练出高分

高分考神的三大学习技巧高效的学习方法能让你学习起来事半功倍，而漫无目的的学习所花的时间更长但是收效不必须好，下面就让我来共享三大学习方法来给大家，助大家成为高分考神。

1、点面学习法广博的学问面，精深的学问点“点”的读书法，时间上是读书的第一阶段。

依据学习的须要确定一个大致的攻读方向，以此为前提，广泛地阅读与之相关的书籍。

目的在于积累学问，以求对攻读的对象有一个总体的、粗略的印象。

“面”的读书法，是以“点”读书为目标的进一步扫荡拓围阶段。

就是在对某一学科充分了解，把握了其大致脉络的状况下，再学习与之亲密联系的接近学科的学问。

可见，广泛的阅读博览可形成学问的“面”，专业的深度探究读书可形成学科的“点”。

二者有机结合就能到达“以点带面，以少胜多”的目的。

广博与精深是学问大厦的两块重要基石，有博无深流于“杂”，有深无博流于“陋”。

传闻中有一种鼯鼠，它会飞，会缘，会游，会穴，会走。

但是，它翱翔却飞不过屋顶，攀缘而爬不到树梢，游水却游不过河，打洞又不能藏身;奔跑还不及人跑得快。

鼯鼠会五种本事，却没有一种技艺精湛得足以护其身、保其命、所以在弱肉强食的生物链中，它最终丧生于黄鼠狼之口，也就缺乏为奇了。

翻开近现代史册，在那样一个外侮内忧、举国动乱的恶劣治学环境下，却尽出学术上堪称泰斗且博古通今学贯中西、既博又专的大读书人：有革命、治学两收获的孙中山;有一代学术“托命”人尤专史学的陈寅恪;有学界静狮、文苑代雄王国维;有“脚踏东西文化，一笺宇宙华章”的大文学家林语堂等人。

他们不仅在“面”上的涉猎学问渊博，在各自的领域更是到达了前所未有的深度。

人的生命是有限的，学问的海洋却是浩瀚无垠无穷无尽的，所以无论任何人，其学问的广博是相对的，学问的“面”可以依个人的状况拓宽加大到“无限大”。

钱钟书早在清华读书时，便立志要“横扫清华图书馆”。

他博学多能，兼通数国外语，学贯中西，在文学创作和学术探究两方面均成果卓越，他的渊博是通过其以文学为方向、贯穿中外的广泛博览而成就的，他的博学广闻给其文学创作供应了最有效的奠基，给予了其作品(如《围城》、《管锥编》)无以伦比的魅力。

开躲市安祥阳光实验学校【步步高】高考生物一轮集训真题与练出高分 1.3蛋白质新人教版题组一蛋白质的结构与特点1．判断正误：(1)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质(2008·天津，1C) ( )(2)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变(2009·福建，4A)( )(3)tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成(2008·海南，7C)( )(4)磷脂和蛋白质合成时，需要模板(2011·江苏，1A改编)( )(5)具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的(2008·天津，1A)( )(6)常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，是由于蛋白质有肽键(2008·广东理基，42A和2009·江苏，21C)( )答案(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√2．(2012·上海卷，6)生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致( )A．蛋白质分解为多肽链B．多肽链分解为若干短肽C．多肽链分解为氨基酸D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物答案C解析肽酶可水解肽链末端的肽键，最终将多肽链分解为氨基酸。

3．(2012·海南卷，2)下列关于蛋白质的叙述，错误的是( )A．有些蛋白质是染色体的组成成分B．酶在催化反应前后，其分子结构不变C．食盐作用下析出的蛋白质发生了变性D．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应答案C解析染色体的组成成分主要是蛋白质和DNA。

酶是生物催化剂，反应前后其分子结构不变。

蛋白质遇高温、重金属盐变性，盐析出的蛋白质没有变性。

双缩脲试剂可与蛋白质发生显色反应生成紫色络合物。

题组二蛋白质的相关计算4．(2009·上海卷，15)某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。

该蛋白质至少有氧原子的个数是( )A．n－m B．n－2mC．n＋m D．n＋2m答案C解析两个氨基酸脱水缩合形成一个肽键，每个肽键中含一个氧原子；n 个氨基酸缩合形成m条肽链，应有肽键n－m个，所以肽键中氧原子是n －m个，一条肽链中除肽键外还至少含有一个完整的羧基，里面有两个氧原子，所以m条肽链中应至少还有2m个氧原子，再加上肽键中的n－m 个，所以应至少有氧原子的个数为n－m＋2m＝n＋m。

