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【配套K12】九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版5

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2015-2016学年广西玉林市博白县九年级（上）期末化学试卷一、相信你的选择（共20小题，每小题2分，满分40分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．B．C．D．2．霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A．B．C．D．3．水是生命活动不可缺少的物质，下列有关水的说法错误的是（）A．肥皂水可以区分软水和硬水B．冰是由氧元素和氢元素组成的C．水由两个氢原子和一个氧原子构成D．过量使用农药、化肥会造成水体污染4．下列生活中常见的物质，属于纯净物的是（）A．新鲜牛奶B．暗紫色高锰酸钾晶体C．鲜榨玉米汁D．现磨豆浆5．很多商场、健身俱乐部等公众场合，明文规定“不得在室内吸烟”．有人在室内吸烟，不吸烟的人也能闻到烟味的原因是（）A．分子很小 B．分子之间有间隙C．分子在不断运动D．分子由原子构成6．实验室新购回一批药品：①红磷；②大理石；③铁丝；④酒精；⑤硫磺⑥木炭；⑦黑火药．必须归入易燃易爆专柜的药品是（）A．①④⑤⑥ B．①③④⑤ C．①④⑤⑦ D．①③⑤⑦7．实验是学习化学的重要手段．下列实验设计不够达到实验目的是（）A．比较酒精灯火焰各层温度B．探究分子的运动C．往试管里送入固体粉末D．比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量8．古代人在元宵节有燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（）A．灯罩的材料不是可燃物B．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点C．灯罩没有与氧气充分接触D．风将热全吹散后纸质灯罩的着火点降低了9．化学实验既要操作规范，更要保障安全．下列实验操作符合这一要求的是（）A．搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度B．滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C．选用量程为50mL的量筒量取8mL液体D．给试管内的液体加热时，试管口不能对着人10．下列化学反应中产生吸热现象的是（）A．镁条与稀盐酸的反应B．铁丝在氧气中燃烧的反应C．碳与二氧化碳的反应D．木炭燃烧生成一氧化碳的反应11．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红12．质量守恒定律帮助我们认识化学反应实质的重要理沦．在化学反应aA+bB=cC+dD中，下列说法正确的是（）A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xgC．反应物A和B的质最比一定等于生成物C和D的质量比D．若C和D分别是水和二氧化碳，则A一定含有碳元素和氢元素13．如图所示，烧杯上方是活塞可滑动且标有刻度的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷．某同学用此装置测定空气中氧气的含量，你认为下列有关该实验的认识错误的是（）A．白磷用量的多少，会影响实验结果B．白磷燃烧后．活塞先向右移，后向左移C．可以用红磷代替白磷D．冷却到室温时活塞停在刻度为8的位置14．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是（）A．制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品B．点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其挤压，后伸入液体内取液D．用托盘天平称量10g固体药品时，先放药品，后放砝码15．下列有关化合价的叙述，正确的是（）A．H202、H20都是氧化物，氧元素的化合价都是﹣2价B．NO2、N204中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物C．NH4NO3中氮元索有两种不同的化合价，分别是﹣3，+5D．在原子团S042﹣中，各元素化合价代数和为零16．氧气是与人类关系最密切的一种气体，下列与氧气有关的说法正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁C．鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水D．氧气能支持燃烧，可作燃料17．如图是用木炭还原氧化铜的实验，有关说法及分析错误的是（）A．烘干的木炭粉末与Cu0粉末须混合均匀B．实验时，大试管中红色粉末变黑C．该反应中Cu0中的氧被C夺去D．网罩的作用是集中火焰，提高温度．B19．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）A ．丙的相对分子质量为24B ．生成的丙和丁的分子个数比为2：1C ．反应前后分子总数不变D ．发生反应的甲和乙的质量比为22：320．乙烯（C 2H 4）是石油炼制的重要产物之一．常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（ ）A ．H 2B ．CH 4C ．C 2H 2D ．CO二、考考你的知识和技能（共5小题，满分26分） 222．请根据物质的自述．从下列给出的物质中选择适当的序号填空：①石墨 ②一氧化碳 ③氮气 ④酒精 ⑤煤（1）我是，在空气大家族中，以体积分数论我是老大．（2）我是 ，小心!别靠近我．我会使你中毒．（3）我是 ，我肤色有点黑．别人叫我“工业的粮食”．（4）我是 ，我浑身散发着香味，国酒茅台中有我的身影哦．（5）我是 ，我能制铅笔芯又能做电极，还能搞掂不易打开的锁．23．核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图所示，根据如图信息问答问题：（1）写出表中关于8号元素的一条信息： ．（2）13号元素属于 （填“金属”或“非金属属元素”）；（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子各一个：阳离子： ；阴离子： ．（4）试用化学式表示有四个原子核且核外共有10个电子的分子 ．24．化学与“关丽玉林”．（一）化学让玉林的天空更加蔚蓝（1）汽车尾气中含有CO 、NO ，一种新型催化剂能使两者发生反应，生成两种常见的无毒气体．这两种无毒气体是 ．（2）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关做法正确的是（填序号）．①为保护森林，提倡使用煤做燃料②变废为宝，将地沟油转化为航空燃油③城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保（二）化学让玉林的水更加洁净（1）图1的活性炭在净水过程中发生了（填“物理”或“化学”）变化．图2操作中碎瓷片的作用是．（2）生活中将硬水软化常用的方法是．（三）化学让我们的生活更加丰富可口的碳酸饮料中二氧化碳能与水发生反应．其化学方程式是．25．2015年8月天津发生了重大爆炸，造成了生命和财产的严重损害．如图是实验室模拟粉尘爆炸试验．（1）连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉后，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气．鼓入大量空气的作用是．（2）下列情况下，不会发生爆炸的是（填序号）．①金属筒不加盖时②蜡烛没有点燃时③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时（3）镁是一种银白色金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气．2013年台州某金属堆场因为镁燃烧发生爆炸，消防指挥立即动员寻找砂土进行灭火，本次火灾消防员不能用水来灭火的原因是．从本次爆炸事件的处理方法中，你得到的启示是．三、测测你的推断与表达能力（共2小题，满分12分）26．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，已知A是天然气的主要成分，E可以作燃料．它们之间的转化关系如图：（1）A在足量B中燃烧的现象：，放出热量．转化③所发生反应的化学方程式是．（2）转化①中的产物C通常用检验．（3）E物质作燃料的优点之一是．（4）转化②中．D转化成B和E必须满足的条件是．27．自然界中无时不在进行若CO2、O2的循环，使地球充满勃勃生机．（1）空气中CO2的体积分数约，绿色植物通过将CO2转化为O2．（2）写出一个消耗O2生成CO2的反应的化学方程式：．（3）有一种将CO2转化的实验流程如图所示，该实验流程中CO2转化的最终产物为（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是．四、进行你的实验与探究之旅行（共2小题，满分16分）28．通过近半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的方法．（1）仪器④的名称是．实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，在①﹣⑥仪器中，不可能选择的仪器是（填序号）．（2）写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时发生反应的化学方程式：．（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．将①﹣⑥中的一种必须仪器更换后，也可以组装符合制乙炔的发生装置．你认为更换方块是．（4）图⑦所示装置在化学实验中有广泛的用途．①可以用于向上排空气法收集二氧化碳，从端进二氧化碳．②可以用于排水法收集氢气，在集气瓶中装满水，从端进氧气．③可以用于测定收集氧气的体积．先在集气瓶装满水，在端放一个量筒，氧气从另一端通入，通过进入量筒中水的体积即可测定出收集氧气的体积．29．1303班同学在学习了“二氧化锰在过氧化氢溶液分解中起催化作用”后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用，请你一起参与他们的探究过程．【提出问题】氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用？【分析实验】（1）H2O2溶液在常温下（填“可以分解”或“不可以分解”）放出氧气．（2）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式．【交流讨论】有的同学认为只有上述三个实验还不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充如下探究实验．实验目的：探究．实验步骤：①待反应结束，将试管里的物质进行，洗涤，干燥，称量．②对比反应前后氧化铁的质量．【预期结论】氧化铁能在过氯化氢溶液分解中起到催化作用【深入研究】氧化铁与二氧化锰都能做过氧化氢的催化剂．哪一种催化效果更好？【定性研究】如图1，室温下通过比较来定性两者的催化效果．假如二氧化锰的催化效果明显更好．两支长颈漏斗产生的现象的不同之处是．【定量研究】如图2，室温下通过比较来定量两者的催化效果．五、试试你的思维与运算能力(本题包括1小题，共6分。

