大学生学习钱学森精神思想汇报(最新篇)
- 格式:doc
- 大小:17.00 KB
- 文档页数:6
钱学森精神思想汇报钱学森(1911年-2022年),中国著名航天科学家和教育家,被誉为“中国航天之父”。
他的杰出贡献和卓越的思想影响了中国的航天事业和科学教育领域。
本文将对钱学森的精神思想进行汇报,包括他的人生态度、科学精神、教育理念等方面的内容。
一、人生态度钱学森一辈子坚守着“报效祖国,奉献人民”的信念,他始终将个人的命运与国家和民族的命运密切联系在一起。
他在长期的科研和教育工作中,始终保持着乐观向上的态度,勇于面对难点和挑战。
他曾经说过:“我所追求的是一种对人类有益的事业,这种事业是无穷尽的,我永远也不会感到满足。
”这句话充分展现了他积极向上的人生态度和对事业的追求。
二、科学精神钱学森是中国航天科学的奠基人之一,他对科学的热爱和追求是他一辈子的追求。
他始终坚持科学精神,注重实践和理论相结合,勇于创新和探索。
他曾经说过:“科学是一种无穷尽的追求,每一次的成功都是对未知的一次突破。
”这句话表达了他对科学事业的无限热爱和对未知世界的渴望。
三、教育理念钱学森向来致力于科学教育的推广和培养优秀的科学人材。
他提倡培养学生的创新精神和实践能力,注重培养学生的科学思维和解决问题的能力。
他曾经说过:“教育的目标是培养学生的创新能力和实践能力,让他们成为实用的人材。
”这句话充分展现了他对教育事业的热爱和对学生的期望。
四、对航天事业的贡献钱学森是中国航天事业的奠基人之一,他为中国航天科技的发展做出了巨大的贡献。
他参预了中国第一颗人造卫星的研制工作,并担任了中国航天科技的重要职务。
他的科研成果和技术创新为中国航天事业的发展奠定了坚实的基础。
他的精神思想和科学精神对中国航天事业的发展产生了深远的影响。
五、对社会的影响钱学森的精神思想和科学精神不仅影响了中国的航天事业,还对整个社会产生了积极的影响。
他的追求和奉献精神激励了一代又一代的科学家和青年人,激发了他们对科学事业的热爱和追求。
他的教育理念和培养人材的经验也为中国的教育事业提供了珍贵的借鉴和启示。
学习《钱学森》思想汇报尊敬的党组织:开学两个多月了,不知不觉已到了第六周,但新班级,新课程所带来的是和以前不一样的感觉。
渐渐脱离了以往一成不变地学习课本尊敬知识的模式,开始了解自己将来所要从事的工作的内容,这种感觉让自己更加有动力,有目标。
很喜欢教物流管理学的陶君成老师。
他上课风趣,平易近人,总能将同学们逗笑,像一个老顽童。
最主要的是他的上课方式,不死抠课本,强调基本概念这些死板的东西,而是经常给我们看物流相关视频,成功物流人士的讲话,让我们真切的体会物流这个行业,了解它的实际运作、实际情况等。
我认为这是极好的教学方式,消除了同学对物流专业的隔阂感,近距离的感受物流,更容易地记住物流的一些相关名词术语和物流设施、环境、操作等。
陶老师还让我们了解一些知名物流企业的总裁与研究物流的资深教授,了解他们在物流方面的造诣,阅读他们写的书和文章。
他告诉我们,读他们的书就是阅读他们的思想,相当于和他们交谈,这样就能对物流有更深更透彻的了解。
学习物流不仅要学习物流的专业知识,人际交往也很重要,广交朋友才能在物流业站住脚跟,所以学会为人处世也是必修课。
在学习物流方面,陶老师非常支持,心得体会对同学提出的要求都尽量满足,提高了同学的学习积极性,周一晚上的物流课也变得让人期待。
