“中学生思想道德教育计划”教育工作计划-模板

2024年中学思想道德教育计划激发学生的学习热情。

提倡积极主动地参与、探索发现、合作交流的学习方法，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。

根据地方特色开展综合实践活动。

充分利用研究性学习、社区服务、社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。

开展“四个一”活动，每年安排学生观看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动。

加强学校心理健康教育。

积极营造良好的心理健康教育环境；面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康教育；通过多种途径，挖掘学生的心理潜能，提升学生的心理素质。

加强中学生心理健康教育课程、教材、教法的研究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。

积极创造条件开设心理健康教育活动课或选修课。

发挥共青团、学生会的育人优势。

充分发挥共青团、学生会的育人优势，支持团队开展丰富多彩的自我教育实践活动。

在学校教育教学活动中合理安排团队活动时间。

通过团队活动、中学生业余团校和高中生业余党校等途径，培养共青团员、对党、国家和民族的情感，树立正确的理想信念。

推进学校文化建设。

学校文化对学生品行、素质的形成具有深远的影响和教育意义。

大力推进学校文化建设是当前加强和改进中学德育工作的重要途径。

要让学生在参与学校文化建设的过程中，体验和接受健康向上的文化教育功能的影响。

培育先进的学校文化理念。

校长应成为学校文化建设的引领者，以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。

重视校训、校歌对学校文化建设的凝聚作用，加强校风建设和班级建设。

以核心价值观为引导，以学校的人文资源、社会资源及历史发展为基础，形成鲜明的办学特色和优良校风。

创造具有学习型特征的学校氛围。

创造师生主动学习、共同发展、有创新精神为特征的学校氛围。

校长努力成为师生相互沟通和思想交流的促进者，使学校的干部教师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育实践，形成师生民主平等、相互尊重的和谐关系。

2024-2025中学学校德育工作计划范本一、指导思想以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。

3、以＂推动班会课程化，打造精品班会课＂为主题，进一步推进班会课程化建设。

积极开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。

4、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，在此基础上继续开展创建特色班集体活动。

5、继续开展各项活动，寓教育于各项活动中。

本学期学校将开展＂三爱＂教育、＂节水型学校＂等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等各种途径开展专项活动，同时配合团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创造美的能力。

2024年某中学思想道德教育工作计划思想道德教育在中学教育中具有重要的地位和作用，它是培养学生良好的道德品质、人文素养和社会责任感的重要途径。

为了更好地开展和推进思想道德教育工作，制定了以下2024年某中学思想道德教育工作计划。

一、总体目标以培养学生的社会主义核心价值观和人文素养为目标，全面提升学生的道德素质和思想品德，培养学生的社会责任感、公民意识和创新能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、重点任务1. 完善思想道德教育体系。

根据新时代的发展需求，结合学校实际，重新设计思想道德教育课程和教学内容，加强学生的价值观塑造和道德观念培养，以培养社会主义核心价值观为主线，提升教育质量和效果。

2. 强化师资队伍建设。

通过组织教研活动、培训和交流，提高教师的思想道德素养和教育教学水平，鼓励教师创新思维和教育方法，加强教育团队的凝聚力和协作能力。

3. 加强校园文化建设。

创建浓厚的思想道德教育氛围，举办各类主题活动，如道德讲堂、德育展示等，引导学生积极参与、倡导正能量，培养学生的良好道德习惯和思想品质。

4. 推进家校合作。

与家长密切配合，加强沟通和交流，共同关注学生的思想动态和道德发展，建立家庭、学校和社区之间的良好合作机制，形成育人合力。

5. 强化社会实践教育。

组织学生参与社区志愿活动、社会实践等，使学生亲身感受社会发展变化和社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

6. 加强学生心理健康教育。

通过心理辅导、心理健康讲座等形式，关注学生的心理健康问题，提供专业的心理服务，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理素质。

7. 加强对优秀道德行为的宣传和表彰。

定期发布优秀学生的思想道德表现，表扬鼓励他们的模范行为，形成良好的道德示范效应，激励全体学生争做好人的榜样。

三、工作措施1. 制定年度工作计划和实施方案。

明确各项工作目标和任务，确定时间节点和责任人，确保工作顺利推进。

2. 加强专业培训和学习。

组织教师参加专业培训班、座谈会等，引导教师学习先进教育理论和实践经验，提高思想道德教育的教学水平和能力。

2024年中学学校德育工作计划一、指导思想：____年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。

对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好____个每一次：（1）每一次升旗仪式;（2）每一次晨会;（3）每一次班（队）会;（4）每一次专题教育活动;（5）每一次家长会;（6）每一次集队放学;（7）每一次家访;（8）每一次学生评价;（9）每一次评先评优;（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2023年“中学思想道德教育计划”教育工作计划范本中学思想道德教育计划教育工作计划范本一、引言：概述中学思想道德教育的重要性和目标（200字）作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中学生思想道德素质的培养是教育工作的重要任务之一。

