八年级上册生物总复习doc

生物学八上复习要点第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.腔肠动物特点：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

代表动物：水螅〔水母，海葵，珊瑚虫〕水螅只能分出上下，分不出前后左右和背腹。

身体由两层细胞构成，外胚层和胚层。

胚层围成消化腔，外胚层中有刺细胞，在触手外尤其多。

2.扁形动物特点：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

代表动物：涡虫〔华枝睾吸虫，血吸虫，绦虫〕涡虫可分出前后左右背腹，口长在腹面。

感觉器官集中在前端，能够最先感觉外界刺激。

使身体定向运动。

日本血吸虫会感染软体运动钉螺，从而感染人体。

第二节线形动物和环节动物1.线形动物特点：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层；有口有肛门。

代表动物：蛔虫〔蛲虫，钩虫，丝虫，线虫〕蛔虫寄生在小肠里，体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化系统简单，生殖器官兴旺，靠虫卵传播。

2.环节动物特点：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物：蚯蚓〔沙蚕，蛭〕生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。

食性：枯枝落叶、垃圾运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身；靠湿润的体壁完成呼吸。

蚯蚓靠近环带的一端是头，远离环带的一端是尾。

身体分节使其躯体运动灵活。

它靠肌肉和刚毛配合可以完成运动。

第三节软体动物和节肢动物1.软体动物特点：柔软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

代表动物：缢蛏〔石鳖，蜗牛，乌贼〕软体动物是动物界第二大类群，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。

中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位世界首位。

2.节肢动物特点：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。

代表动物：蝗虫〔虾蟹蚊蝇〕昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。

昆虫身体分为头、胸、腹三局部，一般有3对足，2对翅，都生在胸部。

完整版)人教版八年级生物上册知识点总
结
人教版八年级生物上册知识点总结
本文档总结了人教版八年级生物上册的重要知识点，旨在帮助
学生复和整理所学内容。

细胞的结构和功能
细胞是生物的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。

细胞质包括细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等，它们各
自承担着不同的功能。

细胞核是细胞的控制中心，内部包含着染色体，携带着遗传信息。

生物的分类
生物按照形态特征和共同祖先的关系可以进行分类。

生物的分类依据主要是形态特征、细胞结构、遗传关系和生活
性等。

生物的分类遵循着从大到小的层次：界、门、纲、目、科、属、种。

植物的结构和功能
植物的主要形态由根、茎和叶组成。

根的功能是吸收水分和营养物质，为植物提供支撑。

茎的功能是运输水分和养分，同时也起到支撑和存储物质的作用。

叶的功能是进行光合作用，制造有机物质，并进行气体交换。

生物的繁殖
生物可以通过性繁殖和无性繁殖进行繁殖。

性繁殖是指通过生殖细胞的结合产生新的个体，如动物的交配
和植物的花授粉。

无性繁殖是指通过无生殖细胞的结合产生新个体，如植物的分
株和动物的分裂。

生物的生长和变化
生物的生长是指个体体积、体重、身体构造逐渐增大和发育成熟的过程。

生物的变化是指从出生到死亡的整个生命___表现出来的一系列变化。

生物的生长和变化受遗传和环境因素的影响，在不同的环境条件下会表现出不同的特征。

以上是人教版八年级生物上册的主要知识点总结。

希望本文档能帮助同学们复习和巩固所学的内容。

八年级上册生物总复习（知识点汇总）知识点一动物类群的主要特征第五单元第一章动物的主要类群1、腔肠动物特征：身体_______对称，体表有刺细胞，_____________。

（水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等）。

2、变形动物特征：身体呈_______对称，背腹扁平，_____________。

（涡虫、血吸虫、绦虫等。

）3、线性动物特征：身体细长，呈_________；体表有角质层；有口有肛门。

（蛔虫、钩虫、丝虫、线虫）4、环节动物特征：身体呈__________，由许多彼此相似的________组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

（蚯蚓、沙蚕、水蛭等。

蚯蚓是靠________进行呼吸。

）①蚯蚓生活富含有机物的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。

②、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。

③、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）④、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表_________________________⑤、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，土壤中空隙中缺少空气，于是蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

5、软体动物特征：柔软的身体表面有_________，大多具有________；运动器官为_______。

(河蚌、乌贼、蜗牛)。

6、节肢动物特征：体表有坚韧的_________；身体和附肢都________。

（所有昆虫类、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹）。

7、昆虫身体分为_______、_______、_______三部分，翅和足都生在_______。

昆虫的基本特征包括：有一对_______，三对足，一般有两对翅。

外骨骼起到___________________的作用。

蝗虫是靠气管进行呼吸。

八年级生物上册生物复习综合题(Word版含解析)一、实验探究综合题1．材料分析呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。

但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。

（1）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作___________。

（2）当地牧民大规模的猎捕狼，则会使兔和鼠大增多，导致草大量减少，甚至导致草原生态系统被破坏。

由此可见，动物在生态系统中有___________的作用。

（3）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。

动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在细胞的__________内分解释放能量，供给生命活动的需要，同时有机物被分解为二氧化碳、水等无机物，由此可以看出动物还具有促进生态系统的___________的作用。

