小学生教室小游戏

一、室中活动：之阳早格格创做一年级1、木头人游戏准则：一人喊心令：“三三，山上有个木头人，禁绝谈话，禁绝动，另有一个禁绝笑.”谁先动的共教便算输. 2、照镜子游戏准则：请几人所有去玩，一部分当照镜子的人，另一部分当镜子.当镜子的那部分要教照镜子的人的动做.二年级1、“指部位”游戏准则：游戏者用食指指着自己的鼻尖.游戏启初，游戏者必须连绝不间断天给自己下达七个心令，如“眼睛-耳朵-头收-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，正在下达每个心令的共时，食指必须指背过得的部位.七个心令中只消有一个心令止止普遍.则为波折，波折者必须为大家扮演一个节目.2、拍脚掌游戏准则：二人所有拍，左脚对于左脚，左脚对于左脚，掌心对于掌心，掌背对于掌背，最启初拍1，而后依次往上数2、3……屡屡拍对于圆的脚之前自己的单脚先拍一下，曲到谁堕落为止.三年级1、踢毽子交力游戏准则：分成人数均等的二队，每队一个毽子，人数不限.游戏启初，各队第1名教死到前里踢毽子，踢至过得为止，记下次数，回到本位.交着第2人出去踢，曲至齐队踢完为止.乏计次数多的队为胜.2、快乐蹦蹦跳游戏准则：二人举止用单足去举止石头，剪刀，布.（单足合并是石头，单足一前一后是剪刀，单足并排展启是布）得胜共教不妨往前走一步，瞅谁先走到末面.（起面战末面线要预先确定佳）四年级1、挑西瓜游戏准则：选一个小伙伴当选瓜人，其余人蹲正在天上当西瓜.游戏启初，选瓜人皆不妨跑到所有一部分的身边，沉沉的拍头问：“西瓜死了不？”被派人如果不念当逃者，便不妨回问道：“不死！”被拍人如果承诺当逃者，便不妨道：“西瓜死了！”赶快不妨站起去去逃选瓜人.一朝被抓到，选瓜人便要扮演一个节目.选瓜人跑乏了，不妨蹲下当西瓜，此时逃者便形成了选瓜人，游戏正在那个时间便不妨沉新启初了.（注意：活动量统造佳）2、站如紧游戏准则：正在大天上绘二条相距50厘米的仄止线，二人各站线的一边.站定后，单足不克不迭移动，伸出单掌相抵.收令后，单圆利用背前推收战背后缩让的巧劲，使对于圆足掌移离本位即可得分.五年级1、豁拳踏足游戏准则：二人相对于而站，用脚豁拳，石头剪子布，胜者坐时可用足去踏一下对于圆，而对于圆也可即时敏捷天躲闪，交着再猜再踏，正在确定的时间里，踏到对于圆次数多者为胜.（注意：要沉踏，面到为止）2、笨公移山游戏准则：先选一人当“大山”，其余人里对于他排成一路纵队，游戏启初，第一部分取“大山”用足豁拳，大家正在中间助唱：一米二米三，三乘以三，山下易启，笨公移山！动做有：1、单足并拢；2、单足侧启；3、单足前后启；4单足伸膝提起.每唱完一句必须搞出其中一个动做，若战“大山”共则为过得，退到队尾去排队等待，换下一人搞，若连绝四次即把女歌唱完取“大山”动做不沉样，则为得胜，换当“大山”的角色.六年级1、如去神掌游戏准则：二人用马步站稳，左脚前伸，掌心相触，关目将齐身气力缓缓集结于掌上用力相推.而后仍关目，脚掌分启，各自正在本天转一周，脚掌脆持推掌姿势，感觉空中的气流.转回目标后，将脚掌背前一推，弛启单眼，瞅瞅相互脚掌天圆的位子，若不相逢，畅怀大笑.2、copy不走样游戏准则：分组举止，每组一个组少，控造给第1个教死瞅纸条上的成语，而后第1个教死通过动做表示出成语的意义给第2个教死瞅，第2个教死再模仿搞给第3个教死瞅，依次后传，末尾一位教死猜出是什么成语.