2不要在马路边上玩儿

遵守交通规则的教育。
重点 难点
掌握词语的读法，写法，用法。 学会词语的读音，注意声调。 能理解词语的词意，能正确的运用词语，造句，用词语说话
教学过程与内容 1.导入新课： 同学们你们去过喀什吗？市里面的马路上有很多车，我们过 路时注意什么？ 放学后路上注意什么？..................... 学生纷纷地说，„„„„„„„„„。 那好,今天我们学习第二课的词语，你们喜不喜欢学习本课。 2.教学方法 范读，带读，齐读，分组读，朗读， 造句 等等。 3.学习方法 跟着读，朗读，齐读，分组读，同桌一起问答方法 ，空写。
1
4. 教学内容 词语
1.捡
捡钱包 2.皮球
jiǎn
dào suì
拾取： ～柴草。～稻穗。～废物。
见铅笔 捡钱 他检了我的钱包 昨天我捡到了一本书。
pí qiú 见皮球 这皮球是我的。
游戏用具： 买皮球
咱们俩一起玩皮球好吗？
3.别
biã
别哭了 上课时别说乱话。
示禁止或劝阻：～说了！ 别走了， 别笑了 你别走，前面危险。
16
练习
读一读 自己过马路。 吃零食。 乱跑。 往后看。
你别
迟到。
喝凉水。 抄作业。
大家不要
说话。
害怕。 乱画。
组一组
写一写
土+ 也= 石+ 宛= 土+
想一想
土+成= 石+广= 石+ =
=
答一答
1.同学们上课时我们不要做什么？ 我们上课时不要说话，别乱画，别乱笑。 2.保护动物，我们要做什么，别做什么？ 为了保护动物我们要保护它们的生活环境。
掌握本课课文的大意，掌握课文中的句型 xx 别 xx。Xx 不要 xx。掌握课文中的生字。
教 学 能正确的理解课文内容，能正确地朗读课文，运用课文中的 目 句型。用句型说汉语。 标
通过上这节课给学生民族团结教育。遵守纪律，注意安全， 遵守交通规则的教育。
重点 难点
掌握本课课文的大意，掌握课文中的句型 xx 别 xx。Xx 不要 xx。掌握课文中的生字。 能正确的理解课文内容，能正确地朗读课文，运用课文中的 句型。用句型说汉语。
具 教 板 书 设 计
课本，班班通设备
第二课 不要在马路边上玩儿
1.大明和妈妈去哪儿？ 2.李大明商店里怎么做了？ 3.这篇课文我们感到什么？
作 背诵课文 业
组长审批
课后反思：
12
课目 班级
汉语 2 年级 2 班
授课人 日期
热合曼江·阿卜力孜
2014.9
课型
普通课
课题
第二课
不要在马路边上玩儿
掌握本课生字的写法及笔画名称。能分别偏旁部首。
4.
红绿灯
hóng lǜ dēng dēng
交通信号灯： 过路时注意红绿灯。
5.灯
关灯 6.亮 开灯
照明或做其他用途的发光器具：电～、探照～、无影～。 装灯 liàng 换灯 你房子的灯换一下。 明，光线，发光：没～。天快～了。电灯～了。〈引〉灯、 烛等：快拿～儿来。 天亮了，快起来。 灯亮了，快写作业。
课文二
。用句型说
一天，李大明和妈妈进城买 东西。 进了商店， 大明跑来跑去， 妈妈说：“大明，人多的地方不 要跑，会碰到人。” 买好东西，大明和妈妈一起 回家。过马路时，大明不看红绿 灯。妈妈说：“大明，别走！绿 灯亮了才能过。” 1.大明和妈妈去哪儿？
11
2.李大明商店里怎么做了？ 3.这篇课文我们感到什么？
7
2. 学习方法 跟着读，朗读，齐读，互相对话 话 3. 教学内容
课文一
。用句型说
妈 艾 妈 艾 妈
艾
妈：艾山，你要干什么？ 山:去捡皮球。 妈:别去！快回来！马路上有车。 山:那皮球怎么办？ 妈:不要紧，等一会儿妈妈去捡。 以后不要在马路边上玩儿，不 安全。 山：妈妈，我知道了。
1.艾山要干什么？ 2.妈妈说什么？
重点 掌握词语的读法，写法，用法。
学会词语的读音，注意声调。
难点 能理解词语的词意，能正确的运用词语，造句，用词语说话 教学过程与内容 1. 导入新课： 同学们你们去过喀什吗？市里面的马路上有很多车，我们过 路时注意什么？ 放学后路上注意什么？..................... 学生纷纷地说，„„„„„„„„„。 那好,今天我们学习第二课的词语，你们喜不喜欢学习本课。 2. 教学方法 范读，带读，齐读，分组读，朗读， 造句 等等。 3. 学习方法 跟着读，朗读，齐读，分组读，同桌一起问答方法 ，空写。
3.马路边上玩儿怎么样？
8
教 具
课本，班班通设备
板 书 设 计
第二课
不要在马路边上玩儿
1.艾山要干什么？ 2.妈妈说什么？ 3.马路边上玩儿怎么样？
3.
