大班暑假作业
姓名：班级：
三、手指速算。（20以内加减）
2 － 2 ＝7 －
3 ＝ 6 － 0 ＝7 ＋11 ＝
13－ 3 ＝ 8 － 6 ＝ 0 ＋18 ＝10＋ 3 ＝18－1 ＝17＋ 3 ＝12 + 2 ＝ 1 ＋ 7 ＝
6 － 3 ＝ 13＋ 1 ＝ 5 ＋14 ＝11＋ 0 ＝
7 － 1 ＝0 ＋10 ＝ 16 － 1 ＝ 2 ＋ 6 ＝
11－10 ＝11＋ 3 ＝ 5 ＋10 ＝ 12－10 ＝
0 ＋11 ＝ 5 ＋10 ＝ 5 － 5 ＝19－9 ＝
17－4 ＝ 12 ＋ 2 ＝ 3 ＋11 ＝10＋ 3 ＝17－ 3 ＝ 1 5－7 ＝9 － 5 ＝19－ 8 ＝
四、看图列算式。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）????????????
??????
（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
（）－（）＝（）（）－（）＝（）
△△△△△△△△△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△
（）－（）＝（）（）－（）＝（）
五、比一比，谁大谁小。
13○1313○311○711○36○36○35○13 5○39○43○33○514○316○616○3
20○715○315○320○313○131○1511○7 10○36○315○125○1311○113○317○7
1
六、抄写汉字。
八、我的假期生活。（小朋友画出自己假期游玩图片）
2
3
高一语文暑假作业答案 高一语文暑假作业答案大全 第一练 一、基础知识。1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。 ②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。⑤锲而不舍，金石可镂。⑥道之所存。 二、文言文。5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。10、①以地位低的人为师就觉得羞耻，以官职高的人为师就近乎谄媚了。②世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。 三、11.参考答案：①乘风大声呼啸;②蓬头乱发跳跃;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。 解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。 12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、婉转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美妙的自然图景，浸染着作者的情绪与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。 ②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出“我的狂态”的描写和梦见“两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹”等。 解析:一般说来，题目问你“作用”“意图”之类，你应该从内容和形式两个方面进行思考，这样回答才全面。散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人
物，③推动情节，④烘托主题。考生在阅读过程中可以有意识地从 这几个方面去思考，就能比较准确地把握文意，理解景物描写的妙处。本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。理解 时要注意这点。关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来 表述：为下文写“我的狂态”及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。 13.参考答案：这句话表面上是说被我“蹂躏”的青草在春风里 能够恢复生机与活力;实际上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和 奋斗改变不尽如人意的黯淡的现状，创造光明美好的未来。 解析:解答时要注意“句不离段”的特点，结合上下文甚至全文 的中心、背景来理解。本文作者是现代文学史上早期作家之一，她 文笔清新，感情细腻，多写自然与博爱的主题。要搞清“青草”和“阳光”的含义。 14.参考答案：(1)在对比、反衬中凸显作者的郁闷与伤感之情。 (2)表达了作者摆脱现实苦闷、渴望获得新生的急切心情和强烈 愿望。 四、15、初次见面说(久仰)，好久不见说(久违)，请人批评说(指教)，求人原谅说(包涵)，求人帮忙说(劳驾)，求给方便说(借光)，麻烦别人说(打扰)，向人祝贺说(恭喜)，求人看高稿说(过目)，求人解答说(请问)，求人指点说(赐教)，托人办事说(拜托)。16、1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)2、把足智多谋的人喻为(智多星)3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)4、把公堂台阶下受审的 囚犯喻为(阶下囚)5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)6、 把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)7、把世故圆滑的人喻为 (老油条)8、把没有专业知识的`外行人喻为(门外汉)9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫) 第二练 三、D(“虽然”改为“纵使”，虽然是条件关系，“纵使”是让步关系)
