初中作文环境描写用两招

万能环境描写作文开头初中1. 嘿，那片树林像是被施了魔法一样，阳光透过树叶的缝隙洒下来，难道不像碎金般闪耀吗？就像哈利·波特的魔法世界一样神秘。

例子：每次走过那片树林，我都感觉自己仿佛进入了一个奇妙的世界。

2. 哇塞，那片湖泊静得像一面镜子，把天空都映在里面了，这难道不是大自然的杰作吗？就如同上帝特意打造的艺术品。

例子：看着那片湖泊，我都不敢大声说话，生怕打破这份宁静。

3. 呀，那座山高耸入云，雄伟得让人惊叹，难道不像一个巨人屹立在天地之间吗？仿佛在守护着这片大地。

例子：每次抬头望向那座山，心中都涌起一股敬畏之情。

4. 哎呀，那片草原一望无际，绿色一直延伸到天边，这不就像一片绿色的海洋吗？让人想要在里面尽情奔跑。

例子：我和小伙伴们在草原上尽情嬉戏，快乐极了。

5. 嘿呀，那片沙漠在烈日下闪闪发光，干燥得仿佛一点就着，这不是像一片火焰的海洋吗？充满了危险与挑战。

例子：看到那片沙漠，我才知道什么叫荒芜。

6. 哇哦，那片花海绚丽多彩，香气扑鼻，难道不像一个梦幻的世界吗？就好像童话里的场景。

例子：走进那片花海，我感觉自己变成了花仙子。

7. 哎呀呀，那片星空璀璨无比，星星眨着眼，这不就是宇宙的宝藏吗？仿佛在向我们诉说着古老的故事。

例子：夜晚躺在草地上看星空，真是一种享受。

8. 哟呵，那片梯田层层叠叠，仿佛是大地的指纹，难道不是一种别样的美丽吗？就如同大自然的指纹密码。

例子：看着那片梯田，我感叹人类与自然的完美结合。

9. 哇呀，那片云彩变幻无穷，一会儿像匹马，一会儿像朵花，这不是像个调皮的孩子吗？给天空增添了无尽的乐趣。

例子：我常常盯着云彩发呆，想象着它们的各种形状。

10. 嘿哟，那片老街古色古香，充满了岁月的痕迹，难道不像一部活着的历史书吗？仿佛在向我们展示过去的时光。

例子：走在老街上，我仿佛穿越回了过去。

描写环境的作文（3篇）?1) 北望斗山，那山堆积于雪野的中央。

高低错落的林间，绕着低低的雪线，透着疏朗的静美。

2) 车窗外的那一片绿，郁郁冉冉青翠温润，配上那垂下的柳枝，就如那桃花流水般的动人，就如那小桥流水般的温柔。

那树儿亭亭玉立，就像花儿般的柔美细腻。

3) 打眼望去，窗外的那一片绿，郁郁葱葱。

青绿色的草地，悠悠花儿点缀其中，美极了。

树儿在风中静静摇摆，如那姑娘的发丝，轻轻飘动。

那无暇的太阳，就像一只温暖的手，将阳光赐予大地。

再加上碧树清风的衬托，显得如此朴素美丽。

4) 夕阳已经落山，天际冲起一团半圆形的霞光。

霞光是橘黄色的。

由里向外，色度逐渐由浅变深，最后变为橘红。

5) 深入村庄，房前屋后，谁家种植的莴苣青菜，顶着小小的蘑菇状的雪朵，挨挨挤挤在一起。

主干道的一侧，几行鸡脚印开辟出来的道路，倾斜重叠着走出很远。

6) 山里很静，春光拂擦过的地方，桃花于枝头羞赧地闪烁一种温柔的殷红，一种无比的诱惑，如爱情覆盖在枝丫上，闪烁着炫目的色彩。

7) 人行道上，三两孩童欢呼雀跃，顽皮地踏雪。

一脚一脚，嘎吱嘎吱，厚实的雪地上叠满新鲜的脚印。

8) 偶尔，三五只喜鹊从远处飞来，落在这块圣洁的雪坡上。

它们忽尔低头觅食，忽而仰首鸣叫，忽尔奋飞追逐……它们犹如一群充满活力的精灵，打破了山野的寂静，为冬日增添了些许生气。

9) 打眼望去，轮船窗外的那一片绿，坚持的信念就从那一刻体现。

青山环抱绿水，绿水映照青山，多么富有诗意，多么诗情画意。

这简直就是山水秀丽的辽阔之图。

这就是的美妙画卷。

10) 漫天瑞雪，纷纷扬扬;寒风怒吼，落木萧萧;漫漫苍天，茫茫原野——大地在倾刻间披上了银妆，以往清澈见底的河水明朗的天空都变成了略带沉重的铅色，银色的世界洗净了铅华，沉淀了四季的尘埃。