（4）写出资料中隐藏的一条食物链___________。

答案：（1）生态平衡（2）维持生态平衡（3）线粒体物质循环（4）草→兔→狼【分析】生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。

其组成成分解析：（1）生态平衡（2）维持生态平衡（3）线粒体物质循环（4）草→兔→狼【分析】生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。

其组成成分有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，其中起主导作用的是生产者。

（1）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。

（2）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。

因此牧民大规模的猎捕狼，则会使兔和鼠大增多，导致草大量减少，甚至导致草原生态系统被破坏，由此可见，动物在生态系统中有维持生态平衡。

八年级上册生物复习资料（一）、动物的分类（目前已知动物大约150万种，根据体内是否有脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。

（两类）A、无脊椎动物①腔肠动物：（海葵、海蛰、珊瑚虫）特点：结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后食物残渣仍由口排除体外。

②软体动物：（章鱼、扇贝、蛾螺、鱿鱼、河蚌、蜗牛）特点：身体柔软靠贝壳来保护身体。

乌贼，章鱼贝壳退化。

③节肢动物：甲壳动物：（虾子、蟹，水蚤）体表长有质地较硬的甲。

昆虫：（蜜蜂、蝴蝶、蛾类）特征：身体分头部、胸部、腹部三对足、两对翅, 体表有外骨骼，呼吸：气管（昆虫种类最多的一类动物，已知100万种）蛛型纲：（蜘蛛）用肺呼吸多足纲：（蜈蚣）节肢动物特征：身体由很多体节构成；体表有外骨骼足和触角分节节肢动物呼吸：虾是鳃；昆虫是气管；蜘蛛是肺节肢动物运动：靠翅或分节的足。

④环节动物：（蚯蚓，沙蚕，水蛭又叫蚂蝗）特征：由彼此相似的环状体节构成。

呼吸：靠体壁。

运动：靠肌肉的交替舒张收缩以及刚毛协调蠕动。

体温：变温。

生殖：卵生，生活习性：土中穴居，以腐殖土为食B、脊椎动物①鱼a.代表动物：（银鲳、鲨、中华鲟、青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼、海马）b特征：体表被有鳞片。

呼吸：鳃。

运动：尾部的摆动和鳍协调作用游泳。

体温:变温。

生殖：卵生，体外受精c有胸鳍、背鳍、臀鳍尾鳍。

其中，胸鳍、腹鳍、背鳍可维持鱼体平衡。

尾鳍产生前进的动力，决定前进的方向。

d在背鳍和腹鳍之间有侧线，可感知水流e鱼靠游泳来获取食物和防御敌害。

f水从鱼的口中进入从鳃盖后流出，鳃丝特点：既多又细呈鲜红色，因为含有丰富的毛细血管，可吸收溶解在水中的氧。

②哺乳动物（虎、猫、兔、鲸、海豚、海豹、蝙蝠）特征：胎生、哺乳（生殖）有的体表被毛呼吸：肺。

运动：靠四肢。

体温恒定结构和生殖体腔有膈。

神经系统、感觉器官发达循环系统：心脏四腔，有肺循环、体循环消化系统：有门齿、臼齿、犬齿的分化（兔：门齿、臼齿、盲肠发达狼：门r H rn rH _|> r H \齿、臼齿、大齿）③爬行动物：代表：蛇、龟、蜥蜴、壁虎、鳖、穿山甲特征：身体表面有硬而干燥的鳞片。

八年级生物上册知识点总结(全面).doc八年级生物上册知识点总结（全面）引言生物作为自然科学的重要组成部分，对于八年级学生来说，是理解生命现象和生物多样性的关键学科。