二、室内活动一年级1、加鼻子游戏准则：教死坐正在座位上，按座位纵止分队.游戏前，正在乌板上绘几个不鼻子的人头像.将课室的道台搬启，将课桌稍背后移，各队派一人站正在离乌板上的人头像前约3M处，拿一收粉笔，受上眼睛，西席收令后，各自走背自己里背的人头像，用粉笔将鼻子加上，而后西席举止评比，比哪个队加得准确，并举止评分.交着各队第2人再搞，末尾得分多的队为胜.2、猜字游戏准则：一位共教正在另一位共教的背上（用脚指）写字，让对于圆凭感觉猜猜写的是什么字.猜出的则得胜.二年级1、交后语游戏准则：教死座正在座位上，由第1止第1个教死随便道一个词汇汇，比圆“即日”，交着第2个教死以第一个教死所道的词汇汇的后一个字挨头，又组成一个词汇汇，比圆，“天气”，依照此法背去往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，背去到某个教死组不可词汇汇为止，奖该教死扮演一个节目后，又由该教死沉新起头再搞.2、织花线游戏准则：一人脚上套着线，让其余一人去挑，一定要挑出形状去，不克不迭让线集掉.三年级1、乒乓球游戏准则：齐班分成若搞组（每组4-5人为宜），游戏启初，由本组的任一共教道：“乒”，相邻的下一位教死道“乓”，再相邻的下一位教死道“球”，道“球”的教死，正在道“球”的共时，要用脚指准确天指背本组的所有教死，被指的教死要赶快道“乒”.天然，道“球”的教死也不妨用脚指背自己，但是也要赶快道“乒”.以下循环反复.2、天下安定：便是比豁拳，赢一次便写一个笔划，谁先把“天下安定”四个字写完谁便赢.天然要写的字不妨自己其余确定.四年级1、大、小西瓜游戏准则：齐班分成若搞组（每组4-5人为宜），由本班的任一教死启初道，“大西瓜大概小西瓜”，如道“大西瓜”，单脚必须比做小西瓜的格式.如道“小西瓜”单脚必须比做庞大西瓜的格式，交下去相邻的下一位教死要战上一位道的差异.比圆，前一位教死道的是“大西瓜”，后一位教死必须道“小西瓜”，依次循环反复.2、词汇语猜猜猜：一人搞动做，另一人猜词汇语，猜对于者则得胜.五年级1、巧算24面游戏准则：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”战超出10以上的牌，任性抽出四弛牌，用加、减、乘、除战小括号去估计出24面，每弛牌不克不迭不必，但是只可用一次. 2、拼图：如拼七巧板大概自造其余拼图.六年级1、抓骨牌：游戏准则：2-3人对于抗，准备6个军棋子女，小沙包1只.先将军棋子女局部按倒正在桌里上，而后将沙包拾到空中，共时赶快坐起去一个军棋子女，而后交住沙包，如果交住沙包后军棋子女出坐起去，比圆又倒下了，又大概者不即时交住沙包，那么便算波折，换人游戏.如果乐成坐起，那么继承游戏，将沙包拾到空中，而后将刚刚才坐起的军棋子女再按倒，交住沙包，而后再拾沙包，共时坐二个，交住沙包，拾沙包，共时按倒二个，再交住，而后依次是共时坐起三个，按到三个…曲到乐成完毕共时坐起战按倒所有的军棋子女牌，便算胜利.减少一面易度的，还不妨继承将骨牌以最小里为底坐起，那样一去骨牌更简单跌倒，易度也减少很多.2、脚指拔河：游戏准则：二人一组，相对于而坐，用拇指战中指（大概知名指战小指）将小纸条（牛皮纸纸条大概者是坚韧的线绳）紧紧捏住，肘枢纽收撑正在桌里上，大、小臂的夹角不小于90度.使纸条位于二人中间.游戏启初时，二人用力推纸条，把纸条从对于圆脚中拔出者为胜.只准推仄，禁绝有拧、撕动做；二人所用脚指应相共.。