11) 近身旁，长长的八士港蜿蜒南行。

岸脚的茭白草或坐或卧，或潜入水中，枯黄的叶脉清晰可见。

12) 家乡的竹林依然是一家一遍，编筐做箩，做篱笆，凉席，椅子，板凳，刷锅把，晒粮席;粗糙而又实用，当然，如今这门生活的家伙事恐怕要失传了，城镇化了。

作文万能环境描写1.六月里太阳几乎天天晌午时分都照在湖面上，水闪闪发光泛起层层涟漪，像后数条银蛇在游动，岸边的植物已经长得十分茂盛，杨柳低垂着枝条，湖滨一片翠绿。

2.夏日总是让人期盼但是等它真正到来时，我们却没做好迎接的准备。

双手撑着脑袋，看着窗外天空中飞机留下的痕迹，幻想着彼此未来的模样。

被风吹起的窗帘，遮住了我充满们想的脑袋，却遮不住笔下炽热的心。

3.夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅多彩多姿的画卷。

映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和藏蕤着，不再浅薄不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。

4.初夏，穿行在广阔的田野，犹如进入了绿色的世界，树是绿色的，草是绿色的，庄稼也是绿色的，到处青翠欲流。

深浅不一的绿，像一幅没有边际的流动着的水墨画，田野里一派绿意盎然的景象。

麦收过后，绿色的禾苗一株株如雨后春笋般地生长着，迅速占领了一望无垠的田野。

娇嫩的玉米苗已长有二尺多高，狭长的叶子柔柔软软的，在夏风中跳跃着、微笑着，热情地跟我们打着招呼。

5.初夏的早晨，东涌村笼罩着薄薄的微雾。

太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮湿的凉意。

木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色泽的菜花，都开过了，东涌村外的平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了一片生意。

——陈残云《香飘四季》6.现在又到了夏天，静寂的热气在大地上蒸腾，闪着光，闲散而轻柔地晃动着，俨如在溪里游动着的鱼。

在远处，那些挡住了视野的山崖不停地闪着青或白的反光；底下是一片被灼热的阳光所临照的田野，裸麦的花粉在田里漂浮着，像一片轻烟。

7.春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。

......街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动的放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气；这层绿光和白气叫人觉着心里非常地痛快，可是有一点发燥。