怀仁四中八年级化学科暑假作业 第1号 一.选择题 1.（2011.威海市）下列不属于．．．化学科学研究范畴的是 （ ） A ．将废旧塑料变成汽车燃料 B ．研制新型航空材料 C ．研制新药 D ．研究地壳板块结构及运动规律 2.（2011．苏州市）洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操 作合理的是 B ．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 （ ） A ．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质 C ．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗 D ．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢 3.（2011．徐州市）正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列属于操作正确．． 的是 （ ） A ．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量 B ．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度 C ．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶 D ．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数 4.（2011.桂林市）下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确．．．的是 （ ） A ．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B ．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃 C ．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 D ．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸后缓缓加水并搅拌 5.（2011．烟台市）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是 （ ） A ..化学为人类研制了新材料 B .化学的发展导致了生态环境的恶化 C .化学为人类提供了新能源 D .化学已成为生命科学的重要基础 6.（2011.鸡西市）下图所示实验操作正确的是 （ ） 7.（2011.淄博市）具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是 （ ） （ ） 9.（2011.淄博市）为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把 玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是 （ ） 10.（2011.陕西省）某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误．．的是 （ ） 二.填空题 11.（2011.孝感市）下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。 （1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是 ；利用甲装置还能制取气体。 (2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从 端(填字母“a ”或“b ”)通入。 (3) 某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气 瓶中，木条不复燃，原因可能是 (答一条即可)。 12.（2011.桂林市）下图是实验室制取干燥．．氧气的装置： （提示：分液漏斗可以防止气体外逸） （1）写出图中标号d 的仪器名称 。 （2）a 中的药品是 ；c 中试剂的作用是 。 （3）请说明如何改正装置中的两处错 误 、 。 13.(2011.烟台市)2011年世 A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.移开蒸发皿 D .读出液体的体积 A B C D 甲
幼儿园大班周五作业纸 姓名： 一、把下列分合式填写完整： 3＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝9 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 二、看图列式： （ ）+（ ） =（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） 三、把得数一样的数用线连起来
四、比较 ①）里打“” （）（） ②）里打“” （）（） ③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“” （）（） ④比较长短，在长线的旁边的( )里打“” （）（） 五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√” 3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4 （）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（） 9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（） 3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（） 4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词 大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入 七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写3行。
幼儿园大班周五作业纸 姓名： 一、看图填空 ①② 7 -（）=（） 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 二、写出0到100的数： 1、写出20以内的单数： 2、写出20以内的双数： 三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3=