B．征辟制是汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官吏的制度，也可以分为“征”和“辟”两类，唐采用科举制，不存在“征”和“辟”。

C．宫市是中唐时，宫中有需要买外面市场上的物品，随意给出价款强行收购的行为，是皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖的、最残酷的方式。

D．节度使初置时，作为军事统帅，主要掌管军事、防御外敌，而没有管理州县民政的职责，后来渐渐总揽一区的军、民、财、政。

解析：B项，“唐采用科举制，不存在‘征’和‘辟’”错误。

答案：B四、诗歌鉴赏(思想)9．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

试院书怀①陈与义细读平安字②，愁边③失岁华。

疏疏一帘雨，淡淡数枝花。

投老④诗成癖，经春梦到家。

茫茫十年事，倚杖数栖鸦。

【注】①这首诗作于宣和六年(1124)，当时陈与义官司勋员外郎，任省试考官。

试院：旧时科举考试的考场。

②平安字：平安历上的字，指家信。

③愁边：忧愁中。

④投老：将老。

(1)下列对本诗的理解和分析，最恰当的一项是( )A．诗人这时独居京师，百无聊赖，忽然得到家中报平安的家信，以“细读”二字表白自己对家书的看重与对家人的深厚感情。

B．颔联承上句的“失岁华”而来，说伴随着自己的是一帘疏雨，数枝淡淡的花。

送春的细雨与被雨水冲刷后稀疏的将落的花形成对比，表现一派萧瑟的场景。

C．颈联又转入抒情，由景物的寂寥，诗人直接倾诉心中的寂寥，说自己年龄将老，以致写诗累成重病，每逢春天，即可梦到家乡。

D．诗人在外漂泊十年，却在尾联说倚杖细数归巢的乌鸦，蕴含无限感叹。

这句是以虚写实，留给人们很大的想象空间，更显得情感无穷。

(2)这首诗的后两联表达了诗人什么样的感情？请简要分析。

答：……………………………………………………….解析：(1)B项，“细雨”与“将落的花”间是并列陈述，二者构不成对比。

C项，“以致写诗累成重病”错误，应是“写诗成了唯一的爱好”。

D项，“以虚写实”错误，应是“以实写虚”。

答案：(1)A(2)①岁月流逝，年华易老的感伤。

答：……………………………………………………….答案：①原因：“请假条”三字位置不对；修改：“请假条”三字要居中假条”为书面语，“经理领导”属口语且不庄重；修改：敬爱的经理③原因：请假要说明B．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故/不出既退又斥骂之/或以语雷应/不能平遂/疏其罪/又谓每对/人言有吾拥至尊于膝上之语C．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故/不出既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语D．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语雷应/不能平/遂疏其罪/又谓每对人言/有吾拥至尊于膝上之语解析：句首李雷应作主语，所以“谒龙荣”的应是李雷应，所以应在“至官”后断开。

据此可排除A、C两项。

“既”通常表时间，其前应断开。

据此可排除B项。

答案：D【参考译文】皮龙荣，字起霖，是潭州醴陵人。

淳祐四年进士。

有一天，皇帝偶然问起皮龙荣在哪里，贾似道怕他被召用，暗地指使湖南提点刑狱李雷应弹劾他。

李雷应到任，拜见皮龙荣，皮龙荣假托有事不出来；等李雷应走了以后，又斥骂他。

有人将此事告诉了李雷应，李雷应很生气，于是便上疏列举他的罪状，又称“每每对人说起，有‘我拥立皇上时他还被我抱在膝上呢’这样的话”。

皇帝下诏让他移居到衡州居住，但皮龙荣没到衡州就去世了。

五、图文转换8．下图是某校“文化衫创意大赛”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答：……………………………………………………….答案：“文化衫创意大赛”拟于11月2日举行，分准备和活动实施两个环节。

前者分为申请制订方案、设计宣传板、制作报名表、采购相关物品；后者环节有现场比赛、展览评比、作品编辑成册、拍卖作品，并将所得捐给希望工程。