6年级知识点复习

六年级数学基础知识点总结小学六年级数学总复习学问点1.1整数和整除的意义1.在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，……，叫做整数2.在正整数1,2,3,4,5，……，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，??，叫做负整数3.零和正整数统称为自然数4.正整数、负整数和零统称为整数5.整数a除以整数b，假如除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。

1.2因数和倍数1.假如整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数3.一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身4.一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身1.3能被2,5整除的数1.个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除2.在正整数中(除1外)，与奇数相邻的两个数是偶数3.在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数4.个位数字是0,5的数都能被5整除5.0是偶数1.4素数、合数与分解素因数1.只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数2.除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数3.1既不是素数也不是合数4.奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数5.每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数6.把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。

7.通常用什么方法分解素因数:树枝分解法,短除法1.5公因数与最大公因数1.几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其最大的一个叫做这几个数的最大公因数4.假如两个数中，较小数是较大数的因数，那么这两个数的最大公因数较小的数5.假如两个数是互素数，那么这两个数的最大公因数是数学学习方法技巧一、明确教学目标，制订复习打算小学毕业班数学总复习学问容量多、时间跨度大，所学学问的遗忘率高，复习之前老师必需再次钻研教材，进一步了解教材的学问内容和编排特点，还要重新学习《数学课程标准》，把握好教学要点和数学学问重点，并对学生驾驭学问的状况全面摸底，然后确定复习目标，制定复习打算，主要包括：复习的内容要点，分几节课完成，设计好每节课的内容和目标。

六年级全部重要知识点一、数学1. 自然数和整数：自然数的概念，整数的概念，正整数、负整数和零的区别。

2. 分数和小数：分数的含义和表示方法，分数和整数的关系，小数的概念和表示方法，小数和分数的相互转换。

3. 算式和运算：算式的概念和组成部分，四则运算（加、减、乘、除）的规则和运算顺序。

4. 分析和运用图表：图表的种类和表示方法，数据的读取和分析，图表的制作和解读。

5. 长度、面积和体积：长度的单位和换算，线段和直线的关系，面积和体积的概念，常见图形的面积和体积计算。

6. 平面图形：平面图形的分类和特征，正方形、长方形、三角形、圆形的性质和计算。

7. 时间和时钟：时间的基本单位和表示方法，时、分、秒的关系和计算，24小时制和12小时制，时钟的读取和表达。

8. 数据统计和概率：数据的收集和整理，频数和频率的计算，简单概率的计算和应用。

二、语文1. 字词句段篇：字、词、句的定义和组成，段落和篇章的概念，正误判断和句型转换。

2. 阅读理解：文章的主题和段落大意的把握，事实和意义的理解，推测、归纳和引用的运用。

3. 作文：写作的基本要素（标题、开头、结尾），文字表达的条理和连贯，修辞手法和写作技巧。

4. 古诗文：古文的体裁和特点，古文词语的解释和运用，古诗的韵律和意境欣赏。

5. 识记和理解课文：熟读课文和背诵篇章，理解课文的含义和意图，记叙文、描写文、议论文的理解和鉴赏。

6. 正确书写：常见字词的书写规范，字形和笔画的认识，写字和写字规范的培养。

三、英语1. 词汇与句型：日常用语和常见词汇，基本句型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）的构成和运用。

2. 语法与时态：动词的时态，一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法和变化规则，名词、代词和形容词的基本用法。

3. 阅读理解：简短对话和短文的理解，关键信息的提取和理解，问题回答和简单书面表达。

4. 句子的组成和翻译：主语、谓语、宾语和定状补语的认识，句子的基本结构和翻译技巧。

六年级数学期末复习知识点汇总期末到了，你复习好了吗？数学小考的内容大部分来自六班级的数学，所以说在复习的时候，一定要把六班级的知识复习好，在这里整理了（六班级数学）期末复习知识点汇总，希望能帮助到您。

●第二单元位置与方向1、什么是数对?数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。

括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。

数对的作用：确定一个点的位置。

经度和纬度就是这个原理。

2、确定物体位置的方法：(1)、先找观测点;(2)、再定方向(看方向夹角的度数);(3)、最后确定距离(看比例尺)。

描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。

位置关系的相对性：两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。

相对位置：东--西;南--北;南偏东--北偏西。

返回目录●第三单元分数的除法一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

二、分数除法计算法则：除以一个数(0除外)，等于乘上这个数的倒数。

1、被除数÷除数=被除数×除数的倒数。

2、除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“÷”变成“×”，除数变成它的倒数。

3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算。

4、被除数与商的变化规律：①除以大于1的数，商小于被除数：a÷b=c 当b1时，c②除以小于1的数，商大于被除数：a÷b=c 当b1时，ca (a≠0 b≠0)③除以等于1的数，商等于被除数：a÷b=c 当b=1时，c=a三、分数除法混合运算1、混合运算用梯等式计算，等号写在第一个数字的左下角。

2、运算顺序：①连除：同级运算，根据从左往右的顺序进行计算;或者先把所有除法转化成乘法再计算;或者依据“除以几个数，等于乘上这几个数的积”的简便方法计算。

加、减法为一级运算，乘、除法为二级运算。

一、四则运算1.加法-加法的概念与性质-满十进一、进位原理-两位数或多位数相加-进位借位运算-进位与退位运算2.减法-减法的概念与性质-两位数或多位数相减-扩展减法：退位借位3.乘法-乘法的概念与性质-乘法口诀及应用-单位长度乘单位长度-两位数或多位数与一位数相乘-两位数或多位数与两位数相乘-退位进位运算4.除法-除法的概念与性质-两位数或多位数除以一位数-两位数或多位数除以两位数-退位与进位运算二、小数1.小数的概念与运算规则2.小数与整数的相互转换3.小数间的大小比较4.小数的加减乘除运算三、分数1.分数的概念与基本性质2.分数的加减乘除运算3.分数与整数的相互转换4.分数间的大小比较5.同分母分数的大小比较6.混合数的概念与应用四、整数1.整数的概念与性质2.整数的加减乘除运算3.有理数的概念与比较五、平方根与立方根1.平方根的概念与性质2.平方根的近似值与精确值计算3.立方根的概念与性质4.立方根的运算六、面积与周长1.长方形与正方形的面积与周长2.平行四边形的面积与周长3.三角形的面积与周长4.圆的面积与周长5.多边形的面积与周长七、容量与质量1.升与毫升的换算2.千克与克的换算3.容量和质量的加减法运算八、坐标系与直角坐标系1.坐标系的概念与性质2.直角坐标系的概念与应用3.带有两个未知数的方程的解法九、时间1.时间的概念与处理2.时间的加减与换算十、图形的位置与方向1.图形的位置关系2.图形的方向关系十一、比例与数列1.比例的概念与性质2.比例的运算与应用3.数列的概念与性质4.数列的运算与应用十二、整式与方程1.整式的概念与性质2.方程的概念与解法以上是小学六年级数学知识点及复习提纲的简要概括，学生可以根据提纲进行针对性复习，系统巩固、理解与掌握所学的数学知识。

在复习过程中，应注重基础知识的牢固掌握，注重应用题的解答能力培养，同时还要注重题型的变化与拓展，开展思维训练，提高解题技巧。