2019年秋浙教版初中数学七年级上册《图形的初步认识》单元测试(含答案) (210)

  • 格式:pdf
  • 大小:284.43 KB
  • 文档页数:7

浙教版初中数学试卷
2019-2020年七年级数学上册《图形的初步认识》精
选试题
学校:__________
题号一二三总分
得分
评卷人得分
一、选择题
1.(2分)如图,从A到B有①、②、③三条路可以走,每条路长分别为l、m、n,则l、m、n的大小关系是()
A.l n m
>>
>>D.l m n >>B.l m n
=>C.m n l
2.(2分)如图,沿着图中的线从A走到B,至少要经过的角的个数是()
A.2个B.3个C.4个D.5个
3.(2分)已知直线AB上有一点0,射线OC和射线OD在射线OB同侧,∠BOC=50°,∠COD=100°,则∠BOC与∠AOD的平分线的夹角的度数是()
A.130°B.135°C.140°D.145°
4.(2分)A、B是平面上两点,AB=10 cm,P为平面上一点,若PA+PB=20 cm,则P点()
A.只能在直线AB外 B.只能在直线AB上
C.不能在直线AB上 D.不能在线段AB上
5.(2分)下列语句中正确的是()
A.两条不相交的直线叫做平行线
B.一条直线的平行线只有一条
C.在同一平面内的两条线段,若它们不相交,则一定互相平行
D.在同一平面内,两条不相交的直线叫做平行线
6.(2分)一艘轮船从点A出发,沿南偏西60°方向航行到B点,再从8点出发沿北偏东15°方向航行到C点,则∠ABC= ()
A.45°B.75°C.105°D.135°
7.(2分)一个角的补角等于这个角的3倍,则这个角的度数是()
A.45°B.60°C.75°D.30°
8.(2分)下列叙述正确的是()
①线段AB可表示为线段BA;②射线AB可表示为射线BA;③直线AB可表示为直线BA.
A.①②B.①③C.②③D.①②③
9.(2分)在下列所给出的四个物体中,与其它三个物体的形状不同的是()
A.日光灯管B.罐头C.试管D.地球
评卷人得分
二、填空题
10.(2分)如图中的图案均是用长度相同的小木棒按一定的规律拼搭而戍,拼搭第1个图案需 4根小木棒,拼搭第2个图案需10根小木棒……依此规律,拼搭第8个图案需根小木棒.
11.(2分)已知A、B是数轴上的两点,AB=2. 若点B表示-1,那么点A 表示 . 12.(2分)已知点A、B、C三个点在同一条直线上,若线段AB=8,BC=5,则线段
AC=_______.
解答题
13.(2分)小明每天下午5:30回家,这时分针与时针所成的角的度数为___________.14.(2分)将一副直角三角板按图示方法放置(直角顶点重合),则∠AOB+∠DOC=__ __.
15.(2分)如图,点A、B、C在直线l上,则图中共有______条线段.
16.(2分)如图,0D⊥AB,垂足为点O,∠DOC:∠AOC=2:1,则∠BOC= .
17.(2分)如图,B、C是AD的三等分点,E是CD的中点,根据图形填空.
(1)AE= +AB=AD- =AD- ;
(2)CE= =1
2
=
1
2
=
1
6

18.(2分)已知A、B是数轴上两点,AB=2,点B表示-1,那么点A表示.
19.(2分)如图,点C、D、E是线段AB上的三个点,下面关于线段CE的表示:
①CE=CD+DE;②CE=BC-EB;③CE=CD+BD-AC;④CE=AE+BC-AB ,其中正确的是(填序号).
20.(2分)如图,几何体有m个面,n个顶点,l条棱,则m n l
+−= .
21.(2分)把下面的几何体的名称用序号填在相应的位置.
①圆锥②圆柱③正方体④球⑤长方体⑥三棱柱
评卷人得分
三、解答题
22.(7分)如图,已知线段AB=10cm,在线段AB上取一点 C,使AC=3cm,D是BC的中点,求AD的长.
23.(7分)如图,点C是直线AB上的一点,已知∠BCD=30°,∠ACE=2∠BCD,请判别断CD与CE的位置关系,并说明理由.
24.(7分)平面上有5条直线,无任何三条交于一点,欲使它们出现9个交点,有可能吗?请作图验证.
25.(7分)请写出图中互相垂直的直线和互相平行的直线.(至少8对)
26.(7分)如图,射线OC和OD把平角AOB三等分,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.
(1)求∠COD的度数;
(2)写出图中所有的直角;
(3)写出∠COD的所有余角和补角.
27.(7分)如图,直线AD与BE相交于点0,∠1与∠2互余,∠2=62°,求∠3的度数.
28.(7分)任取线段a、b、c(a<b<c).画图表示:
(1)b-a+c; (2)c+a-b.
29.(7分)在飞机飞行时,飞行方向是用飞行路线与实际的南或北方向线的夹角大小来表示的,如图,夹角作为飞行方向角,从A到B的飞行方向角为35°,从A到C的飞行方向角为60°,从A到D的飞行方向角为145°.试求AB与AC之间的夹角为多少度?AD与AC之间的夹角为多少度?并画出从A飞出且方向角为105°的飞行线.
30.(7分)从“海上生明月”这幅画(如图)中,你能找到哪些几何图形?请自己选择一些简单的几何图形,如圆、三角形、直线等,设计一幅美丽的图案,并对这幅画写一句主题语.
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人得分
一、选择题
1.B
2.B
3.C
4.D
5.D
6.A
7.A
8.B
9.D
二、填空题
10.88
11.1 或-3
12.3和13
13.15°
14.180
15.3
16.150°
17.(1)EB,ED,CE (2)ED,AB,BC,AD
18.-3或l
19.①②④
20.2
21.②、③、⑤、⑥、④、①
三、解答题
22.∴ AB=10cm,AC =3cm,∴BC=AB-AC=10-3=7(cm).
∵D是BC的中点,∴CD=1
2
BC =
1
2
×7 =3.5(cm).
∴AD=AC+CD=3+3.5=6.5(cm)
23.CD⊥CE
24.有可能,图略
25.互相垂直的直线:AA1⊥AB,AA1⊥A l B1,BB1⊥AB,BB1⊥A1B1,CC1⊥BC,CC1⊥B1C1,CC1⊥CD, CC1⊥C1D1,……
互相平行的直线:A1A∥BB1,AA1∥DD1,AA1∥CC1、,A1B1∥AB,BC∥B1C1、CD∥C1D1,AD∥A1D1,BB1∥CC1,……
26.(1)60° (2)∠DOE与∠COF (2)∠COD的余角:∠AOE、∠EOC、∠DOF、∠FOB;∠COD的补角:∠AOD、∠EOF、∠BOC
27.28°
28.略
29.AB与AC之间夹角为25°,AD与AC之间夹角为85°,图略
30.一个圆、两个三角形、三条直线,设计图形略。