课余时间在大活看了电影《钱学森》,有严肃,有欢乐,有紧迫,有轻松,一场电影看得激动万分,对钱学森的崇敬之情也愈发增加。
从前印象中他只是个为国家做出了巨大贡献的爱国科学家,看了他的平生经历才体会到这中间的艰辛与阻挠,才感受到他报效祖国的坚定信念与执着。
一群爱国科学家在钱学森一人的带领下,解决一个个难题,创造一个个奇迹,用仅有的资源制造出惊天动地的工程。
当看到原子弹成功发射时,我不禁心潮澎湃,仿佛也身处那片大漠之中,感受着周围的欢呼,呼喊着自己的爱国之情。
钱学森同志的崇高思想也激励着我,他一生为人民服务,无怨无悔,他说,在美国的前3、4年是学习,后十几年是工作,所有这一切都在做准备,为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。
钱学森精神思想汇报钱学森是我国著名的科学家和教育家,他的精神思想对于我们今天的学习和工作都具有重要的启示和指导意义。
本文将从不同的角度来探讨钱学森的精神思想,希望能够对读者有所启发。
一、追求卓越1.1 勤奋学习:钱学森一生勤奋好学,不断追求知识和技能的提升。
1.2 自我要求严格:他对自己要求严格,不断挑战自己的极限,追求卓越。
1.3 持之以恒:钱学森在科学研究和工程实践中坚持不懈,始终保持对事业的热情和执着。
二、创新精神2.1 不断探索:钱学森在科研领域不断探索新的理论和方法,勇于挑战科学难题。
2.2 敢于冒险:他敢于冒险尝试新的思路和方向,不畏失败,勇于创新。
2.3 开拓创新:钱学森提倡开放思维,鼓励团队成员勇于尝试新的思维方式,推动科技创新。
三、团队合作3.1 尊重他人:钱学森尊重团队成员的意见和建议,倡导团队合作精神。
3.2 共同目标:他倡导团队成员共同为实现共同的目标而努力,激励团队成员团结合作。
3.3 分工合作:钱学森注重团队成员之间的分工合作,充分发挥每个人的特长和优势,实现团队合作的最大效益。
四、勇于担当4.1 敢于负责:钱学森在工作中敢于担当责任,勇于承担风险和挑战。
4.2 勇于创新:他勇于创新,不畏困难,敢于挑战传统观念和思维方式。
4.3 坚持原则:钱学森坚持原则,不为外部压力所动摇,始终保持对事业的忠诚和坚定。
五、永不止步5.1 持续学习:钱学森终身学习,不断提升自己的知识和技能水平。
5.2 不断创新:他在工作中不断创新,追求卓越,永不满足于现状。
5.3 传承精神:钱学森的精神思想将永远激励着我们,引领我们不断前行,永不止步。
总结来说,钱学森的精神思想包括追求卓越、创新精神、团队合作、勇于担当和永不止步等方面,这些思想对于我们在学习和工作中都有着重要的启示和指导意义。
希望我们能够学习钱学森的精神,不断提升自己,追求卓越,为实现中国梦贡献自己的力量。
学习钱学森精神思想汇报钱学森先生是一位杰出的科学家和教育家,他在中国科学事业的发展中起到了重要的作用。
他的思想精神对于我们今天的学习和生活仍然具有重要的启示意义。
钱学森先生的一生都在致力于科学研究和教育事业。
他对于科学的热爱和追求,对于人类知识的渴望和探索,都是我们学习的榜样。
他在中国科学事业的发展中做出了巨大的贡献,为国家的科技进步做出了重要的贡献。
钱学森先生的思想精神可以概括为勇于探索,坚持实践,促进合作。
他在科学研究中始终保持对于未知领域的好奇心和探索精神,不断地钻研,不断地实践,从不放弃。
