大队辅导员这个岗位上迅速成长，有所作为，赢得了学校领导和同事们的好评及学生、家长的信任。

几年来，本人组织开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩。

2016年荣获xxx县优秀少先队工作先进个人；2013年荣获xxx 县“优秀共青团干部”荣誉称号；2010年获全国“语文杯”征文大赛三等奖；2010年获“全国语言文字规范化知识大赛”指导奖。

第二篇：优秀少先队辅导员先进事迹简介优秀少先队辅导员先进事迹简介花翠娇，女，汉族，1977年10月出生，海安镇中心小学少先队大队辅导员。

花翠娇同志在少先队大队辅导员岗位上已默默耕耘了三年，她爱岗敬业、为人师表、诚信育人。

花翠娇同志按照党对少年儿童健康成长提出的总体要求，把握好少先队组织的根本任务。

在思想方面，通过开展“红领巾、心向党”、“民族团结代代传”等活动，注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童心向党、情系祖国。

在素质方面，通过开展“手拉手”活动，引导队员们有爱心，学会关心他人，做事时能想到别人，从小爱父母、爱老师、爱身边的人；通过开展“劳动最光荣”活动，增强队员们的劳动意识，让他们懂得劳动创造财富，劳动创造美好生活的道理，从小养成尊重劳动、勤劳节俭的好习惯。

在工作中，她始终倾注一个“爱”字——对事业的爱，对孩子的爱，全心全意为每一位学生服务。

在实践中体验，在体验中感悟。

她把具体的工作融入到有形的特色小队活动中，开拓进取，在工作中取得了优异的成绩！二0一二年九月三十日第三篇：少先队辅导员先进事迹简介少先队辅导员先进事迹简介我叫闫占花，2005年9月参加工作，大学本科学历，任教延安职业技术学院附属小学，现任少先队辅导员。