人教版数学三年级下册《年、月、日》(第2课时)

2. 用普通计时法表示下列时刻。
19时是( 晚上7时 12时是( 中午12时 ) )
24时是( 半夜12时(或凌晨0时) )
8时是( 早上8时 )
22时40分是( 晚上10时40分
13:50是( 下午1时50分 )
)
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到奶奶家要坐多长时间的火车？
学习新知
方 法 一
从上午9时到 下午6时经过 了9小时。
三年级数学•下 【人教版】
第6单元
2
年、月、日
24时计时法
复习准备
学习新知
随堂练习
作业设计
1. 用24时计时法表示下列时刻。 下午2时是 (
上午8时是 ( 晚上10时是( 夜里2时是 ( 下午5时半是( 凌晨4时20分是(
复习准备
14:00
8:00
)
) ) ) ) )
22:00
2:00 17:30 4:20
答：迷离的星际 小强的故事 太空垃圾 穿越寒武纪
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作业2
思维创新
提升培优 基础巩固
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1.（基础题）我会填。
(1) 从0时到24时的计时法,通常叫( 24时计时法 )。
(2) 一天有( 正好走(
24 )小时,在一天时间里,时针 2 )圈。
(3) 亮亮晚上8时睡觉,第二天早上6时起床,她一 共睡了( 10 )小时。 (4) 课外小组14:30开始活动,经过1小时20分结 束,结束的时间是( 15 )时( 50 )分。
150分=2小时30分 19时30分+2小时30分=22时 答：比赛在22时结束。 返回目录
课堂小结
这节课我们学习了计算简单经 过的时间,第1种方法是直接在 钟面上数出来,第2种方法是分 段计算,第3种方法是用24时计 时法,用到达时刻减去开车时 刻。我们可以根据题意,选择 合适的方法进行计算。

《年、月、日和24小时计时法》教案教学目标1.让学生了解年、月、日的基本概念，掌握24小时计时法。

2.培养学生对时间管理的意识，珍惜时间。

3.通过实际操作，培养学生的合作和动手能力。

教学内容1.年、月、日的关系及定义。

2.24小时制的特点及使用。

3.时间的计算方法。

教学重点与难点•重点：年、月、日的关系，24小时制的特点。

•难点：时间的计算，以及与12小时制的区别。

教具和多媒体资源•黑板•投影仪•教学软件：时间转换工具•日常生活中的时间表、日历等实物展示教学方法：1.激活学生的前知：回顾以前学过的时、分、秒的概念。

2.教学策略：通过讲解、示范、小组讨论和实际操作练习的方式进行教学。

3.学生活动：小组合作，制作自己的日历。

教学过程：1.导入：故事导入- 讲述一个关于时间旅行的故事，引起学生的兴趣。

2.讲授新课：详细解释年、月、日的关系，以及24小时制的特点和使用方法。

通过投影仪展示时间转换工具的使用。

3.巩固练习：让学生在纸上画出一个月的日历，并标注重要日期。

然后使用时间转换工具进行时间计算的练习。

4.归纳小结：总结年、月、日和24小时制的特点及使用方法，并强调时间的计算方法。

评价与反馈：1.设计评价策略：小组报告，观察学生在小组活动中的表现，通过作品评价学生的学习效果。

2.为学生提供反馈：根据学生的表现给予建议和指导，帮助他们了解自己的学习状况，并指导他们如何改进。

作业布置：1.制作下个月的日历。

2.写出五个你喜欢的一天中的时段，并解释原因。

3.思考：为什么我们要学习年、月、日和24小时制？写出你的想法。

3月
5月
7月
8月 10月 12月
单月
双月
七前单月八后双，七个大月心中装。
拳 头 点 数 法
三
一 二
八 五 四 十 九 七六 十 十 二 一
歌诀记忆法
一三五七八十腊， 十二月 三十一天永不差； 四六九冬三十天， 十一月 只有二月有变化。
规则：老师说月份， 同学们举手，大月举 右手，小月举左手， 看谁又快又准确。
6月
7月
8月
9月
日 一 二 三 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29 四 2 9 16 23 30 五六 3 4 10 11 17 18 24 25
10月
日 一 二三 四 五六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 日 一 1 7 8 14 15 21 22 28 29 二 2 9 16 23 30
你知道爸爸妈妈的生日是几月 几日吗？知道的同学在你的年历上 圈一圈。 不知道的同学回家后要问问爸 爸妈妈哦，到时老师希望你们能给 爸爸妈妈送上一个小礼物，你的爸 爸和妈妈一定会非常感动的哦！
一、判断：
1、每年都是365天。 × 2、25个月就是2年零5个月。 × 3、每年都有4个小月。 √ 4、王刚说“国庆节的前一天是9月31日”。 ×
人教版小学数学三年级下册
1949年10月1日 中华人民共和国成立
6月1日 国际儿童节
2003年10月15日，“神舟5号”飞船发射成功。
2008年8月8日 北京奥运会 开幕式
2010年5月1日到10月31日期间， 世博会在中国上海举行。

课堂 总结
课后 作业
年、月、日是常用的时间 你知道哪些有意义的日子？ 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 你们知道今天的日期吗？
点击播放主题图动画
探究点
认识年、月、日
观察2011年和2012年年历卡，试着解答下面的问题。 1. 完成统计表
点击播放例题动画
2. 小组交流：观察填好的统计表，说说你们有什么发现。
(1)
将上面的时间用24时计时法表示分别是( B )。 A．8：30和14：30 C．20：30和16：30 B．8：30和16：30
(2)下面说法正确的是( C )。 A．小明每天18：00起床 B．12时就是0时 C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
你学会了哪些知识？ 我知道在一日（天）里，钟表上的时针正好走 两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时计时法。
(3)爸爸是在4月31日出差回来的。 日是10月30日。 ( )
(
(
) √ ) ×
× ( × )
(4)明明的生日是11月9日，红红比明明早9天，红红的生 (5)一年有12个月，除了大月，就是小月。
3．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)
(1)下列月份中，( C )月是大月。 A． 6 B． 4 C． 8 D． 9
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2. 2011、2012年全年分别一共有（365 ）、（ 366 ）天。
(写出计算过程）。
365 （天） 28 ＝ 366 31×7＋30×4＋ 29
你知道记住它们的好办法吗？