他坚信只有不断地实践和积累经验,才能获得真正的知识和成就。
同时,他也非常重视合作和交流,倡导科学家之间的合作和交流,认为只有通过合作和交流才能推动科学的发展和进步。
钱学森先生的思想精神对我们今天的学习和生活有很大的启示意义。
在学习中,我们要保持对于知识的好奇心和探索精神,不断地学习和实践,不断地积累经验。
同时,我们也要重视合作和交流,尊重他人的意见和观点,学会团队合作。
只有这样,我们才能不断地进步,不断地创新,为国家的发展做出贡献。
总之,钱学森先生的思想精神是我们学习的榜样和典范。
他的精神将激励我们不断地进取,勇往直前,为实现中国梦不懈努力。
钱学森先生是中国科学界的泰斗,他的思想精神对我们今天的学习和生活有非常重要的启示意义。
他的学术成就和为国家科技事业的贡献,都给我们树立了学习的榜样。
钱学森先生的思想精神主要可以概括为:勇于探索,坚持实践,促进合作。
首先,勇于探索是钱学森先生思想精神的核心。
他在科学研究上始终保持着对未知领域的好奇心和探索精神。
在他的研究生涯中,他不断地挑战科学的边界,开展前沿领域的研究,取得了许多重要的研究成果。
勇于探索的精神告诉我们,面对未知的领域和困难,我们要保持乐观积极的心态,勇敢地向前迈进,不断地学习和尝试,不断地完善自己。
其次,坚持实践是钱学森先生思想精神的另一个重要方面。
钱学森精神思想汇报引言概述:钱学森是中国著名的航天科学家和国防科技领域的奠基人之一。
他的思想深受中国科技事业的发展和国家的繁荣所影响,他的精神思想对于今天的科技创新和国家发展仍然具有重要的指导意义。
本文将从五个方面介绍钱学森的精神思想,包括追求卓越、勇于创新、坚持奉献、培养人才和国际交流合作。
一、追求卓越1.1 崇尚科学精神:钱学森一生致力于科学研究,他崇尚科学精神,追求真理,注重实践和实证,不断探索未知领域。
1.2 追求卓越的工匠精神:钱学森在科研工作中追求卓越,他注重细节,精益求精,以工匠精神对待每一个科研项目。
1.3 追求卓越的人生追求:钱学森不仅在科研领域追求卓越,他还在个人生活中追求卓越,注重自我提升和全面发展。
二、勇于创新2.1 不断突破创新:钱学森在科技研究中勇于突破创新,他不满足于现状,不断寻找新的科技突破点,推动科技进步。
2.2 鼓励创新思维:钱学森注重培养创新思维,他鼓励科研人员勇于思考、敢于质疑,提倡开放和包容的科学研究环境。
2.3 推动科技创新应用:钱学森不仅注重科技研究的创新,还注重科技创新的应用,他鼓励将科研成果转化为实际生产力,造福社会。
三、坚持奉献3.1 为国家科技事业奉献:钱学森一生为国家科技事业奉献了大量的心血,他始终将国家的利益放在首位,为国家的繁荣和发展做出了重要贡献。
3.2 关注国家安全和国防建设:钱学森关注国家安全和国防建设,他积极参与国防科技研究,为国家的安全提供了强有力的支持。
3.3 服务社会,造福人民:钱学森不仅关注国家的发展,还关注社会的进步和人民的福祉,他致力于科技进步,为社会的发展和人民的幸福做出了积极贡献。
四、培养人才4.1 培养科技人才:钱学森注重培养科技人才,他鼓励年轻人从事科技研究,为他们提供良好的学习和发展环境,培养出一大批优秀的科技人才。
4.2 培养创新人才:钱学森不仅注重培养科技人才,还注重培养创新人才,他鼓励年轻人勇于创新,培养他们的创新意识和创新能力。
