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八年级上册生物知识点框架生物在我们的日常生活中无处不在，无论是我们的身体，还是我们周围的环境，都离不开生物。
因此，学习生物知识对于我们每个人来说都是非常重要的。
本文将为您详细介绍八年级上册生物知识点框架，希望能够帮助您更好地掌握生物知识。
第一章：细胞细胞是生命的基本单位，也是生物学的基础。
在这一章节，我们将学习以下知识点：1. 细胞形态结构：细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能：物质的吸收、消化、排泄、运动、分泌等。
3. 细胞的分类：原核细胞、真核细胞等。
第二章：遗传基础生物的遗传是指生物传递给后代的遗传信息，也是生物演化的基础。
在这一章节，我们将学习以下知识点：1. 遗传物质的发现和性质：DNA、RNA等。
2. 遗传信息的传递方式：有性生殖、无性生殖等。
3. 遗传变异的原因：基因突变、染色体畸变等。
第三章：人体生殖与发育人体是生物中最复杂的一个，而人类的繁衍也是生物学上非常重要的一个问题。
在这一章节，我们将学习以下知识点：1. 人体生殖器官的构造和功能：男性生殖器、女性生殖器等。
2. 怀孕过程与胎儿发育：受精卵的形成、胚胎的发育等。
3. 生殖问题与保健：生殖器官的保健、避孕、性病等。
第四章：物质循环生命活动需要大量的物质和能量，而物质循环负责将物质在生态系统中循环利用。
在这一章节，我们将学习以下知识点：1. 生物和环境的关系：生态位、食物链、生态系统等。
2. 有机物的分解与无机物的循环：腐生菌、细菌等参与的分解过程。
3. 环境污染和保护：空气污染、水污染、垃圾处理等。
第五章：生命活动调节生物的生命活动需要进行协调和调节，这需要通过神经系统和内分泌系统等进行处理。
在这一章节，我们将学习以下知识点：1. 神经系统的构造和功能：神经元、神经纤维等。
2. 外界刺激的处理和传递：感觉器官、反射等。
3. 内分泌系统的构造和功能：激素分泌、激素调节等。
以上就是八年级上册生物知识点框架，相信这些知识点能够帮助您更好地掌握生物知识。
八年级生物上册知识点八年级人教版生物上册知识点5篇在我们平凡的学生生涯里，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是学习的重点。
为了帮助大家更高效的学习，以下是小编帮大家整理的八年级人教版生物上册知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级人教版生物上册知识点1观察植物细胞实验过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护；细胞膜：控制物质的进出，保护；细胞质：液态的，可以流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进行光合作用的场所；液泡：细胞液。
3、观察口腔上皮细胞实验过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
细胞膜：控制物质的进出；细胞核：贮存和传递遗传信息；细胞质：液态，可以流动。
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
八年级人教版生物上册知识点2初二上册生物知识点：空中飞行的动物1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。
2、世界上的鸟有9000多种。
除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。
飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
3、鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。
即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化（这些都是为了减轻体重，适于飞行）。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。
气囊辅助肺的呼吸。
初中生物八年级上册知识点总结初中生物八年级上册知识点总结其实要学好初中生物，尤其是八年级的生物，光是上课听讲还是不够的。
我们学生还得有自己的复习计划，课后主动巩固。
下面是店铺为大家整理的初中生物八年级上册知识，希望对大家有用！初中生物八年级上册知识点总结 1一、两栖动物和爬行动物两栖动物1、青蛙的前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
眼睛后面有鼓膜，可感知声波；头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道。
2、青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管可以辅助呼吸。
3、常见的两栖动物有大鲵、蟾蜍、蝾螈。
4、大鲵又叫娃娃鱼，终生有尾是国家二级保护动物。
5、两栖动物的特征：1幼体生活在水中，用鳃呼吸2成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
爬行动物6、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。
7、蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
8、蜥蜴的四肢短小不能跳跃，皮肤表面覆盖着角质的鳞片，能减少体内水分的蒸发。
9、蜥蜴的肺发达，气体交换能力强。
卵的外面有卵壳保护。
10、蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水分的依赖，是生活在陆地上的重要原因。
11、爬行动物的特征：1体表覆盖角质的鳞片或甲、2用肺呼吸、3在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
12、爬行动物举例：海龟、鳖、蛇、鳄鱼等。
二、鸟鸟类适于飞行的特点：1—7条1、身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力。
2、体表被覆羽毛，前肢变成翼，展开呈扇形。
3、胸骨有龙骨突，骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可以减少飞行时的重量。
4、胸肌发达，为飞行提供动力，有利于牵动两翼完成飞行。
5、气囊位于各器官之间，可以减少器官之间的摩擦，可辅助肺进行双重呼吸（不管是吸气还是呼气都有富含氧气的空气经过肺，即呼吸一次，在肺内发生两次气体交换）6、食量大，消化能力强，消化系统发达，及时为飞行提供能量；食物残渣，及时排除，减轻飞行的重量。
八年级上册生物知识点总结 (最新最全)纲要本文档总结了八年级上册生物学的知识点，帮助学生掌握最新最全的内容。
单元1：生物的组成- 细胞是生物的基本结构单位，包括植物细胞和动物细胞。
- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
- 细胞间质、细胞器是细胞内部的重要组成部分。
单元2：生命的繁殖- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
- 有性生殖通过有性细胞的结合形成新个体。
- 无性生殖通过某一细胞分裂形成新个体。
单元3：动物的组织- 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体内的主要组织类型。
- 上皮组织具有保护和分泌的功能。
- 结缔组织具有连接和支持的功能。
- 肌肉组织具有收缩和运动的功能。
- 神经组织具有传递和控制的功能。
单元4：植物的组织- 表皮组织、导管组织、继代组织、分化成熟组织是植物体内的主要组织类型。
- 表皮组织具有保护和气体交换的功能。
- 导管组织具有水分和养分的输送功能。
- 继代组织负责细胞分裂和生长。
- 分化成熟组织具有特定的功能，如叶片光合作用。
单元5：生物的养分- 生物需要各种营养物质来维持生命活动，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。
- 消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统是生物摄取和利用养分的重要器官。
单元6：遗传的基本规律- 遗传物质是DNA，存在于细胞的细胞核中。
- 基因是遗传物质中的功能单位，决定了个体的遗传特征。
- 遗传的基本规律包括显性与隐性、同种交配、杂种优势等。
单元7：适应与进化- 生物为了适应环境的变化，会发生进化和自然选择。
- 栖息环境的改变可以导致物种的适应和分化。
- 自然选择是进化的驱动力，适应性强的个体更容易生存和繁殖。
单元8：生物与环境的平衡- 生物与环境之间存在平衡关系。
- 生物对环境的作用包括氧气的释放、二氧化碳的吸收、能量的转化等。
- 环境污染和破坏会影响生物的生存和稳定。
以上是八年级上册生物学的知识点总结，希望能对学生的研究有所帮助。
六、鸟鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
2.翼（翅膀）是鸟的飞行器官。
气囊辅助肺的呼吸。
3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
4、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
七、哺乳动物1.哺乳动物适于陆地生活的主要特点：（1）体表被毛（2）胎生哺乳（3）牙齿分化（4）具有高度发达的神经系统和感觉器官。
2.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3.哺乳动物与人类生活的关系：（1）作为食物是人类食物中动物蛋白的重要来源（2）维持生态系统的稳定（3）皮毛具有特有的经济价值（4）人类的得力助手（5）鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