）30．向20gCaCO3中不断地加入稀盐酸，其变化图象如图所示．请回答以下问题：（1）当20g CaCO3完全反应时，所加稀盐酸的质量为g．（2）图中m= ．（3）求20gCaCO3完全反应共放出二氧化碳的质量．（写出计算过程）2015-2016学年广西玉林市博白县九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、相信你的选择（共20小题，每小题2分，满分40分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．B．C．D．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．氧气的颜色、气味属于物理性质；胆矾是蓝色固体，属于物理性质；蜡烛能燃烧，属于化学性质；铜丝的导电性，属于物理性质．【解答】解：A、氧气的颜色、气味属于物理性质，故选项错误；B、胆矾是蓝色固体，属于物理性质，故选项错误；C、蜡烛能燃烧，属于化学性质，故选项正确；D、铜丝的导电性，属于物理性质，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、胆矾、蜡烛和铜的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A．B．C．D．【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活．【分析】稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯．【解答】解：灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．故选：D．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．3．水是生命活动不可缺少的物质，下列有关水的说法错误的是（）A．肥皂水可以区分软水和硬水B．冰是由氧元素和氢元素组成的C．水由两个氢原子和一个氧原子构成D．过量使用农药、化肥会造成水体污染【考点】硬水与软水；水的组成；水资源的污染与防治．【专题】元素位置、结构与性质；化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据区分软水和硬水的方法进行分析；B、根据冰是固态的水进行分析；C、根据水是由水分子构成的，每一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子进行分析；D、根据水体污染的原因分析．【解答】解：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；B、冰是固态的水，水是由氢元素和氧元素组成，故正确．C、水是由水分子直接构成的，一个水分子才是由两个氢原子和一个氧原子构成，故错误；D、过量使用农药、化肥会造成水体污染，故正确．故选C．【点评】在掌握物质的微观构成的知识时，首先要理解清楚物质是由哪些粒子（分子、原子、离子）构成的，而分子则是由原子构成．这是学生解题时易错易混的地方．4．下列生活中常见的物质，属于纯净物的是（）A．新鲜牛奶B．暗紫色高锰酸钾晶体C．鲜榨玉米汁D．现磨豆浆【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、新鲜牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故A错；B、暗紫色高锰酸钾晶体是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、鲜榨玉米汁中含有维生素C、水等物质，属于混合物，故C错；D、现磨豆浆中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故D错．故选B．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．5．很多商场、健身俱乐部等公众场合，明文规定“不得在室内吸烟”．有人在室内吸烟，不吸烟的人也能闻到烟味的原因是（）A．分子很小 B．分子之间有间隙C．分子在不断运动D．分子由原子构成【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的分子的性质进行分析解答即可．【解答】解：不吸烟的人能闻到烟味的原因是分子在不断的运动，故选C．【点评】本题考查的是分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．实验室新购回一批药品：①红磷；②大理石；③铁丝；④酒精；⑤硫磺⑥木炭；⑦黑火药．必须归入易燃易爆专柜的药品是（）A．①④⑤⑥ B．①③④⑤ C．①④⑤⑦ D．①③⑤⑦【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】化学与能源．【分析】根据常见的易燃易爆物品的分类进行分析．【解答】解：所谓易燃易爆化学物品，是指以燃烧、爆炸为主要特性的压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物以及毒害品、腐蚀品中部分易燃易爆化学物品，所以①红磷；④酒精；⑤硫磺；⑦黑火药属于易燃易爆物品．故选C．【点评】在解此类题时，首先分析常见的易燃易爆物品的分类，然后结合题中所给的和生活中常见的进行分析解答．7．实验是学习化学的重要手段．下列实验设计不够达到实验目的是（）A．比较酒精灯火焰各层温度B．探究分子的运动C．往试管里送入固体粉末D．比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量【考点】化学实验方案设计与评价；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；吸入空气与呼出气体的比较；分子的定义与分子的特性．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】通过火柴棒可以检验酒精灯火焰各部分的温度高低；微观粒子是不断运动的；可以用药匙或纸槽向试管中送入药品；空气和呼出的气体中都含有二氧化碳．【解答】解：A、通过火柴棒可以检验酒精灯火焰各部分的温度高低，过程中处在外焰的火柴棒最先碳化，处在焰心的火柴棒最后碳化，说明外焰温度最高，焰心温度最低，该选项能够达到实验目的；B、实验过程中，酚酞试液变红色，说明浓氨水中的氨气分子是不断运动的，当运动到酚酞试液中时，和水结合成氨水，从而使酚酞试液变红色，该选项能够达到实验目的；C、往试管里送入固体粉末，试管应该横放，然后把药品送入试管中，该选项能够达到实验目的；D、虽然呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的二氧化碳含量高，但是通过对着干燥的玻璃片呼气的方法不能比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量，该选项不能够达到实验目的．故选：D．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．8．古代人在元宵节有燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（）A．灯罩的材料不是可燃物B．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点C．灯罩没有与氧气充分接触D．风将热全吹散后纸质灯罩的着火点降低了【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源．【分析】燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；可燃物达到着火点．【解答】解：A、纸质（着火点约170℃）灯罩属于可燃物；B、风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，所以灯罩却没被点燃；C、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，而不是没有与氧气充分接触；D、物质的着火点一般不能改变；故选：B．【点评】本题主要考查物质燃烧的条件，从生活的实际出发，可激发同学们学习的兴趣．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．化学实验既要操作规范，更要保障安全．下列实验操作符合这一要求的是（）A．搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度B．滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C．选用量程为50mL的量筒量取8mL液体D．给试管内的液体加热时，试管口不能对着人【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验性简答题．【分析】A、过滤器内的液体不能搅拌，让其慢慢的流下；B、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染；C、量取8mL液体，选取的量筒的量程太大，不准确；D、给试管内的液体加热时，试管口不能对着人．【解答】解：A、搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度，操作错误，故A错误；B、胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方；故造成后果为：会沾污滴管或造成药品的污染，故B错误；C、量取8mL液体，应选取的量筒的量程为10毫升，故C错误；D、给试管内的液体加热时，试管口不能对着人，操作正确，故D正确．故选D．【点评】了解一些实验操作的注意事项；了解量筒、托盘天平等常用仪器的使用；掌握过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则．10．下列化学反应中产生吸热现象的是（）A．镁条与稀盐酸的反应B．铁丝在氧气中燃烧的反应C．碳与二氧化碳的反应D．木炭燃烧生成一氧化碳的反应【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据已有的化学反应中的能量的变化进行分析解答即可．【解答】解：A、镁与盐酸反应是放热反应，错误；B、铁丝在氧气燃烧是放热反应，错误；C、碳与二氧化碳反应是吸热反应，正确；D、木炭燃烧生成一氧化碳是放热反应，错误；故选C．【点评】本题考查的是化学反应中的能量的变化，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．故选：D【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．12．质量守恒定律帮助我们认识化学反应实质的重要理沦．在化学反应aA+bB=cC+dD中，下列说法正确的是（）A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xgC．反应物A和B的质最比一定等于生成物C和D的质量比D．若C和D分别是水和二氧化碳，则A一定含有碳元素和氢元素【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学计量数a与b之和不一定等于c与d之和；物质参加化学反应按一定的质量比进行，故可以判断B、C是否正确；若C和D分别是水和二氧化碳，反应前后元素种类不变，则A不一定含有碳元素和氢元素可能是氧气．【解答】解：A、参加反应的AB的质量总和一定等于生成的CD的质量总和，但化学计量数a与b之和不一定等于c与d之和，故A错误；B、物质参加化学反应按一定的质量比进行，由于参加反应的AB的质量比不一定是1：1，故若取xgA 和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg，故B正确；C、参加反应的AB的质量总和一定等于生成的CD的质量总和，但反应物A和B的质量比不一定等于生成物C和D的质量比，故C错误；D、若C和D分别是水和二氧化碳，反应前后元素种类不变，则A不一定含有碳元素和氢元素，可能为氧气，故D错误．故选B．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点，有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．13．如图所示，烧杯上方是活塞可滑动且标有刻度的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷．某同学用此装置测定空气中氧气的含量，你认为下列有关该实验的认识错误的是（）A．白磷用量的多少，会影响实验结果B．白磷燃烧后．活塞先向右移，后向左移。