专题10 细胞器的种类、结构和功能 【知识回顾】 1.细胞器的分离方法 差速离心法，将 破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。 2.细胞器的结构和功能(连线) 3.细胞器之间的协调配合 以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例： ――→ 供能线粒体
4.细胞的生物膜系统 (1) 组成： 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 、细胞器膜和 (2)功能 【想一想】 例1.下列有关细胞器的说法正确的是( ) A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2O C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强 例 2.下图为细胞的各种结构示意图(各结构放大比例不同)。下列相关叙述中，错误的是( ) A.构成生物膜系统的是a、b、c，d、e、f和g
B.与能量转换直接有关的细胞器是a和d C.b在行使其生理功能时会发生碱基互补配对 D.f可以通过囊泡与e发生联系 例 3.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是( ) 选项抗体肽链合成场所抗体加工场所 A 游离的核糖体细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体溶酶体、高尔基体 C 内质网上的核糖体溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体内质网、高尔基体 【练一练】 1.下列关于细胞器的叙述中，不正确的是( ) A.溶酶体和线粒体都具有膜结构 B.叶绿体和液泡都含有色素 C.内质网和高尔基体都能对蛋白质进行加工 D.中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中均具有重要作用 2.鸽子胸肌细胞中线粒体的数量比鸡的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。在体外培养细胞时，胚胎细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多。根据以上资料分析下列说法不正确的是( ) A.肌肉收缩、细胞分裂都需要线粒体 B.任何细胞进行生命活动都离不开线粒体 C.线粒体可以为生命活动提供能量 D.不同细胞中线粒体数量出现差异的原因是细胞需要的能量不同 3.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是( )
暑假作业没完成检讨书500字 时间过得很快，新学期来了。不知道大家的暑假作业是否完成了呢？下面是由出guo为大家的“暑假作业没完成检讨书500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 尊敬的老师： 您好！ 您在xx年xx月xx日给我们布置了一份xx的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。 因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 对于 * 完成作业的事情，所造成的严重后果如下： 1.让老师为我的学习更加操心。 2.在同学们中间造成了不良 * 。 3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1.思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2.思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业。 据上，我决定有如下个人整改措施： 1.按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的，并认清其可能造成的严重后果。 2.制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业。 3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。 请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。 检讨人：xxx 20xx年x月x日 尊敬的老师： 您好！ 此次暑假作业，本人完成情况不佳，主要是： 1.太贪玩了，所以完成不认真。 2.缺乏耐心，字都没有一笔一笔写好。 知识是古人们用智慧创造出来的，我不该因为要提高速度就乱写暑假作业，我错了，我真的错了，我从一开始就不该敷衍了事。 如果我不为了玩，也就不会敷衍了事地写暑假作业了，也就不会犯下这弥天大罪了。
一、常识练习： 1.小朋友，你们认识下面的车吗？请爸爸妈妈帮忙写！ （）（）（）（）（）（） 2.小朋友，你们看看他们是在做什么的，把他们的职务连起来。 二、常识问答：（请幼儿回答，爸爸妈妈代写） 1.未经过别人允许不能去碰别人的东西。 2.在外面有陌生人给我东西我可以要。 3.自己一个人在家里面，能不能去爬阳台。 4.在超市跟爸爸妈妈走丢了，怎么办 5.有小朋友邀请我去河边玩耍，能不能去，必须和谁一起去。 6.在学校遇到了地震时，我们应该要躲在哪里？ 7.如果遇到了火灾，应该马上打什么电话？ 8.天气热了，可以吃很多冰棒吗？ 9.假如有陌生人问你，小朋友你叫什么名字，我们可以告诉他吗？ 9.小朋友，你知道6月1号是什么节日吗？ 10.我们可以自己一个人去马路上玩吗？ 11.过马路的时候，要看什么才能过。 12.放暑假的时候，我们可以一直在家里看电视，玩手机吗？ 13．要如何保护我们的眼睛了。 三、语言领域：会的请在（）内打“√”，不会的请在（）内打“×”。（一）请小朋友把下面的古诗念给爸爸妈妈听： 1.《登鹳雀楼》（）