生物八年级（上）知识点总结第二章动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
第一章各种环境中的动物动物的分类：脊椎动物无脊椎动物第一节水中生活的动物鱼感觉器官:侧线（感觉水流、测定方向)运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡)尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用呼吸：鳃,鳃丝(内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。
鱼不能离不开水的原因：其呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡.四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼第二节陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（1)陆地气候相对干燥;与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。
比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。
[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失）]（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。
[有专门的运动器官］（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。
位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。
［有专门呼吸器官（蚯蚓除外）］（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。
[神经系统和感觉器官发达]○蚯蚓：生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。
食性：枯枝落叶、垃圾运动:身体分为许多体节(可运动灵活），环带上的肌肉(收缩），可带动刚毛运动. 呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液)，黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身○兔子体表被毛（保温)，用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定,食性:植物消化：牙齿有门齿、臼齿盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相适应.神经：神经系统发达调节体温(大脑发达、神经布满全身）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）运动：跳跃（后退比前腿发达)哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔;体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
八年级生物上册知识点总结(全面)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物上册知识点总结(全面)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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八年级上册生物一、知识结构12 病毒3、微生物 细菌真菌知识点归纳动物(第五单元第一章至第三章)第一章各种环境中的动物第一节 水中生活的动物--—鱼1、运动器官：尾鳍-—控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍—-保持平衡尾部和躯干—-产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合.（判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红)3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸.（08中考)4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。
（辨认是否是鱼可看它是否用鳃呼吸)5、模拟实验：科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。
6、适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸.7、四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼。
第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（08中考）（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。
（2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官。
用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌.(3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺 （蚯蚓例外，靠体表呼藻类 如水绵无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨裸子植物 如油松、银杏被子植物 玉米、向日葵有种子种子植物注:（1)对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓节肢动物:蜘蛛鱼类两栖类:大鲵有脊柱 爬行类:龟鸟类哺乳类无脊柱动物的分类无脊椎动物脊椎动物吸）（4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
八年级上册生物人教版知识点归纳八年级上册生物人教版的知识点主要包括以下内容：
一、生物的多样性
1. 生物的分类：生物的分类方法、原核生物与真核生物的区别
2. 生物的多样性：物种的多样性、生物的形态多样性、生物的数量多样性
二、细胞与生物
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的功能：细胞的营养作用、细胞的繁殖、细胞的呼吸作用
三、遗传与进化
1. 遗传与变异：基因的概念、基因的结构、基因的遗传规律
2. 进化与适应：物种的起源、进化的证据、进化的机制
四、生物体内的物质交换
1. 消化系统：消化道的结构与功能、消化作用的过程
2. 呼吸系统：呼吸器官的结构与功能、气体交换的过程
3. 循环系统：心脏的结构与功能、血液循环的过程
五、生物的调节与控制
1. 神经系统：神经元的结构与功能、神经冲动的传导过程
2. 激素调节：激素的概念、主要激素及其作用、激素调节的机制
六、生物的繁殖与发育
1. 有性生殖：有性生殖的基本过程、性别的确定与遗传
2. 生殖器官的结构与功能
3. 生殖与发育：胚胎发育、早期胚胎发育、胎儿发育与分娩
以上是八年级上册生物人教版的主要知识点归纳，希望对你有帮助。
八年级上册生物八年级上册知识点整理（苏教版）第14章 丰富多彩的生物世界1．生物分类的依据A生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。
2．生物分类的等级B （选择、判断）分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物界最基本的分类单位。
在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。
3．植物的主要类群及其特征B（1）藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。
天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。
（2）蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子（生殖细胞）繁殖。
常见种类有石松、蕨、桫椤等。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。
（3）种子植物包括裸子植物和被子植物。
裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。
常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。
（4）被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。
种子外面有果皮包被形成果实。
生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。
4．植物与人类生活的关系A 5．我国的珍稀植物A国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
6．动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征B （1）无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。
环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。
代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。
代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼（鱿鱼）等。
节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
