浅谈初中生思想道德教育

谈初中生的思想道德教育各位家长:大家下午好！在座的各位都是初中阶段孩子的家长。

今天，我们一起聊一聊关于初中孩子的教育问题。

初中阶段是人生的关键阶段，特别是初二阶段，孩子们正处于一个两极分化最为明显的时期。

首先是学习上的分化，初中阶段，二年级是一个承前启后的年级，经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲。

面对这种情况，如果能咬紧牙关多用些精力，学习可能就跟上了；反之，若思想上一松劲，则就可能下滑的更远，变为差生。

其二是思想上的变化，表现好的同学思想更加成熟，他们积极靠拢共青团组织，争取进步，在班上成了老师的得力帮手。

而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃，如果此时没有得到及时有效的帮助，尤其是受社会上不良青年的引诱，其行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。

再次就是生理上的变化，初二学生年龄多在14岁左右，普遍进入了生长发育的第二个高峰期，第二性特征出现，身高体重都会明显变化。

男生表现争强好胜，容易冲动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己。

女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。

他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。

因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为便经常发生。

因此，这一阶段既是人生的关键阶段，又是人生的最危险阶段，因此，作为孩子的父母，在这个阶段要高度重视并要想尽千方百计抓好对孩子的思想道德教育。

下面，我就围绕“初中生的思想道德教育”，谈几点肤浅的体会和认识，供大家参考。

一、为什么要向孩子进行思想道德教育1．良好的思想道德是孩子成才的根本。

可以这样说，思想道德对人的发展比智慧能力更为重要，美国心理学家葛尔曼连续几十年跟踪调查了1528名被试者，对800多男性被试者中20%成就最大的与20%成就最少的进行了比较研究。

发现这两组人在智能方面没有明显区别，而有明显区别的是人格品德、思想道德。

高成就组的人他们的人格特征是进取、自信、坚持，因而揭示了思想道德对人的发展比智慧能力更为重要的规律。

同时，我们纵观古今中外的历史名人、伟人们，他们的成长史也同样证明了这一规律。

著名的科学家无论是外国的诺贝尔、爱因斯坦，还是我国的华罗庚、钱学森，著名的政治家无论上外国的华盛顿、邱吉尔，还是我国的毛泽东、周恩来以及我们生活中为社会建功立业的优秀人才，他们之所以获得成功，除了有渊博的知识和卓越的能力外，更重要的并起决定作用的是他们的理想、意志、情绪、个性所构成的良好的思想道德。

2.良好的思想道德是孩子成家立业的本钱。

我国自古以来就非常重视道德修养。

我国传统文化一直推崇的“修身、齐家、治国、平天下”，就是讲“修身乃立业之本，立业必须先立德”。

孔子说：“我欲仁，斯人至矣”，提倡“修己”“克己”。

曾子说“吾日三省吾身”，孟子讲“人皆更以为尧舜”，所强调的都是“养性”“修身”“良知”“良能”，直到宋明儒家注重心性之学和理欲之辩。

我国近代著名的教育家蔡元培、陶行知极力倡导教书育人，要学生“砥励德行，奋发向上”，更是贯彻这样一个思路。

所以，我们教育孩子，首先要教育孩子具有良好的思想道德。

3.孩子只有具备了良好的思想道德，才能被社会、集体、他人所接纳，才能在社会上立足。

初中阶段是孩子长身体、长知识、长才干的黄金时期，不仅面临着学会学习，学会生活，学会自立，学会交往，学会创造的任务，更需要提升自己的思想道德素质，用正确做人的道理指导自己的行动，承担自己的社会责任和义务，逐步培养自己具备与社会变革相适应的思想、态度和行为，这样才能较好地参与社会生活，否则就难以在社会上交往立足。

4.孩子只有具备了良好的思想道德，才能获得他人的尊重和爱戴。

每个人都希望自己在社会上、集体中享有尊严，得到尊重。

要受人尊重，必须先自重，自重之道就是良好的思想道德。

5.进行思想道德教育是实现伟大复兴中国梦的需要。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出“实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力，从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务”。

文件还指出“青年人思想道德建设的主要任务是：①从增强民族爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；②从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；③从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；④从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

以上无一不说明，加强对孩子的思想道德教育是引导孩子成人成才的关键所在。

二、向孩子进行思想道德教育的基本内容我们不仅要懂得为什么要向孩子进行思想道德教育，还要掌握思想道德的基本内容。

个人认为有五大方面的内容应该向孩子进行教育。

1.热爱祖国、热爱人民、敬业爱岗、奉献社会。

热爱祖国、热爱人民、敬业爱岗、奉献社会是中华儿女的光荣传统，家长要高度重视对孩子进行爱国主义教育，从小培养孩子热爱祖国、热爱人民的情感，树立为人民服务的思想，关心他人，热爱集体，热爱公益，为人民为社会多做好事的奉献精神，让他们现在能为祖国刻苦学习，将来能成为建设祖国的有用之才。

2.热爱学习、热爱科学、尊重知识、尊重人才。

青少年是祖国的未来，民族的希望，中学生在校的主要任务就是学习，不仅要学习专业的科学技术文化知识，而且要学习科学，掌握科学的学习方法，只有打下坚实的科学技术文化基础，才能在未来成为有用的科学技术文化之才。