——老舍《二马》8.初夏的夜晚，既没有春寒，炎热还要过些日子。

初中美文环境描写
清晨的雾气笼罩在村庄的周围，阳光透过薄雾，将原本安静的田野染上了一层淡淡的金色。

远处的山峦若隐若现，仿佛是一幅淡雅的水墨画。

微风吹过，带来了淡淡的花香和泥土的芬芳，令人心旷神怡。

在这个宁静的小村庄里，有一条蜿蜒的小溪，溪水清澈见底，水面上漂浮着几片嫩绿的荷叶。

小溪两旁，是茂密的树林，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎新的一天的到来。

在这个美丽的环境中，人们开始了一天的劳作。

农夫们扛着锄头走进田野，妇女们在小溪边洗衣服，孩子们在树林中嬉戏玩耍。

他们的笑声和歌声，与大自然的美景交织在一起，构成了一幅和谐美好的画面。

当太阳逐渐升高，雾气慢慢散去，村庄变得更加清晰起来。

房屋错落有致，青瓦白墙，映衬在蓝天白云下，宛如诗画。

家家户户的窗台上，摆放着鲜艳的花朵，给这个宁静的村庄增添了几分生气。

在这样的环境中，人们的心灵得到了净化，心情变得愉悦。

他们感谢大自然赐予的美好景色，也珍惜这里简单而宁静的生活。

初中作文环境描写范文
1. 哎呀呀，你看那初中校园的清晨，阳光就像温暖的手抚摸着大地。

比如在我们的校园，晨曦洒在操场的草地上，亮晶晶的，仿佛给小草们披上了一层金色的纱衣。

2. 嘿，想想那夏日的午后，教室里安静得只听到风扇转动的声音。

就像我们教室，大家都在安静地做着作业，偶尔的翻书声都显得那么清晰。

3. 哇塞，秋天的校园小道，落叶铺满了一地，就好像给地面铺上了金色的地毯。

就像我们学校那条小道，走上去嘎吱嘎吱响，可有意思啦。

4. 你知道吗，冬天的校园，白雪皑皑的，整个世界都变得那么纯净。

就如同我们校园被雪覆盖后，那纯洁的模样让人心里特别舒服。

5. 嘿呀，傍晚的校园操场，夕阳的余晖把一切都染成了橙红色。

好比我们操场，同学们在那余晖下奔跑嬉戏，多美好啊。

6. 哇哦，下雨时的校园花园，雨滴打在花瓣上，就像是珍珠洒落。

就像我们花园里的花，被雨水滋润后更加娇艳欲滴。

7. 哎呀，校园的湖边，微风拂过时，水面泛起层层涟漪。

就好像我们学校的那个湖，微风吹过，那波光粼粼的样子真美。

8. 嘿，夜晚的校园图书馆，灯光柔和，静谧得让人沉醉。

就如同我们图书馆，大家都在安静地阅读，那氛围多棒啊。

9. 哇，校园的树林里，鸟儿欢快地歌唱，仿佛在举行一场音乐会。

像
我们校园的那片树林，鸟儿的歌声总是那么悦耳动听。

10. 哎呀呀，校园的一角，有一片五彩斑斓的花丛，那简直就是一个小仙境。

比如我们校园那个角落的花丛，让人看了就心情愉悦。

我觉得初中作文里的环境描写真的很重要，可以让读者更好地感受到文章里的氛围和情感呢！。

初中环境的描写好段落初中环境的描写好段落段落，汉语词语，拼音是，意思是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分。

下面是小编带来的初中环境的描写好段落，希望对你有帮助。

初中环境的描写好段落篇11、从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。

此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。

我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦!是春风吹绽了桃花。

雪花越来越密，在空中无休止地散落着。

小区里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。

2、当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。

鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。

一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。

浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。

看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。

而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。

云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出～缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。

3、走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。

窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。

红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁…… 晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。