百日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼 2.《清明》（） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 3.《草》（） 离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 4.《小池》（） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头5.《三字经》 人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁 教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼 窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过 教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为 玉不琢? 不成器?人不学不知义为人子方少时 （二）请小朋友把下面的儿歌（诗歌）用好听的声音念给爸爸妈妈听：1.《采野花》（） 采、采、采野花。一会儿采了一大把。 花、花，真鲜艳。五颜六色真好看。 编、编、编花环。花环编得圆又圆， 戴、戴，真漂亮。我们变成春姑娘。 2.《矮矮的鸭子》（） 一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪 翅膀拍拍，太阳晒晒，伸长脖子，想吃青菜。 3.《解放军，真正好》（） 解放军，真正好，穿军衣，戴军帽， 扛起枪来开大炮，打的敌人“哇哇”叫。
八年级上册生物基础知识 第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构与类型 1.雄蕊由和组成； 雌蕊由、、组成，其中子房内含有一枚或数枚。 雄蕊和雌蕊（合称为花蕊）与的形成有直接关系，是花的主要结构。 2.对于每一种绿色开花植物来说，花的形态和结构都是相对固定的。因此，人们总是把花的特种作为的重要依据。 3.上图是桃花结构示意图，根据花蕊的着生情况，桃花属于；根据花的着生情况，桃花属于。 第二节传粉与受精 1.传粉方式分为和两种。 在农业生产上可以通过，解决传粉不足现象，以提高农作物产量。 2.受精：与卵细胞结合的现象。是绿色开花植物特有的现象。 3.果实和种子的形成必须经过的两个生理活动是。 第三节果实和种子的形成 1.在果实的发育过程中，子房壁发育成，子房中的胚珠发育成，子房发育成了。子房内的数量决定种子的数量。 2.观察下图，在图中序号或字母旁注明菜豆和玉米种子的结构名称： 种子的基本结构包括和，种子的主要部分是。 玉米种子营养贮存在，菜豆种子贮存在。菜豆种子子叶两片称为植物。 第四节种子的萌发 1.种子萌发的条件 ①自身条件：种子本身必须具有以及供胚发育的。 ②环境（外界）条件：种子萌发必需的环境条件包括、和。 2.种子萌发的过程 种子萌发时，首先要吸水膨胀，种皮变软，逐渐增强，将贮藏在或内的营养物质逐步分解，转化成可以被吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、和。在种子萌发初期，生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚芽发育成。通过这个过程，种子的发育成了幼苗。 第五节根的结构与功能 1.根的结构包括、、、四部分。 2.根的伸长：一方面依靠区增加细胞数量，另一方面依靠区细胞的迅速伸长。
七年级暑假作业生物世界答案 第一章理解生命现象 基础达标： 一、请你选择 1.D 2. B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.ACAC 10.D 二、请你作答 1. (1)海洋 (2) 泄漏的原油污染了这些水生生物的栖息地 (3)尽快清理海洋中的油污，才能让这些水生生物重返家园 2. (1)黄粉虫吃塑料。塑料 (2)防止偶然性，增强实验的可信度。 (3)能够利用黄粉虫来处理塑料垃圾，消除环境中的白色污染。3. (1)光会影响黄粉虫的生活吗? (2)光会影响黄粉虫的生活 (3)阴暗明亮(或有光无光) 环境 (4)相同数量平均值 (5)光会影响黄粉虫的生活。(或黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中)
(6)甲光照 (7)不行，如果只用1只黄粉虫做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只黄粉虫能够减少误差。 水平提升： 1. A 2. (1)周围同学将光线挡住，(使得经反光镜反射进入镜筒内的光线 过少，导致视野黑暗); (2)可能是树叶太厚，不透光，(使显微镜内光线通路阻断); (3)装片移动方向与物像移动方向相反，此操作将物像移到了视野之外;(或其他合理答案) (4)移动显微镜后会导致反光镜没有朝向光源，视野内黑暗。(或 其他合理答案) 第二章观察生物结构 基础达标： 一、请你选择 1.C 2.A 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11.B 12.A 13.D 14.C 二、请你作答 1.保护组织 2.营养组织 3.输导组织 4.机械组织器官 2. 分裂生长分化 3.(1)把装片向左上移动 (2) 5 液泡 (3) 4 细胞质 3 细胞核 (4)细胞壁、液泡、叶绿体水平提升
五年级科学暑假作业亲爱的同学们: 你们好! 令大家兴奋的暑假即将开始，走亲访友、看望同学、旅游、参观访问、学做家务事、为父母汇报一学期自己的收获、做假期作业等等，都非常有意义。我想，在你的成长历程上再增加一些难忘的经历，用你聪明的脑袋和灵巧的双手去描绘人类的未来，去发现未知的世界，去改善我们的生存环境，让自己成为一个勤动脑、勤动手、有智慧的人，那将是一件多么有意义的事啊！ 小科学家，行动起来吧！请从下面的内容中选择2项去动脑、动手，开学时交给老师，我们来评出优胜奖，周老师期待着大家高质量的作品哦！ 一、水果的研究： 1、查找、收集水果的有关知识。去市场和超市对水果的种类进行调查。 2、了解水果的种类，介绍食用的部分，特点，名称。 3、介绍水果用途，可以自编水果小报，也可以写调查报告或小论文。 4、做成水果酵母进行实验研究。 二、奇思妙想改旧物（贵在有新意）： 请把你对学习、生活中各种用品的遗憾加以改进，让那些司空见惯、习以为常的生活用品、文具变得更可爱、更加适用，功能多样，艺术性强。说不定正是因为你这些小小的改进会改变人们的生活，甚至有可能因为你的突发奇想，加上后天的勤奋努力，在今后的某一天成为另外一个爱迪生。 1、利用废旧物品进行小制作或小发明，可以独自做，也可以和家长合作。 2、收集生活中的各种废旧物品，设计制作自己奇思妙想的作品（可以通过上网查文字资料、图片资料或参观、调查等形式）合理使用废旧物品，设计出新颖的作品。 3、完成作品后，填写好制作标签，用文字说明自己的创意、设想。 三、网上日志（长期观察日志） 1、活动主题：天天环保绿色生活 2、内容：在科学观察探究活动中产生的日志，可以是文字、照片、数据、表格等。要求将日志发布在网上，可以是个人博客、QQ空间等网络形式。 四、种植一盆小植物： 1、要求了解某一种植物的品种、种植条件和植物用途等知识。 2、盆栽一种自己喜欢的植物，（也可以是无土栽培法，让植物根系直接接触营养液，使其生长）坚持平时养护和观察，对植物的变化作记录。 3、每天观察它的生长情况并记录下来，写成观察日记。突出种植的过程性管理和个人活动体验。 4、有摄影条件的把植物的生长过程拍摄成照片。 五、自己选择主题写一篇科技小论文。 1、关于土豆的 2、水果发酵的作用:种植、杀虫、洁净等方面的研究，跟其他液体进行做对比实验 3、食盐溶解在水里后，水面会升高吗？ （以上可任选2或3项作业）相信你通过调查、研究，一定能很好的完成作业！同时，祝同学们假期愉快！ 请阅读： 1、《中国少年儿童百科全书》《科学探索者》（浙江教育出版社） 2、《十万个为什么》（少年卷）（华夏出版社）