科学是人类认识世界和改造世界的强有力武器，是人类重要的文明成果，是推动人类社会发展具有革命意义的力量，邓小平同志曾经指出“科学技术是第一生产力”。

所以我们要教育孩子爱学习、爱科学、讲科学、用科学。

与此同时，我们还要尊重知识，尊重人才。

一个不尊重知识的价值，不尊重人才的家庭，他们家庭也不会富裕，一个国家也不会富裕。

如果一个不尊重知识，不尊重老师劳动的家长，他们孩子的学习成绩永远也不会上去。

3.热爱生活，热爱劳动，勤俭节约，艰苦奋斗。

辛勤劳动是人类赖以生存、发展的基础和条件，也是中华民族的优良传统和社会主义社会的价值准则，勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族代代相传的美德，是我们党进行伟大创业的精神力量。

做为家长，我们要从小教育孩子懂得“一茶一饭，来之不易”“一丝一缕，物力维艰”，让孩子们能从自己做起，从现在做起，从节约一元钱、一张纸、一支笔、一滴水、一度电、一粒粮、一件衣、一本书等点滴小事做起，做艰苦奋斗、勤俭节约的实践者，示范者，传播者，真正做到“以勤养志，以俭养德”，将来为实现中华民族的伟大复兴作出贡献。

4.讲文明，讲礼貌，团结友爱，乐于助人。

文明礼貌，团结友爱，乐于助人主要体现在日常生活中待人接物的各个方面，突出为他人、为社会提供服务，其思想基础是集体主义观念和社会主义人道主义精神，其核心是奉献爱心，其前提是自觉自愿。

在中华民族的传统文化中强调“仁者爱人”“推己及人”的道德思维，以“善与人处”“善解人意”“相互帮助”“助人为乐”“见义勇为”“扶危济困”“救助弱小”等公益之心，公义之举，使他们在共同生活中养成相互关心，彼此照顾的良好习性。

一家有难，百家相帮，见利思义，见义勇为，乐于行善，帮困解危等，这些传统美德对中华民族亲和力的形成和人际关系的调节起到了重要作用。

在今天团结互相是一种继承中华民族传统美德的社会主义道德规范，基本内容是强调在追求共同理想目标的基础上，通过弘扬集体主义精神和团队精神，形成各个行为业、各个部门、各个单位、各个人群之间的凝聚力，最终汇集为全民族的凝聚力，向心力和战斗力，团结包括家庭团结、集体的团结、各个组织内部的团结、民族团结、军民团结、人民团结、所有中国人的团结、全世界爱好和平人民的团结等等。

珍惜团结维护团结，顾全大局是每个公民应有的道德。

互助是一种处理人际关系的美德和行为，它要求弘扬社会主义人道主义精神，无论是对自己的家人、亲人邻居、同事，还是素不相识的人，无论老少、贫富，都要一视同仁地伸出友善之手给予帮助，这是构建和谐人际关系的重要基础，对未成年的孩子来说，培养他们的团结互相的品德行为主要体现在善于人处，乐于助人。

5.学法、懂法，遵纪守法，诚实守信。

遵纪守法就是要求遵守所属组织的纪律和社会主义法律，这是每个公民的义务。

也是社会主义道德的起码要求，没有规矩，不成方园，严格的纪律是取得革命建设，改革胜利的前提。

每个公民都要加强纪律观念，提高遵守纪律的自觉性，对中学生来说，要自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》养成遵守纪律和各项制度的习惯。

这是他们健康成长的保证，在我国社会主义建设时期，社会主义法律是国家的活动准则，是人民意志的集中体现，其宗旨是维护社会上绝大多数人的根本利益。

依照宪法和法律办事，实施依法治国，这是建设有中国特色社会主义不断取得胜利的重要保证。

中学生作为未来的公民，一定要适应社会，学会知法、守法和护法。

目前我国青少年犯罪现象增多，形成了一系列的社会问题，分析起来原因是多方面的，主要来自两个方面，一是许多孩子道德素质差，不懂法、不知法，犯了法还不知道自己犯了法，更不知道犯了什么法，二是父母的放纵和溺爱也是导致孩子犯罪的原因，象这样的案例，在我们县也不少。

前不久，我们零阳镇就有一名初中生把一名57岁的妇女活活打死的事例，其原因就是无人管教，不知法、不懂法，这就说明加强家庭德育，培养孩子的法制观念确定一件迫在眉睫的大事。

所谓诚实守信就是忠诚老实，信守诺言，这是中华民族的传统美德，也是一个安身立命之本，在社会生活中如果失去了诚信，那么人与人之间的交往就无法进行，完善和发展社会主义的市场经济更需要大力倡导，诚实守信。

谁的产品质量好，服务周到，谁的信誉高，谁就能在竞争中占优势。

市场竞争进入品牌时代，企业生命力就在于重质量，重服务，重信誉，那些假冒伪劣、坑蒙拐骗行为尽管红火一时，最后会身败名裂，被社会所抛弃。

所以，我们要教育自己的孩子在少年时期养成“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观念，能实实在在做人，认认真真做事。

三、怎样加强对孩子的思想道德教育孩子良好的思想道德形成，不仅在学校，更重要的是在家庭。

如何加强孩子的思想道德教育呢？1.加强学习，提高认识作为家长，我们要重点学习关于加强对孩子思想道德教育的有关内容，提高我们对德育工作的认识。

目前在我们许多家长中普遍存在着一个重智轻德的问题，他们最关心的是孩子每次考试成绩怎么样，今后能不能考上一个好大学，至于孩子在校表现怎么样也就不过问了，我认为，这种行为是极度错误的，有的孩子为什么会走上犯罪的道路呢？问题在这里。

这是要解决的第一个认识问题，第二是解决我交了学费，孩子交给了学校，孩子发展得怎么样完全是学校的事，与家长好象无关，第三个是孩子的父母只顾自己挣钱或者玩牌。