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【配套K12】九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版

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2015-2016学年河北省承德县安匠初级中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题共40分）1．以下有关铁的变化，属于物理变化的是（）A．铁丝燃烧 B．铁器生锈 C．铁杵磨成针D．铁矿石炼铁2．下列物质的性质属于物理性质的是（）A．氧气有助燃性 B．酒精有可燃性C．浓氨水的挥发性D．稀有气体的不活泼性3．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（）A．氢气 B．天然气C．石油 D．煤4．“好酒不怕巷子深”这一现象说明了（）A．分子体积很大 B．分子分裂了C．分子在不断运动D．分子质量很大5．下列叙述正确的是（）A．海底蕴藏着丰富能源，所以不用担心未来能源问题B．通过淡化海水可得到充足淡水，所以“节约用水”的理念过时了C．利用多次蒸发结晶法可除去粗盐中的可溶性杂质D．随意弃置旧金属，既造成环境污染，又浪费有限的金属资源6．下列物质由原子构成的是（）A．氯化钠B．蒸馏水C．氮气 D．铜7．下列说法正确的是（）A．所有的原子都是由质子，中子，电子构成B．原子和原子核都带正电C．相对原子质量的单位是克D．在原子里，质子数等于核电荷数8．下列有关金属和金属材料的认识中，不正确的是（）A．金属材料包括各种纯金属与合金B．生铁和钢的性能相同C．回收废旧金属有利于节约资源D．合金的熔点大多数低于各组分9．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．减少使用一次性纸制品B．保持饮水机24小时加热或保温C．选择可反复使用的购物袋D．养成随手关灯的习惯10．当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（O3）的气味，氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是（）A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化C．臭氧与氧气是同一种物质D．臭氧与氧气性质完全相同11．氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是（）A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化C．臭氧与氧气是同一种物质D．臭氧与氧气性质完全相同A．A B．B C．C D．D13．餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（）A．隔绝空气 B．降低温度C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点14．利用下列各组物质之间的反应，能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序最好的是（）A．Fe、CuCl2溶液、Ag B．FeCl2溶液、CuCl2溶液、AgC．FeCl2溶液、Cu、Ag D．Fe、CuCl2溶液、AgNO3溶液15．下列化学反应中，与其他三个反应基本类型不一样的是（）A．氢气的燃烧B．二氧化碳通入滴有石蕊试液的蒸馏水C．二氧化碳通入澄清石灰水D．金刚石在液态氧中充分燃烧16．某同学用如图所示装置模拟炼铁化学原理，他的操作及观察到现象正确的是（）A．反应前先加热再通入一氧化碳B．将反应后的气体通入氢氧化钠溶液目的是证明有二氧化碳生成C．黑色赤铁矿粉末逐渐变为红色D．用酒精灯点燃尾气，防止一氧化碳污染空气17．将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至80℃时，下列说法正确的是（）A．溶液中溶质的溶解度减少B．溶液质量减少C．溶液中溶质质量分数不变D．溶液仍为饱和溶液18．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）A．先变蓝后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变红后变紫色19．如图是探究铁器锈蚀条件的装置．调节L端与R端的液面高度使之相同，塞紧橡皮塞，一周后观察．下列说法错误的是（）A．a管中在靠近水面上方且近水面处铁钉上有明显的锈迹B．L端液面低于R端C．B管中铁钉无明显锈迹D．若将a管中的水改为海水则铁钉生锈更严重20．连二亚硫酸钠（Na2S2O4）是重要的化工原料，该物质在潮湿的空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的化学方程式为：2Na2S2O4═Na2S2O3+X+SO2↑．下列说法不正确的是（）A．SO2污染空气B．X的化学式为Na2SO4C．Na2S2O3中S的化合价为+2D．Na2S2O4要在干燥阴凉处密闭保存21．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得B．该变化的基本反应类型是分解反应C．反应中N、P的质量比为5：4D．物质Q可能是该反应的催化剂二、本题包括4小题，共21分23．能源、环境问题是全球关注的热点问题．（1）生活中经常使用的燃料有煤、和天然气等化石燃料．（2）化石燃料大量使用产生、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成，破坏环境．24．如图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是：（1）（2）（3）该实验中能发生两个化学反应，其中属于化合反应的化学方程式是．25．（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境．为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源．其中有效的措施是（填序号）．（2）已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫三、实验题（本题包括2小题，共19分）26．现有A、B、C、D四种物质，A、B都为无色气体，C、D都为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F．（1）根据上述现象，写出下列物质的化学式．A：B：C：D：E：F：（2）写出实现下列变化的化学方程式B+D→A：A+C→E+B：．27．某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：（1）实验一：小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是．铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是．（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序．你认为其方案可行吗？（填“可行”或“不可行”）．试管①中现象是．试管②中发生反应的化学方程式为．四、本题包括2小题，共20分28．蔗糖的化学式为C12H22O11，计算：（1）蔗糖中含有种元素，（2）一个蔗糖分子中含有个原子．（3）蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为．（4）蔗糖的相对分子质量为．（5）蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为．（6）蔗糖中氢元素的质量分数为．（7）57克蔗糖中含碳元素的质量为．（8）克蔗糖中含有32克氧元素．29．将一块质量为8.5g的铁合金（成分为铁和碳）放入烧杯中，再向烧杯中加入91.9g稀硫酸，恰好与铁合金中的铁完全反应，所得氢气的质量为0.3g．已知含碳量高于2%的铁合金为生铁，含碳量低于2%的铁合金为钢，通过计算回答：该铁合金是生铁还是钢？2015-2016学年河北省承德县安匠初级中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题共40分）1．以下有关铁的变化，属于物理变化的是（）A．铁丝燃烧 B．铁器生锈 C．铁杵磨成针D．铁矿石炼铁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、铁丝燃烧的过程中有新物质四氧化三铁生成，属于化学变化．B、铁器生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、铁杵磨成针的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、铁矿石炼铁的过程中有新物质铁等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质的性质属于物理性质的是（）A．氧气有助燃性 B．酒精有可燃性C．浓氨水的挥发性D．稀有气体的不活泼性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．【解答】解：A、氧气有助燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故A不符合题意；B、酒精有可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故B不符合题意；C、浓氨水的挥发性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．故C符合题意；D、稀有气体的不活泼性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故D不符合题意．故选：C．【点评】物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，主要指颜色、状态、气味、密度、熔沸点、溶解性、挥发性等等．3．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（）A．氢气 B．天然气C．石油 D．煤【考点】氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】分析比较法．【分析】A、根据氢气作为燃料的优点判断．B、根据天然气的形成和燃烧产物判断．C、根据石油的形成和燃烧产物判断．D、根据煤的形成和燃烧产物判断．【解答】解：A、氢气作为燃料有三大优点：①热值高，②可再生，③产物是无污染的水，所以正确．B、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生少量空气污染物，所以错误．C、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，所以错误．D、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，所以错误．故选A．【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等．4．“好酒不怕巷子深”这一现象说明了（）A．分子体积很大 B．分子分裂了C．分子在不断运动D．分子质量很大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．闻到气味都是因为分子的不断运动．【解答】解“好酒不怕巷子深”的意思是说好酒的香味能飘到很远的地方，原因是酒中含有特殊香味的分子在不断地运动，运动到了远处人们的鼻子之中．