放手也是爱
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放手也是爱
不知不觉中,我家孩子已经到了入小学的年龄,从呀呀学语到幼儿园,从幼儿园到小学,每一次的转变都将是她人生路上的一次蜕变,而我们家长所要做的就是面对孩子的成长学会放手。
放手让孩子去做,让孩子学会独立。
说起来容易可在实际操作中呢?幼儿园新生入学,小孩在大门里哭,妈妈在大门外抹眼泪;小学开学了,小孩进校园了,家长还在门外眺望。
这样的场景数不胜数。
不知道是孩子离不开家长,还是家长离不开孩子。
这可能也是大多数家长的通病吧,从小家长大包大揽惯了,现在让孩子独自去面对又有一万个不放心,今天孩子上课认真听讲了吗?能适应新的环境吗?能找到新的朋友吗?课间调皮了吗?认真完成作业了吗····等等诸多的担心,诸多的牵挂。
我曾经也是个不舍放手的家长,对孩子幼升小有着太多的担心。
然而经过听吴老师的《幼升小,衔接好》讲座我收获很多,感悟很深。
大家都希望孩子将来有各种各样的人生,但总结一下就是希望孩子幸福。
当吴老师问大家如何才能让孩子幸福时,大家却不知道如何回答。
还是吴老师给出了幸福之本的答案:强健的体魄、优秀的品行、崇高的理想、良好的习惯、顽强的意志、健康的心理、聪慧的大脑。
这一切都不可能在家长的大包大揽下形成,有些事情就要让孩子们去尝试、去做,不要怕做不好,克服畏惧心理,不怕失败,每次的跌倒都将是孩子成长路上的基石助他们走的更高更远。
有些事真正去做时,会发现并没有那么难。
就像孩子幼升小的过渡,并没有想的那样困难,我们要相信孩子的适应能力,大胆放手。
事物的发展都是有客观规律的,孩子的成长也不例外,什么年龄做什么事情这都是孩子成长的一部分。
然而很多时候家长就剥夺了孩子去尝试的机会,而错过了成长的关键期,严重束缚了孩子的手脚,减少了孩子动手、动口、动脑的机会,使孩子的独立性、创造性不能很好地发挥出来。
这样的孩子,日后又怎能在激烈的社会竞争中自立自强呢?
我要对天下的父母说:“我们的孩子如同一只雏鹰,放开手吧,让他们的翅膀长得更快,更硬朗,让他们自力更生,展翅高飞!而不是一只你掌握线的风筝怎么飞也飞不高,有朝一日你不得不放手时,他将会慢慢的落下!”
放手不是放任,而是给孩子更为广阔的空间去独自飞翔,去直面生活,挖掘潜能,学会生存!放手也是一种爱,更是一种境界!这需要我们家长朋友们认真学习、认真体会如何放手,而不放任。
这就需要多与老师沟通,及时了解孩子的现状,密切配合老师工作,共同努力把孩子培养成更优秀的祖国栋粱。
希望以后能多和老师沟通与交流,相互的信任与理解,多从老师那儿学习一些教育方面的知识,更好的配合学校完成幼小衔接的教育。
一年级九班
学生:
家长:。