钱学森精神思想汇报钱学森是中国杰出的科学家和工程师,他对中国航空航天事业的贡献被广泛认可。
他的精神思想不仅体现在他的学术成就上,还体现在他的人格魅力和为人处世的态度上。
本文将从钱学森的科学研究、人格魅力以及为人处世等方面进行汇报。
一、钱学森的科学研究钱学森在航空航天领域做出了卓越的贡献。
他的研究主要集中在火箭技术和航天器设计方面。
他积极参与中国的航天项目,为中国的航天事业做出了重要贡献。
他领导了中国第一颗人造地球卫星的研发工作,并成功发射了“东方红一号”卫星。
他的研究成果为中国航天事业的发展奠定了坚实的基础。
钱学森还在火箭技术方面做出了重要突破。
他提出了多级火箭的概念,并成功研制了中国第一颗液体燃料火箭。
他的研究成果不仅在中国产生了深远的影响,也为全球火箭技术的发展做出了贡献。
二、钱学森的人格魅力钱学森不仅是一位杰出的科学家,还是一位具有高尚人格的人。
他一直秉持着对科学的热爱和追求,对待科学研究充满了激情和执着。
他对待科学研究的态度严谨认真,注重实践和创新,对待科学问题持有开放的态度,勇于挑战传统观念。
钱学森的人格魅力还体现在他的谦逊和乐观上。
尽管他是中国航天事业的重要推动者之一,但他始终保持谦虚和低调的态度。
他对待科学成果的评价始终客观公正,从不过分夸大自己的贡献。
他总是以乐观的心态面对科学研究中的困难和挑战,从不轻言放弃。
三、钱学森的为人处世钱学森是一位正直、勤奋和富有责任感的人。
他对待工作充满了热情和责任心,始终以身作则,要求自己和团队成员严格遵守科学研究的道德规范。
他注重团队合作,善于倾听他人的意见和建议,并能够做出明智的决策。
钱学森的为人处世还体现在他对社会的关怀和奉献上。
他一直致力于推动科学普及工作,积极参与各种科普活动,为培养科学人才和推动社会进步做出了重要贡献。
他还积极参与社会公益事业,关注弱势群体的权益,为社会的和谐发展做出了积极贡献。
综上所述,钱学森是一位具有卓越科研成就、高尚人格和为人处世的杰出科学家。
钱学森精神思想汇报引言概述:钱学森是中国著名的科学家和教育家,他的思想对中国科技事业的发展产生了深远影响。
本文将从多个角度探讨钱学森的精神思想,以期能够更好地传承和发扬他的思想精神。
一、追求卓越1.1 钱学森一生追求卓越,致力于科学研究和教育事业。
1.2 他在航空航天领域取得了卓越成就,成为中国航天事业的奠基人之一。
1.3 他倡导学习和创新,鼓励年轻科技人员勇攀科学高峰。
二、坚持不懈2.1 钱学森的成功并非一蹴而就,他坚持不懈地追求自己的梦想。
2.2 他在面对挫折和困难时从不退缩,始终保持乐观和坚定的信念。
2.3 他的坚持不懈精神激励了一代又一代的科技人才,推动了中国科技事业的发展。
三、创新精神3.1 钱学森倡导创新精神,提倡科学家要不断探索和突破。
3.2 他在科学研究中不断尝试新的方法和理念,推动了科技领域的创新发展。
3.3 他的创新精神影响了无数科技工作者,激发了他们对科学事业的热情和动力。
四、勇于担当4.1 钱学森是一位勇于担当的科学家,他在国家关键时刻挺身而出。
4.2 他在中国航天事业的发展中发挥了重要作用,为国家的科技进步做出了杰出贡献。
4.3 他的勇于担当精神激励了广大科技工作者,让他们更加自信和坚定地投身科学事业。
五、服务国家5.1 钱学森始终将服务国家和人民作为自己的责任和使命。
5.2 他在科研和教育领域为国家培养了大批科技人才,为国家的科技事业发展做出了巨大贡献。