说明了分子是在不停地运动的．故选C【点评】本题考查微粒的基本特征，在熟练掌握并会解释日常生活现象，应用比较多的是分子运动和分子间有间隔．5．下列叙述正确的是（）A．海底蕴藏着丰富能源，所以不用担心未来能源问题B．通过淡化海水可得到充足淡水，所以“节约用水”的理念过时了C．利用多次蒸发结晶法可除去粗盐中的可溶性杂质D．随意弃置旧金属，既造成环境污染，又浪费有限的金属资源【考点】海洋中的资源；金属的回收利用及其重要性；氯化钠与粗盐提纯．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A．根据海底蕴藏的资源储量分析；B．根据海水淡化的过程分析；C．根据粗盐中可溶性杂质的除法分析；D．根据随意丢弃废旧金属的危害分析．【解答】解：A．海底虽然蕴藏着丰富的资源，包括可燃冰，但是储量也是一定的，虽然以后开采使用，储量也会减少，故错误；B．海水的淡化过程需要消耗能源，故错误；C．粗盐中的可溶性离子一般需要转化成沉淀而除去，故错误；D．随意丢弃废旧金属，既可造成环境污染，又浪费了有限的金属资源，故正确．故选D．【点评】本题考查了海水的利用，明确题干含义是解本题关键，难度不大．6．下列物质由原子构成的是（）A．氯化钠B．蒸馏水C．氮气 D．铜【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．B、蒸馏水是由水分子构成的，故选项错误．C、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误．D、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．7．下列说法正确的是（）A．所有的原子都是由质子，中子，电子构成B．原子和原子核都带正电C．相对原子质量的单位是克D．在原子里，质子数等于核电荷数【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据氢原子的构成考虑；B、根据整个原子不显电性考虑；C、根据相对原子质量的单位考虑；D、根据质子数与核电荷数的关系考虑．【解答】解：A、氢原子内有一个质子，一个电子，没有中子，故A错；B、由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性，故B错；C、相对原子质量的单位是1，通常省略不写，故C错；D、由于原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核所带的电量与质子所带的电量相同，即在原子里，质子数等于核电荷数，故D正确．故选D．【点评】解答本题关键是要知道原子核中一定含有质子，不一定含有中子，原子、分子都不显电性，知道相对原子质量的单位是1，在原子里质子数等于核电荷数，还等于核外电子数．8．下列有关金属和金属材料的认识中，不正确的是（）A．金属材料包括各种纯金属与合金B．生铁和钢的性能相同C．回收废旧金属有利于节约资源D．合金的熔点大多数低于各组分【考点】金属材料及其应用；合金与合金的性质；生铁和钢；金属的回收利用及其重要性．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据金属材料包括各种纯金属与合金进行解答；B、根据生铁和钢的含碳量不同，所以性能也不相同进行解答；C、根据回收废旧金属的意义进行解答；D、根据合金的性质进行解答．【解答】解：A、金属材料包括各种纯金属与合金，故A正确；B、生铁和钢的含碳量不同，所以性能也不相同，故B错误；C、回收废旧金属有利于节约资源，同时还能保护环境，故C正确；D、合金的熔点大多数低于各组分，故D正确．故选：B．【点评】解答本题要充分理解铁和合金的性能，并且要充分理解节能环保的重要性．9．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．减少使用一次性纸制品B．保持饮水机24小时加热或保温C．选择可反复使用的购物袋D．养成随手关灯的习惯【考点】自然界中的碳循环．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据低碳的意义进行分析，低碳就是减少二氧化碳的含量，可以从二氧化碳的生成和消耗进行分析．【解答】解：A、减少使用一次性纸制品，能减少树木的砍伐，从而增强二氧化碳的消耗，减少二氧化碳的含量，故A符合理念；B、保持饮水机24小时开启要消耗大量的电能，不符合“低碳生活”的理念；故B不符合理念；C、选择可反复使用的购物袋，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，能增强二氧化碳的消耗，故C符合理念；D、出门随手关灯，能节约电能，从而减少火力发电煤的使用，可以减少二氧化碳的排放，故D符合理念；故选D．【点评】本题考查了二氧化碳的生成和消耗，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（O3）的气味，氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是（）A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化C．臭氧与氧气是同一种物质D．臭氧与氧气性质完全相同【考点】氧元素组成的单质；同素异形体和同素异形现象；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可根据化学变化的特点、分子的定义、单质的定义进行分析解答．化学变化的特征是由新物质生成；分子是保持物质化学性质的最小微粒．【解答】解：A、氧气在放电下转换为臭氧，从题中所给信息“臭氧有特殊的气味”知臭氧和氧气不是一种物质，所以该反应是化学变化，故A错误．B、因为A选项错误，而B选项与A选项正好相反，所以B一定正确．C、根据A分析知氧气与臭氧不是同一种物质，所以C错误．D、二者不是同一钟物质，由于其分子结构不同，所以性质不会相同，所以D错误．故选B【点评】本题主要考查了物理变化与化学变化的判别及应用新信息迁移的能力，在解题时要注意相反选项的判断处理，AB两选项必取其一，同时学生还应根据信息明确同素异形体的转化为化学变化，并能根据化学式分析组成和构成．11．氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是（）A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化C．臭氧与氧气是同一种物质D．臭氧与氧气性质完全相同【考点】氧元素组成的单质；化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可根据化学变化的特点、分子的定义、单质的定义进行分析解答．化学变化的特征是由新物质生成；分子是保持物质化学性质的最小微粒．【解答】解：A、氧气在放电下转换为臭氧，从题中所给信息“臭氧有特殊的气味”知臭氧和氧气不是一种物质，所以该反应是化学变化，故A错误．B、因为A选项错误，而B选项与A选项正好相反，所以B一定正确．C、根据A分析知氧气与臭氧不是同一种物质，所以C错误．D、二者不是同一种物质，由于其分子结构不同，所以性质不会相同，所以D错误．故选B【点评】本题主要考查了物理变化与化学变化的判别及应用新信息迁移的能力，在解题时要注意相反选项的判断处理，AB两选项必取其一，同时学生还应根据信息明确同素异形体的转化为化学变化，并能根据化学式分析组成和构成．A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；实验操作注意事项的探究．【专题】实验性简答题．【分析】A、根据加热试管的方法、注意事项进行分析判断．B、根据CO具有可燃性，和空气混合易发生爆炸分析判断．C、根据加热高锰酸钾时的现象和注意事项进行分析判断．D、根据过氧化氢分解的原理进行分析判断．【解答】解：A、加热试管时，为防止试管受热不均匀，造成试管炸裂，应先均匀加热后集中加热，故选项实验操作和目的对应一致．B、一氧化碳还原氧化铁时，先通一氧化碳后加热，是为了防止一氧化碳与空气混合遇热发生爆炸，故选项实验操作和目的对应一致．C、加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花，是为了防止受热高锰酸钾进入导管，故选项实验操作和目的对应不一致．D、用双氧水制氧气时，二氧化锰作催化剂，能加快氧气生成速度，故选项实验操作和目的对应一致．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（）A．隔绝空气 B．降低温度C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点【考点】灭火的原理和方法．【专题】结合课本知识的信息．【分析】灭火的原理为：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下，所以可以据此来解答本题．【解答】解：根据燃烧的条件可以知道，若灭火只要破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．所以，分析题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，是隔绝了空气，从而达到了灭火的目的．分析所给选项可知A是正确的．故选A．【点评】熟练掌握燃烧的条件，并能够根据燃烧的条件来判断灭火的原理和方法．14．利用下列各组物质之间的反应，能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序最好的是（）A．Fe、CuCl2溶液、Ag B．FeCl2溶液、CuCl2溶液、AgC．Fe Cl2溶液、Cu、Ag D．Fe、CuCl2溶液、AgNO3溶液【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来的特点，验证三种金属活动性强弱关系时，一般采取“三取中”的方法设计实验，即取中间的金属与两端金属的可溶性盐反应或取中间金属的可溶性盐溶液与两端的金属发生反应．【解答】解：A、根据Fe能与CuCl2溶液发生置换反应而Ag不能与之发生反应，可判断三种金属活动性为Fe＞Cu＞Ag；故A正确；B、由于Ag与FeCl2溶液、CuCl2溶液两溶液均不能发生反应，因此，只能得到Ag的活动性小于Fe、小于Cu的结论，却不能说明Fe与Cu两金属活动性强弱；故B不正确；C、由于Cu、Ag都不能与FeCl2溶液发生反应，因此，只能得到Fe的活动性比Cu、Ag都强，但却无法判断Cu、Ag两金属活动性强弱；故C不正确；D、Fe与CuCl2溶液、AgNO3溶液都能反应，铁与氯化铜溶液反应生成铜和氯化亚铁，说明铁大于铜，将生成的铜再放入硝酸银溶液中能置换出银来，说明铜大于银．但是这种方法很麻烦不如第一种简单，所以做好选择A．故选A．【点评】根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来的特点，要能够设计实验完成三种金属活动性强弱的验证15．下列化学反应中，与其他三个反应基本类型不一样的是（）A．氢气的燃烧B．二氧化碳通入滴有石蕊试液的蒸馏水C．二氧化碳通入澄清石灰水D．金刚石在液态氧中充分燃烧【考点】反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．【解答】解：A．氢气与氧气在点燃的条件下生成水，符合“多变一”的特点，属于化合反应；B．二氧化碳与水反应生成碳酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应；C．二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙与水，不符合“多变一”的特点，属于化合反应；D．金刚石的成分是碳，在液氧中充分燃烧生成二氧化碳，符合“多变一”的特点，属于化合反应．答案为：C。

