教学常规统计表

教师教学常规检查记录表
说明：1.教案次数按每周三课时计算（个别小学科以课表为主，要体现超周备课）；2.作业数量以班级学生数乘以90%为根据；3.学习笔记为业务学习笔记，数量为每两周一次，每次不少于300字（以前的笔记无效）；4.辅优补差记录每周二次，要求有详实的资料；5.听课记录不少于每三周两次，要求为真实记录；6.检查教师人数不少于学校教师现有人数（含代课教师）的20%，均为随机抽取，请各校提前将教师的各项资料收集起来并放在一起（注：按教师分类摆放）。

教学常规汇总表教学管理记录表学校检查用表个人赋分汇总表教师个人用表教学常规汇总表大荔县小学教学常规督查情况汇总表检查学校：检查时间：基本情况中心小学教师个人听课人数总分均分优质课教师名单优质教案教师名单优质作业教师名单教学管理得分教师个人均分学校总分完全小学或教学点中心校得分（中心小学得分80%+完全小学或教学点20%）学校教学常规工作主要成绩学校教学常规工作存在问题整改建议（包括内容、方法、时间）受检学校盖章：受检学校校长签字：大荔县小学教学常规专项督查教师个人赋分表（80分）乡校：教师姓名：任教班级：受检学科：一级指标二级指标分值检查内容检查形式计分办法得分课堂教学（60分）教学目标教学目标明确、具体、适当、切合学生实际，包括知识、能力、情感等要求。

听推门课1.现场听课，从二级指标中的五个观测点进行逐项赋分。

完全达成内容要求计满分，基本达成要求计80%，项目缺失，效果一般计60%，知识性错误，效率低下，教学目标未达成计40%。

2.教师未上新课而是重复以前课堂教学内容，教备不一致的计0分。

教学内容教学内容正确，无知识性错误；教学内容紧扣目标设计，内容合理，容量适当，重难点突出。

教学活动教学活动始终围绕教学目标，各环节呈现清晰，前后连贯，过渡自然；教师善于观察学生，及时收集学生有效信息，适当调控教学过程，矫正迅速；时空设计合理，突出教学重点和难点。

教学方法教师的新授课、复习课、讲评课符合不同课型的教学要求；突出学生主体，善于启发引导，学生有思考、表现的时间和机会；面向全体，学生自主参与面广。

教学效果以学生发展为本，落实核心素养；目标达成率高，学生都有收获。

小计备课（10分）规范性教师上课前必须备好教案，节节课都必须有备课；五年以下的青年教师和三年以内的转岗教师必须备详案（见《要求》第二十五条，五年以上的优秀教师可以备简案，简案要求主要环节齐全；电子备课必须结合个人实际对教学流程进行修改。

跟踪检查本人本学科备课1.教师没有提前备好课的扣0.5分，详案和简案不符合规定的扣0.5分，电子备课没有修改痕迹扣0.5分，最高不超过3分。

学生教育教学常规检查考核表(幼儿园工
作)
前言
教育教学常规检查是幼儿园管理工作的重要内容之一。

通过检查教育教学工作，发现问题，总结经验，辅助提高幼儿园教育教学质量。

本文档就幼儿园教育教学常规检查做简要说明，详细制作了幼儿园教育教学常规检查考核表。

内容
考核内容包括以下几个方面：
- 幼儿园教育教学任务的落实情况。

- 幼儿园教育教学计划的编制情况。

- 幼儿园教育教学设施的完善情况。

- 幼儿园教育教学管理制度的建立情况。

- 幼儿园教育教学质量的评价情况。

- 幼儿园教师的教育教学能力情况。

注意事项
- 考核表要根据定期检查的实际情况及时更新。

- 对考核结果要及时反馈给被考核的对象和有关部门。

- 执行考核表时要注意尊重教师的教育教学自主权。

结语
幼儿园教育教学常规检查考核表是帮助幼儿园管理者和教育工作者检查教育教学工作的有力工具，也是提高教育教学质量的有效手段。

因此，我们应该充分发挥其作用，使其成为教育教学常规检查工作的重要组成部分。

第3条：每节课留5分钟时间检测，5分钟时间做作业；
作
业
批
改
10分
1、作业布置要根据教学内容，学生差异，分层次布置,数量、难度适当，倡导作业形式的多样性;
2、作业批改认真、及时、规范；
3、对学生作业严格要求。
第1条：教导处每月抽查教师作业批改情况一次;
第2条:查看批改的作业是否及时批改并纠错,要有批改日期；
3、选择恰当的教学方法;
4、选择和设计好练习；
5、备好教学媒体；
6、常识等学科备有实验;
7、写好每节课的教案，教案修改到位;
8、备全教案，及时做好课后反思。
第1条：学科组要有集备教案，学科组成员根据集备教案进行二次备课；
第2条:45岁以下的教师教案上传到我校教研平台,45岁以上的教师要有电子教案；
第3条:教过的课课后要有教学反思；
教学笔记
10分
1、听课笔记有总评和边评,记录祥细,有评价。
2、业务笔记有学习内容.
第1条：听课笔记有总评、边评、评价、记录祥细；
第2条：每位教师都要有业务笔记。
检查日期:
研
究
10分
1、每位教师订阅与学科相关的杂志（报纸）;
2、积极参加教研活动,每学期教师听课不少于15节;
3、积极参加教研活动，承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务.
4、每周一节公开课活动，每人每年至少一次.
第1条：每月查阅一次听课笔记，听课笔记每周不少于一节；
第2条：每月查阅学校教研活动记载册和课题研究记录；
5、组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式,营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围;
6、板书设计合理，字形工整规范，使用普通话，效果好；
7、课堂形式多样,课堂气氛富有情感性，教学活动过程有秩序，有纪律，并重视良好学习习惯的培养.