创业教育有利于人的全面发展。
• 创业教育可以很好地整合大学课程。创业需要创业者了解、理解、掌握或精通市场调查、创意产生、资源获取、企 业管理、心理学、领导科学、人际沟通等许多学科的知识，创业教育一方面用课程对相关知识进行整合；另一方面， 学生可以用创业这一主题对自己所学的知识进行自我整合。
• 2001年，114万；2002年，145万；2003年，212万；2004年，250万；2005年，375 万；2006年，412万；2007年，495万；2008年，559万；2009年，610万；2010年， 630万；2011年，650万。
• 虽然中国经济也在稳定持续地发展，但是，工作岗位数增长的幅度远远低于毕业生数 增加的幅度。市场上也有很多岗位，如家政服务、工厂的工人、建筑行业的建筑工人 等等，除了2008到2009年的经济危机这两年外，这些岗位是很缺人的，但是这些岗位 不符合大学生的就业预期。有很多领导、专家讲大学生应转变就业观念，这些话原本 也没有错。问题是，如果领导、专家自己家有个大学生，他们会如此这般地转变观念 吗？
在校大学生为什么要接受创业教育
• 榜样的力量 • 扩招后的必然选择 • 有利于促进民族、国家的自主创新 • 创业教育有利于人的全面发展
榜样的力量是无穷的。
• 我们这个时代是商业的时代，在商业时代，人们理所当然对那些在商 业上取得巨大成就的英雄人物尤其是白手起家而成亿万富豪的人物顶 礼膜拜。在信息时代没到来以前，这样的故事传播速度是很慢的，问 题是我们早已进入了信息时代。信息技术拉近了人们的距离，使地球 成了一个小小的village,有什么信息，瞬间可以传遍世界的每一个角落。 这样的人物都有谁？比尔盖茨、戴尔、马云、杨致远、张朝阳、史玉 柱等等。大学生发现，一个穷大学生，分文没有，只要有想法或是技 术，照样可以创业成功，甚至能在三、五年的时间内实现财富的巨大 增值，可能是百万倍，甚至是千万倍，这样的真实故事，作为一个有 血有肉的大学生，谁听了又不热血沸腾呢？一部分人呢，是3分钟热 度；绝大部分人呢，会激动3天、3周、3个月；还有一部分人呢，热 血一直沸腾，他们一心要创业，为了增加他们创业成功的可能性，相 关机构就开展了针对大学生的创业教育，这些机构包括政府、高校以 及一些公益性的组织。
