远程教育培训心得体会

远程教育培训心得体会教师远程教育培训心得体会通过网上ｘｘ市中小学教师远程培训学习，让我受益匪浅。

现将本人培训学习的心得体会整理概述如下，以期培训有所得，以期学以致用，以期落到教育教学工作中：一、思想意识得以提高。

我充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。

我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。

顺应对好老师的向往，教师才能注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。

常说万策之首，攻心为上。

这就启示教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下健康成长。

只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素质教育才能水到渠成。

二、课程资源得以有机整合，师生关系得以和谐构建。

常说磨刀不误砍柴工。

通过培训，我从专家的诱导中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非圣旨；教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就。

学生之所以远离我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子。

也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际出发，以学生为本，以教材为源，以多方力量为推动器，农村小学教育教学照样可以熠熠生辉。

如果我们用心寻找到各种教育教学资源交叉的点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的知识将迎着方法之刃而解。

三、教师应具有一双犀利的慧眼。

世界上没有两片完全一样的叶子。

说得真好，我们教师亦如此。

通过培训学习，功夫不负有心人——从培训中受益匪浅。

因为名家大师的网上讲座，就是语文教育教学的活教材，都散发着祖国母语的芳香，都是语文教师最值得汲取的营养，更是我们农村小学语文教师提升素养的灵感源泉。

通过学习，我深深地体会到教师不仅要有高素质，而且要有较强地课程驾驭能力，要尽量做到“吃透”教材，超越教材，灵活地运用教材；还要有较强的资源意识，正如《教师成长》中提到的“如果教师在上课之前，已经积累了丰富的课程资源，并围绕某个教学主题给学生提供相关的材料，那么这样的教学在上课之前，就已经成功一半”。

从中看到了课程资源开发的重要性和紧迫性。

人无远虑，必有近忧。

练拳不练功，到老一场空。

沐浴名师的洗礼，我教育教学中老大难的顽疾必将得到根治，根治好顽疾的我一定竭尽心力，浇灌那株株渴望语文素养的花朵，给予其健康绽放的动力。

总之，当个留心人，当个有心的教师，在教育教学中让思维的灵光闪耀。

我将踏着青春的节拍，以全心全意服务于教育事业的宏愿还在欢跳，一步一个脚印，去探索，去实践，去思考。

以期实现自己教书育人的跨越式飞跃。

大学生村官远程教育培训心得体会为提高我们大学生村官的政治素质和工作能力，ｘｘ镇党委按照上级要求了开展“大学生村官培训周”活动，对我们大学生村官进行党情、政情、基层管理为主要内容的远程教育培训。

此次培训我们组织了集中学习和自主学习，并根据所学集中讨论交流。

通过《ｘｘ先锋网》我们观看、学习了7个讲座。

月25日上午省委组织部副部长庄同宝主讲的《如何做一名优秀的大学生村官》；月25日下午省委宣传部副部长、省文化厅、党组书省委党校副校长桑学成主讲的《中国共产党九十一年奋斗历程与基本经验》；月26日上午省委党校经济学教研部教授储东涛主讲的《当前ｘｘ经济社会发展态势》；月26日下午省委农工办副主任诸记录主讲的《农村改革发展的形势、任务和党的农村政策》；月27日上午省委党校社会学教研部副教授韩丹主讲的《突发公共事件与治理》；月27日下午无锡市锡山区羊尖镇党委书记李佩东主讲的《农村基层工作实务》；月28日上午滨海县滨海镇东署村党委书记、村委会主任薛正红主讲的《当好领头人、带富全村人》。

