高中地理 第二单元 走可持续发展之路 单元活动 设计“一日游”活动方案学案 鲁教版选修3

【学案导学设计】2014-2015学年高中地理 第2单元 走可持续发展之路单元活动 鲁教版必修3一、调查的目的与意义1．对区域而言⎩⎪⎨⎪⎧ 了解区域的①地理特征分析区域可持续发展②存在的问题提出解决问题的③措施和建议2．对学生而言⎩⎪⎨⎪⎧ 掌握④区域调查的方法提高⑤获取知识的能力提高运用所学知识⑥解决实际问题的能力培养⑦综合素质、提高综合能力二、调查的方法与步骤1．调查方法：⑧野外实地考察、调查访问、⑨问卷调查。

2．调查步骤三、调查的内容1．对象⎩⎪⎨⎪⎧ 自然环境：观察各种⑭自然现象，形成对区域地理 环境的⑮感性认识人类经济活动：对区域发展的⑯社会经济条件、 发展现状、⑰存在问题等进行全面的实地调查类型 内 容 ⑱综合性调查 ⑲地理位置及其对区域发展的影响 自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响 ⑳生态环境质量及其对区域发展的影响 人口及其流动情况 区域○21产业结构状况 产业分布、○22聚落分布情况 城镇○23建设情况 区域发展中存在的问题专题性调查○24自然地理专题气候、地形地貌、土壤、水文、 植被、水资源、自然灾害等 人文地理专题 工业、农业、商业、聚落、旅游、交通等 (1)基本要求：是对调查工作的全面总结，要对资料进行○25分析归纳，得出结论。

调查报告最好附上相关的地图、图表和照片，论述和结论要○26简明、清楚，富有说服力、感染力。

(2)基本内容：包括○27引言、被调查区域的地理概况、地理考察中○28主要问题的分析、解决问题的○29意见和建议、结束语和主要○30参考文献等六方面的内容。

基础达标练知识点一调查的目的与意义1．下列有关小区域调查的说法，正确的是( )A．小区域调查是为了了解一个地区的自然地理特征B．小区域调查是为了了解区域的人文地理特征C．小区域调查可以提高学生的综合能力D．小区域调查是可持续发展的基本目标答案 C解析本题主要考查小区域调查的目的和意义。

对区域而言，小区域调查可以了解区域的地理特征(包括自然地理特征和人文地理特征)，分析区域可持续发展存在的问题，并提出解决问题的措施和建议；对学生而言，有助于提高获取知识的能力，运用所学知识解决实际问题的能力，可以培养学生的综合素质，提高综合能力。

【学案导学设计】2014-2015学年高中地理第2单元走可持续发展之路单元活动2 鲁教版必修3[学习目标定位] 1.通过阅读教材，了解小区域调查的目的与意义。

2.联系实例，掌握小区域调查的方法与步骤。

3.结合庐山小区域的相关资料，明确小区域调查的内容，初步学会撰写调查报告。

一、调查的目的与意义1．对区域而言：了解区域的①地理特征，分析区域可持续发展存在的问题，提出解决问题的措施和建议。

2．对学生而言：掌握②区域调查的方法，提高获取知识的能力、运用所学知识解决③实际问题的能力。

二、调查的方法与步骤1．调查方法：④野外实地考察、调查访问、⑤问卷调查。

2．调查步骤→制定调查计划→→整理调查资料交流调查成果思维活动1．野外考察时，路线考察和典型地段考察是否一定要截然分开？答案不一定。

路线考察是沿着某一条选定的线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规律。

典型地段考察则是对一些重要的点做深入的调查研究。

两者的结合，有利于正确认识某一地区的地理现象。

2．济南市某中学研究性学习小组确定了一个研究课题——“小区居民用水问题探讨”，完成该课题的基本步骤是什么？答案(1)调查、收集资料。

(2)分析处理资料、数据。

(3)撰写调查报告或研究论文。

三、调查的内容1．对象(1)自然环境：观察各种⑨自然现象，形成对区域地理环境的⑩感性认识。

(2)人类经济活动：对区域发展的⑪社会经济条件、⑫发展现状、存在问题等进行全面实地调查。

2．分类：分为⑬综合性调查和⑭专题性调查两类。

3．撰写调查报告(1)基本要求：是对调查工作的全面总结，要对资料进行分析归纳，得出结论。

报告最好附上相关地图、⑮图表和照片，论述和结论要简明、清楚，富有说服力和感染力。

(2)基本内容：包括⑯引言、被调查区域的地理概况、地理考察中⑰主要问题的分析、解决问题的⑱意见和建议、结束语、主要参考文献等。

思维活动3．济南因“家家泉水户户垂柳”著称于天下，素有“泉城”的美誉，也被称为泉都。

高中地理必修三中国的可持续发展之路教案五篇范文第一篇：高中地理必修三中国的可持续发展之路教案教学目标: 知识与技能1.中国政府针对国情制定的行动纲领。

2.了解中国制定的可持续发展的战略措施。

3.中国可持续发展面临的问题有哪些，应采取什么样的措施。

过程与方法1.根据有关资料，归纳我国面临的主要环境问题，领悟走可持续发展之路是中国的必然选择。

2.联系“中国21世纪议程”，认识在可持续发展的过程中，个人应具备的态度和责任。

3.结合学校所在地区的环境问题进行环境战略的学习。

情感态度与价值观1.通过计算活动中水泥厂污染造成的损失，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。

中国走可持续发展的必然性。

2.让学生讨论有关环境污染的问题，培养学生的环保意识。

3.形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。

[教学重、难点] 重点1.中国可持续发展战略框架，《中国21世纪议程》的主要内容。

2.中国政府针对国情制定的行动纲领。

3.中国制定的可持续发展面临的问题及战略措施。

难点1.绿色GDP、人类发展指数。

2.掌握计算活动中水泥厂污染造成损失的方法。

[教学方法] 1.通过文字资料和漫画提出问题，导入新课。

2.结合实例归纳分析，在活动中引导学生自己分析问题、进行讨论，增强学生分析问题、解决问题的能力，开阔学生的思路。

[教学过程] [导入]上节课我们学习了接了可持续发展的含义和基本原则。

可持续发展的概念是由西方国家在20世纪80年代提出的，但是它的概念、准则和行动纲领同样适用于中国的环境和发展问题。

同学们可以看一下课本上的这幅漫画，面对环境问题，我们每个人应具备怎样的态度和责任？第三节中国可持续发展之路（板书）[新授]可持续发展是一个综合概念，它包括生态、经济、社会三个方面的持续发展，在生态、经济、社会三个方面的持续发展相互制约、相互联系中，共同组成了复合系统。

实现可持续发展，需遵循公平性、持续性、共同性原则。

〖第二单元走可持续发展之路单元活动学会小区域调查〗之小船创作
教学目标：
1、知识与技能
了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取社会信息。

参与调查活动，了解本地的自然条件和社会生活的主要特点及显著变化。

通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。

通过活动，使学生初步学会进行科学普查的方法，初步学会撰写调查报告。

2、过程与方法
阐明小区与调查的目的和意义，介绍小区域调查的主要方法和基本步骤，最后自主设计开展一次小区域调查活动，学以致用。

3、情感态度和价值观
通过小区与调查，提高学生地理实践技能和创新能力；引导学生关注环境与发展问题，树立正确的人地观；激发学生探索自然奥秘的兴趣。

教学重点：
开展小区域调查的主要方法和基本步骤
教学难点：
根据活动示例，自主设计并开展一次小区域调查活动教学方法：
讲授法、阅读自学法、动手实践法。