作 背诵课文 业
组长审批
课后反思：
9
课目 班级
汉语 2 年级 2 班
授课人 日期
热合曼江·阿卜力孜
2015.3
课型
普通课
课题
第二课
不要在马路边上玩儿
业 作 抄写词语
组长审批
课后反思：
6
课目 班级
汉语 2 年级 2 班
授课人 日期
热合曼江·阿卜力孜
2015.3
课型
普通课
课题
第二课
不要在马路边上玩儿
掌握本课课文的大意，掌握课文中的句型 xx 别 xx。Xx 不要 xx。掌握课文中的生字。
教 学 能正确的理解课文内容，能正确地朗读课文，运用课文中的 目 句型。用句型说汉语。 标
课目 班级
汉语 2 年级 2 班
授课人 日期
热合曼江·阿卜力孜
2015.3
课型
Hale Waihona Puke 普通课课题第二课不要在马路边上玩儿
掌握词语的读法，写法，用法。
教 学会词语的读音，注意声调。 学 能理解词语的词意，能正确的运用词语，造句，用词语说话 目 标 通过上这节课给学生民族团结教育。遵守纪律，注意安全，
遵守交通规则的教育。
5
7.才
cái
表示以前不久：他昨天～走。 表示只有在某种条件下然后怎样（前面常用'只有、必须'或 含有此类意思）：只有你作这事，我～放心。
具 教
课本，插图，班班通设备
第二课 不要在马路边上玩儿
板 书 1.跑来跑去 pǎo lái pǎo qù 设 计 同学们不要跑来跑去。
马路上不要跑来跑去。
2.地方 dì fang 处所，部位，领域 学校在什么地方。 什么地方疼。 你去什么地方
游戏用具：买皮球
咱们俩一起玩皮球好吗？
3.别
biã
业 作 抄写词语
组长审批
课后反思：
3
课目 班级
汉语 2 年级 2 班
授课人 日期
热合曼江·阿卜力孜
2015.3
课型
普通课
课题
第二课
不要在马路边上玩儿
掌握词语的读法，写法，用法。
教 学会词语的读音，注意声调。 学 能理解词语的词意，能正确的运用词语，造句，用词语说话 目 标 通过上这节课给学生民族团结教育。遵守纪律，注意安全，
4.马路 mǎ lù 马路上有很多车辆，注意安全。 这条马路很宽。 5.怎么办 zěn me bàn
这件事我怎么办？ 你不写，我怎么办？ 我也不知道怎么办你的事儿？
5.不要紧 bú yàojǐn 不要紧，等一会儿我来帮你。
2
不要紧，下次你一定做好。 6.安全 安全第一 ， 7.城
具 教
ān quán 安全工作 chãng 安全生产 这里的安全很重要。
教 学 记住汉字的笔画名称并能分写汉字 目 通过上这节课给学生民族团结教育，互相帮助，互相学习教 标
育。
重点 难点
掌握本课生字的写法及笔画名称。分别偏旁部首土，石。 记住汉字的笔画名称并能分写汉字
教学过程与内容 1. 导入新课： 测试上节课的内容后老师黑板上写了一些生字。
办
安
全
城
碰
灯
亮
才
老师让同学们指黑板上的生字说：开始新课之前谁来黑板上 的字读一下， 谁能黑板上的字分写一下？（每人一字） 学生粉粉的举手„„. 2. 教学方法 范读，带读，齐读，，朗读 3. 学习方法 跟着读，朗读，齐读，分写练习， 。 4. 教学内容 我会写
通过上这节课给学生民族团结教育。遵守纪律，注意安全， 遵守交通规则的教育。
重点 难点
掌握本课课文的大意，掌握课文中的句型 xx 别 xx。Xx 不要 xx。掌握课文中的生字。 能正确的理解课文内容，能正确地朗读课文，运用课文中的 句型。用句型说汉语。
教学过程与内容
1. 导入新课： 测试上节课的内容后老师电子白板出示汉语课 本第 9 页的图片，图片中有什么？他们在干什 么？等问题导入新课。 老师展示图片后向同学们问道上面的两个提问 导入新课。 教学方法 范读，带读，齐读，朗读 分组读 等等。
没有危险，不出事故：
①城市。②城墙：万里长～。③城墙以内的地方：西～区。
课本，插图，班班通设备
第二课 不要在马路边上玩儿
板 书 1.捡 jiǎn 设 dào suì 计 拾取： ～柴草。～稻 穗。～废物。捡钱
昨天我捡到了一本书。 2.皮球
见铅笔
捡钱包
他检了我的钱包
pí qiú 见皮球 这皮球是我的。
4
4.教学内容 词语 1.跑来跑去
pǎo lái pǎo qù
同学们不要跑来跑去。 马路上不要跑来跑去。
2.地方 dì fang 处所，部位，领域 学校在什么地方。 什么地方疼。 你去什么地方 3.碰 pâng
⒈撞，触：～破。～杯（表示祝贺）。～壁（〈喻〉事情行不通）。 ⒉遇到：～见了她。 我碰了他的杯子。 他碰我了。