我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。

当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。

最新中考满分作文开头环境描写
1、夕阳余晖透过柳树的枝叶，洒在红砖青瓦的农家小院上，映衬出一片黄灿灿的色彩。

烟囱里飘出缕缕炊烟，几只燕子在空中掠过，门前的鸡鸭在散步觅食。

最后一缕晚霞隐去，整个村庄被暮色笼罩，万家灯火微微闪烁，营造出宁静而美丽的夜晚氛围。

2、窗下是一块的田方格子，公路旁边是茂盛的芒果林，
林子尽头是一条小溪，用来灌溉草地和牵牛花。

草地上有一座农舍，夜幕降临时，黑暗笼罩着田方格子，农舍的橘红色灯光像一双神奇的眼睛。

3、在乡村里，有些人家在屋后种竹子，嫩绿的叶子，青
翠的竿，投下绿绿的浓阴。

XXX过后，竹林里的竹笋钻出来，母鸡带领着鸡群在竹林觅食。

4、小村已被XXX覆盖，屋顶和地面都洁白纯净，没有
一丝尘埃。

孩子们在雪地里堆起两个大雪人，戴着草帽，拿着扫帚，守护着他们的世界。

心灵被净化，思想变得天真浪漫。

看着地上的脚印，想象着美丽的白雪公主和善良的小矮人在这如梦如幻的夜晚相依相偎。

5、黄昏时的小河非常安逸，血色的夕阳把河水染成通红，晚风抚摸着河水，荡起无数涟漪。

落叶在水中飘向远方，太阳掉进河水中，几条赤黑色的鱼跃向水中，太阳碎了。

过了一会儿，太阳又圆了。

6、秋天来到乡村，田野里瓜果成熟，小青菜嫩得要滴水，大冬瓜身上披着白色的铠甲，红得似火的西红柿像小灯笼挂在树上。

金灿灿的稻谷微风吹过，向我招手，构成了一幅和谐美丽的风景画。

描写环境的作文技巧作文是一种常见的写作形式，而对于描写环境的作文来说，如何准确、生动地表达环境的特点和氛围成为了关键。

本文将分享一些描写环境的作文技巧，帮助你写出更加精彩的作文。

一、选择合适的词语当我们描写环境时，选择合适的词语至关重要。

可以利用五官感受、颜色、形状、声音等来描述环境。

例如，当你描写一个花园时，可以用“花香扑鼻”、“鲜花绽放”、“绿树成荫”、“蝴蝶翩翩起舞”等词语来表达。

二、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是描写环境的有效手法。

通过将环境与其他物体或人进行类比，可以使作文更加形象、生动。

例如，当你描写一个傍晚的海滩时，可以写道：“夕阳像一颗火球，慢慢地落入大海的怀抱，海浪如白色的绵羊在岸边欢快地蹦跳着。

”三、运用对比和对景写景对比和对景写景也是描写环境的常用手法。

通过对比不同的环境细节或者对景写景，可以更好地展示环境的特色。

例如，当你描写一个城市公园时，可以对比人们繁忙的办公楼和公园里的宁静：“尖叫声、汽车喇叭声在办公楼的周围此起彼伏，而在公园里，人们似乎完全融入了大自然的怀抱，享受着宁静和平和。

”四、结合个人感受和情绪在描写环境时，加入个人感受和情绪可以使作文更加真实和具有共鸣力。

例如，当你描写一个雨天的森林时，可以写道：“细雨如诗如画，洁白的雾气弥漫在空中，湿润的气息让人心旷神怡。

”这样不仅描绘了环境，还表达了个人对环境的喜爱和情感。

五、运用修辞手法和修辞结构在描写环境时，适当使用修辞手法和修辞结构可以增加作文的表现力。

例如，使用排比、反问、象征、对偶等修辞手法，或者运用并列、层进、倒装等修辞结构，可以使作文更加丰富多样。

六、注重结构和段落划分在写作过程中，合理的结构和段落划分可以使作文更加条理清晰。

可以按照时间、空间或者主题来组织段落，例如先描述整体环境，再逐个描写细节；或者按照不同的场景来分段。

综上所述，描写环境的作文可以通过选择合适的词语、运用比喻和拟人手法、对比和对景写景、结合个人感受和情绪、运用修辞手法和修辞结构等多种技巧来丰富作文的表现力。

中考作文中的环境描写技巧环境描写是作文中常见的一种描写方式，通过细致、生动的语言描绘环境特点，可以使文章更加丰富多彩，让读者产生身临其境的感觉。

下面将探讨几种中考作文中常用的环境描写技巧。

一、感官描写法感官描写法是通过描述环境中的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官来使读者对环境产生直观感受。

比如在描写一个花坛的环境时，可以使用形容词和形容词短语来描绘花朵的颜色、大小、形状等特征，用动词来描述花朵的摇曳、摇晃等动作。

例如，一颗鲜红的玫瑰花正在微风中缓缓摇曳，花瓣如雪般洁白，散发出淡淡的花香。

这样的描写可以使读者感受到花坛的美丽和花香的芬芳，进而加深读者对环境的感知。

二、对比描写法对比描写法通过对环境中不同物体或者同一物体的不同方面进行对比来突出环境的特点。

对比描写可以使环境显得更加生动和有层次感。

比如，在描写一个城市的夜晚时，可以对比高楼大厦的灯火辉煌与片刻间的宁静，形成鲜明的对比，使读者感受到城市夜晚的繁华和宁静的共存。

三、运用比喻和拟人描写比喻和拟人描写法可以借助生物和自然现象来描述环境，使环境更具生动性和形象感。

例如，在描写一个海滩的景色时，可以用“金色的沙滩延伸到远处，仿佛大地的梦幻绵延”来比喻沙滩的辽阔；拟人手法可以用“海浪欢快地拍打着礁石，似乎在与它们亲密对话”。

四、运用动静结合通过对静止和动态环境的描写结合，可以使环境更有层次感，并且能够给读者带来一种视觉冲击力。

例如，在描写一个花园时，可以首先用静态的方式描绘花园的布局，如百花争艳，绿树成荫；然后再运用动态的方式描绘蜜蜂忙碌地在花朵之间飞舞，蝴蝶翩翩起舞等，使读者感受到花园的生机与活力。