新人教版九年级化学(上册)期末试卷及答案(完美版)

新人教版九年级化学(上册)期末试卷及答案(完美版)

新人教版九年级化学(上册)期末试卷及答案（完美版）(时间: 60分钟分数: 100分)班级: 姓名: 分数:一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题, 每题2分, 共40分）1.从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释, 合理的是（）A. 花香四溢分子很小, 质量也很小B. 热胀冷缩温度变化, 分子或原子大小发生变化C. 滴水成冰温度降低, 分子间隔变小、停止运动D. 食品变质分子发生变化, 分子性质发生变化2.下列各组物质中前者属于混合物, 后者属于纯净物的是（）A. 冰水混合物稀有气体B. 清新的空气液态氧气C. 氮气二氧化碳D. 澄清的石灰水清澈的泉水3.已知生活中厕所清洁剂的pH=1, 厨房的清洁剂的pH=12。

下列关于两者的说法不正确的是（）A．厕所清洁剂加水稀释, 溶液pH升高B．厨房清洁剂可能含有NaOHC. 混合使用能提高两者的清洁效果D. 厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀4.空气成分中, 体积分数最大的是（）A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 稀有气体5.成语是我国语言文化的瑰宝。

下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）A. 星火燎原B. 水滴石穿C. 积水成渊D. 披荆斩棘6.铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔, 说明铜具有良好的（）A. 导电性B. 延展性C. 导热性D. 抗腐蚀性7、碳12是指含6个中子的碳原子。

下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是（）A. 质子数相同B. 质量相同C. 电子数不相同D. 16和18表示原子个数8、以下是四种微粒的结构示意图, 下列有关各微粒的说法中, 错误的是（）A. ①的化学性质比较稳定B. ③④属于同种元素C. ④是一种阴离子D. ②容易得到电子9、下列化学用语所表达的意义正确的是（）A. Al3+——铝离子B. 2K——2个钾元素C. F2——2个氟原子D. 2SO3——3个二氧化硫分子10、对下列现象的微观解释不正确的是（）A. 用水银体温计测量体温——温度升高, 分子体积变大B．湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高, 分子运动速率加快C. 氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分D. 氢气和液氢都可以作燃料——相同物质的分子, 其化学性质相同11、现有等质量甲、乙、丙三种金属, 分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中, 产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。