本文档旨在全面总结八年级生物上册的主要知识点，帮助学生系统复习和巩固所学内容。

第一章：细胞的结构与功能1.1 细胞的基本结构细胞膜：保护细胞内部结构，控制物质进出。

细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。

细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。

1.2 细胞器的功能线粒体：能量转换器，进行呼吸作用。

内质网：蛋白质合成和脂质合成的场所。

高尔基体：蛋白质加工、修饰和运输。

核糖体：蛋白质合成的场所。

1.3 细胞的分裂有丝分裂：细胞核和细胞质的分裂过程。

无丝分裂：不涉及染色体的细胞分裂。

第二章：遗传与进化2.1 遗传的基本概念基因：遗传信息的基本单位。

染色体：由DNA和蛋白质组成的结构，携带基因。

2.2 遗传规律孟德尔遗传定律：包括分离定律和独立定律。

2.3 进化论自然选择：生物进化的主要驱动力。

物种形成：新物种的产生过程。

第三章：植物的形态与功能3.1 植物的分类种子植物和孢子植物的区别。

3.2 植物的器官根、茎、叶、花、果实、种子的功能。

3.3 光合作用与呼吸作用光合作用：植物将光能转化为化学能的过程。

呼吸作用：能量释放过程。

第四章：动物的分类与适应4.1 动物的分类不同门类动物的特征。

4.2 动物的适应性形态、生理和行为的适应。

4.3 动物的行为先天性行为和学习行为。

第五章：生态系统5.1 生态系统的组成生物群落和非生物环境。

5.2 生态系统的平衡能量流动和物质循环。

5.3 生物多样性生物多样性的概念和保护。

第六章：人体生理6.1 人体系统循环系统、呼吸系统、消化系统等。

6.2 人体器官的功能心脏、肺、胃、肾脏等的功能。

6.3 人体生理过程血液循环、呼吸、消化等过程。

结论总结八年级生物上册的学习重点，强调生物学在理解生命现象和解决实际问题中的重要性。

八年级生物上册期末考试复习提纲第五单元：生物圈中的其他生物第一章：各种环境中的动物一、知识结构12病毒3、微生物 细菌真菌二、各种生物类群常见代表生物藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子种子植物注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米双子叶植物：向日葵、花生、大豆 原生动物：草履虫腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母 软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚三、各种动物的特征：（1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（2）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）（3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）（5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管）（6）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。

（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。

变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生（9）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。

八年级上册生物复习资料第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

按生活环境分为陆地生活的动物、水中生活的动物和空中飞行的动物。

2、水生动物最常见的是鱼类，此外，还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④哺乳动物,如蓝鲸、海豚等、爬行动物,如鱼、鳖等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、鲤鱼、草鱼和鳞鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

其外形呈流线形,作用是：减少游泳时水的阻力。

8、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时，背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持身体平衡的作用,尾鳍有控制前进方向的作用。

9、鱼的感觉器官是侧线（感知水流和测定方向）。

10、鱼鲤为鲜红色，因为其内含丰富的毛细血管;蛆丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液与外界进行气体交换。

12、水由鱼旦流入鲤，然后由觥盖后缘（鲤孔）排出。

在水流经觥丝时，水中溶解的氧气进入鲤丝的毛细血管中,而二氧化碳由觥丝排放到水中;所以经鲤流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。

13、鱼类主要特征有：适于丞中生活；体表被鳞片;用猿呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

14、海葵、海量、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门,食物从旦进入消化腔，消化后的食物残渣仍由旦排出体外。

这些动物统称为腔肠动物。

15、像河蚌、由螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。

乌贼（又叫墨鱼）、章鱼、觥鱼、鲍鱼等贝壳退化为内壳，也都是软体动物。

16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的里，叫甲壳动物。

（属于节肢动物门）17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。

八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。

钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。

软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。

双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。

昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。

头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。

第一章种子的萌发和芽的发育（1）种子的基本结构胚根、胚芽、胚轴、子叶构成的整体，叫做胚1.单子叶植物：1)果皮和种皮:两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部2)胚芽:生有幼根的部分，将来发育成茎和叶3)胚根:在与胚芽相对的一端，将来发育成根4)胚轴:连接胚根与胚芽的部分，将来发育成连接茎和叶的部分5)胚乳:储存着营养物质6)子叶:一片，不肥厚。

种子萌发的时候，他将胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、2.双子叶植物：1)种皮:坚韧，保护种子的内部结构。

在凹陷一侧的种皮上有种脐2)胚芽: 生有幼根的部分，将来发育成茎和叶3)胚根: 在与胚芽相对的一端，将来发育成根4)胚轴: 连接胚根与胚芽的部分，将来发育成连接茎和叶的部分5)子叶:两片，肥厚，储存着营养物质3.双子叶种子与单子叶种子的异同点：同：①都有种皮和胚②都贮存有供植物发芽的营养物质③胚都是由胚根、胚芽和胚轴构成的异：①结构不同，单子叶种子多一个胚乳②子叶数目不同，双子叶种子有两片子叶，单子叶种子有一片子叶③单子叶种子有胚乳，双子叶种子没有胚乳（2）种子萌发过程种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加·，从而使外界的氧气容易进入胚和子叶。

在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。

胚得到营养物质后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。

随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽。

胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。

（3）植物的休眠有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐适应环境的表现）。

（4）挑选种子要选择粒大饱满的种子，发芽率要大于90%第二节种子萌发的条件（1）种子萌发的条件自身：具有完整的活胚，已度过休眠期外界：适宜的温度，适量的水，充足的氧气（2）实际应用第三节芽的发育（1）芽发育成枝条芽轴——发育成茎生长点——使芽轴不断伸长，最终发育成顶芽叶原基——发育成幼叶幼叶——发育成叶芽原基——发育成侧芽（2）实际应用根据顶端优势的原理，在农业、林业和园林艺术等实践生产中，对各种树木、果树、蔬菜、花卉等植物进行整枝、打杈、造型，目的就是为了促进或抑制顶端优势，调整植物的生长发育，提高果树、农作物的品质及园林花卉的观赏价值。