通过以上的四种环境描写技巧，我们可以在中考作文中更加生动地描绘环境，使作文更加吸引人，充满诗意。

当然，在使用这些技巧时，我们也需要注意平衡，不要过多地使用描写，以免影响文章的主题和情节的表达。

掌握环境描写技巧，运用适当的描写方式，将使我们的作文更加出彩，给阅卷老师留下深刻的印象。

语文作文环境描写的句子1. 春天的环境描写：阳光暖洋洋地洒在草地上，嫩绿的小草像刚睡醒的小精灵，一个个伸着懒腰，迎接春天的到来。

蒲公英的小伞随风飘荡，就像是春天派来的小信使，把温暖的消息传遍每个角落。

2. 夏天的环境描写：知了在树上拼命地叫着，像是在跟烈日比嗓门。

池塘里的荷花亭亭玉立，粉色的花瓣上还挂着晶莹的露珠，就像美人脸上的小汗珠，娇羞可爱。

3. 秋天的环境描写：金黄的银杏叶子像一把把小扇子，随风翩翩起舞。

枫叶红得像着了火，把整座山都染成了火红色。

田野里的稻谷弯着腰，像是在向辛勤的农民鞠躬致谢。

4. 雨天的环境描写：雨点噼里啪啦地打在树叶上，像是一群调皮的小鼓手在开音乐会。

水珠顺着树叶滚落下来，像珍珠项链断了线，珠子骨碌碌地滚落一地。

5. 清晨的环境描写：朝霞把天空染得红彤彤的，像是给天空打了一层腮红。

露珠在草尖上摇摇欲坠，像是舍不得离开似的，在晨光中闪闪发亮。

6. 黄昏的环境描写：夕阳像个害羞的大姑娘，躲在西山后面，只露出半张红扑扑的脸。

晚霞把云彩染得五彩斑斓，像是天空中挂着一幅巨大的水彩画。

7. 校园的环境描写：操场上跑步的同学像一群欢快的小马驹，书声朗朗的教室里飘出朗读声，像是一首动听的交响乐。

教学楼前的小花园里，蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。

8. 乡村的环境描写：炊烟袅袅升起，在天空中画出一道优美的曲线。

村口的老槐树下，大爷们悠闲地下着象棋，不时传来阵阵爽朗的笑声。

田野里的庄稼随风摇摆，像是在跳一支欢快的舞蹈。

9. 海边的环境描写：海浪一波接一波地拍打着沙滩，像是在演奏一首永不停息的乐曲。

远处的帆船点缀在海平面上，像是被画家随意涂抹上去的白色小点。

10. 雪景的环境描写：雪花像跳芭蕾的小精灵，在空中轻盈地旋转。

树枝上积满了白雪，像是披上了一件棉花做的外套。

远处的山峰被白雪覆盖，像是撒了一层白糖的蛋糕。

11. 夜晚的环境描写：月亮像一个害羞的姑娘，时不时躲在云层后面偷看人间。

星星眨着眼睛，像是在跟地上的万家灯火打招呼。

【导语】夏，秋，冬，是我们所生活的自然环境中的四个季度，它们渲染了我们的世界，让这单调的生活增添了几点乐趣。

《描写景色的初二作文》是为大家准备的，希望对大家有帮助。

1.描写景色的初二作文清晨，秀美的山峰缠绵的系上了乳白色的云纱，几分“犹抱琵琶半遮面”的少女娇羞尽显无疑。

来到山脚，用手轻轻别开几丛稀疏的灌木，便踏上了一条幽深的小路。

头顶茂密的树丛遮蔽住了天光日影，两脚行走在湿润的红土地上，便沾染了许些泥土的芬芳。

越往前走，地上金黄的落叶便越多，“沙沙”“沙沙”的声响惊起了好些栖息在密林里的鸟儿。

在鸟儿窜出密林的那一瞬间，几束淡淡的阳光透过缝隙钻了进来，叶上晶莹的露珠便染上了明亮的光彩。

树叶作响为嘤嘤鸣声伴奏，让人不禁感叹大自然音乐的美妙。

曲折的山路过后竟是一段长长的看不见尽头的石阶。

一层一层的青苔附在石面上，真是“苔痕上阶绿，草色入帘青”！光滑的阶面让我不得不放慢了脚步。

有时，忍不住摩挲会儿石阶那在岁月冲刷下却依存的棱棱角角；有时，惊奇的打量那依附石阶生长的奇花异草……一路走走停停，也总算到了山顶。

山顶的温度显然低了许多，只觉得方才爬山流出的汗水骤变冰凉，也幸得这时是夏天，倒也不觉寒意。

我好奇的四处张望，却发觉尽是一片白茫茫的雾海。

山周的其他几座山峰，也只在这片海中露出了绿色的尖尖，形成了座座原始的孤岛。

不知过了多久，云雾终于散了去。

我这才发现，在我不远处竟有一口古井。

可这井应该是荒废已久，井水早已干涸，露出了井底坑坑洼洼的烂泥以及横长的杂草，让想用清冽的井水洗一把脸的我大失所望。

陡峭的山边长着一棵参天大树，触目惊心的树根盘虬卧龙，牢牢扎进了坚硬的石层。

还有那粗壮的枝干，我估计两只手都抱不住。

再看那些密密麻麻的藤蔓，像细蛇一样紧紧缠绕住了枝干，又如瀑布一般向地面垂去。