5.3 他的为国家服务的精神感染了更多的科技工作者,让他们更加热爱和珍惜自己的事业。
结语:钱学森的精神思想是中国科技事业的宝贵财富,我们应该继承和发扬他的思想精神,为国家的科技进步和发展贡献自己的力量。
希望通过本文的介绍,能够更好地理解和传承钱学森的精神思想,让他的光辉事迹永远闪耀在中国科技史上。
钱学森精神思想汇报钱学森,中国著名的航空航天科学家和军事家,被誉为中国航天事业的奠基人之一。
他的思想和精神对于中国科技事业的发展起到了重要的推动作用。
本文将从钱学森的生平事迹、科学贡献和思想精神等方面进行汇报。
一、生平事迹钱学森于1911年出生在中国江苏省苏州市一个富裕的家庭。
他在上海读完初中后,赴美国留学。
在美国期间,他先后就读于加州理工学院和麻省理工学院,主修航空航天工程。
在学习期间,钱学森展现出了非凡的才华和勤奋的精神,成绩优异,获得了多项奖学金。
二、科学贡献1. 火箭技术研究钱学森在航空航天领域的最大贡献之一是他对火箭技术的研究。
他在二战期间加入了美国军方,担任火箭研究工作。
他领导的团队成功地研发出了V-2火箭,该火箭在二战中发挥了重要作用。
钱学森的火箭技术研究为后来的航天事业奠定了基础。
2. 航天工程发展钱学森回国后,积极参与了中国的航天工程发展。
他担任了中国航天科技集团公司的首任总设计师,并主导了中国的第一颗人造卫星的研制工作。
他的领导和贡献使得中国航天事业取得了长足的发展,成为世界上重要的航天强国之一。
三、思想精神1. 为国家利益奋斗钱学森一生都致力于为国家的科技事业做出贡献。
无论是在美国还是回到中国,他始终将国家利益放在首位,为国家的航天事业不断努力。
他的思想精神激励着无数的科技工作者为国家的繁荣和发展而奋斗。
2. 追求卓越和创新钱学森一直追求卓越和创新。
他在火箭技术研究和航天工程发展中,始终保持着对新技术的追求和对创新的热情。
他的思想精神激励着科技工作者不断超越自我,推动科技的进步和发展。
3. 坚持实践和理论相结合钱学森一直强调实践和理论相结合的重要性。
他在火箭技术研究和航天工程发展中,注重将理论知识与实践经验相结合,不断进行实践验证和理论探索。
他的思想精神激励着科技工作者不断深化理论研究,将科学理论应用于实际工作中。
四、总结钱学森是中国航天事业的奠基人之一,他的思想和精神对于中国科技事业的发展起到了重要的推动作用。
钱学森精神思想汇报引言概述:钱学森是中国著名的科学家和军事家,他的精神思想对于我们的学习和生活都有着重要的启示和影响。
本文将从五个大点阐述钱学森的精神思想,包括追求卓越、创新精神、团队合作、责任感和奉献精神。
通过对这些方面的详细阐述,我们可以更好地理解和学习钱学森的精神思想。
正文内容:1. 追求卓越1.1 始终保持学习的态度:钱学森一辈子都保持着对知识的渴望和追求,始终保持学习的态度。
他不断充实自己的知识储备,不断学习新的科学理论和技术,以保持自己在科学领域的卓越水平。
1.2 追求卓越的目标:钱学森始终追求卓越,他在科学研究和军事事业上都追求最高的标准。
他坚持不懈地进行科学探索和创新,致力于为国家的发展和进步做出更大的贡献。
2. 创新精神2.1 勇于突破传统思维:钱学森具有开辟创新的精神,他敢于突破传统思维的束缚,不断寻觅新的解决方案和方法。
他在科学研究和军事领域中的创新成果,为中国的科技和军事事业做出了重要贡献。
