计算机键盘功能与指法练习计算机是数据处理机，无论让计算机做什么事情，一般都要操作键盘给它输入数据。
正确的指法。
我们常可系统的，大大影响了录入速度和正确率。
指法训练是学用计。
掌握了正确的指法将受用终身，否则，错。
，只是知和懂不行，主要是练，必须经过循序渐进和足。
建议大家要耐心地按部就班地做完本书提供的练习题目。
：先了解或熟记手指按键分工图，无论何时，只要是键包键到指”、“责任到手”，。
教材中有手指按键示意图，在学习初期可随时参看，待功自然会形成条件反射，做到不假思索“自动地”击到应击的键。
计算机键盘输入无需借助大脑的思考和眼睛的观察，而在于充分键位印象。
键位印象包括键盘上键位的排列和手指分两个内容。
（初练时，眼睛看到原稿上的字符后，再经大脑确定该字符所应使用的手指和所要击打的键位。
当输入一个字符后，再经过大脑确认输入是否正确。
经过眼－>脑－>手－>脑这四个环节的反复最终形成手的条件反射，达到击键自如。
这不同于学习数学、物理等需要思考的思维活动，而是与骑车、游泳等技能更加相似，）而在于不断地练习。
三点注意：1．眼睛不看键盘，坚持训练盲打；2．手指分工明确，不得越俎代包、越位代理；加强对小指的训练，使它由不灵活变得灵活，从无力变得有力；3．精力集中，提高效率。
原位键的落指方法训练：小指无名指中指食指食指中指无基准（原位）键与手指对应关系图不看键盘，将手指轻放在原位键上。
方法：闭上眼睛（或将眼睛蒙上），将两手抬起，用指尖摸到键盘前沿。
许多计算机键盘在F和J键上有一个凸起的小点，可以用左右手的食指触摸到。
定位时，可以直接将左手食指放在F键上，将右手食指放在J键上，然后将其余手指顺序轻放在相应的原位键上（左手A、S、D，右手K、L、;上。
）注意要反复练习，直到各手指能够准确和熟练地落在原位键上为止。
不实践就无法认识这个学习计算机，一定要有兴趣，通过初次接触，渐渐地变为亲密接触。
没事的时候想着在屏幕前坐坐，。
泰山版小学信息技术一年级上册《键盘指法练习》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：本节课主要介绍了键盘的基本结构和指法练习的重要性。
学生需要了解键盘上各个区域的功能和键位布局，掌握正确的打字姿势和手指分工。
通过练习，学生能够熟悉键盘操作，提高打字速度和准确性。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 键盘上用于输入字母和数字的主要区域是_______区。
2. 在键盘指法练习中，左手通常负责击打_______区域的键位。
3. 正确的打字姿势要求身体或_______保持挺直，双手放松地放在键盘上。
（二）、选择题。
1. 下列哪个键不是用于输入字母的？（）A. A键B. 空格键C. Q键D. Z键2. 在打字时，哪个手指通常用于击打“Enter”键？（）A. 食指B. 中指C. 无名指D. 小指3. 键盘上哪个区域包含数字键？（）A. 主键盘区B. 功能键区C. 编辑键区D. 小键盘区（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 键盘指法练习的目的是提高打字速度和准确性。
（）2. 在打字时，双手应该交叉放在键盘上。
（）3. 正确的打字姿势不需要特别注意，可以随意摆放。
（）（四）、简答题。
1. 请简述键盘指法练习中应注意的几个关键点。
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