小学语文五上 小桥流水人家

人教新课标五年级上册《第8课小桥流水人家》同步练习卷（7）一、基础运用1. 给下列汉字选择正确的读音。

2. 选择加下划线字正确的音节。

3. 根据拼音，写汉字。

①一条清chè________见底的小溪，终年 chán chán________地环绕着村庄。

②那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

婀nuó________的舞姿，是那么美，那么自然。

③即使天旱，这条小溪也不会干hé________。

④村民平时用它来灌gài________田园，清洗衣物，点zhuì________风景。

4. 读拼音，写汉字。

5. 按意思写词语。

①本文指小溪枯竭。

________②衬托、装饰，使更好看。

本文指小溪使家乡的风景更好看。

________③野生的菌类。

________④太阳升起就起来劳动。

________⑤太阳下山就休息。

________⑥指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。

________6. 按课文《小桥流水人家》内容填空。

溪的两边，种着几棵垂柳，那________的________的柳枝，________飘动着。

________的舞姿，是那么________，那么________。

7. 读课文《小桥流水人家》你知道吗（文学常识）（1）本文作者是________，五四时期崛起的女作家，中国第一批女兵。

她以自己的亲身经历为题材创作了《________》《________》。

她一生出版的小说、散文、游记等著作达78部。

（2）课文中的“________”“________”“________”等词语是都用来形容农村平和安定、团结和睦的生活场景的词语。

（3）《小桥流水人家》课题出自________代散曲作家________的《________》二、阅读理解阅读短文，回答问题。

家乡的桥家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。

最简单的是过户桥一块长石板搁两端把两户人家连起来最漂亮最有气派的数单拱桥桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼两边几十级石阶缀上去形成个大八字一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。

2019-2020年小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后辅导练习八十四➢第1题【填空题】填上恰当的关联词语。

①______天再旱，这条小河______不会干涸。

②______我们小朋友喜欢抓小鱼小虾，______并不是用来吃。

③那座房子______空气流通，______阳光充足。

【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】选一选。

增加增添增长①学生课外时间不能太短，应适当______一些。

②小燕子从南方赶来，为春光______了许多生机。

③今年农民的收入有大幅______。

【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】查字典填空。

“溪”用部首查字法，应查______部，再查______画。

用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______“菌”用部首查字法，应查______部，再查______画。

用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】选择正确的词语，天灾相应的解释后面。

一本正经引人注目假装合拢①合在一起；闭合。

______②形容很规矩、很庄重。

______③引起人的注意，诗人把视线集中在一点上。

______④故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】给划线的生字选择正确的读音。

婀娜______（A．nuó B．nà）唱和______（A．hè B．huò）干涸______（A．hé B．gù）点缀______（A．zhuì B．zuì）【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】同音聚会(填同音字分别组词语)。

xī：______流珍____________阳______闹休______呼______赏____________少【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】判断下列句子的说法是否正确①“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“hè”。

小桥流水人家■课文简析与设计逻辑这是一篇散文，“小桥流水人家”的题目出自马致远的《天净沙·秋思》。

在作者的家乡，既有小桥，又有流水，更有和睦相处的人家。

这里，作者创造性地将各自独立的自然景物巧妙地组合在一起，在优美的景物中融入人的活动，使整个画面富有流动感、生命感。

人景相融的画面深深镌刻于热的脑海之中，这样的美景，令人神往。

而文章的文字优美，适合学生积累和运用，作者用借景抒情、借事抒情以及人景相融的不同方法来抒发自己对家乡的怀念和热爱。

这也是这篇文章一个比较明显的写作特色。

而写家乡的表达方式有很多种，梳理孩子学过的课文中，很多文章也采用的类似的表达，这为教学提供了设计逻辑和切入口。

引导孩子建构新知和旧知的联系，形成系列，提高阅读能力。

■教学任务与大致思路1. 利用图片、声音、字典等手段理解，积累“潺潺的流水、婀娜的舞姿、粼粼的波纹”等短语，用课题的聚焦和两组短语的对比发现概括主要内容。

2. 发现文章里人景相融的等语言特色。

链接旧知，回顾学过的文章的拓展阅读形成系列，提高阅读能力。

融会借景、借事以及人景相融的表达手法。

3. 借助总结句的语言空白点，迁移运用积累的语言和发挥想象进行练笔，升华作者对家乡的怀念和眷恋之情。

■教学准备：课件、空白词卡、马克笔、课堂练习单课前背诵：《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

学习板块一：聚焦课题，梳理课文导入：今天我们要学习一篇文章，我们来读一读课题，看看题目，再看看这首词，你有什么发现？1.对比发现：课题出自词，诗情画意……2.梳理课文：第一次看这个课题，猜猜文章会写什么？反馈：小桥、流水、人家……过渡：就是说，抓住独特的课题，就一下子抓住了课文的主要内容。

那到底是不是和你猜的一样呢？2.快速浏览课文，找一找哪些段落分别写了小桥、流水、人家呢？反馈： 1-2段：流水 3-4段：小桥 5-6段：人家3.学生把这三个词分别写在相关段落旁边。

关于《小桥流水人家》五年级语文精选教案的文章近年来，小学教育的教学方式和教育内容已经悄然发生了质的变化。

而在这些变革中，语文教育也成为备受关注的领域之一。

其中，《小桥流水人家》这篇课文成为了五年级语文教育中的一个精选教案。

这篇课文来源于明代小说家冯梦龙所著《醒世恒言》中的《舍草》，讲述了一位热衷于文化活动的富家少爷与一个敬业治学的大夫之间的故事。

在此基础上，讲述了一个富丽堂皇的人家在诗书画琴中的生活情境，富有感染力和魅力。

为何要在五年级的语文教育中，采用这篇课文作为教材精选呢？主要原因在于，这篇课文体现了中国传统文化的精髓，并体现了中华民族的生活智慧以及审美情趣，有助于培养学生对中国文化的鉴赏能力和美感。

需要指出的是，使用这篇课文在语文教育中是有一定难度的。

这篇课文采用的是古文，这对于普通学生来说，并不是很容易理解。

因此，教师在教学过程中，应该注重以下几个方面：要对古文认真地进行解释。

尤其是一些生僻字和古词，要进行针对性的解释，以确保学生能够理解文章的主旨和要点。

要注重课文的阅读和背诵。

只有在反复阅读和背诵的过程中，学生才能逐渐掌握古文的特点和规律，进而深入理解文章的内涵和外在意义。

要与学生进行互动和交流。

通过与学生的交流，可以了解他们的理解情况，根据不同学生的情况进行个性化的教学实践，提高教学质量。

需要指出的是，学生不仅要理解文章的内容，还要学会如何欣赏文章。

针对这一点，教师可以引导学生针对文章中的诗词、画、音乐及其它艺术元素，进行深入的学习和分析，从而更好的体现文章的文化内涵。

值得一提的是，使用这样一篇课文进行教学，并不仅仅可以提高学生的阅读能力和语言表达能力，更重要的是，还可以培养学生的思想素质和审美意识。

深入理解一篇文章，掌握它的精髓和价值，需要学生理解和欣赏文章所表达的人文精神和文化传承。

这对于学生的成长和思想教育至关重要。

因此，在教学学科教育的同时，也要注重人文教育和文化传承。

在学生的成长过程中，给他们提供更多的接触和了解中国传统文化的机会，有利于提高他们的文化品位和认同感，引导他们树立正确的价值观。