2.2 鼓励创新思维:钱学森注重培养和激发他人的创新思维。
他鼓励团队成员提出新的想法和观点,鼓励他们勇于尝试和创新,以推动科学和技术的发展。
3. 团队合作3.1 重视团队合作:钱学森深知团队合作的重要性,他注重团队的协作和合作,鼓励成员之间的相互支持和合作。
他相信惟独团结一致,才干取得更大的成就。
3.2 建立有效的团队:钱学森懂得如何建立一个高效的团队。
他注重选拔优秀的人材,激发团队成员的潜力,通过有效的组织和协调,使团队能够更好地达成目标。
4. 责任感4.1 为国家和人民负责:钱学森对国家和人民有着强烈的责任感,他始终把国家和人民的利益放在首位,为国家的发展和进步贡献自己的力量。
4.2 对工作负责:钱学森对自己的工作有着高度的责任感,他勤奋工作,严谨治学,始终保持对科学和技术的热爱和追求,为自己的研究和工作负责。
5. 奉献精神5.1 无私奉献:钱学森具有无私奉献的精神,他为国家和人民的利益付出了自己的一辈子。
学习钱学森思想汇报(精选多篇)学习钱学森思想汇报(精选多篇)第一篇:学习钱学森思想xx年xx月xx日,中国导弹之父、中国航天之父——伟大的中国航天科技事业的先驱和杰出代表,钱学森在北京逝世,享年xx岁。
惊闻噩耗,举国哀痛。
钱学森教授给我们留下了严谨求实的科学精神。
我们要结合本职岗位,化悲痛为力量,高举科技兴国大旗,自觉奉献在建设中国特色社会主义道路上,认真做到“四化”,切实以自身的实际行动践行科学发展观,努力推进各项工作实现跨越式发展。
脚踏实地,刻苦钻研,使学习钱学森精神具体化。
“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。
”、“正确的结果,是从大量错误中得出来的,没有大量错误做台阶,也就登不上最后正确结果的高座。
”这就是钱学森的科学态度。
在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。
5年归国路,xx 年两弹成。
开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。
所以,大家都应该立足本职,勤勤恳恳,脚踏实地学习其锲而不舍的精神,学习其不怕失败打击的科学态度,学习他兢兢业业、呕心沥血的科研精神,要结合自己岗位,进一步理清工作思路,制定明显有效举措,强化自查督促力度,大力推进各项工作再上新台阶。
不畏艰难,忠诚爱国,使学习钱学森精神群众化。
钱学森xxxx年赴美国留学,xx年后,他成为当时一流的火箭专家。
当钱学森和夫人蒋英商量着早日赶回祖国时,美国海军部次长恶狠狠地说:“他知道所有美国导弹工程的核心机密,一个钱学森抵得上5个海军陆战师,我宁可把这个家伙枪毙了,也不能放他回红色中国去!”不管环境多么恶劣,条件多么艰苦,四周多么恐怖,但是他通过国家的帮助依然回来了。
“我的事业在中国,我的成就(好:)在中国,我的归宿在中国”、“因为我是中国人,根本不打算在美国住一辈子”等等这些话,发自内心,让人震撼,强烈彰显一颗爱国、爱人民的赤诚之心,他忠于祖国,忠于事业,忠于人民,他忠贞不渝的爱国情结,视死如归的赤诚心境,值得国民每一个人学习,要认真学习其爱国精神,凝聚建设国家的强大合力,加快现代化国家建设步伐。
大学生学习钱学森精神思想汇报
大学生学习钱学森精神思想汇报
钱老先生,您永远活在炎黄子孙心中,请安心走好!
