3比大小

四年级数学下册比大小 3教案北师大版学年级四年级（下）授课教师薛万和主题单元一、小数的认识和加减法课题3、比大小教学目标1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。

2、在比较小数大小的过程中，发展推理能力。

3、培养同学们分析问题、解决问题的能力。

教学重点会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。

教学难点会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。

教学准备主要教法与学法动手试验法知识连接教案连接探索发现第一课时一、情景创设创设少年演讲比赛的情境，比较两个同学的得分谁的高一些。

情境创设教案连接探索发现二、探索学习1、小组讨论：9、87和9、90哪个数大，并说明自己是怎样想的。

2、汇报XXXXX：通过全班的讨论明确，从数位来考虑，两个数的整数部分相同，就看分位，分位上大的那个数就大。

三、多个小数按大小顺序排列“张华比李明表现好，但不能得10分”让学生说说这句话的意思，明确张华的分数在9、90和10之间。

让学生自己确定一个分数，然后将三个人的分数按顺序排列。

全班交流、归纳出比较小数大小的方法。

四、练一练从直线图上很容易看出结果，体会到直线右边的数一定比左边的数大。

通过看书交流，培养了学生的自学能力和合作意识。

让学生进一步掌握规律，更进一步体会小数的性质让学生先比一比，再说说你是怎么比较的。

板书设计3、比大小1米35厘米=1、35米1米45厘米=1、45米1、45>1、35 方法一：比较两个小数时，可以从整数部分开始，整数部分大的数大；整数部分相同的就比较分位，分位大的数大；以此类推…… 方法二：比较两个小数时，只需从最高位依次比较即可，小数末尾数字零的个数并不影响小数的大小。

教案连接探索发现第二课时练一练学生独立完成。

这个练习进一步加深学生对位值制的理解。

让学生先独立思考几分钟，再在小组中交流各自的想法。

独立完成后，集体订正。

数学游戏：这个游戏有利于增进学生对小数相对大小的具体感受，不要求学生用小数减法计算出准确结果。

10以内比大小的数学题100道1. 2比3大还是小？2. 5比7大还是小？3. 9比4大还是小？4. 1比6大还是小？5. 8比2大还是小？6. 3比9大还是小？7. 4比1大还是小？8. 6比5大还是小？9. 7比8大还是小？10. 2比10大还是小？11. 3比1大还是小？12. 9比7大还是小？13. 4比6大还是小？14. 5比2大还是小？15. 8比3大还是小？16. 1比9大还是小？18. 7比5大还是小？19. 10比8大还是小？20. 2比1大还是小？21. 3比7大还是小？22. 9比5大还是小？23. 4比8大还是小？24. 1比2大还是小？25. 8比6大还是小？26. 3比4大还是小？27. 6比1大还是小？28. 7比9大还是小？29. 10比5大还是小？30. 2比3大还是小？31. 5比4大还是小？32. 9比6大还是小？33. 1比7大还是小？35. 3比2大还是小？36. 4比9大还是小？37. 6比7大还是小？38. 5比8大还是小？39. 10比4大还是小？40. 2比6大还是小？41. 3比5大还是小？42. 9比1大还是小？43. 4比7大还是小？44. 5比6大还是小？45. 8比4大还是小？46. 1比3大还是小？47. 6比9大还是小？48. 7比2大还是小？49. 10比3大还是小？50. 2比8大还是小？52. 9比2大还是小？53. 4比5大还是小？54. 1比10大还是小？55. 8比7大还是小？56. 3比6大还是小？57. 6比8大还是小？58. 7比1大还是小？59. 10比9大还是小？60. 2比4大还是小？61. 5比3大还是小？62. 9比8大还是小？63. 1比6大还是小？64. 8比2大还是小？65. 3比9大还是小？66. 4比1大还是小？67. 6比5大还是小？69. 10比7大还是小？70. 2比10大还是小？71. 3比1大还是小？72. 9比7大还是小？73. 4比6大还是小？74. 5比2大还是小？75. 8比3大还是小？76. 1比9大还是小？77. 6比4大还是小？78. 7比5大还是小？79. 10比8大还是小？80. 2比1大还是小？81. 3比7大还是小？82. 9比5大还是小？83. 4比8大还是小？84. 1比2大还是小？86. 3比4大还是小？87. 6比1大还是小？88. 7比9大还是小？89. 10比5大还是小？90. 2比3大还是小？91. 5比4大还是小？92. 9比6大还是小？93. 1比7大还是小？94. 8比1大还是小？95. 3比2大还是小？96. 4比9大还是小？97. 6比7大还是小？98. 5比8大还是小？99. 10比4大还是小？100. 2比6大还是小？这是一百道关于10以内比大小的数学题。

