四年级上册语文课件-3.9 巨人的花园 ｜人教新课标 (共19张PPT) (2)

你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。”
“粗暴”一词刻画了巨人的神情，表现了巨人极不欢迎孩子们到花园里 玩。
课文赏析
巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。 巨人小心心翼翼地走到他的背后，把他轻轻 地抱起来， 放在树枝上。
“句中的”小心翼翼“”轻轻地“传神地写出了巨人亲近孩子，呵护孩 子的行为，与上句的表现形成了鲜明的对比。
课文赏析
巨人明白了什么？
“ 我太自私了。现在我终于明白为什么春天不 愿意到我这儿来。 ”
他明白了是自己的自私让花园里寒气逼人， 冷冷清清，而只有孩子们，只有让孩子们在 花园里尽情地玩耍，花园里才会温暖如春。
课文赏析
“你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。 “我的花园就是我的花园。”他继续吼道，“这点道理
课文赏析
唤回春天的是什么呢？
是啊，巨人变了，他不再自私，他愿意把自己的 花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了春天。
课文赏析
“ 我有许许多多美丽的花，可是最 美丽的花是这群活泼可爱的孩子。”
讨论这句话的意思。
课文赏析
“我有许多花”指的是拥有美丽的花园； “最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”运 用比喻的修辞手法
景怎样？把有关的语句画出来。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1321.8.13Friday, August 13, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:23:3622:23: who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1321.8.1322:23:3622:23:36August 13, 2021

随堂演练
1.妙语连珠，根据课文内容填词语。 今天阳光（ 明媚 ），孩子们在操场上互相追逐
嬉戏，每个人脸上都（ 洋溢 ）着快乐的笑容，给校 园（ 增添 ）了无限生机，连平时不喜欢（ 喧闹 ）的 老师都被这快乐感染了。
2.按要求写句子。
（1）巨人被吵闹声吵醒了。（改成“把”字句） ____吵__闹__声__把__巨_人__吵__醒__了__。________________________________ （2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句） ____巨__人__度_过__了__严__冬__。____________________________________ （3）我喜欢冬天。（扩句） ____我__喜_欢__雪__花__纷__飞__的_冬__天__。_______________________________
9 巨人的花园
R 四年级上册
新课导入
假如你有一所漂亮的花园，你会邀请哪些人来你的花园玩呢？
学习目标
1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“洋溢、允许、
2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。（重点） 3.明白快乐应当和大家分享的道理，主动交流阅读感受。 （难点）
走进作者
奥斯卡·王尔德（1854—1900），生于爱尔兰 一医生家庭。19世纪后期英国著名的作家、诗人、 剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上 具有特殊的地位，被誉为“才子和戏剧家
3.拓展延伸：根据下面的图，请你自己叙述这个故事！

课后作业
通过学习《巨人的花园》这篇童话，我们知道了分享也是一 种快乐，那么在平时的生活中你都和谁分享过快乐呢？在分享 的过程中给你带来了什么样的感受？仿照课文，采用前后对比 的写法，拿出你的笔来写一写吧！

经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
巨人的花园
名人档案
洋溢 允许 围墙 训斥 冷酷 愉快 隆冬 独 覆盖 凝视 拆除 告示牌 火辣辣 狂风大作 雪花飞舞 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开北风呼啸 瑟发抖
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来 春天，你们又来胡闹。滚出去！”

小男孩没有拔腿就跑，却用 他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么，巨人看着他的眼神， 心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手， 桃树马上绽放出绿芽，开出许 多美丽的花朵。
鲜花凋谢 鲜花盛开 树叶飘落 绽出绿芽 冰雪覆盖 草翠花开
巨人终于明白， 。
鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖
鲜花盛开 绽出绿芽 草翠花开
默读小贴士：
• 默读课文3---8自然段，边读边画 出描写巨人的语句，在旁边写一写： 巨人给你留下来了怎样的印象？
“谁允许你们到这儿来玩的！ 都滚出去滚！出”去！
“好容易才盼来春天，你们 又来胡闹。滚出去！”
“喂！你赶快滚出去！”
“好容易才盼来春天，你们 又来胡闹。滚出去！”
பைடு நூலகம் 花园
狂风大作、雪花飞舞 绽出绿芽、草翠花开 鲜花凋谢、树叶飘落
训斥 冷酷 脸颊 拆除
北风呼啸 鲜花凋谢 禁止入内 草翠花开
洋溢欢乐 增添春意 欢快喧闹 纷纷逃窜
jìn 禁
jīn
洋溢
花园里常年洋溢着 孩子们欢乐的笑声。
从前，一个小村子里有座 漂亮的花园。那里，春天鲜花 盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜 果飘香，冬天白雪一片。村里 的孩子都喜欢到那里玩。
花园里常年洋溢着 孩子们欢乐的笑声。