八年级物理第六章复习导学案

八年级物理上册第六章质量与密度复习导学案（新版）新人教版型复习课课标要求1、知道质量的含义、会测量固体和液体的质量、2、通过实验,理解密度的概念、会测量固体和液体的密度、解释生活中一些与密度有关的物理现象、3、了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响学习目标学习重点学习难点学习流程备注知识链接第1节质量【知识要点】1、质量：物体所含_______________叫质量，通常用字母_____表示。

质量的基本单位是__________，符号是_______。

常用单位有______________________________ __________ t =1 kg =__________ g = __________ mg 质量是物体的基本属性，物体的质量不随它的_________、_________和__________而改变。

2、质量的测量：__________是实验室中常用的测量质量的工具。

①被测物体的质量不能超过天平的__________，即________的质量与_________的示数之和。

②向盘中加减砝码时要用__________，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中，应先在天平的托盘上放一个__________。

④天平应________放置，使用前应要使横梁________，物体应放在_____盘，砝码就放在_____盘。

【情景回顾】1、正确使用天平：①放：把天平放在________台上；②拨：把游码拨至标尺____端的________上。

③调：调节_________，使指针指在_________的______，或等幅摆动。

④称：将物体放在______盘，用______向______盘中加减砝码并调节______使天平平衡。

⑤记：右盘______的总质量加上______对应的示数就等于物体的质量，即。

⑥整：用镊子将砝码放回砝码盒，整理仪器。

word版初中物理本章复习和总结教学目标1.知道质量的初步概念及其单位和换算.2.会用天平测固体和液体的质量.3.掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题.会查密度表，记住水的密度.4.会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度.教学方法1.观察法：观察天平和量筒的构造及其作用，观察天平和量筒的量程和分度值.2.实验法：会正确使用天平和量筒进行简单实验.教具准备多媒体课件.教学课时1课时巩固复习教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可有针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的理解.本章总结质量【例1】小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将向(填“左”或“右”)移动．图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是g．用这架天平测量某一金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是: .解析：调节天平横梁平衡的方法是左偏右调，右偏左调，从题图中看出指针向右偏，则平衡螺母向左调；根据天平的读数规则，物体的质量为50g+10g+3.4g=63.4g;称量物体时，指针指向左侧，表示左物重些，因此应向右移动游码到适当位置，直到天平平衡.答案：平衡螺母左63.4 向右移动游码到适当位置，直到天平平衡.备课笔记规律总结：1.天平的使用：（1）看：观察天平的称量和分度值；（2）放：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处；（3）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央；（4）测：把物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子向右盘加减砝码，最后调节游码使横梁重新平衡；（5）读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量.2.量筒的使用：（1）看：观察量筒的量程和分度值；（2）放：将量筒放在水平台上；（3）读：量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平；量筒里的液面是凸形的，读数时，视线要和凸面的顶部相平.3.测量液体的密度：（1）原理：ρ＝m/V；（2）器材：天平、烧杯、量筒、被测液体；（3）方法：①用天平测得液体和烧杯的总质量m1;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③用天平测得烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④液体的密度ρ＝(m1-m2)/V.本章总结密度及其测量【例2】用天平和量筒测量酱油的密度.（1）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g.图（a）显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g；（2）图（b）显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V= cm3；（3）酱油的密度ρ= g/cm3.解析:烧杯和剩余酱油的总质量为100g+5g+1.4g=106.4g，则倒入量筒内的酱油的质量m=140g-106.4g=33.6g；由量筒可以读出从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V=30mL=30cm3，酱油的密度ρ=m/V=33.6g/30cm3=1.12g/cm3.答案：（1）106.4 （2）30 （3）1.12密度的应用【例3】某仓库有一捆铁丝,其质量为7.9kg,测得直径为1mm.问这捆铁丝有多长?（ρ铁=7.9×103kg/m3）分析:铁丝的长度可用刻度尺量，但是一捆铁丝，用刻度尺量很不方便，利用密度公式间接求出就方便了．解：根据ρ=m/V得V=m/ρ=7.9kg÷7.9×103kg/m3=1×10-3m3.又因为铁丝可视为圆柱体，可由公式V=πr2L得：L=V/πr2=1×10-3m3/3.14×(0.5×10-3m)2=1.3×103m.【例4】（2015·湖北黄冈）水是一种资源，也是一种能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水小）.下列有关说法正确的是（）A.石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D.该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开解析：无论有没有裂开，同一块石头的密度是相同的，故石头裂开后密度不变，A和B选项错误；水结成冰后，质量不变，密度变小，由公式V＝m/ρ可知体积变大，从而将石头胀裂，C选项错误，D选项正确.答案：D测固体密度：（1）原理:ρ＝m/V；（2）器材：天平、量筒、水、细针（适用于密度小于水密度的固体）；（3）方法：①用天平测得物体质量m；②把适量水倒入量筒，记下体积V1；③放入物体，并用细针把物体压没于水中，记下体积V2,得物体体积V＝V2-V1；④密度ρ＝m/(V2-V1).或（2）器材：天平、量筒、水、细线（适用于密度大于水密度的固体）；（3）方法：①用天平测得物体质量m；②把适量水倒入量筒，记下体积V1；③用细线拴住物体放入水中浸没，记下体积V2；④密度ρ＝m/( V2-V1).教学板书布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.。