课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》课间十分钟，是同学们放松身心、释放活力的时刻。

在这短暂的时间里，各种各样的小游戏成为了大家的最爱。

下面就为大家介绍 100种有趣的课间小游戏。

1、猜谜语一个人出题，其他人来猜答案。

可以是字谜、动物谜、植物谜等等，既能锻炼思维，又充满乐趣。

2、成语接龙用上一个成语的最后一个字作为下一个成语的开头，依次接龙。

这能增加词汇量，还能感受中华文化的博大精深。

3、飞花令选择一个字，参与者依次说出含有这个字的诗句。

考验诗词积累，富有诗意。

4、折纸游戏用纸张折出各种形状，如纸飞机、小船、千纸鹤等，比比谁折得又快又好。

5、石头剪刀布简单又经典，通过猜拳决定胜负。

6、跳皮筋几个人撑起皮筋，其他人在皮筋上跳跃，边跳边唱着歌谣。

7、踢毽子看谁踢的次数多，还可以尝试不同的踢法。

8、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳，锻炼身体协调性。

9、翻花绳用一根绳子在手指间翻出各种花样。

10、老狼老狼几点了一人扮演老狼，其他人问时间，老狼回答后，大家根据老狼的指示行动。

11、击鼓传花一个人击鼓，其他人传递物品，鼓声停时，物品在谁手中谁就表演节目。

12、一二三木头人一个人喊口令，其他人在规定时间内移动，喊停时保持不动。

13、捉迷藏一个人闭上眼睛数数，其他人找地方藏起来，数完后开始寻找。

14、斗鸡单脚站立，用手抓住另一只脚的脚踝，互相碰撞，谁先双脚着地谁输。

15、弹玻璃球在地上挖几个小坑，用手指弹玻璃球，使其进入坑中。

16、拍卡片将卡片放在地上，用手拍，翻面就算赢。

17、搭积木比拼谁搭得又高又稳。

18、拼图比赛看谁能更快地完成拼图。

19、五子棋在棋盘上轮流下棋，先连成五子者胜。

20、跳棋通过移动棋子，最先到达对面阵营的获胜。

21、象棋中国传统棋类游戏，需要策略和智慧。

22、围棋高雅的智力游戏，锻炼思维能力。

23、猜硬币正反面猜对者获胜。

24、吹泡泡自制泡泡水，看谁吹的泡泡又大又多。

25、盲人摸象蒙上眼睛，通过触摸来猜测物品或人物。

课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》在学校的课间休息时间，适当玩一些小游戏可以帮助同学们放松身心，增强交流，还能锻炼各种能力。