中学思想道德教育计划旨在通过科学系统的思想教育和道德培养，培养学生正确的价值观和道德观念，促进他们全面发展，为建设和谐社会做出积极贡献。

二、目标与任务：明确中学思想道德教育的目标和任务（200字）1.目标：（1）培养学生正确的世界观、人生观、价值观，形成科学的世界观和人生观。

（2）培养学生健康积极的心理品质，形成良好的心理素质。

（3）培养学生高尚的道德品质，形成良好的道德风尚。

（4）培养学生独立的思考能力和创新精神，形成批判性思维和创造性思维。

2.任务：（1）构建科学完善的中学思想道德教育体系，确定核心素养和教育目标。

（2）深入研究学生的思想特点和道德需求，制定具体的教育内容和方法。

（3）培养一支高素质的思想道德教育师资队伍，提高教师专业素养和教育能力。

（4）建立科学的教育评价体系，全面评估学生的思想道德发展情况。

三、教育内容：列举中学思想道德教育的具体内容（500字）1.思想品德教育：（1）爱国主义教育：开展各类主题活动，培养学生对祖国的深厚感情和自豪感。

（2）集体主义教育：强调团结协作、奉献社会的重要性，培养学生的集体观念。

（3）科学社会主义教育：宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观和人生观。

（4）法制教育：普及法律知识，提高学生的法治意识和法律素养。

（5）职业道德教育：引导学生树立正确的职业道德观，培养职业道德素养。

2.心理健康教育：（1）心理健康知识普及：开展专题讲座、心理测试等活动，提高学生的心理健康意识。

（2）情感管理教育：培养学生健康的情感表达方式，提高情绪管理和沟通能力。

（3）逆境应对能力培养：引导学生正确面对挫折和压力，培养抗压能力和心理韧性。

2024年中学思想道德教育计划范文【引言】思想道德教育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生良好的人生观、价值观和道德观具有重要意义。