五年级科学暑假作业 亲爱的同学们: 你们好! 令大家兴奋的暑假即将开始，走亲访友、看望同学、旅游、参观访问、学做家务事、为父母汇报一学期自己的收获、做假期作业等等，都非常有意义。我想，在你的成长历程上再增加一些难忘的经历，用你聪明的脑袋和灵巧的双手去描绘人类的未来，去发现未知的世界，去改善我们的生存环境，让自己成为一个勤动脑、勤动手、有智慧的人，那将是一件多么有意义的事啊！ 小科学家，行动起来吧！请从下面的内容中选择2项去动脑、动手，开学时交给老师，我们来评出优胜奖，周老师期待着大家高质量的作品哦！ 一、水果的研究： $ 1、查找、收集水果的有关知识。去市场和超市对水果的种类进行调查。 2、了解水果的种类，介绍食用的部分，特点，名称。 3、介绍水果用途，可以自编水果小报，也可以写调查报告或小论文。 4、做成水果酵母进行实验研究。 二、奇思妙想改旧物（贵在有新意）： 请把你对学习、生活中各种用品的遗憾加以改进，让那些司空见惯、习以为常的生活用品、文具变得更可爱、更加适用，功能多样，艺术性强。说不定正是因为你这些小小的改进会改变人们的生活，甚至有可能因为你的突发奇想，加上后天的勤奋努力，在今后的某一天成为另外一个爱迪生。 1、利用废旧物品进行小制作或小发明，可以独自做，也可以和家长合作。 2、收集生活中的各种废旧物品，设计制作自己奇思妙想的作品（可以通过上网查文字资料、图片资料或参观、调查等形式）合理使用废旧物品，设计出新颖的作品。 & 3、完成作品后，填写好制作标签，用文字说明自己的创意、设想。 三、网上日志（长期观察日志） 1、活动主题：天天环保绿色生活 2、内容：在科学观察探究活动中产生的日志，可以是文字、照片、数据、表格等。要求将日志发布在网上，可以是个人博客、QQ空间等网络形式。 四、种植一盆小植物： 1、要求了解某一种植物的品种、种植条件和植物用途等知识。 2、盆栽一种自己喜欢的植物，（也可以是无土栽培法，让植物根系直接接触营养液，使其生长）坚持平时养护和观察，对植物的变化作记录。 3、每天观察它的生长情况并记录下来，写成观察日记。突出种植的过程性管理和个人活动体验。 % 4、有摄影条件的把植物的生长过程拍摄成照片。 五、自己选择主题写一篇科技小论文。 1、关于土豆的 2、水果发酵的作用:种植、杀虫、洁净等方面的研究，跟其他液体进行做对比实验 3、食盐溶解在水里后，水面会升高吗 （以上可任选2或3项作业）相信你通过调查、研究，一定能很好的完成作业！同时，祝同学们假期愉快！ 请阅读：
眼看着还有十几天就要开学了，老师留的暑假作业还没有完成，但是许多学生们并不着急。因为一款被称作“作业神器”的移动应用软件，成为各年级学生的新宠，只要将不会做的难题拍照发上网，短时间内就有“学霸”、“老师”来帮忙解答。 拍下题目发布网上就有专人解答80后惊呼“生不逢时” “孩子今年四年级，最近几天一直忙着写作业，可2天时间，作业就写了一大半。”西安某小学学生家长王女士跟班主任打电话“求助”。原来，她发现孩子依靠各种手机软件完成作业。 “他写一会儿作业，就要拿手机出来玩一会。”王女士走近一看才发现，儿子正在使用一款名为“作业帮”的手机软件。使用这种软件，学生只要将题目输入或是拍下，发布在网上，不一会就会有人来解答。 采访中，记者了解到，“解题神器”已经流行一段时间了，记者搜索发现，几十种解题神器软件基本都可以免费下载，例如“作业神器”,“小猿搜题”，“作业通”等手机APP软件都涵盖语数外等各科题目，如果你有哪到题目不会做，根本不用浪费脑力，对着题目轻轻一扫，立马答案浮现在眼前。对于这一解题“神器”软件现世，许多80后调侃自己“生不逢时”，还有人说：“老师家教都可以下岗了，补习班也可以关门了！” “做题神器”蹿红引争议学生欢喜家长担忧 昨日，记者随机采访了几位小学生和中学生，其中就有人表示自己和周围的同学们正在用类似的手机软件补暑假作业，其中一位小学生开心告诉记者：“这样缓解了我做作业的压力，写完作业就可以好好玩了！” 来自西安26中的学生称：“这类软件虽然缓解了我们一定的作业压力，但是要是遇到难题都去扫一扫，扫多了怕是连简单的题都不会做了，其实也不太好。” 对于该软件在学生间如此疯狂的普及应用，许多家长都表示出了自己的担忧，纷纷对这一软件持否定态度，甚至要求集体抵制。“这不是摆明让孩子抄答案嘛！”李女士对软件的功能提出质疑，她认为：“这样孩子会逐渐失去钻研知识的能力，养成孩子不爱思考懒惰一味追求答案的后果。” 一位高2学生家长愤怒的表示：“我坚决抵制我的孩子用这类软件，不是在帮孩子学习，简直是坑害学生的学习能力！” 中学教师：此类软件不利于学生思考能力的培养 来自西安市第八十五中学的王老师也不赞成学生使用这一软件：“如果使用软件，学生只会追求答案，而不去深究答案是怎么来的，不非常利于学生思考能力的培养。”王老师建议，最佳的学习方法是，学生通过吸收课堂知识，发展个人思维能力，凭借获得的能力解题。做题时遇到不会做的题很正常，此时应该耐心思考，而非急于求成，获得现成答案。而不是一味追求通过软件来解决自己的学习困难，若用此类软件长期下去，学生长期依赖手机软件而对学习投机取巧，“解题神器”将会成为“偷懒神器”，严重危害学生们的学习能力。（记者马丹妮）
