冀教版五年级科学上册课件 土壤与植物的生长 1课件

• 1_____________2__________3________
• 通过实验我们知道了___________保水能力适中， 最适合农民伯伯种植土豆。
实验结论：
• 根据记录结果，可以得出：
• 三种土壤的渗水能力由高到低依次是：
• 1 沙质土 2 壤土 3 黏质土
• 由土壤的渗水能力我们可以推测出，
•
• 哪种土壤保水能力最适中呢？
• 猜想与假设：
实验器材：
• 烧杯
透明塑料瓶
纱布
• 皮筋
剪刀
铁架台
• 沙质土
黏质土
壤土
• 水槽
量筒
小勺
• 秒表
铁钉 量杯 水
• 十字夹（蝴蝶夹） 标签纸×若干
实验过程：
• (1).取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住 瓶口，扎好，倒立在铁架台上，贴上标签，在瓶口下各放 一只同样大小的烧杯（沙质土1号，黏质土1号，壤土1号）。
• 土壤的保水能力由高到低依次是：
• 1 黏质土 2 壤土 3 沙质土
• 通过实验我们知道了（ 壤土 最适合农民伯伯种植土豆。
）保水能力适中，
回顾小问题：
• 农民伯伯选择壤土种植土豆最好，那么什么样 的土壤叫做壤土？
• 答：沙和黏土含量差不多的土壤叫壤土。
• 作业：做一个小小宣传员，把我们学到的
知识传播给身边的人，帮助更多的农民伯 伯取得大丰收。
• (2).向三个瓶中分别装进同样多的沙质土，黏质土和壤土， 三个瓶子贴好标签，并同时倒入同样多的水。此时开始用 秒表计时，并观察现象。（3号烧杯取水）
• (3).2分钟时，用各组2号烧杯替换1号烧杯。用量筒量出渗 水量，并记录。4分钟时用3号烧杯替换2号烧杯，6分钟时 用1号烧杯替换3号烧杯。做好每一组记录。

③在3个瓶内同时倒进同样多的水，观察土壤的渗 水能力。
实验结果：
三种土壤的渗水能力有高到低依次是：
①沙质土
②壤土
③黏质土
三种土壤的保水能力有高到低依次是：
①黏质土
ห้องสมุดไป่ตู้
②壤土
③沙质土
豆苗在哪种土中长得好？
如果我们将豆苗分别种在沙 质土、黏质土或壤土里，在 保持其他条件 完 全一样的 情况下，豆苗的生长状况一
样吗？
设计实验方案
从上一课培育的豆苗中选出生长情况相似的6株，分 别在等量的沙质土、黏质土和壤土里各种2株，观察 豆苗的生长情况
①除了土壤不同，应尽量保持其他条件（如光照时间、环境 温度、浇水量等）一致。 ②把豆苗的根部埋在土里，深浅要一样，不要太深。 ③保持土壤湿润，浇水要适量，不要过多。
①结合土壤性质，试着解释豆苗在三种土壤 中生长的情况。
德以及情趣爱好，艺术修养…… 人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
7C中小学课件
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。

• 粘质土的缺点
是透气性差，早 春温度低，发苗 慢、成熟晚，但 保水保肥，栽培 上要加强中耕管 理，排水防涝。
最终豆苗在哪种土里长得好？
沙质土：排水保水良好的沙质微粘
性腐殖土壤。
拓展活动：调查适合在不同土 壤中生长的植物 1.确定调查途径
2.写出调查方案
3.独立调查，写出调查报告
沙质土——西瓜地
候课要求：
1.左书右本，笔中间。 2.上课保持安静。 3.坐姿端正。
（冀教版）五年级科学上册课件
土壤和植物的生长
学习目标：
1. 能正确使用实验法研究三种土壤的 渗水能力，从而推测出三种土壤的保水 能力。
2. 能通过对比实验总结出某种物体适 合生长在哪种类型的土壤中。
3. 能对实验结果产生原因进行解释。
实验结果： 三种土壤的渗水能力有高到低依次是：
①沙质土 ②壤土
③黏质土
三种土壤的保水能力有高到低依次是：
①黏质土
②壤土
③沙质土
豆苗在哪种土中长得好？
如果我们将豆苗分别种 在沙质土、黏质土或壤 土里，在保持其他条件 完 全一样计 实 验 方 案
从上一课培育的豆苗中选出生长情况 相似的6株，分别在等量的沙质土、 黏质土和壤土里各种2株，观察豆苗 的生长情况
自学指导：
认真阅读课本第5~8页回答以下问题：
1.根据（ ）可以把土壤分成（ ）：（ ） 叫沙质土；（ ）叫黏质土；（ ）叫壤土。 2.三种土壤的渗水能力由高到低依次是： 3.土壤的保水能力由高到低依次是： 4.豆苗在哪种土中长得好？ 5.不同的土壤对植物的生长有哪些影响？植物在 不同的土壤中生长的情况有什么不同？
①除了土壤不同，应尽量保持其他条件（如 光照时间、环境温度、浇水量等）一致。

作业布置
调查适合在不同土壤中生长的植物
确定调查途径 写出调查方案 独立调查，写出调查报告
板书设计
2 土壤与植物的生长
土壤与植物的生长 土壤—— 渗水能力由高到低
黏质土
不同的植物需要不同的土壤 豆苗（沙质土） 渗水性、土壤的肥力和透气性等都对植物生长产生影响
②把3个瓶子放在支架上，取3个同样大的玻璃杯， 分别放在3个瓶子的口的下面；
③在3个瓶内同时倒进同样多的水，观察土壤的渗 水能力。
新课学习
渗 水 比 赛
新课学习
实验结果：
三种土壤的渗水能力有高到低依次是：
①沙质土
②壤土
③黏质土
三种土壤的保水能力有高到低依次是：
①黏质土
②壤土
③沙质土
新课学习
豆苗在哪种土中长得好？
黏质土
新课学习
壤土
新课学习
总结
根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多 少，可以把土壤分成三类： 含沙多的叫沙质土； 含黏土多的叫黏质土； 沙和黏土含量差不多的叫壤土。
新课学习
渗水比赛
活动步骤：
①取3个同样大小去了底的塑料瓶，将细纱布包 在瓶口上，用线扎牢，在3个瓶内分别装进同样 多的砂质土、粘质土、壤土；
如果我们将豆苗分别种在沙质 土、黏质土或壤土里，在保持其他 条件 完 全一样的情况下，豆苗的 生长状况一样吗？
新课学习
新课学习 设计实验方案
1.除了土壤不同，应尽量保持其他条件（如光照 时间、环境温度、浇水量等）一致。 2.把豆苗的根部埋在土里，深浅要一样，不要太 深。 3.保持土壤湿润，浇水要适量，不要过多。
精品课件
小学科学冀教版五年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作