伟人,巨人,强人,爱国党人一切称呼依然敌不过老人二字,钱老终究挥袖而去,给后人留下不少沉痛,然而却已无遗憾。
钱老医生奉献给祖国,“五年归国路,十年两弹成”正是钱老人生阶段的缩影。
步出国门勿忘根,这是我学习钱老精神后最大的感触之一。
现代社会,不少人崇洋媚外,老觉得外国的月亮也比中国圆,导致飘洋海外的学子越来越低龄化。
在这我真想反问一句,难道不留洋的学子就不能成才吗?纵使我们面对着一个不争的事实,中国的教育体系不尽完善,那也是需要我们13亿人携手合作,努力令其尽善尽美的。
英美的绿卡真有那么大的吸引力吗?现在国家越加富强也争相逃离,那当年钱老对美国一切优越的放弃,是何等的革命情怀啊!或许对于有的人来说,爱国似乎一种冲动,是一种热情,是一波汹涌的海浪,面对五年这近乎两千个日夜,啥都退却了,但钱老却在美国似乎中坚持着。
他再次给我们抛出这样一个命题,五年的坚持值得吗?对于我们现在处于历史回顾者的位置来说,我们的答案是毋庸置疑的,但对于当时的钱老呢?他对于国内的形势有太多的未知,对于未来的路途又太多的不确定,他不能肯定地说,回国后必定能获得重用。
他所能确定的只有一件事,他要把自己所拥有的知识奉献给祖国。
钱老一直记住,他是中国人,他的根无论过去多少个岁月,也无法使之抽
离于神州大地之外。
我真切希望,所有留学海外的中国人也能清楚记住这一点。
入党不随便,随便不入党,这是我另一大感触。
还记得高中时期,目光就只盯着高考二字,对于共产党,尤其是中国共产党五字尚未理解透彻,便已成为预备党员之一,对此我深感惭愧。
记得钱老说过,他一生激动过三次,而其中一次就是被接纳为中国共产党员。
的确,中国共产党作为我国的执政党,带领我国人民干了不少大事,钱老为此激动,我更是为能与钱老同为党员而感到无比地骄傲与自豪。
现在很多人都在问,入党有什么好处,对此,我是彻底无语。
带有功利性地入党,即使党在形式上接纳了你,精神上也容不下你。
再有一些人认为,大学入党那么麻烦,有需要的话工作时再弄就简单多了,此言论再次让我无语。
入党时随随便便的事吗?这不仅是对你优秀的一种肯定,从你宣誓的那一刻起,你也就承诺了,为人民服务,为共产主义事业而奋斗终身。
虽然我们不可能如钱老般伟大,但也绝不能马虎对待。
我承认当初的入党确实来得有点随便,但也请党组织相信,从预备党员走向正式党员的这一年里,我定以正确,严肃,认真的态度对待。
钱老的一生充满波折,也满载着爱国情谊。
钱老的精神不应仅风靡于这片刻,而是应像史册上的巨人们一样,让后世的子子孙孙深切领会。
作为党员的我们更是要努力学习,为祖国的建设贡献一分力量,纵使是微薄之力,但汇聚起来也是股不可忽视的力量。
钱老,请走好,我们永远怀念您!