67班暑假作业单 亲爱的孩子们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，我们终于迎来了期待已久的暑假。在这个长达两个月的假期中，你有哪些打算呢？别忘了把旅游、运动、读书、学习、写作业写进你的暑假计划！祝67班的所有孩子过一个快乐、有意义的暑假！ 暑假作业： 1、完成语、数、英三本暑假作业。（注意书写要整洁，做到作业无卷角，无涂改、无污渍） 2、积极参加阅读活动，每天阅读30分钟（读15-20页课外书）。假期必读课外书（任选其中的三本）：《西游记》(必选）、《吹牛大王历险记》、《乌丢丢的奇遇》《神话故事》《一百个中国孩子的梦》、《爱的教育》。在课外书上把好词佳句画记出来，并写上简短的批注。 3、背诵8首必背古诗，4句增广贤文 4、常言道“字如其人”，可见字是一个人的招牌。每天练字20---30个，做到一笔一画地写，字迹大小一致，横平竖直，不乱涂改。家长签字 5、写6篇作文，字数400字左右。（1、暑假趣事。2、《今天我独自在家》。爸妈不在家，是开心害怕，还是因为自由而开心不已。3、《我学会了-------》把你学会的新本领写下来。4、爸爸（妈妈）我想对你说。5、编写童话故事。 6、《一次难忘的旅行》）。 6、每天读一篇作文，家长签字并写下日期。 7、阶梯作业：1）语文85分以下的抄写本册生字2遍并组一个词，抄写并默写1--8单元的读读背背。2）90分以下的抄6篇作文（每篇字数350字以上）：写人的、写事的，写景的、写活动（拔河比赛、跳绳比赛）、想象作文、写一种动物（或植物）。 8、做一份暑假实践活动资料，家长将孩子在家、社区或村子里的生活、劳动、学习情况拍照保存，做成一份资料，并附以简单的文字介绍，下期开学交政教处评比。 9、每个孩子必须制定一份暑期时间表，拍照发班级微信群，贴在家里，并按时执行。
高一机电专业暑假作业 时序逻辑电路 一、填空题 1．时序逻辑电路按状态转换情况可分为时序电路和时序电路两大类。2．按计数进制的不同，可将计数器分为、和N进制计数器等类型。 3．用来累计和寄存输入脉冲个数的电路称为。 4．时序逻辑电路在结构方面的特点是：由具有控制作用的电路和具记忆作用电路组成。、 5．、寄存器的作用是用于、、数码指令等信息。 6．按计数过程中数值的增减来分，可将计数器分为为、和三种。 二、选择题 1．如题图12.1所示电路为某寄存器的一位，该寄存器为。 A、单拍接收数码寄存器； B、双拍接收数码寄存器； C、单向移位寄存器； D、双向移位寄存器。 2．下列电路不属于时序逻辑电路的是。 A、数码寄存器； B、编码器； C、触发器； D、可逆计数器。 3．下列逻辑电路不具有记忆功能的是。 A、译码器； B、RS触发器； C、寄存器； D、计数器。 4．时序逻辑电路特点中，下列叙述正确的是。 A、电路任一时刻的输出只与当时输入信号有关； B、电路任一时刻的输出只与电路原来状态有关； C、电路任一时刻的输出与输入信号和电路原来状态均有关； D、电路任一时刻的输出与输入信号和电路原来状态均无关。 5．具有记忆功能的逻辑电路是。 A、加法器； B、显示器； C、译码器； D、计数器。 6．数码寄存器采用的输入输出方式为。 A、并行输入、并行输出； B、串行输入、串行输出； C、并行输入、串行输出； D、并行输出、串行输入。 三、判断下面说法是否正确，用“√"或“×"表示在括号 1．寄存器具有存储数码和信号的功能。( ) 2．构成计数电路的器件必须有记忆能力。( ) 3．移位寄存器只能串行输出。( ) 4．移位寄存器就是数码寄存器，它们没有区别。( ) 5．同步时序电路的工作速度高于异步时序电路。( ) 6．移位寄存器有接收、暂存、清除和数码移位等作用。（） 思考与练习题 12.1.1 时序逻辑电路的特点是什么?
小学生暑假作业计划 小学生暑假作业计划1 休息期间： 1.每晚十点钟左右睡觉，早上八点钟起床。 2.不挑食，各样菜都吃。 3.在这段时间内，把老是发的字帖写完。 4.在另外的时间，可以多阅读，放松一下自己。 暑假： 一、生活 1.每天尽量早睡早起，拿更多的时间干更多的事情。 2.吃饭的速度要快，最好20分钟吃完。 3.每天多做一些自己力所能及的家务。 二、学习 1、26日――10日做作业(上午做语文，下午做数学、英语)
2、11日――23日休息。 2、各科作业认真完成，书写工整，不受干扰。 3、做完作业后，看一刻钟的课外书。 4、自觉每周写一篇周记。 小学生暑假作业计划2 1.规划好整个暑假的大致时间： 暑假总共一个半月，这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，刨去旅游，亲戚窜门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。 2.总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划： 根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。补弱项还是增强项?一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。 原因之一是使用在强项中总结出的’好的学习方法往往可以用于弱项的学习。 例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。 其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学
暑假作业
高一机电专业暑假作业 时序逻辑电路 一、填空题 1．时序逻辑电路按状态转换情况可分为时序电路和时序电路两大类。2．按计数进制的不同，可将计数器分为、和N进制计数器等类型。 3．用来累计和寄存输入脉冲个数的电路称为。 4．时序逻辑电路在结构方面的特点是：由具有控制作用的电路和具记忆作用电路组成。、 5．、寄存器的作用是用于、、数码指令等信息。 6．按计数过程中数值的增减来分，可将计数器分为为、和三种。 二、选择题 1．如题图12.1所示电路为某寄存器的一位，该寄存器为。 A、单拍接收数码寄存器； B、双拍接收数码寄存器； C、单向移位寄存器； D、双向移位寄存器。 2．下列电路不属于时序逻辑电路的是。 A、数码寄存器； B、编码器； C、触发器； D、可逆计数器。 3．下列逻辑电路不具有记忆功能的是。 A、译码器； B、RS触发器； C、寄存器； D、计数器。 4．时序逻辑电路特点中，下列叙述正确的是。 A、电路任一时刻的输出只与当时输入信号有关； B、电路任一时刻的输出只与电路原来状态有关； C、电路任一时刻的输出与输入信号和电路原来状态均有关； D、电路任一时刻的输出与输入信号和电路原来状态均无关。 5．具有记忆功能的逻辑电路是。 A、加法器； B、显示器； C、译码器； D、计数器。 6．数码寄存器采用的输入输出方式为。 A、并行输入、并行输出； B、串行输入、串行输出； C、并行输入、串行输出； D、并行输出、串行输入。 三、判断下面说法是否正确，用“√"或“×"表示在括号 1．寄存器具有存储数码和信号的功能。( ) 2．构成计数电路的器件必须有记忆能力。( ) 3．移位寄存器只能串行输出。 ( ) 4．移位寄存器就是数码寄存器，它们没有区别。( ) 5．同步时序电路的工作速度高于异步时序电路。 ( ) 6．移位寄存器有接收、暂存、清除和数码移位等作用。（） 思考与练习题 12.1.1 时序逻辑电路的特点是什么?