【配套K12】九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版55

【配套K12】九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版55

2015-2016学年河南省郑州市刘集二初中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意．共12分．）1．下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是( )A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B．潮湿的衣服在空气中放置会晾干C．洗净的铁锅常会出现锈迹D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水2．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( ) A．O B．CO C．Zn D．N23．下列图示的实验基本操作正确的是( )A．检查装置气密性B．倾倒液体C．加热液体D．称量固体4．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有( )A．氧化物B．氧气 C．水D．氧元素5．某种冷烫精的主要成分是溴酸钠（NaBrO3），溴酸钠对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴（Br）元素的化合价为( )A．+5 B．+4 C．+3 D．+16．下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是( )A． B．C．D．7．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是( )A．该元素的原子序数为52B．该元素属于非金属元素C．该元素在地壳中的含量为52.00D．该元素的核电荷数为248．将二氧化碳通入盛有紫色石蕊试液的试管中，然后加热试管，溶液颜色的变化是( ) A．紫色﹣红色﹣紫色 B．红色﹣紫色﹣无色C．无色﹣紫色﹣红色 D．蓝色﹣紫色﹣无色9．某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH3+5O2═4X+6H2O，则X的化学式为( ) A．N2B．NO2C．NO D．HNO310．人类每年从自然界中提取大量的金属铁，下列关于铁的说法正确的是( )A．钢是很纯的铁B．生铁是含少量碳的铁合金C．被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾D．炼铁的过程是把金属铁变成氧化铁11．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：则下列说法正确的是( )A．图示中共有4种分子B．该反应属于化合反应C．图示中的反应物都是单质D．该图示不符合质量守恒定律12．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间A．该变化的基本反应类型是分解反应B．反应后物质M的质量为13gC．反应中N、P的质量比为5：4D．物质Q可能是该反应的催化剂二、填空题（共16分．）13．分别用相应的化学符号填空．汞__________；带2个正电荷的镁离子__________；2个硫酸根离子__________；干冰的化学式__________．14．空气中含量最多的气体是（填化学式，下同）__________；点燃时只生成能使能使澄清石灰水变浑浊的气体是__________．写出两种你知道的新能源__________（名称）．15．人类的生活和工农业生产都离不开水．如图是自来水厂净水过程示意图．请根据图示回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有__________；A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是__________；（3）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为__________．）甲烷是一种可燃性气体，写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式__________但飞往冥王星的火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，推测其原因是__________．（2）近几年，产生“温室效应”，地球气候变暖，主要原因__________．17．A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）若X为氧气，B为无色有毒气体，Y是一种红棕色的粉末，C是一种黑色粉末，则反应①、②的化学方程式为：①__________；②__________．三、简答题18．老师课上用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件．（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是__________．（2）老师演示图2所示实验的目的是__________．（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是__________．19．“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节内气体膨胀而发生爆鸣声来庆贺新年到来．那么，竹节内存在气体的成分是什么呢？与空气中的成分是否相同呢？探究：竹节内气体与空气有什么不同？查阅资料：竹节内主要进行呼吸作用，产生二氧化碳．实验计划：采集新鲜的竹节，并收集竹节内的气体2瓶，空气1瓶．步骤1：向1瓶竹节内加气体和1瓶空气中各滴入少量澄清石灰水，振荡．其现象：__________，结论__________．化学方程式__________．步骤2：将燃着的小木条插入竹节内气体，并与在空气中比较，其现象为__________，结论：__________．综上所述，竹节内气体与空气相比含__________．20．（1）写出固体酒精燃烧的化学方程式__________（2）不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液__________．四、实验计算题（共10分）21．通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a__________ b__________（2）①写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式__________选用此装置制取气体时，试管口略向下倾斜的原因是__________②实验室用A装置制取氧气，发现锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是__________A．减慢液体滴加的速度 B．换用体积较小的锥形瓶 C．加热锥形瓶（3）用A装置还可以在实验室制取__________气体，该气体采用的收集装置是__________．22．准确称取5.5g碳酸钠（Na2CO3）样品放入烧杯中，向其中滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO2溶于水），共用去稀盐酸25g，得到溶液质量为28.3g（注：杂质溶于水，且不与盐酸反应）．求：（1）生成CO2的质量；（2）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）2015-2016学年河南省郑州市刘集二初中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意．共12分．）1．下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是( )A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B．潮湿的衣服在空气中放置会晾干C．洗净的铁锅常会出现锈迹D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、雪糕慢慢融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、潮湿的衣服在空气中放置晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( ) A．O B．CO C．Zn D．N2【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．B、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．C、Zn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故选项符合题意．D、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．故选C．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．3．下列图示的实验基本操作正确的是( )A．检查装置气密性B．倾倒液体C．加热液体D．称量固体【考点】检查装置的气密性；称量器-托盘天平；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、加热液体时，试管内液体不可超过试管容积的13；D、根据用天平称量药品时的注意事项进行分析；【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中操作错误；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，操作错误．故选A．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．4．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有( )A．氧化物B．氧气 C．水D．氧元素【考点】物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．【专题】分析比较法．【分析】根据氧气的组成和质量守恒定律判断，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素．【解答】解：A、氧化物中含有氧元素，可能用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是氧化物，所以错误．B、制氧气可能用物理方法，也可能用化学方法，如用化学方法的话，原料中不一定含氧气，所以错误．C、水中含有氧元素，可用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是水，所以错误．D、氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素，所以正确．故选D．【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，所以了解物质的组成和结构，是研究物质的基础．5．某种冷烫精的主要成分是溴酸钠（NaBrO3），溴酸钠对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴（Br）元素的化合价为( )A．+5 B．+4 C．+3 D．+1【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合溴酸钠（NaBrO3）的化学式进行解答本题．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设溴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．6．下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是( )A． B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】A、电子层大于或等于2时，最外层电子数为8便是相对稳定结构，氖原子的最外层电子数为8；B、钠原子的最外层电子数为1，易失去这1个电子，而达稳定结构；C、铝原子的最外层电子数为3，易失去这3个电子，而达稳定结构；D、氯原子的最外层电子数为7，易得到这1个电子，而达稳定结构．