下面就为大家介绍 100 种有趣的课间小游戏。

1、猜谜语一个同学出谜语，其他人来猜，既有趣又能锻炼思维。

2、词语接龙用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的开头，考验词汇量。

3、数字炸弹在一定范围内设定一个数字，大家猜，猜中即“爆炸”。

4、击鼓传花大家依次传递一个物品，老师或同学击鼓，鼓声停时物品在谁手中谁表演节目。

5、折纸游戏比如折千纸鹤、小船等，比比谁折得又快又好。

6、猜硬币一个同学藏硬币，其他人猜在哪只手。

7、跳棋可以两三个人一起玩，看谁先到达终点。

8、五子棋简单易懂，考验策略。

9、井字棋在九宫格上进行，先连成一条线的获胜。

10、猜动物通过描述动物的特征让大家猜是什么动物。

11、木头人大家一起喊“我们都是木头人，不许说话不许动”，然后保持不动，谁先动谁输。

12、踢毽子锻炼身体的协调性。

13、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳都可以。

14、跳皮筋有很多种跳法，充满乐趣。

15、抓石子几个小石子就能带来快乐。

16、翻花绳用一根绳子变换出各种形状。

17、挑小棒把小棒随意撒开，然后一根根挑出来，不能触动其他小棒。

18、弹玻璃球看谁能把对方的玻璃球弹走。

19、拍卡片把卡片放在地上，用手拍翻过来就赢。

20、捉迷藏一个人找，其他人藏。

21、丢手绢大家围成圈，一个同学拿着手绢在圈外跑，把手绢丢在另一个同学身后。

22、老狼老狼几点了一个同学当老狼，其他人问时间，老狼回答后决定什么时候抓人。

23、官兵捉贼四张纸条分别写着“官、兵、捉、贼”，抽到“捉”的同学找出“贼”。

24、拼图比赛看谁能在规定时间内完成拼图。

25、搭积木比比谁搭得又高又稳。

26、猜颜色一个同学心里想一种颜色，其他人猜。

27、猜水果通过描述水果的特点来猜。

28、脑筋急转弯开拓思维，令人捧腹大笑。

29、你画我猜一个同学画画，其他人猜是什么。

新学期适合课间十分钟的90个破冰小游戏，快快用起来在快节奏的学习生活中，中小学生需要短暂的课间休息来放松身心，恢复精力。

课间十分钟虽然短暂，但如果能选择适合的游戏进行，不仅能够让学生们充分放松，还能增进同学之间的友谊和团队协作能力。

以下是90个适合的课间小游戏，每个游戏都各具特色，老师可以带着学生们放松一下哦~1.接力跳绳：分成几组，每组一个跳绳，成员接力完成跳绳任务。

2.快速抢答：老师或同学提问，其他同学快速抢答，答对者得分。

3.三人四脚跑：三人一组，用布带将相邻两个人的脚绑在一起，快速跑到终点。

4.你画我猜：一个同学根据提示画画，其他同学猜画的是什么。

5.鸭子走路：双手背后，模仿鸭子走路，先到终点者胜。

6.小小拳击赛：两个人面对面，两手握拳，拳背上各放置一只小沙包，发令后看谁先把对方的小沙包击落，又不使自己的小沙包落下来，即可得分。

游戏可采取五战三胜办法决出胜负。

7.小鸟回巢：游戏者自己设计折叠纸鸟，然后站在线后投飞，若能投进5米外的纸篓即可得分。

在规定的投飞次数里，积分多者胜。

8.摸“瞎子”：一人蒙眼当“瞎子”，其他人通过声音引导“瞎子”捉人。

9.踩影子：在阳光下，同学们互相踩对方的影子。

10.快速接力：分成几组，每组一个接力棒，成员接力跑到终点。

11.老鹰捉小鸡：一人当老鹰，一人当母鸡，其他人当小鸡，老鹰要捉小鸡，母鸡要保护小鸡。

12.猜拳跳格：在地上画格子，猜拳赢了的可以向前跳一格。

13.跳皮筋：三人以上，两人拉皮筋，其他人跳。

14.石头剪刀布：围成一圈，轮流出拳，输的人做俯卧撑或深蹲。

15.不倒翁比赛：两人面对面站立，前后脚相连成一线，然后“剪刀石头布”，赢的人前脚后移到自己后脚跟，输的人前脚前移与对方前脚尖相碰，以此类推，以碰不到对方前脚尖为输。