附送:
大学生学习领导艺术心得体会
大学生学习领导艺术心得体会
我认为,所谓领导,就是设定目标,率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下,按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。
有分工协作必须要有领导。
本学期通过对《领导艺术》这门课的学习,让我懂得了领导不仅是一种方法,更是一种艺术,需要不断地顺势而变,需要不断地创新。
这种创新要求管理者对管理决策、管理方案、管理方法等方面提出新见解、新主意、新办法。
按照行为科学的观点,创新过程大致分为五个阶段:
1.浸润阶段。
以彻底了解某一个问题为出发点,对存在问题的背景、现状及有关联系作充分的了解。
2.审思阶段。
对研究的课题认真进行分析,抓住主要矛盾,找到相关的联系,从不同角度思索、分析,多种方案反复安排,比较利弊。
3.潜化阶段。
经过冥思苦想仍找不到答案,出现暂停现象时,应该让潜意识接班,在别的领域内得到启发。
4 .实现阶段。
经过其他联想,好想法可能突然出现。
应该立即抛弃许多无价值的想法,把新方法过滤出来。
新方法可能粗糙,但是很有希望。
5.适应阶段。
对新办法新主意加以修改调整,使之完善。
然而作为一个领导者,在实现创新的途径中还应该掌握和运用好下面的方法:
1.学习科技,发现问题。
如学习价值工程,从功能分析和成本分析中发现问题。
2.类比追踪,开拓思路。
具体方法有⑴追踪式。
先提出一个问题,从中捕捉一个或几个疑点,以此为线索进行追踪,直到成功。
例如从发现产品质量问题,追踪到基础工作薄弱,缺乏管理制度。
⑵类比式。
从已知的问题或事件中找出基本点,类推比较,进行联想。
例如从清宫的八卦系列食品,发现产品系列化思想,联想生产系列小包装月饼、系列化妆用品、系列医药用品等。
⑶辐射式。
以一个问题为中心,向外辐射。
⑷归谬式。
对已有结论的东西,对其思维方式和过程重新回顾,发现谬误,加以改进。
⑸归纳式。
把几种特点、用途加以迭加和归结,形成新产品。
比如带橡擦的铅笔。
⑹相反式。
从问题相反的角度或相反的方面去考虑问题。
3.多方触角,提高敏感。
见空子就钻,决不放过。
比如资产重组。
主动拓展新业务,对老业务扬弃等。
4 .运用资料、分析情报。
搜集信息,从中发现问题,采取各种分析方法,如数量分析,图表分析,趋势分析等,启发思想。
5.多种方式,集思广益。
通过展销会、订货会、市场观察、参观展览、开诸葛会,消费者座谈等多种形式均能提高创新能力。
此外,采取非常规手段有时也能激发灵感。
阿克苏诺贝尔公司曾提出过“Leadership——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem(领导艺术是什么——不是员工为你工作,而是员工和你共同工作)”,由此可以看出公司所要
倡导的一种领导者的态度。
团队工作目标的实现需要多环节,多渠道,多部门的相互衔接和配合,团结协作,共同完成。
领导起指挥、协调作用,并不是自己身体力行去做每一项具体工作。
《企业管理》杂志介绍原TCL王牌副总裁吴士宏的成长经历时,提到吴士宏起初在微软公司担任中国地区总经理时,意图不仅得不到下属的理解和认可,还受到下属的排斥,业务做的不好。
吴士宏经过冷静思考,仔细查找原因,发现问题出在角色错位。
自己应是一个协调者、组织者,而不应是一个自认为比谁都强的实践者。
不应把自己的能力同下属相比。
人的能力有差异,固然自己的能力比下属强,对下属取得的工作进展也要及时认可,肯定下属的成绩,要会美别人。
如此才能调动下属的潜能,下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。
经过调整角色、改变工作方法,吴士宏逐渐被认可,业务逐渐好转。
这个小故事不仅很好地映证了威信与威权的区别,同时也更进一步地说明作为领导者要懂得尊重下属。
其实,作为一个领导者,应该常常站在别人的角度上去看问题,也就是我们常说的换位思考。
老子说过认识别人是有智慧,认识自己才是真正的聪明。
换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。
经常换位思考,就不会出现总是抱怨别人的情况。
己所不欲,勿施于人,以此心态对待别人也更为理性。
对于别人给予的关爱要给予理解,要懂得感恩。
千万不要认为自己所得的一切都是理所应当的。
领导安排了自己的工作,同时也就提供了自己机会,取得的任何成绩都要有感恩心理。
要以严谨的态度对待自己,经常检查、反省自己的不足,持续性地改进与完善自我;要以宽容的心态对待别人,能够不断
发现别人的长处并给予肯定,这样就便于相互间的理解,建立信任关系,便于工作的有效开展。
21世纪的竞争是人才的竞争,立志做一个对社会有用的人才,尤其是做一个注重领导艺术的人才,就要做好长期磨练的准备。