面对日益复杂多变的社会环境，我们需要积极创新思想道德教育的内容和方式，提高学生的道德素养和人文精神，努力培养有理性思维、高尚品格的中学生。

因此，我校将制定2024年中学思想道德教育计划，以期为学生的全面发展和健康成长提供坚实的思想道德基础。

【一、目标与原则】1. 目标：培养有良好思想道德素养的学生，形成积极向上的人生态度，树立正确的价值观和人生观。

2. 原则：a.全面性原则：注重培养学生的思想、道德和心理素质，使其全面发展。

b.前瞻性原则：关注未来社会的要求，培养学生的创新能力和国际视野。

c.科学性原则：根据学生的成长发展规律，选择合适的教育方法和内容。

d.个性化原则：注重个体差异，根据学生的特点进行个性化辅导和指导。

【二、内容与方法】1. 学校开展思想道德教育活动，包括课堂教学和校园文化建设等方面。

a.思想道德课堂教育：注重培养学生的思辨能力和创新能力，引导学生理性思考，学会思考道德问题。

b.校园文化建设：举办道德讲堂、主题班会、社会实践等活动，让学生亲身参与并体验社会责任，增强道德意识。

2. 开设专题讲座和活动，聚焦社会热点问题和道德伦理议题，引导学生了解和思考现实问题。

a.举办专题讲座：邀请专家学者进行讲座，引导学生探讨伦理道德问题，增加知识储备。

b.开展道德实践活动：组织学生参加志愿者活动、社会公益活动等，提高学生的自我价值感和社会责任感。

3. 注重家校合作，将思想道德教育延伸到家庭和社区。

a.家庭教育讲座：邀请专家进行家庭教育讲座，提升家长的道德素养和教育能力。

b.社区互动活动：组织学生与社区居民互动交流，传递正能量，增强社会责任感。

4. 强化课程教材建设，更新和完善思想道德教育教材内容，贴近学生的生活和需求。

a.关注现实问题：将教材内容与学生日常生活和社会问题结合，让学生收获实际的思想道德教育知识。

中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。

以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。

坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。

德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。

确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。

加强法制教育、安全教育。

探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。

三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。

真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。

其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。

2024年中学思想道德教育工作计划一、工作目标：1. 提高学生思想道德素养水平，培养健康人格。

2. 增强学生的社会责任感和道德意识。

3. 培养学生的创新精神和实践能力。

4. 加强家校合作，共同推动学生思想道德教育。

二、工作内容：1. 探索开展新的课程形式（1）创设思想道德教育微课堂，结合学生实际情况，进行系统的课程设计。

（2）开展主题班会，组织学生就社会热点问题进行讨论和辩论。

（3）引入多媒体技术，利用影视材料进行思想道德教育课程的讲解。

2. 加强师资培训（1）组织专题研讨会，邀请专家学者进行讲座，提高教师的教学水平和教育理念。

（2）组织教研组开展教育教学研究，研讨教学经验和方法。

（3）鼓励教师参加专业培训和学术交流，提升自身素质。

3. 强化学生的社会实践（1）组织学生参加志愿者活动，培养学生的助人为乐和奉献精神。

（2）组织学生参观社会机构、企事业单位，增强学生对社会的认知。

（3）开展社区服务活动，提倡学生积极参与社区建设。

4. 加强家校合作（1）组织家长会议，向家长宣传学校的思想道德教育工作内容和目标。

（2）开展家庭教育讲座，帮助家长提高育儿能力和家庭教育意识。

（3）建立家校短信通道，及时向家长传达学校相关信息。

5. 创造良好的校园文化氛围（1）组织学生参加文艺活动和体育比赛，培养学生的审美情操和团队合作意识。

（2）开展校园读书活动，鼓励学生广泛阅读，培养学生的思辨能力和品行修养。

（3）建立校规校纪，通过严肃纪律教育，培养学生的自律意识和遵纪守法意识。

三、工作措施：1. 制定详细的教学计划和活动安排。

2. 成立学校思想道德教育领导小组，明确职责分工。

3. 定期召开教师教研会，进行教学经验分享和交流。

4. 建立学生成长档案，记录学生的成长和进步。

5. 加强与社会资源的联系，争取更多的支持和帮助。

四、工作评估：1. 设立学生思想道德教育评估指标体系，定期对学生进行评估。

2. 进行学生意见调查和满意度调研，了解学生对思想道德教育工作的反馈。

2024年初中德育工作计划例文二月份：组织期初家长会。

三月份：举行教师节庆祝活动，并开展“第____个普通话推广周”系列活动。

同时，实施“好习惯伴我快乐成长”及“文明礼仪伴我快乐成长”等相关活动。

参与安海镇小学生田径运动会。

九月份：策划并执行国庆节庆祝系列活动。

举办建队节____周年纪念活动。

开展重阳节敬老活动，弘扬尊老敬老的传统美德。

十月份：持续推进读好书活动，并增加爱国主义读书活动的举办。

组织写字比赛活动，促进学生书写技能的提升。

十一月份：对学生学习《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》的情况进行检查。

实施“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

结合“12.9”纪念日，开展爱国主义教育，并组织学生参与镇大合唱比赛。

十二月份至次年一月份：筹备并举行元旦庆祝活动。

总结本年度秋季德育工作的成果，同时规划并制定下一年度春季德育工作的思路与方向。

2024年初中德育工作计划例文（二）一、工作重点（一）强化队伍建设，提升综合素质1. 深化处室建设：德育处全体成员需严谨履行岗位职责，以高度的责任心与敬业精神，高效完成各项工作任务。

强调团队协作，优化工作方法，确保工作实效。

加强政策理论学习，依法依规行事，切实保障学生权益。

牢固树立服务意识，积极发挥主观能动性，创造性地推动德育工作深入开展。

2. 优化班主任队伍：进一步完善班主任管理机制与评价体系，在量化考核的基础上，更加注重工作实效与满意度。

深入实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的相关措施》，选拔并表彰一批优秀班主任，树立榜样力量。

充分利用校内外资源，加强对班主任的专业培训，打造一支管理高效、思想细腻、创新能力强、班风学风优良的班主任队伍。

3. 培育学生干部队伍：班主任应积极探索学生干部的选拔与培养模式，鼓励学生积极参与班级与学校管理。

通过班级活动、护校值勤等途径，着力培养学生的“五自能力”与自主创新能力。

加强共青团、学生会等学生组织的建设，为学生成长提供更多平台。

2023年中学思想道德教育计划（精选3篇）
篇一：优化中学思想道德教育的内容和方法
1. 优化课程设置。

引入互联网时代的新思想道德教育内容，包括网络安全、信息伦理等方面的知识，增加学生对现代社会问题的认识和思考。

2. 引入案例分析。

采用案例教学的方式，让学生通过分析现实生活中的道德困境和冲突，培养解决问题的能力和道德判断力。

3. 注重体验和实践。

增加实践环节，让学生亲身参与社会公益活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

篇二：建立以德育为核心的中学思想道德教育体系
1. 定期组织主题研讨活动。

通过邀请专家学者、行业领域人士等开展讲座、讨论会等形式，加深学生对于道德伦理话题的认识和思考。

2. 引进德育导师制度。

每个学生配备一名德育导师，负责对其进行全方位的德育教育指导，帮助解决学习和生活中的道德困惑。

3. 加强家校合作。

通过家长会、家庭教育讲座等方式，让家长参与到学生的德育教育中，共同培养学生的道德素养。

篇三：全面推进中学思想道德教育素质化发展
1. 完善评价机制。

建立科学合理的评价指标体系，将学生的道德行为和素质纳入综合素质评价范畴，并将道德教育纳入高考录取评价体系。

2. 打造德育品牌活动。

组织开展德育主题活动，如道德模范评选、道德讲堂等，树立学生榜样，激发学生的学习热情和道德追求。

3. 加强师资队伍建设。

加强对教师的思想道德教育培训，提高教师的道德素养和教育教学水平，为学生提供优质的道德教育资源和引领。