2013年六年级语文模拟试题（一）
一、读拼音，写词语。（10分）
jìng mìméng long húlún tūn zǎo késòu
（）（）（）（）
wèn dǐng kǜdōu lìsènìshījīxiè
（）（）（）( ) ( )
二、下列带点字读音完全正确的是（）。（4分）
1、肖．（xiāo）像徘徊．（huí）强．（qiǎng）词夺理
2、窈窕．（tiǎo）歼．（jiān）灭深邃．（suí）
3、糊．（hù）弄花圃．（ pǚ）执著．（ zhuó）
4、桅杆
．．（wěigǎn）喷．（pèn）香迄．（qì）今
三、把下列成语补充完整。（4分）
无（）无故张灯（）彩（）而不舍持之以（）（）有成效死得其（）独出心（）不（）下问
四、选词填空。（7分）
融化溶化熔化
1、我把白糖放到水里，让它慢慢地( )。
2、这个火炉的温度真高，一块钢铁放入里面，马上就（）了。
3、纷纷扬扬的雪花飘落下来，打在我的脸上，一下子就（）成水。
直接直截截至
4、网站的人气很旺，（）8月底，累计点击已达50万人次。
5、他是个（）了当的人，想到什么，就说什么。
争夺争持
6、清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要（）这条铁路的修筑权。
7、帝国主义者谁也不肯让谁，事情（）了好久得不到解决。
五、照样子，仿写句子。（6分）
1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
2、谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！
3、这不是粥，而是小型的农业展览会。
六、日积月累。（9分）
1、操千曲而后晓声，。
2、只有那些勇敢镇定的人，，。
3、学完《匆匆》一课，我懂得了要珍惜时间，我想用
这句诗或名言告诫自己。
4、詹天佑在开凿居庸关隧道时采用了解＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法，而在开凿八达岭隧道时则采用了＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。
5、鹤．立鸡．群（两种动物）
6、反映人物优秀品质的成语
7、从古诗句“千里江陵一日还”中任意选出两个字，然后分别用每个字组成4个含有该字的成语。（4分）
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七、课内阅读。（10分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模．（mú mó）仿
老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲．（xī jí）水生长，树苗自然就枯．（kūɡū）萎了。但是，在不确定
中找到水源、拼命扎．(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
2、在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
3、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分）
4、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）
对家长说：
对孩子说：
八、阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题（17分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待（dāi dài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了
1、划去文中括号里不正确的读音。（2分）
2、在文中找出下面词的反义词。（2分）
清楚（）严肃（）
3、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。（4分）
4、用——在文中画出和划线部分照应的句子。（2分）
5、用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）
6、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）
A、
B、
C、
7、这段主要表现了：（选对的打√）（2分）
A李大钊对革命工作高度负责的精神。（）
B李大钊对子女教育十分耐心。（）
九、课外阅读。（23分）
《病床上的作家》
《灰尘的旅行》是小学语文课本中的一篇课文。它的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从重）事写作的。
高士其爷爷生于1905年，年（青轻）时去美国留学，（攻功）读细菌学。1928年，23岁的高士其，在一次试验中染上（恼脑）炎病毒。病情逐（渐惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。
但是他（完玩顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的土壤妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写（作做）时，他先是吃力地口述，请别人（纪记计）录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要反复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。（即既）使这样，他仍然顽强地( 坚艰)持着。《灰尘的旅行》也是在为样的情况下写出来的。
1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。
1、划去短文括号中用错的字。（10分）
2、联系句子和上下文理解词语。（4分）
攻读：恶化：
吃力：离
