四年级下册语文课件-4三月桃花水 人教部编版 (共16张PPT)

三月桃花水
读一读
三月桃花水
农历三月，江河水涨，此时正是桃花盛 开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
作者简介
刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。 当代诗人、翻译家、评论家。早在20世 纪80年代中期，他就被一代大学生誉为 “抒情诗之王”。 他的主要作品有诗 集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散 文诗集《遥远的吉他》等。
我会读
qǐ lì
绮丽
yìng
应和
谈心
认一认
第一组：绮丽 应和 谈心 第二组：明洁的丝绸
忽大忽小的水声 车轮滚过的铃声
绮丽的朝霞 纤细的低语 春天的明镜
多音字
( ( 和( ( (
辨析
读 读 读 读 其他情况读
学习提示
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
板书 设计
总起 声如铃 亮如绸
三月桃花水
春天的竖琴 分述
春天的明镜
总结 叫人沉醉
喜爱桃花水 热爱大自然
语文 四年级 下册
4 三月桃花水
桃花啊桃花，你是春天的使者， 美的化身。有了你，春天更加美丽。 你为人间增添了美丽的色彩，你为 生活添加了淡淡的芳香。今天我们 来一起学习——
有感情地自由朗读课文，边读边思 考:三月的桃花水给你留下了什么印象？ 同桌之间说一说。
三月的桃花水，是春天的竖琴。 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪 花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的的水波 声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语 ，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那 急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看 见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘 来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村 庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……

三月的桃花水给你留下了什么印象？用文中的原句回答。
三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。
初读课文
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
初读课文
中心句，读出喜爱和赞美
你仿佛看到了什么？
读着读着，我们感受到了三月桃花水的美妙，它就像一根明亮的镜子。因此作者说：“三月的桃花水，是___________。”
春天的明镜
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
统编版四年级语文下册
第一单元 4 三月桃花水
重难点字多音字
和
hé （ ）
hè （ ）
huó（ ）
huò（ ）
hú （ ）
和平
附和
和面
和弄
和牌
绮丽 竖琴 纤细 回旋 应和 谈心 沉醉 草如茵 柳如眉
学习任务三
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
为什么连用两个问句开头？
预设：总起，点明下文春水滋润大地，装点大地的景象。预设：激发读者的好奇心，引发读者对春水苏醒、万物生长 的喜悦之情。
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
③ huó（ 和面 ）
④ huò（ 和药 ）
多音字
第一部分①-② ：描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开的景象；
第三部分 ⑦：抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

词语理解
【明洁】 【绮丽】 【纤细】 【抖落】
震动使落下。 明亮，干净。 鲜艳美丽。 细微，细小
朗读第1自然段，思考：这一段文字里有几句话？是什么句式？ 运用了什么修辞方法？
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸， 映照着蓝天？
拟人
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；
那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
师生配乐对读，思考 ： 前后是什么关系？
师读 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?
前
后
生读 三月的桃花水，是春天的竖琴。
照
应
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；
，
听
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 到 的
2. “三月桃花水” 的意思是三月的河水像桃花一样美。(× )
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搜集和桃花水有关的谚语，体会 桃花水和人们生活的关系。
再见
人教部编版·四年级（下册）
4 三月桃花水
阳春三月，桃花盛开，流水潺潺， 这节课，我们一起欣赏《三月桃花水》
4 三月桃花水
农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所 以被人们称为桃花水或桃花汛。桃花水就是春水。
走进作者
刘湛秋：安徽芜湖人。诗人、翻译家、评论家。 被誉为“抒情诗之王” 。 主要作品：诗集《无题抒情诗》《玫瑰》《游 子的梦》等。 翻译作品：《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情 诗选》
女生读第3、4自然段，思考： 作者听到了哪些声音，运用了哪些修辞手法？
三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响； 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

第三部分（第7自然段）：总结全文。抒发了作者对春 天和大自然的热爱之情。
⑥沉醉：大醉，比喻深深地沉 浸在某种气氛或思想活动中。 造句：油菜花啊！你让我多么 沉醉，那一片片金黄色，染黄 了大地。
❸思考：什么是“三月桃花 水”？课文是怎样表现三月桃 花水之美的？
农历三月江河水涨，此时正 是桃花盛开的时节，所以被人 们称为桃花水或桃花汛。这篇 散文用“是春天的竖琴”“是 春天的明镜”展现三月桃花水 的美。它的美，美在“有声” 又“有色”。结尾作者直抒胸 臆：三月桃花水已经流进了人 们的心中。 ❹思考：读课文，思考本文赞 美了什么？抒发了作者怎样的 情怀？
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见 垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边， 水底立刻浮起一红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花 瓣……（排比、比喻、拟人）
④应和：(声音、语言、行动等) 相呼应。 造句：小明带头唱起歌来，同 学们也随着应和。 ⑤纤细：非常细。 造句：那柔嫩的枝条像许多纤 细的小手，愉快地接受春姑娘 的爱抚。
本文赞美了三月桃花水比金 子贵，比XXX亮，美得让人沉 醉，表现了三月桃花水的可贵。 抒发了作者对春天和大自然的 热爱之情。
主题归纳
这是一篇优美的抒情散文，它描 写了阳春三月，春水滋润大地，催生 万物的美丽风景，描写了与三月桃花 水紧紧相连的浑厚、恬静的乡村生活， 表达了作者对桃花水的爱好和赞美之 情。
运用：1.这件事还有回旋的 余地吗？ 2.一架飞机正在森林上空盘 旋。
Байду номын сангаас
如A如B式词语：如雾如烟 AABC式词语：袅袅炊烟
如A如B式词语：如梦如幻 如泣如诉 如痴如醉 AABC式词语：栩栩如生 繁华昌盛 滔滔不绝