为了能更好的发挥我们大学村官在基层创新管理中的作用，我认为我们应该做到一下几点：一、勤学善思，认真消化和吸收这次培训的内容和知识。

整个培训期间，培训班紧紧围绕中心，多方面、多层次有针对性的开展培训，邀请实践型、理论型专家教授授课，并开展现身说法，生动、形象、实用。

通过远教工作，能够让政府及时了解群众所需所盼，也能够让群众了解各种惠民政策和实用技术。

使我有了更强的责任感和使命感，尤其是薛正红对这份工作的感悟、行动和实践，激励我以全新的面貌对待远教工作。

二、定准位置，将所学内容应用到实际工作中。

作为大学生村官，我们要做到联系实际，切实担负起时代所赋予大学生村官的责任。

作为基层远教站点管理员，在今后的工作中，将不断努力，加强学习和探索，主动实践，提高远程教育操作、使用、管理方面的能力，做一名合格的站点管理员。

将从以下三个方面做起：一是充分的掌握好、应用好远教设备，帮助农村获取实用技术信息服务，让村民愿意到我们的远教站点学习，乐意和大学生村官打交道。

通过及时反馈信息，掌握村民所需所想，制定教学计划，更好的满足村民所需所想。

二是认真摸底调查，针对各年龄层制定具体的远程教育教学计划，同时借鉴成功经验，创建温馨之家，让孤寡老人与邻里结对，进行帮扶活动；创建文明之家，通过身边人的文明行为来影响周边的群众讲文明，懂礼貌；创建爱心之家，让留守儿童与在外打工的父母进行视频语聊。

三是团结好村支两委成员，加强责任感，发挥村官接受新知识快、对电脑掌握也快的优势，利用远教站点提供的知识带领村支两委成员认真学习借鉴其他先进地区新思路、新想法、新产业，开阔班子成员的眼界，结合实际，发展本村的特色产业，共同努力把本村的经济提上来。

把我村建设成为“村容整洁，管理民主，生活宽裕，乡风文明，生产发展”的社会主义新农村。

通过这次培训，我学到了很多知识，开阔了眼界、拓宽了思路，在如何运用远程教育更好地服务“三农”增添了信心和底气。

同时也清楚地认识到自身存在的差距和不足。

特别是在如何当好一名为群众办实事的大学生村官还有很长一段路要走。

在今后的工作中我会加强学习，脚踏实地，以更加饱满的斗志和更加热情的服务投入到工作当中。

校长远程教育培训心得体会从上学期末至本学期初，我有幸参加了教育部中小学校长远程培训。

本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。

为此，我个人有以下几点体会：一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展。

例如：在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。

教师的理念、学生的学习方式在改变。

但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。

如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。

但通过学习有关教育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。

中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。

促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求教师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展。

不必脱离工作岗位，教学中需要什么?教师需要补什么？只有一线的教师知道。

因此，学校必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。

二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。

通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。

尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么？如何在《校长专业发展》中学习。

我深刻认识到校长对课程改革中的作用。

是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变化，促进教师的专业发展。

促进学校的整体发展。

对校长的素质和能力提出新的要求。

并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。

特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教学建议，便于教师实施。

因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。

三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责任心，正确审视学校发展的新途径、新方法。

农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校。

说明家长对教育期望值比较高。

更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。

面对农村学校薄弱的环节。

通过培训，使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，思考面对薄弱我们应该怎么办？更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。

其次是师资的薄弱？我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。

努力使薄弱学校走出困境。

其次加强教师培训，我们应该构建什么样的学校？培养什么学生？值得当今校长的不断反思。

四、通过培训，提高了自身政治素质，让我在道德品质上努力做教师的榜样。

通过培训，让我从教育领导和知名校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，因此，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。

同时要身体力行地执行方针政策。

例如，在教师大会上，我承诺，凡事看领导，看我的工作。

因此，在工作中时刻注意自己要身体力行,要求教师做到的、遵守的，自己先做到;教师做到的，自己要做得更好。

在实际工作中，我要求班子成员要严于律已，率先垂范，事事走在教师的前面。

同时，在教师中唱响“一切为了学生”、“厚爱后进生是师德高尚的重要标志”、“以自己的人格魅力教育人”的口号。

五、通过培训，提升了自身文化素养，让我在教育科研上做教师的先行者。

通过培训，使我认识到学校要发展，必须以科研为先导。

洋思中学就是从看似普通的教学中，总结出“先学后教，当堂训练”的教学模式，从而打造出闻名的洋思教学法。

因此，为了把我校科研立项落到实处，我首先在各项政策上给科研教师争取最大的优先权，同时解决实际困难，组织全体教师参加了各级各类培训讲座，为教师搞好科研打下了坚实的物质基础，同时带头参加科研，积极参与科研，使教育科研的思想深入到教师心中。