数字比大小练习题一、基础题1. 比较 5 和 3 的大小。

2. 比较 8 和 8 的大小。

3. 比较 4 和 7 的大小。

4. 比较 9 和 6 的大小。

5. 比较 2 和 10 的大小。

二、进阶题1. 比较 12 和 15 的大小。

2. 比较 20 和 20 的大小。

3. 比较 18 和 13 的大小。

4. 比较 25 和 23 的大小。

5. 比较 17 和 19 的大小。

三、混合题1. 比较 7 和 4，再比较 9 和 6 的大小。

2. 比较 11 和 14，再比较 16 和 16 的大小。

3. 比较 5 和 8，再比较 12 和 15 的大小。

4. 比较 3 和 7，再比较 10 和 13 的大小。

5. 比较 6 和 9，再比较 18 和 21 的大小。

四、挑战题1. 比较 23、45、67 三个数的大小。

2. 比较 89、76、54 三个数的大小。

3. 比较 32、56、78 三个数的大小。

4. 比较 99、88、77 三个数的大小。

5. 比较 65、45、34 三个数的大小。

五、综合题1. 比较 8、12、16、20 四个数的大小。

2. 比较 5、10、15、20 四个数的大小。

3. 比较 3、6、9、12 四个数的大小。

4. 比较 7、14、21、28 四个数的大小。

5. 比较 4、8、12、16 四个数的大小。

六、两位数比较题1. 比较 23 和 47 的大小。

2. 比较 56 和 56 的大小。

3. 比较 89 和 72 的大小。

4. 比较 35 和 63 的大小。

5. 比较 48 和 29 的大小。

七、三位数比较题1. 比较 123 和 456 的大小。

2. 比较 789 和 789 的大小。

3. 比较 321 和 654 的大小。

4. 比较 555 和 444 的大小。

5. 比较 901 和 876 的大小。

八、负数比较题1. 比较 3 和 5 的大小。

2. 比较 8 和 8 的大小。

一年级比大小练习题
一、比大小
例1：比4少1。

转化为：比4少1的是
例2：比4多1。

转化为：比4多1的是
例3：4比多1。

转化为：比4少1的是
例4:4比少1。

转化为：比4多1的是
上面的题目类型是很多孩子在做题的时候搞不清楚，那么，要怎么跟孩子说清楚呢?
首先，应该让孩子理解谁比谁多，谁比谁少，多多少，少多少?
那么要怎么比较呢?很简单直接画图。

谁多谁少，一目了然。

4比3多1,比3多1的是4;3比4少1，比4少1的是3。

练习：9比10多、少1，比10多、少1的`是9;10比9多、少1;比9多、少1的是10.
如果孩子能够理解上面两个句子的话，下面的题目就变得非常容易。

比10少1;比10少1的是。

比9多1;比9多1的是。

10比多1;9比少1。

二、数数
例1、星期一到星期六有多少天?
一、二、三、四、五、六，共6天。

例2、第10到第17之间有多少个数?
之间就是不包括第10和第17，只有第11、第12、第13、第14、第15、第16，共6个。

例3、5后面第3个数是什么?
5后面：6、7、8
直接写出对应的数，重点理解第几，从第几到第几，第几到第几之间的意义。

三、找规律
1、2、3、4、5、6，后一个数比前一个数多1;
19、18、17、16、15、14，后一个数比前一个数少1;
2、4、6、8、10、12，后一个数比前一个数多2。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。