四年级数学下册第7章奇异的克隆牛_小数加减法第3课时小数加减简便计算课件青岛版六三制

2. 列竖式计算，带“*”的要验算。
3.62+4.79= 8.41
*24.67+5.96= 30.63
*14.3－5.8= 8.5
7.23－2.79= 4.44
易错点
3. 数学小门诊。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
(1)
改正：
()
(2)
改正：
()
应用提升练 提升点1 解决不同形式的小数加减法的+190= 0.3+0.9=1.2 12030+14070= 0.23+0.47=0.7 15030－13090= 0.53－0.39=0.14
提升点2 解决生活中有关小数加减法的问题
5.【青岛市真题】下面是梦梦家第三季度每个月水费 的情况。
月份
7月
水费(元) 34.58
8月 29.76
9月 21.95
7 奇异的克隆牛———小数加减法 第1 课时 小数位数相同的小数加减法
基础导学练 知识点 小数位数相同的小数加减法 1.【算理题】填空。
问：天天家和蓝蓝家相距多少千米？ 0.26+0.54=( 0.8 )(千米)
想：0.26 里面有( 26 )个0.01，0.54里面有( 54 ) 个0.01，合起来就是( 80 )个0.01，就是( 0.8 )， 所以0.26+0.54=( 0.8 )。
(1)7 月份和8 月份的水费一共是多少元？ 34.58+29.76=64.34(元) 答：7 月份和8 月份的水费一共是64.34 元。
(2)9 月份的水费比7 月份少多少元？
34.58－21.95=12.63(元) 答：9 月份的水费比7 月份少12.63 元。

青岛版数学四年级下册第七单元奇异的克隆牛小数加减法《小数的加减混合运算》教案【教学目标】1．结合具体情境，理解小数加、减法的意义。

掌握小数加、减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。

2．使学生知道整数加法的运算律在小数加法里同样适用，并会运用这些定律使—些计算简便，逐步提高学生的计算能力。

3．培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。

感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。

【教学重难点】了解小数加、减法的意义，学会小数加、减计算方法。

灵活计算小数加减混合运算。

【教具准备】多媒体课件，小黑板。

【教学过程】一、新课导入谈话引题：同学们，在上节课的学习中，我们已经了解了关于克隆牛“健健”和“壮壮”的情况。

今天，我们要再来认识一头克隆牛——“蓓蓓”，了解它的有关情况。

【课件出示情境图】教师结合情境图简单介绍克隆牛“蓓蓓”出生前后的一些情况。

【设计意图：通过克隆牛的情境图导入新课，激发学生的探索欲望。

】二、合作探索1．提问。

师：观察三幅情境图，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？生：“蓓蓓”出生时的体长是多少米？“蓓蓓”满月时的体长是多少米？“蓓蓓”百天时的体长是多少米？“蓓蓓”百天时的体长比出生时增加了多少米？（一步能解答的，直接让学生口答。

）2．问题一师：下面我们先来解决“‘蓓蓓’出生时的体长是多少米？”（学生尝试独立列式解答，教师巡回指导，了解学生的情况。

）学生交流算式：（注意引导学生尽量列出综合算式）生1：0.98―0.22=0.76（米）0.76―0.1=0.66（米）生2：0.98―0.22―0.1生3：0.98―（0.22＋0.1）综合算式要说明每一步计算的意义，帮助学生理解连减算式和先求两个数的和再减，这两个算式每一步的意义，可以联系前面学过的关于减法的有关运算律：a―b―c=a―（b＋c）。

师：上面的综合算式怎样进行计算呢？（学生自主进行计算，教师巡回了解情况。

奇异的克隆牛—小数加减法【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第七单元信息窗1第一课时。

【教材简析】这部分内容包括小数加减法的意义和计算方法。

它是学生在学习了小数的意义、性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的。

这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用，掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义。

教学重点是理解小数加、减法的意义，学会小数加、减法的计算方法。

【教学目标】1．结合具体情境，理解小数加、减法的意义，掌握小数加、减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。

2．经历小数加减法的计算方法的探索过程，沟通小数加减法与整数加减法之间的联系，体会转化的数学思想。

3. 在解决问题的过程中，感受数学与科技知识的联系、数学与生活的联系，体会计算的价值，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。

4. 培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。

【教学重点】理解小数加减法的意义，学习计算方法。

【教学难点】理解小数点对齐的道理。

【教学过程】一、课前谈话，引入新课。

1.指名学生回答自己的身高是多少厘米，用米怎样表示。

2.同学们喜欢看什么动画片？课件出示喜羊羊与灰太狼的图片。

喜羊羊是爱动脑筋又善于想办法，你们喜欢他吗？这节课，喜羊羊他们和我们一起来学习“小数加减法”。

板书课题。

二、自主探究，合作引导。

1.探究小数加法。

（1）0.72+0.08出示懒羊羊、喜羊羊的对话。

学生提出问题：喜羊羊的身高是多少厘米？学生列出算式：72+8=教师引导学生把72厘米、8厘米改写成用米作单位，再让学生试着列出算式：0.72+0.08= 师：这是一道小数加法题，现在发挥小组的力量，交流如何计算？根据什么这样计算？学生列竖式。

学生板演。

集体交流。

（2）播放微视频，利用线段图理解0.72+0.08的计算方法。

（3）巩固练习。

2.探究小数减法。

（1）出示情境图。

最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】目录
0002页 页 0106页 0150页
一 泰山古树---计算器 三 快乐农场---运算律 五 动物世界---小数的意义和性质 七 奇异的克隆牛---小数加减法
一 泰山古树---计算器
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
二 节能减排---用字母表示数
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
三 快乐农场---运算律
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
四 巧手小工匠---认识多边形
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
五 动物世界---小数的意义和性 质
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
六 趣味拼搭---观察物体
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
七 奇异的克隆牛---小数加减法
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
八 我锻炼 我健康---平均数
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】