爱是永远的阳光
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《爱是永远的阳光》
我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。
在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。
作为一名导育老师，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。
然而正是这平淡的工作中，通过自己的努力，在这平淡中傲然绽放。
每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。
作为一名导育老师，没有了爱，教育就荡然无存。
爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与生活教育的人以花朵的芬芳。
爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。
拥有爱心的人是富足的。
在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。
在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。
在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。
教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。
”说得多好啊！那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。
说起那些淘气的孩子，总是令我头疼，我们班就有一个这样的孩子，他叫洪呈熙，长得胖呼呼的，看着十分惹人喜欢，但只要和他接触过的孩子都告过他的状，这个孩子不仅皮实，而且霸道，今天打人了，明天抢人家东西了，就因为这些事批评他无数次，但他却无济于事，记得有一次，他把小朋友的笔抢走了，我批评了他，告诉他这样做不对，不是自己的东西不能动，话没说完，他把耳朵捂起来，脸早就扭到另一面，不停你的解释。
还有一次，在餐厅吃饭，他把自己的汤喝完了，就拿别人的喝，结果小朋友来告状，我很气愤，立刻批评了他，而且告诉了他，如果你的汤喝完了可以举手，让老师在给你盛，但是不允许动别人的东西，如果再有这种现象，就让你自己一个餐桌。
像这种事情已经不是一次、二次了，对于老师的批评他真是不听，说都了他就麻木了。
所以我那段时间也仔细观察了他，同时页反思自己的行为，发现他有较强的欲望性，就是控制不住自己。
我看了书籍学习之后，书上说调皮的孩子逆反心理较强，当他做错事了，一味的训斥和责备，效果只能适得其反，于是我就改变了自己的策略，等他下次再犯错误时，我不去指责他，先让他冷静下来，不去理睬他，也许这样他的心里会紧张起来，会把自己的错误重新思考一下。
等过会再与他交谈，让他心平气和的主动承认错误。
果然不出所料，没过几分钟，自己慢慢走过来，告诉我说：“王老师，我错了，我在不会随便动人家东西了。
以后我保证改正不犯错误了”。
听到他这样诚恳道歉，我顿时感到欣慰，自己虽然付出很多，但有着不同程度的收获，所以累并快乐着。
仅仅一件小事就能改变一个自暴自弃的孩子，所以我觉得自己做的还不够，今后我要继续努力。
通过各种方式和方法引导教育每一个孩子。
像他们表示爱的同时，送给孩子的是一个微笑、一个关心的话语、一个亲切的抚摸，让孩子们感受到老师的爱。
尊重每一个孩子，聆听孩子的声音，了解孩子的同时，更要体贴关注他们。
要想教育好孩子，就要不断的学习，提高自身素质。
虽然很辛苦，看到孩子开心健康成长，我们的付出也是值的，只有和孩子们在一起，我们才是最开心最幸福的！
二年级三班导育王军改。