暑假作业生物（必做一） 一、选择题（本题包括20小题） 1. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( B ) A.原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统 2．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是( C ) ①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 3．对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是( D ) 待测物质检测试剂预期显色结果 ①DNA 甲基绿红色 ②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色 ③淀粉斐林试剂蓝色 ④蛋白质双缩脲试剂紫色 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确 ．．．的是( B ) A、叶绿体和线粒体都有双层膜 B、核糖体附着在高尔基体上 C、内质网膜与核膜相连 D、液泡是最大的细胞器 解：A、叶绿体和线粒体都有双层膜，线粒体内膜向内突起形成“嵴”，A正确； B、核糖体分游离型核糖体和附着型核糖体，附着型核糖体附着在内质网上，B错误； C、内质网膜内接核膜，外接细胞膜，C正确； D、成熟的叶肉细胞中央大液泡可占据细胞体积的90%以上，D正确． 故选：B． 5.不在内质网上合成或加工的生物分子是 ( D ) A.抗体 B.胆固醇 C.维生素D D.核酸 6．如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是( A ) 图1可表示由相同的单体构成的生物大分子，图2表示由不同的单体构成的生物
大分子。纤维素和淀粉都是有葡萄糖聚合形成的，只有一种单体，可用图1表示；而核酸是由四种不同的核苷酸连接而成的，可以用图2表示；多肽是由不同种类的氨基酸脱水缩合形成，也可用图2表示；故A选项正确。 ①核酸②多肽③淀粉 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 7. 关于细胞中细胞器的叙述，错误 ．．的是( C ) A. 大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B. 水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡 C. 酵母菌有线粒体，也有叶绿体 D. 小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网 大肠杆菌是原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有线粒体，A正确；水稻叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有叶绿体、液泡，B正确；酵母菌属于真菌，是真核生物，代谢类型为异养兼性厌氧，有线粒体但没有叶绿体，C错误；小鼠肝细胞为动物细胞，具有线粒体和内质网，D正确 8.下列关于生物膜系统的叙述，正确的是( C ) A．原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜 B．细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量 C．内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点 D．有丝分裂过程中核膜随着丝点的分裂而消失 解：A、原核细胞具有细胞膜这种膜结构，因此具有生物膜，故A错误； B、细胞膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量，故B错误； C、内质网膜增大了细胞内的膜面积，为多种酶提供了大量的附着位点，故C正确； D、有丝分裂过程中，核膜在前期消失，而着丝点的分裂发生在后期，故D错误． 故选：C． 9．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程( D ) A.没有载体参与 B.为自由扩散 C.为协助扩散 D.为主动运输 10．人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是( C ) A．CO2 B．O2 C．K+ D．Na+ 二氧化碳和氧气的运输需要考虑浓度差，是自由扩散；而离子的运输是需要载体，因为K浓度高于细胞外，所以J 浓度低于细胞内。所以是主动运输。 11．观察在0.3g／mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明( B ) A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的 C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水 12. 下列操作中，不．可能导致淀粉酶活性发生变化的是( B )
2020高一语文暑假作业答案 【篇一】 一.选择 1.C(A：猝应为cù;B：绊应为：bàn，横应为：hènɡ;D：衷应为zhōnɡ，怏应为yànɡ) 2.A(B：秽应为哕;C：阑应为谰;D：缅应为湎，园应为垣) 3.D(①：泛滥贬义褒用，比澎湃更能表现激愤狂放的心情;②：文明、野蛮反语，与前者相呼应;③：既然/就表因果，虽然/但表转折，这里表转折) 4.D(A：气冲斗牛形容气势之盛可以直冲云霄(一般指人)，语境不当，并且与直上云天语意重复;B：为民请命指为老百姓的事向*提出请求或申诉，对象不当;C：物以稀为贵与广为人知相矛盾。) 5.C(A：主宾搭配不当;B：前后不一致(一面和两面不能同时呼应)D：语序不当) 二.默写 6(1)江山如此多娇(2)君子好逑(3)受任于败军之际(4)恨别鸟惊心 (5)何当共剪西窗烛 三、7、A8、B9、B 四、10、拯救世界上最美的语言。 11、①英语、拉丁文等外语的冲击;②许多作家对汉语不尊重;