我小心翼翼的把身子挪到山边，抓住一根坚实的藤蔓，探出头向山下的景色望去。

在群山的怀抱下，家乡还在安静的沉睡着。

蚂蚁一般大的建筑物一个挨着一个，星罗棋布的村间小路将各家各户密切的`联系在了一起。

初中环境描写优美段落1、碧蓝如洗的晴空下，是一片连绵不断的青山绿树，各种不知名的野花在丛林间争相盛开，绽放着如云霞般绚烂的色彩。

2、夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

3、那里的天比别处的更蓝，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

在天底下，一碧千里而并不茫茫。

到处翠色欲流，轻轻流入云际。

4、窗外，细雨蒙蒙，微风夹杂着细雨扑窗而来，拂过我的脸上。

那是怎样一种享受，怎样的一种惬意，坚硬之中透着一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。

5、和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面，清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。

我小心翼翼地掬起它，那么柔软、脆弱，心中惟恐它会突然坠落，化为云烟。

透过它明亮的身躯，我清楚地看到了我自己。

于是，我迷茫了：我是水，还是水的我？6、晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。

不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。

7、池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气也没有。

这一幕，流淌着淡淡的碧光。

我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

9、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。

你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

10、打眼望去，轮船窗外的那一片绿，坚持的信念就从那一刻体现。

青山环抱绿水，绿水映照青山，多么富有诗意，多么诗情画意。

这简直就是山水秀丽的辽阔之图。

这就是的美妙画卷。

中考作文景物描写的方法景物描写是写作中常见的一种表达方式，它能够让读者感受到文字所描绘的环境，增加文本的美感和意境。

在中考作文中，景物描写也是经常被使用的一种描写方法。

下面介绍一些中考作文景物描写的方法。

一、通过五官描写通过五官描写，可以让读者感觉到环境的真实感。

比如可以通过眼睛，描绘事物的外观特征，比如颜色、形状、大小等。

通过鼻子，描写事物的气味，比如花香、烟味等。

通过耳朵，描写环境的声音，比如鸟鸣、车声等。

通过舌头，描写食物的味道和口感。

通过手触，描写事物的手感和触感。

通过五官的描写，可以让读者更好地感受到环境，进一步增强文本的意境和美感。

比喻是一种常见的修辞手法，通过类比的方式，从而使语言更加生动、形象、富有情感、富有感染力，有更强的感染力。

比喻可以把抽象的事物变得具体，从而更容易让读者理解和接受。

比如可以用“草地如绿色的大海”来形容一个宽阔的草地，用“树林像一群穿着绿衣服的小精灵”来形容一片森林。

通过比喻的描写，不仅能够增加文本的意境和美感，还能够使读者更好地理解环境，深入感受文本所表达的情感。

对比是一种常见的手法，可以通过对环境进行对比，从而更加突出所要表达的情感和意境。

例如可以把自然风景区和城市的繁华作对比，突出自然的美好和城市的匆忙。

可以通过对比，用鲜明的色彩来表现出不同的情感和意境，增加文本的感染力和美感。

感官描写是一种常见的描写方法，既可以突出环境的特点，又可以给读者带来美的感受。

例如，可以用“阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，落在脸上感觉温暖舒适”来描绘阳光的温暖、森林的清新和宁静。

