人教精通版（2014秋）四年级下册Unit 5 单元测试卷一、朗读句子，找出画线部分发音相同的单词并连线。
1、朗读句子，找出画线部分发音相同的单词并连线。
(1) Let’s play a guessing game. A. computer(2) I’ll sing and dance. B. picnic(3) I can draw. How about you? C. pork(4) What day is today? D. cake(5) I’d like some beef. E. week二、根据图片及句意完成句子。
2、根据图片及句意完成句子。
and ______? (2) I will ______with my mum this Saturday.on the table.(4) ---What do you usually do on the weekend?---I usually ______ a ______.(5) I can ______三、单项选择。
3、( )Would you like some ________?A. riceB. bananaC. apple4、( )Shall we go ________ this morning?A. shopB. to shopC. shopping5、( )We have so many things ________ our picnic.A. inB. forC. on6、( )---Come and have lunch, Li Yan.---I’m ________.A. comesB. comeC. coming7、( )I’ll have an English party ________ my friends.A. withB. aboutC. out五、找出下列问句的最佳答语。
8、找出下列问句的最佳答语。
Lesson30 教学设计一、教学内容与分析1. Fun story本部分为本单元复习课。
它以小动物共同组织去郊外野餐的趣味故事的形式，自然地对本单元目标语言进行了再现。
2. Let’s check本部分是评价活动。
通过听音标号，检测学生对本单元所学的目标词汇掌握的情况。
3. Language Focus本部分列出了本单元的目标语言，即单元知识小结，并明确提出学生应听、说、认读和听、说、读、写掌握的词汇和语句等。
另外，本部分还可为学生自我评价、小组互评、教师检测等提供支持。
二、课前准备1.准备一些本单元以及一些常见食品模型或实物，以备创设情境和情景表演时使用。
2.准备本单元所用词汇卡片、图片以及本课动画课件。
3.准备小猫、小鸭、小猴、小鸡等头饰。
4.准备“最佳演员”和“五单元学霸”奖牌。
5.学生整理本单元获得的评价卡片，以备教师进行单元获奖总结。
三、教学步骤与建议1.热身/复习（Warm-up/Revision）1)师生共同唱29课chant: What will you do this Sunday?帮助学生尽快进入英语学习的状态，并在吟唱中复习本单元所学部分词、句。
2)师生就周末活动进行讨论交流。
T: What day is today?S: It’s Friday.T: What day is tomorrow?S: Tomorrow is Saturday.T: What will you do?S: I’ll ...T: Would you like ...? Do you like ...?S: ...3)教师交代今天的主题是Fun story。
教师总结归纳2) 中同学们活动，同时出示本课主人公几个小动物头饰，建议同学们一起看看Mimi, Micky和Duck周日做什么。
2.新课呈现（Presentation）以Duck, Mimi和Micky等故事中人物为主线呈现故事情节。
1)呈现故事人物，复习本单元主要目标语言。
Unit5 At the weekend单元测试卷听力部分一、Listen and choose.听录音，选出听到的内容。
( ) 1. A. play B. stay C. may ( ) 2. A. plan B. plate C. plane ( ) 3. A. see a film B. row a boat C. fly a kite ( ) 4. A. tomorrow morningB. tomorrow afternoonC. tomorrow evening( ) 5. A. We’re going to go to the park this weekend.B. We’re going to play in the park this weekend.C. We’re going to row a boat in the park tomorrow.( ) 6. A. The little monkey is going to build a house.B. The little monkey wants to build a tree house.C. The little monkey isn’t going to build a house.二、Listen and match.听录音，把人物和对应的图片连线。
(1) Sherry A.(2) Johnson B.(3) Penny C.(4) Lisa D.(5) Jack E.(6) Mark F.三、Listen and choose.听录音，选出相应的应答句。
( ) 1. A. I’m going to see a film.B. Yes, Jam.C. Yes, I’m going to see a film.( ) 2. A. That’s great! B. Is that right? C. I’m so sorry. ( ) 3. A. Yes, we will. B. Yes, we are. C. No, we don’t. ( ) 4. A. It’s not a magazine. B. It’s my book. C. It’s his.( ) 5. A. In the library. B. In the park. C. In the study. ( ) 6. A. Football. B. Kite. C. Boat.四、Listen and choose.听录音，判断句子正误，用√或×表示。