【解答】解：A、题目中氖原子的最外层电子数为8，不易得失电子，故A具有相对稳定结构；B、钠原子的最外层电子数为1，易失去这1个电子，故B不具有相对稳定结构；C、铝原子的最外层电子数为3，易失去这3个电子，故C不具有相对稳定结构；D、氯原子的最外层电子数为7，易得到这1个电子，故D不具有相对稳定结构．故选A．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握最外层电子数的特点和得失电子的规律．7．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是( )A．该元素的原子序数为52B．该元素属于非金属元素C．该元素在地壳中的含量为52.00D．该元素的核电荷数为24【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由图中元素周期表可知，根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，所能得的信息为：原子序数、元素种类、核外电子数等内容．【解答】解：A．由图可知，该元素的原子序数为24，故A错误；B．由汉语名称“铬”，则知其为金属元素，故B错误；C．由图是不可能看出该元素在地壳中的含量的，故C错误；D．根据“原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数”，则该元素的核电荷数为24，故D 正确．故选D．【点评】了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；了解元素的简单分类：金属与非金属元素．8．将二氧化碳通入盛有紫色石蕊试液的试管中，然后加热试管，溶液颜色的变化是( ) A．紫色﹣红色﹣紫色 B．红色﹣紫色﹣无色C．无色﹣紫色﹣红色 D．蓝色﹣紫色﹣无色【考点】二氧化碳的化学性质；酸碱指示剂及其性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】本题从二氧化碳的化学性质来考虑．二氧化碳化学性质稳定，没有可燃性，一般也不支持燃烧，但二氧化碳能与水反应生成碳酸，能与碱反应生成碳酸盐．【解答】解：CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的变化为紫色﹣红色﹣紫色；故答案为：A【点评】通过二氧化碳与水反应生成碳酸和受热碳酸的分解实验对比，在做题的过程中，学生很自然得出二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解的结论，便于以后这方面的学习．此题虽简单，但考查了学生的分析能力．9．某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH3+5O2═4X+6H2O，则X的化学式为( )A．N2B．NO2C．NO D．HNO3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中生成物中X的化学式．【解答】解：由反应4NH3+5O2=4X+6H2O，反应物中含N、H、O原子的数目分别为4、12、10；生成物中含H原子的数目为12，O原子的数目为6；据化学反应前后原子的种类、数目不变，可判断X物质的4个分子中含N的数目为4、含O的数目为4，故物质X的化学式为NO；故选C．【点评】本题难度不大，考查了学生运用化学方程式和质量守恒定律分析和解决实际问题的能力，原子的种类和数目不变是解决这类题的关键．10．人类每年从自然界中提取大量的金属铁，下列关于铁的说法正确的是( )A．钢是很纯的铁B．生铁是含少量碳的铁合金C．被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾D．炼铁的过程是把金属铁变成氧化铁【考点】生铁和钢；铁的冶炼；金属的回收利用及其重要性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】钢和生铁是铁的两种合金，铁被腐蚀后可以回收利用，炼铁是把铁从铁矿石中还原出来．【解答】解：A、钢是铁中含有碳等物质的合金．B、生铁是含少量碳的铁合金，正确．C、被腐蚀的铁制品可回收再利用．D、炼铁是把铁从铁矿石中还原出来．故选B．【点评】本题主要考查了物质的分类方法及其冶炼金属等方面的内容．完成此题，可以依据已有的知识进行．11．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：则下列说法正确的是( )A．图示中共有4种分子B．该反应属于化合反应C．图示中的反应物都是单质D．该图示不符合质量守恒定律【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】依据单质含有一种元素，化合物含有多种元素，因此从图示分析，该反应是反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一中反应类型，该反应在发生时反应前后原子的种类和个数均未变化，故一定会遵循质量守恒定律．【解答】解：A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四物质均有不同的分子构成含四种分子，故此说法正确．B、图示中的生成物是两种化合物，不符合化合反应“多变一”的特征，故此说法错误．C、因为该反应的反应物中含一种单质和一种化合物，故此说法错误．D、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误．故选A．【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子．12．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间A．该变化的基本反应类型是分解反应B．反应后物质M的质量为13gC．反应中N、P的质量比为5：4D．物质Q可能是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律计算出X的值，再根据化学反应后，质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物结合表中数据进行分析．【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，所以18+1+2+32=X+26+2+12，因此x=13g；M、P质量都减少，是反应物；N增加，是生成物；Q质量不变，可能是催化剂或杂质．M反应掉了18g﹣13g=5g，P的反应质量为32g﹣12g=20g，生成的N的质量为26gA、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应而不是分解反应，故A错误；B、反应后物质M的质量为：18g﹣5g=13g，故B正确；C、反应中N、P的质量比为：25g：20g=5：4，故C正确；D、物质Q的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂，故D正确；故选：A．【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和．二、填空题（共16分．）13．分别用相应的化学符号填空．汞Hg；带2个正电荷的镁离子Mg2+；2个硫酸根离子2SO42﹣；干冰的化学式CO2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】汞属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式．离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可．【解答】解：汞属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Hg．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故带2个正电荷的镁离子可表示为：Mg2+．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣．干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2．故答案为：Hg；Mg2+；2SO42﹣；CO2．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．14．空气中含量最多的气体是（填化学式，下同）N2；点燃时只生成能使能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO．写出两种你知道的新能源太阳能、氢能（名称）．【考点】化学式的书写及意义；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据空气的组成、一氧化碳的性质以及常见的新能源来分析．【解答】解：空气中含量最多的气体是氮气，一氧化碳燃烧只生成二氧化碳，二氧化碳能使能使澄清石灰水变浑浊；常见的新能源有太阳能、风能、氢能等．故填：N2；CO；太阳能、氢能．【点评】常见物质的用途是试题中经常出现的考点，是对学生掌握的基础知识的考查．明确常见物质的性质和用途，即可轻松解题．15．人类的生活和工农业生产都离不开水．如图是自来水厂净水过程示意图．请根据图示回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有ABE；A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的杂质，使其沉降；（3）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为ClO2．【考点】自来水的生产过程与净化方法；化学式的书写及意义．【专题】空气与水．【分析】（1）可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论；（2）絮凝剂的作用是吸附杂质，使之沉降达到净水目的；（3）根据化学式的书写规则来书写化学式进行解答．【解答】解：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附．故填：ABE．（2）加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的杂质，使其沉降．故填：吸附水中的杂质，使其沉降．（3）二氧化氯的化学式为：ClO2．故填：ClO2．【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等．能够把图中信息和化学知识有机的结合起来．（1）甲烷是一种可燃性气体，写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O但飞往冥王星的火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，推测其原因是没有氧气．（2）近几年，产生“温室效应”，地球气候变暖，主要原因化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏．【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的性质与用途；化学与环境保护；化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（3）根据燃烧的条件分析．（4）根据温室效应产生的原因分析．【解答】解：（1）燃烧的条件有三个：可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点，冥王星的大气中没有能助燃的O2，所以火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷．（2）导致“温室效应”的主要原因是：①化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；②森林被砍伐，绿色植被被破坏．故答案为：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；没有氧气；（2）化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏．【点评】该题为一道信息分析题，要通过对不同星球的大气成分的分析提炼出有用的信息，并结合教材中温室效应的形成，及燃烧的条件等知识再回答相关的问题．17．A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）若X为氧气，B为无色有毒气体，Y是一种红棕色的粉末，C是一种黑色粉末，则反应①、②的化学方程式为：①2C+O2（不充足）2CO；②3CO+Fe2O32Fe+3CO2．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．。