③全民学英语热潮的冲击;④网络语言向现实生活的渗透。(答出三点、意近即可) 12、运用举例论证和对比论证。把汉语热在全球持续升温与汉语在故乡受到冷落进行对比，突出了拯救汉语的重要性与迫切性。(意近即可) 13、①每个炎黄子孙都要树立和强化保护母语的责任意识。②学生作文应该慎用或不用网络语言，养成规范使用语言文字的习惯。 ③在日常的沟通交流中，我们应该尽可能使用普通话，减少汉语交流的障碍。④学好文言文，传承我国优秀的文化遗产，丰富我们的汉语语言。(答出三点，意近即可) 五、14、示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。 15、①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。②勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。 16、A：她的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。 B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。
暑假作业--04摩擦力 一、单选题 1．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（） A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B．车轮做成圆形是为了减小摩擦 C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D．用力捏刹车把是为了增大摩擦 2．如图所示，物体A、B叠放于水平面上，在水平向右拉力F的作用下，物体A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（） A．A对B的摩擦力向左，大小为F B．B对A的摩擦力向左，大小为F C．A和B相对静止，A受到的摩擦力为0 D．B受到地面的摩擦力向左，大小为2F 3．平衡车是一种时尚代步工具。如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（） A．平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B．人对平衡车的压力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 C．人所受的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力 D．平衡车的车轮受到的摩擦力方向与车前进的方向相反
4．现在全市各校都在开展“足球进校园”活动．关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（） A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力 B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 5．生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征，下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是( ) A．泥鳅体表的黏液B．壁虎脚上的刷状肉垫 C．人手指上的螺纹D．蛇体表的粗糙鳞片 二、填空题 6．如图所示，重为5N的物体A在20N的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A 所受的摩擦力为_____N，当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为___N。 7．如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2m/s 的速度在水平地面上匀速前进，弹簧测力计的读数为________N，物块受到的滑动摩擦力的大小为________ N；当速度增加到4m/s 时，物块受到的滑动摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 8．汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了_____。小明水平推停在平直公路上的汽车，
暑假作业 孤岛第一小学一年级组 2021年7月 班级: 姓名:
一年级暑假作业 亲爱的孩子们，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下自己了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全，充实，而且有意义！ 一、读书:每天确保阅读半小时，至少读完四本书。 共读一本书:《好奇害死兔》(美绘注音版、必读) 教管中心推荐书目:《公主与王子的童话》《男孩的童话》《女孩的童话》《机灵鬼与淘气包的童话》《探险与魔法的童话》《皮皮鲁外传》《二十一世纪新语文---一年级拓展篇》《二十一世纪新语文---二年级拓展篇》《李小乖的耳朵》《牛仔鼠勇闯西部》 老师推荐书目:《成语故事》《中国神话故事》《安徒生童话》《后羿射日》《小红帽》 《母鸡萝丝去散步》《爷爷一定有办法》《永远永远爱你》《谚语故事》《飞天梦丛书》。 《木偶奇遇记——世界儿童文学丛书》。《会说话的老鼠(好故事自己选系列)》。 二、练字 《好字行天下》(湖北少儿出版社)一天一课，写两字一词，按照笔顺认真书写，尽量不要涂抹，注意占格噢(不能集中于一天或两天写)！ 三、日记六篇(写在日记本上) 1、《快乐的暑假》(暑假里发生了那些快乐的事，快给我们讲讲吧!) 2、《有意义的暑假》(暑假期间你都学会了什么特长、交了哪个好朋友？给我们介绍一下吧。) 3、《我是家务小能手》(假期学会做哪项家务，写下来。) 4、《旅游》(你都去哪里玩了？介绍一下吧！) 5、《读后感》两篇。(必写《好奇害死兔》，你还读了哪些书？给我们介绍一下故事内容，然后再写写你读过之后的感受。假期过后学校要推荐参加教管中心的征文比赛，要好好写哟！) 四、预习 读熟第三册课文，有能力的可以提前背诵。读共享中的词语表，开学后，要举行“识字大王”比赛。 孩子们，暑假时间漫长，是个休整身心的好时机。有的同学可能会想:我要大玩特玩！的确，暑假是该放松放松，但怎么玩？玩什么呢？整天看动画片？整天在外面玩游戏？整天吃饱了睡，睡醒了再吃？这样的暑假能有意义吗？所以，我们倡议同学们在放松的同时能适当地锻炼身体，比如早起晨跑啦，和小伙伴一起做一些有趣的游戏啦，在家长带领下去安全的场馆游泳啦、打乒乓球、踢足球、打篮球、学滑板等等，在运动中增强体质、提高身体的协调性。希望两个月后再见到大家的时候，每个同学都能长得高点儿，壮点儿，千万别贪吃嗜睡变成小胖墩哦！ 宝贝们，假期是你们的，好好地享受它带给你的轻松与愉悦！ 宝贝们，假期是你们的，学会安排、有张有弛，假期，也能很精彩！ 老师们祝福孩子们暑假快乐！假有所获！ 爱你们的老师