16.“一二三木头人”：一人背对其他人喊“一二三木头人”，其他人要在其喊完前保持不动。

17.摸鼻子：在黑板上画一个人脸，同学们轮流蒙眼去摸鼻子，看谁能摸到正确的位置。

小学生课堂游戏
引言
小学生是一个充满活力和好奇心的群体，他们对课程内容普遍缺乏兴趣。

为了激发他们学习的热情，提高他们的课堂参与度，很多老师开始引入各种有趣的游戏和活动来增加课堂互动性。

本文将介绍一些适合小学生的课堂游戏，希望能够给老师们一些启示和灵感。

游戏一：单词翻牌
目的
通过游戏帮助孩子们记忆和复习英语单词。

游戏规则
1.将一些英语单词写在卡片上，卡片上的单词要和当前所学的课程内容
相关。

2.将卡片放在桌子上或是贴在墙上，让学生们看到所有的单词。

3.给每个学生一定时间来记忆这些单词。

4.取下卡片，隐藏其中的某个单词。

5.学生们轮流翻开卡片，看看隐藏的是哪个单词。

6.猜对的学生可以得到一定的奖励或表扬。

注意事项
•单词选择要适合学生的年龄和英语水平。

•游戏时间不宜过长，避免失去学生的注意力。

游戏二：数学接龙
目的
通过游戏帮助孩子们巩固数学计算能力和思维敏捷性。

游戏规则
1.学生们站成一排，每个学生需要说出一个数学问题的答案。

2.第一个学生给出一个数学问题，例如。

课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》课间休息时间虽然短暂，但却是同学们放松身心、增进友谊的好时机。

下面就为大家介绍 100 种有趣的课间小游戏，让你的课间充满欢乐！一、室内游戏1、猜谜语准备一些有趣的谜语，让同学们在课间猜猜看。

2、词语接龙用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的开头，依次接龙。

3、猜数字在心中想一个 1 到 100 之间的数字，让同学们通过提问来猜出这个数字。

4、折纸游戏可以折各种有趣的东西，如纸飞机、千纸鹤等。

5、画画猜词一个同学画画，其他同学猜词语。

6、脑筋急转弯互相提问脑筋急转弯，考验大家的思维敏捷度。

7、五子棋简单又有趣的棋类游戏。

8、跳棋多人参与，策略性较强。

9、搭积木比拼谁搭得又高又稳。

10、拼图比赛看谁能更快地完成拼图。

11、翻花绳用一根绳子变出各种形状。

12、击鼓传花音乐响起时传递物品，音乐停止时物品在谁手中谁就表演节目。

13、猜硬币正反面猜硬币抛起后的正反面。

14、模仿秀模仿明星或者同学的动作、语言。

15、算 24 点利用给出的数字，通过四则运算得到 24。

16、成语接龙卡片游戏使用成语接龙卡片，按照规则进行游戏。

17、室内寻宝提前在教室里藏一些小物品，让同学们寻找。

18、猜动物描述动物的特征，让大家猜出是什么动物。

19、猜颜色一个同学心中想一种颜色，其他人通过提问来猜出。

20、手指游戏如石头剪刀布、手指变变变等。

二、室外游戏1、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳。

2、踢毽子比比谁踢得多、踢得准。

3、打沙包分成两组，互相投掷沙包。

4、跳皮筋边唱边跳，有很多不同的花样。

5、捉迷藏一个人找，其他人藏。

6、老鹰捉小鸡经典的团队游戏。

7、老狼老狼几点了在追逐中感受快乐。

8、接力赛跑培养团队合作和竞争意识。

9、扔沙包看谁扔得远、扔得准。

10、跳房子在地上画出格子，单脚或双脚跳跃。

11、斗鸡单脚站立，互相碰撞，保持平衡。

12、滚铁环控制铁环的滚动方向和速度。

13、打弹珠看谁能把对方的弹珠打出去。

1。

照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：负责人在椅子上坐着，在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,进来的同学相对而坐，象照镜子一样随之而做，如出错即为失败.游戏规则：负责人大约做三到五个动作。

如果模仿的同学不出错,就得奖票一张，错两个动作就算失败，不得奖票。

(此游戏可一人或多人组合进行。

）2。

赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量。

游戏方法：学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行)，每人将一方形橡皮（或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后.游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，谁先吹过对方的线谁就胜利。

胜利这得奖票一张.游戏规则：游戏中,两人同时进行吹气,不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

3。

看谁反应快（为中高年级友情提供)游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法:学生坐在原座位上，竖排（或横排)为一组。