初三化学上学期期末考试试题及答案(1)(K12教育文档)

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化学用到的相对原子质量H一1 C—12 N一14 O一16 Cl一35。

5 Ca一40(客观题共26分）11．下列变化属于化学变化的是A．矿石粉碎B．冰雪融化C．酒精燃烧D．汽油挥发12．下列实验现象描述不正确的是A．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射B．一氧化碳燃烧产生蓝色火焰C．二氧化碳气体通入无色酚酞溶液，溶液变红色D．白磷在空气中自燃产生大量白烟13．与元素化学性质关系最密切的是原子的A．质子数B．核电荷数C．核外电子数D．最外层电子数14．下列图标中,表示“禁止烟火"的是A B C D15．下列物质中，属于纯净物的是A．石灰石B．干冰C．空气D．石灰水16．下列实验操作正确的是A B C D17．钠原子结构示意图如右图所示.下列有关钠原子的说法不正确的是A．在化学反应中易得电子B．质子数为11C．最外层电子数为1 D．核外有3个电子层18．下列叙述中，正确的是A．原子的质量主要集中在原子核上B．构成物质的微粒只有分子和原子C．气体易被压缩,说明构成气体的分子在不断运动D．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化19．日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是A．长江水 B．矿泉水 C．煮沸的水 D．含较多可溶性钙、镁化合物的水20．24克镁条在充足的氧气中完全燃烧,燃烧后的生成物的总质量是A．约等于24克 B．一定小于24克 C．一定大于24克 D．一定等于24克21．油漆的一种重要成分苯 C6H6是一种常见的化学溶剂,点燃时会产生浓烈的黑烟，其反应的化学反应方程式为2C6H6+XO212CO2+6H2O该反应的化学方程式中X的数值是A． 6 B．9 C．12 D．1522．下列物质的化学式书写正确的是A．碳酸钠NaCO3B．氢氧化钠Na（OH)2C．三氧化二铁3O2Fe D．碳酸H2CO323．次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用,HClO中氯元素的化合价为A．—1 B．+ 1 C．+ 2 D．+ 524．把鸡蛋放在下列某物质中。