记录表样3

疑难病例讨论记录样表XXX放射科6月份疑难病例讨论记录（三）讨论时间：2014年6月13日地点：放射科阅片室主持人：XXX资料准备及讨论记录人：应参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX到人员：未到人员：患者姓名：XXX性别：(男)年龄：62岁检查ID：科室：普外烧伤泌尿科床号：30简要病史：全身发现散在肿块渐增大1月。

辅助检查资料：无影像诊断：肝脏、双肺、双肾、肾上腺、肾临床诊断：1、全身多发肿块：脂肪瘤？周、腹盆腔、腹膜、腹膜后及腹壁软组织多2、高血压2级（极高危险组）发转移性病灶考虑，右肾萎缩。

胰腺头部增3、冠心病。

大，转移灶待排，建议CT增强扫描进一步检查。

讨论记录向飞医师意见：肝脏、双肺、双肾、肾上腺、肾周、腹盆腔、腹膜、腹膜后及腹壁软组织多发病灶，首先考虑转移性病变，该病变需要进一步检查，是否能发现原发病灶。

XXX医师意见：全身多发脏器、软组织病变无法做出明确的诊断。

（建议淋巴结穿刺活检）活检对该病变的诊断有所帮助。

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX医师意见：同意上述医师意见。

XXX、XXX、XXX见学技士意见：同意上述医师意见。

存在问题：总结：肝脏、双肺、双肾、肾上腺、肾周、腹盆腔、腹膜、腹膜后及腹壁软构造多发转移性病灶斟酌，右肾萎缩。

（发起淋巴结穿刺活检）胰腺头部增大，转移灶待排，发起CT加强扫描进一步检查。

整改意见：备注：每周五下午14：30开始，作为疑难病例读片时间，影像科人员无特殊情况必须参加。

质控组医师准备病例资料、介绍病情、检查经过。

参加人员不分资历，各抒己见，主持人作总结分析，提出诊断意见。

由当日值班医师将所讨论的病例进行记录。

XXX放射科6月份疑问病例讨论记录（四）讨论工夫：2014年6月17日地点：放射科阅片室主持人：XXX资料准备及讨论记录人：应参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX到人员：未到人员：患者姓名：XXX性别：(男)年岁：74岁检查ID：科室：内一科床号：22简要病史：进行性吞咽困难9个月，呕血2辅助检查资料：测随机指尖血糖为：天。

直径d（mm）
面积S（mm2）
钢筋接头类型
□直螺纹套筒 □锥螺纹套筒 □其他：
0.6fyk（kN）
主要仪器设备
仪器编号
仪器名称
规格型号
仪器编号
仪器名称
规格型号
样品
编号
抗拉强度(Rm)
最大力总伸长率（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱsgt）
残余变形
(mmyk)
破坏状态
荷载
（kN）
强度值（MPa）
加载前实测长度L01(mm)
卸载后实测
2、残余变形试验过程：0→0.6fyk→0(测量残余变形)
→最大拉力（记录抗拉强度）
→0（测定最大力总伸长率）。
3、检验依据、仪器设备编号前□中打“√”的代表选中。
4、试件破坏状态：
（1）、钢筋拉断： “A类”表示：断于钢筋母材； “B类”表示套筒外钢筋丝头和钢筋镦粗过渡段；
（2）、连接件破坏：“C类”表示断于套筒； “D类”表示套筒纵向开裂或钢筋从套筒中拔出 ；
长度L02(mm)
最大力总伸长率(%)
1
□钢筋拉断 （ ） 类
□连接件破坏（ ） 类
2
□钢筋拉断 （ ） 类
□连接件破坏（ ） 类
3
□钢筋拉断 （ ） 类
□连接件破坏（ ） 类
说明
备注
1、公式：(1) S=π(d/2)2(2) Rm=Fm/S；(3) Asgt=[( L02－L01)/ L01+fOmst/E]×100
“E类”表示其他连接件破坏。
校 核： 检 验：
某某建设工程质量检测有限公司
钢筋机械连接检验记录表（三）
一、检验项目：单项拉伸（抗拉强度、最大力总伸长率、残余变形）

集体谈话记录表(样表)
1. 背景和目的
本次集体谈话旨在就以下内容进行讨论和交流：
- 主题1
- 主题2
- 主题3
2. 讨论内容和结论
2.1 主题1
- 参与者A提出观点X，其他人对此进行讨论和反馈。

- 讨论过程中，参与者B提出观点Y，与参与者A的观点产生了冲突。

- 经过充分的讨论和辩论，最终达成以下结论：
- 结论1
- 结论2
2.2 主题2
- 参与者C提出观点Z，其他人对此进行讨论和反馈。

- 讨论过程中，参与者D提出观点W，与参与者C的观点产生了冲突。

- 经过充分的讨论和辩论，最终达成以下结论：
- 结论3
- 结论4
2.3 主题3
- 参与者E提出观点M，其他人对此进行讨论和反馈。

- 讨论过程中，参与者F提出观点N，与参与者E的观点产生了冲突。

- 经过充分的讨论和辩论，最终达成以下结论：
- 结论5
- 结论6
3. 下一步行动
基于本次集体谈话的讨论和结论，确定了以下下一步行动：
- 行动1
- 行动2
- 行动3
4. 签字
本次集体谈话记录表由以下参与者签字确认：
- 参与者A: __________________
- 参与者B: __________________
- 参与者C: __________________
- 参与者D: __________________
- 参与者E: __________________
- 参与者F: __________________。

活动评价：
一个收破烂的人，能够想到改造拾来的东西，这已经不简单了。能够送到科研机去化验，就更 是具有了专业眼光。至于６００元的化验费，得拾多少个易拉罐才赚得回来哟，一般的拾荒匠是绝对舍不 得的，这就是投资者和打工者的区别。这种人，不管他眼下的处境怎样，兴旺发达那只是迟早的事。
第二课堂讲故事举小组 第二课堂讲故动主题 活动目标 活动内容： 活动内容：
一、故事比赛:
学学校 学学校
__下 __下_学年
第二学期 第二学期
3.26 四年级教室 28 眼光决定命运 要有深远的眼光 辅导教师 缺勤人数 1
心态创造财富 一般人眼中，拾破烂的一定是穷人，想靠拾破烂为百万富翁近乎天方夜谭。可是， 真就有人做到了。沈阳有个以拾破烂为生的人，名叫王洪怀。有一天他突发奇想：收一 个易拉罐，才赚几分钱。如果将它熔化了，作为金属材料卖，是否可以多卖些钱？他于 是把一个空罐剪碎，装进自行车的铃盖里，熔化成一块指甲大小的银灰色金属，然后花 了６００元在市有色金属研究所作了验。发现这是一种很贵重的铝镁合金！当时市场上 的铝锭价格，每吨在１．４万元至１．８万元之间，每个空易拉罐重１８．５克，５． ４万个就是１吨，这样算下来，卖熔化后的材料比直接卖易拉罐要多赚六七倍钱。他决 定办一个金属再生加工厂，回收易拉罐熔炼。 为了多收到易拉罐，他把回收价格从每个几分钱提高到每个一角四分，又将回收价 格以及指定收购点印在卡片上，向收破烂的同行散发。一年内，加工厂用空易拉罐炼出 了２４０多吨铝锭，三年内，赚了２７０万元。他从一个“拾荒者”一跃而为百万富翁 。 二、学生讨论。 三、学生讲自己的故事。 四、小结本次故事会。