人教版物理《测量平均速度》精美课件1

S3=S1-S2=
0.6m
运动时间 t1= 4s t2= 2.5s t3= t1- t2= 1.5s
平均速度 V1= 0.3m/s V2= 0.24m/s V3= 0.4m/s
【分析与论证】 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
【结论】 小车沿斜面下滑运动越来越快
课堂小结
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5.中国传统香 道 讲 究 香 品的 品 质 、 器 物的 精 美 、 程 序的 考 究 ， 直 至精 神 境 界 的 提升 ； 西 方 自 从香 水 出 现 以 后， 人 们 慢 慢 习惯 使 用 香 水 掩盖 体 味 ， 彰 显个 性 和 品 味 ，直 至 成 为 身 份地 位 的 象 征 。
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感谢观看，欢迎指导！ 6 . 中 西 方 用 香 的 差 异 源 自 于 思 维 方 式 的 不 同 。 西 方 人 注 重 直 观 性 ， 喜 欢 某 种 气 味 就 直 接 喷 洒 ， 芬 芳 满 身 ， 让 别 人 直 观 地 感 受 到 ；
7.东方人尤其 是 中 国 人 ，几 千 年 的 文 化传 承 使 他 们 更注 重 意 会 性 ，儒 释 道 三 家 无不 言 开 悟 ， 最高 深 的 思 想 是“ 意 在 言 外” ， 最 美 好的 意 境 是“ 言 有 尽 而 意无 穷 ” ， 表现 在 用 香 上 ，就 会 在 享 受 美好 的 芬 芳 之 外， 更 注 重 思 想的体验和提 升 。
平均速度 V1= V2= V3=
【进行实验与收集证据】 实验时注意观察停表的示数。
金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片

【解析】测量蚊香的燃烧速度，故应该想办法测量出蚊香燃烧的长度和时 间，然后根据速度的公式得出蚊香燃烧的速度。
【答案】(1)器材：蚊香、细线、刻度尺、秒表、火柴。(2)测量方法： 取一段弧形蚊香，让细线与蚊香重合，用刻度尺测出重合部分细线的长度 L，用火柴点燃该段蚊香，测出其燃烧完毕所用的时间 t，则蚊香燃烧速度 为 v＝Lt。
增大斜面倾角(或将斜面加长)
人教版八 物年 理《级测物量理1平.4均测速量度平》均pp速t完度美 版1课件23张PPT
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t2 (2)根据表格中的数据分析，该小球从静止出发后的路程与____成正比；若 照片上位置与实际位置间距比例是1：10，则小球从D点至E点的平均速度 是__9__ m/s。
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人教版八年级物理1.4测量平均速度 课件23张PPT
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(3)用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验所得数据如下表，根据公式
__v_＝__st____算出第一次实验木块的平均速度为___1_.2_5__m_/_s___。请归纳本实验
木块的平均速度与质量是否有关？___无__关___。
实验序 号 1
2
3
4
木块质量 /g 100 150 200 250
运动距离 /m
1.000 1.000 1.000 1.000
运动时间 /s 0.8 0.8 0.8 0.8
人教版八年级物理1.4测量平均速度 课件23张PPT
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课堂小结
⒈科学探究的环节（七个环节） ⒉小车在斜面上运动的平均速度 （分析过程）
典例分析
故由速度的计算公式可以得到： s甲→乙 26 cm v甲→乙＝———＝———＝ 13 cm/s ， t甲→乙 2s s乙→丙 64 cm v乙→丙＝———＝———＝ 16 cm/s， t乙→丙 4s s甲→丙 90 cm v甲→丙＝———＝———＝ 15 cm/s ． t甲→丙 6s ⑵分析表中数据可知，小车前段路程运 动慢，后段路程运动快，故小车全程 不是做匀速运动．
合作探究
根据以上的实验数据，你能否计 算出小车通过下半段路程s3的平均速 度v3呢？
金属 挡板
s3＝s1－s2
t3＝t1－t2
合作探究
⒌通过计算可知下半段路程s3＝s1－ s2、下半段时间t3＝t1－t2，进而可 计算出小车通过下半段路程的平均 速度v3．
合作探究
【设计表格】
路程/m
s1 = s2 = s3 = s1 - s2 =
第一章 机械运动 第4节 测量平均速度
典例分析
某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和 数字钟，“测量小车的平均速度”．如图所示， 图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、 丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格 式是“时：分：秒”．
典例分析
⑴请根据图示完成下表．
小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙
典例分析
【精讲精析】 ⑴可以按照小车的左侧面对应的刻度读 数，甲位置处的刻度值为90.00 cm， 乙位置处的刻度值为64.00 cm，丙位 置处的刻度值为0.00 cm．据此可填 出小车由乙至丙的路程为64.00 cm， 由甲至丙的路程为90.00 cm． 从甲至乙运动的时间为2 s，从乙至丙 运动的时间为4 s，从甲到丙运动的时 间为6 s．

人教物理八年级上册第1章4测量平均 速度 课件(共19张PPT)
1.4测量平均速度
人教物理八年级上册第1章4测量平均 速度 课件(共19张PPT)
一、温故互查
❖ 1、如图所示，刻度尺的读书是
CM，机械停表的读数是 S.
❖ 2、速度的意义是
，其定义是
❖ ，计算公式是
，国际主单位是
。
❖ 3、一辆汽车往返于甲、乙两城市间，已知去时速度为60㎞/h,回来时速 度为90㎞/h，求汽车往返全程的平均速度为多少km/h？
分度值是1mm的刻度尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的
长度是
cm。
❖ (2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如
图丙所示,他所用的时间是
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❖ (3)根据速度、路程和时间的关系v=
,算出小明的步行速度为
❖
m/s。
人教物 版理 物八 理《年测级量上平册均第1速章度4测 》量 优平 秀均课 速 件度1 课件(共19张PPT)
❖ 3.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑 块自顶端出发开始计时,滑至斜面底端时停止计时, 如图所示。在此过程中,滑块的平均速度是( )
❖ A.10cm/s B.9cm/s C.8cm/s D.7cm/s ❖ 【解析】选B。由题图知,滑块的 ❖ 路程s=40cm+5cm=45cm,运动 ❖ 时间t=5s,滑块的平均速度 ❖ v=9cm/s,故选B。
量,误差会较小。如果选定较长的时间,在这段时间内小球通 过的路程有可能会超过桌面的长度,所以应该在桌面长度范围 内选定一段较长的路程,再测定时间较好,故应选A.
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