学科：物理年级：八年级主备人：米成军辅备人：骆永国、王珍梅、王喜备课组长审批：教研组长审批：周次： 3 份数：序号： 1 课题简单的光学仪器复习课时 1 课型展示课学生活动〔自主参与、合作探究、展示交流〕学习目标1、整理本章的知识点。

2、加强对本章重、难点知识的理解。

三、稳固提升1、在做“凸透镜成像〞实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20 cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像。

小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是〔〕A.倒立放大的实像B.正立放大的虚像C.倒立缩小的实像D.倒立等大的实像2、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的〔〕3. 老奶奶用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应( )A 报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些B 报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些C 报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些D 报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些4.许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼〞)。

从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像。

由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个〔〕A.凸透镜B.凹透镜C.凸透镜和凹透镜D.玻璃砖5、照集体相时,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应采取:〔〕A、人不动,照相机离人远一些,镜头往外伸一些B、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些C、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些D、照相机和镜头都不动，人站近一些。

6.有一焦距为10 cm的凸透镜，将物体从离凸透镜30 cm处沿主光轴移到距透镜20 cm处，这个过程中所成的像〔〕A.始终是正立、放大的实像B.始终是倒立、放大的实像C.离透镜越来越远，像变大D.离透镜越来越近，像变小四、总结归纳1、知识梳理2、通过本节课的学习你还有哪些不能解决的问题？重难点稳固本章知识点学生活动〔自主参与、合作探究、展示交流〕一、预习交流本章知识点梳理1、透镜的分类、鉴别、作用一、透镜 2、根本概念：主轴、焦点、焦距3、透镜对光的发散、会聚作用4、三条特殊光线光路图的画法1、凸透镜成像实验本卷须知二、透镜成像实验 2、凸透镜实验结论3、凸透镜所成像与物的变化规律三、生活中的透镜 1、幻灯机和投影仪、照相机、放大镜、望远镜和显微镜的工作原理。

课后反思：本章知识点？存在问题？
2、在实验室中用_________测量质量，天平的正确使用方法，从以下三个方面进行学习：
会用：把天平放到_____________，把________调到______________，调节_________，使指针指在分度盘的中线，这时____________，把被测物体放在_____盘，用镊子向______盘加（或减）______，并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。
会读：_________________的质量加上______在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。
会记：记下数字和单位。
3、（1）__________________叫作这种物质的密度，水的密度
是________＝________。
（2）国际单位制中，质量的单位是______，体积的单位是______，密度的单位是__________，读作______________。
（3）酒精的密度是0.8×103千克/米3，表示的意义_________________。把200克酒精倒掉150克，剩下酒精的密度为___________。
（4）密度是物质的一种_____，不同的物质，它们的密度值一般是_____的，与物体的形状、体积大小______，只跟_______、________有关。
【预习自测】
1、以下物体质量最接近50g的是（）
A、一枚大头针B、一个鸡蛋C、一个西瓜D、一只羊
2、“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
【重点】