教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示.如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度,表示向左转。

手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转,表示前滚翻等。

做错动作或反应迟缓者为失败。

游戏规则：（1)必须按信号做规定的动作.（2)只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示.提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

（适合中高年级学生）4.抓落“雁”游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。

游戏方法：服务人员坐着桌前，游戏者对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。

游戏开始，服务人员一手持“雁"前平举,待游戏者做好准备后，将“雁”松开，游戏者迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到，共做五次,抓到的次数不得少于三次，少于三次算失败，三次以上算胜利，得奖票一张。

幼儿课堂活跃气氛小游戏对于幼儿来说，学习不仅仅是坐在小椅子上听老师讲课，更多的是通过游戏和互动来探索世界、发展能力。

在幼儿课堂中，引入一些有趣的小游戏能够极大地活跃气氛，让孩子们更积极地参与到学习中来。

下面就为大家介绍一些适合幼儿课堂的活跃气氛小游戏。

一、音乐传球准备一个小球和一首欢快的音乐。

孩子们围坐成一个圆圈，当音乐响起时，开始传球。

音乐停止时，球在谁的手中，谁就站起来表演一个小节目，比如唱一首歌、背一首诗或者做一个可爱的动作。

这个游戏不仅能让孩子们感受音乐的节奏，还能锻炼他们的反应能力和表现力。

而且，每个孩子都有机会展示自己，增强自信心。

二、猜谜语老师提前准备一些简单有趣的谜语，比如“红红脸，圆又圆，亲一口，酸溜溜。

（打一水果）”孩子们可以举手抢答，猜对的孩子可以获得一个小奖励，比如一颗小星星或者一张小贴纸。

猜谜语能够激发孩子们的思维能力和想象力，同时也能增加他们的词汇量和对事物的认知。

三、模仿秀老师先做一个动作或者表情，比如大笑、哭泣、跳舞等，然后让孩子们模仿。

可以一个一个来，也可以分组进行比赛，看哪一组模仿得最像。

这个游戏可以帮助孩子们提高观察力和肢体协调能力，同时也能让他们更好地理解和表达情感。

四、拼图比赛准备一些简单的拼图，将孩子们分成小组进行比赛。

看哪个小组能最快地将拼图完成。

拼图游戏可以培养孩子们的耐心和团队合作精神，还能锻炼他们的空间认知能力。

五、动物猜猜猜老师在心中想一个动物，孩子们通过提问来猜出这个动物。

比如孩子们可以问“是哺乳动物吗？”“是食肉动物吗？”老师只能回答“是”或者“不是”。

这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维能力和提问技巧。

六、数字接力从 1 开始，孩子们依次报数。

但是遇到 3 或者 3 的倍数时，要用拍手代替报数。

比如 3、6、9 等都要拍手。

这个游戏可以帮助孩子们熟悉数字，提高他们的注意力和反应速度。

七、故事接龙老师先开始讲一个故事的开头，然后让孩子们依次接着往下编故事。

小学生课堂简单小游戏优选40个在小学阶段，课堂教学不仅需要注重学科知识的传授，还应该兼顾培养学生的思维能力、动手能力和团队合作精神。

为此，设计一些简单的小游戏可以有效增加学习的趣味性，激发学生的学习热情。

本文将优选出40个适合小学生课堂的简单小游戏。

一、语言类小游戏1. 单词卡牌匹配：准备一套卡片，分别写上不同的英文单词和对应图片。

学生翻开卡片，通过图片识别单词，将相应的卡片匹配起来。

2. 迷你翻译家：教师给学生出示一些简单的英文单词，要求学生尽快说出对应的中文翻译，提升他们的词汇快速反应能力。

3. 字母接龙：学生依次说出一个以上一个学生说的字母开头的单词，通过接龙的方式让学生复习字母和单词。

4. 看图写诗：给学生展示一张图片，让学生根据自己的想法创作一首与图片相关的短诗，锻炼他们的想象力和语言表达能力。

二、数学类小游戏1. 快速计算：教师口算出一道简单的数学题，学生尽快报出答案，提高他们的计算速度和准确性。

2. 数字拼图：用一组数字卡片，让学生通过呼唤彼此的卡片上的数字，将数字相连成一张完整的数学表达式。

3. 数字接龙：要求学生依次报数，但有特殊规则，如3的倍数报“Fizz”，5的倍数报“Buzz”，同时为3和5的倍数报“FizzBuzz”，锻炼学生的数字认知和逻辑思维。

4. 投掷点数：准备一组色子，学生轮流投掷，将点数相加，数字和最大的学生胜出。

三、科学类小游戏1. 种植观察：每个学生都有一个小花盆，可以选择自己喜欢的植物种子进行种植，在日常课堂中观察植物的生长情况，让学生关注科学实验和观察。

2. 五感同欢：通过触摸、嗅闻、品尝等感官体验，让学生猜测、感知不同物体的性质，培养他们的观察力和判断力。

3. 喂食游戏：教师准备一些有趣的食材和器具，学生分组进行喂食实验，培养他们的动手实践能力和食物循环的初步认知。

4. 构建机器：教师给学生提供一些简单的材料，让他们合作创造一个小型机器，培养学生的创造力和解决问题的能力。

50个活跃气氛的课间游戏及玩法简介1、跳皮筋：孩子们分成两组，每组人数相等，在规定时间内，哪组跳得次数多，哪组获胜。

2、扔沙包：学生们分成两组，一组站在圈内，一组站在圈外。

圈外的人用沙包砸圈内的人，被砸中的人出局，直到圈内的人全部被淘汰，交换角色继续游戏。

3、抢凳子：放一首音乐，几个孩子围着凳子转圈，音乐停止时，孩子们要迅速坐在凳子上，没有坐到的孩子被淘汰出局，直到最后只剩下一个孩子为胜者。

4、萝卜蹲：孩子们分别扮演不同颜色的萝卜，通过蹲起的方式淘汰其他萝卜，最后只剩下一个萝卜为胜者。

5、击鼓传花：孩子们围坐一圈，传递一个物品，敲击鼓声停止时，物品在谁手中，谁就要接受一个小惩罚。

6、老鹰捉小鸡：一个孩子扮演老鹰，一个孩子扮演母鸡，老鹰要捉小鸡，母鸡要保护小鸡，小鸡们要躲避老鹰的追捕。

7、猫捉老鼠：孩子们扮演猫和老鼠，猫要捉老鼠，老鼠要躲避猫的追捕，被捉到的老鼠会被淘汰出局。

8、盲人摸象：孩子们分成两组，一组扮演盲人，一组扮演大象。

盲人要通过触摸大象的特征来猜出大象的样子，猜对的小组获胜。

9、捉迷藏：孩子们分成两组，一组藏起来，一组找。

找到藏起来的孩子的小组获胜。

10、三个字：孩子们手拉手围成一个圈，一个孩子在圈外追另一个孩子，被追的孩子可以喊三个字停下来，追的孩子就不能再追了。

11、炒豆豆：两个孩子手拉手，一边说“炒炒炒，炒豆豆”，然后一起跳起来，就像炒豆子一样。

可以增加趣味性，让孩子们在游戏中学习词语和动作。

12、顶气球：孩子们分成两组，每组用一个气球进行比赛。

一组孩子将气球向上顶，另一组孩子将气球向下压。

当一方失误时，另一方获胜。

这个游戏可以锻炼孩子们的协作和反应能力。

13、叫号接龙：孩子们按照顺序报数，然后根据报出的数字进行接龙。

例如，报到3的孩子就要说“3号蹲，3号蹲，3号蹲完4号蹲”，然后报4的孩子接着说“4号蹲，4号蹲，4号蹲完5号蹲”，以此类推。

如果有孩子报错或反应慢，则被淘汰出局。