感官描写可以让读者感受到事物的真实感和美感，增加文本的准确性和感染力。

以上四种景物描写的方法，只是中考作文中较为常用的几种方法。

在实际的写作过程中还需要根据所要表达的情感和意境，合理运用各种描写方法，以达到最佳的表达效果。

初一上册语文环境描写的摘抄：
1.秋天的校园，操场上铺满了金黄的落叶，像一片柔软的地毯，踩上去
沙沙作响。

2.春天的公园，百花盛开，五彩斑斓的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在
欢迎春天的到来。

3.冬天的山林，银装素裹，洁白的雪花覆盖了整个山林，一片晶莹剔透
的美景。

4.夏日的海滩，碧海蓝天，海浪轻轻拍打着沙滩，让人感到宁静而惬意。

5.城市的街头，车水马龙，行人熙熙攘攘，各种建筑的灯光闪烁，构成
了一幅繁华的城市夜景。

6.乡村的田野，绿意盎然，麦浪滚滚，一派生机勃勃的景象。

7.清晨的校园，阳光透过树叶洒在操场上，形成一片片斑驳的光影，给
人一种清新的感觉。

8.黄昏时分，天空染上了一片金黄，彩霞如锦，远处的山峦若隐若现，
美不胜收。

9.雨后的森林，清新的空气和着泥土的芬芳，小动物们纷纷出来活动，
构成了一幅生动的自然画卷。

10.星空下的原野，漆黑的夜幕上点缀着点点星光，仿佛是宇宙的邀请函，
让人遐想无限。

描写环境中考作文描写环境中考作文【5篇】每当你走到大街上的时候，是不是总会闻到有一股臭气而捂住嘴鼻？你有多久没有仔细观察环境，并且还记得保护它们吗？下面是小编为大家收集的描写环境中考作文例文，希望你喜欢。

描写环境中考作文（篇1）地球是我们共同的家，它无私地把自己宝贵的资源奉献给人类，然而人类在索取地球资源的同时，却肆无忌惮地破坏地球的生态环境。

就拿我们天天能见到的水来说吧！人体内50%到60%的重量是水，没有水就没有生命。

地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，而这3%的淡水中，可直接饮用的只有0.5%。

所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。

然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。

我们南京是一座美丽的城市，我们“雏鹰假日小队”去月牙湖公园做环保活动。

我们还向游客宣传环保知识，虽然我们的`力量很小，但是我们也要我们美丽的城市尽了一份力量。

让我们一起来保护我们美丽的城市。

有一则法国寓言说：“池塘有一朵大百合花，它每天按两倍的速度生长，如果不受限制，30天内它会覆盖整个池塘，闷死水中的生物，人类直到29天才意识到这个危险——因为百合花已覆盖了半个池塘。

然而，还有多少时间来挽救这个池塘呢？不仅仅是水资源受到污染，还有人类生命和健康三大要素之一——洁净的空气同遭厄运。

减少污染，净化空气，“还我蓝天红日”已成为世界各国人民的共同心愿。

随着现代科技的高速发展，我们人类发明了汽车、飞机、火车等交通工具，虽然这是我们人类在历史上的伟大创举，但是也给我们人类带来了巨大的危害。

工厂和汽车排放出的二氧化碳是无色无味的剧毒气体，不但给人体健康造成极大的危害；还给农业生产带来巨大的损失。

少量二氧化碳气体就能影响植物的生活机能，水稻扬花时受到一次熏气，产量就下降85.9%。

由此看来，我们一定要保护、珍惜大气资源。

千里之堤，毁于蚁穴。

如今地球已经是全身是病，千疮百孔，丑陋不堪。

我们在竭尽全力去挽救地球的时候，是否意识到时间的短促？我们这个地球太可爱了，又太容易破碎了，人类是最好的医生，为了拯救这个人类赖以生存的星球，也为了拯救自己，行动起来，一起保护环境！描写环境中考作文（篇2）在浩瀚无边的宇宙，有一个漂亮的星球，在宇宙中闪耀着，那就是地球，一个水晶般美丽的蓝色星球。

初一作文开头环境描写
段落一：
哇，清晨的校园真是美呆了！阳光透过云层洒在地上，小路都
闪着金光。

微风一吹，花圃里的花香就飘过来了，让人心情都变好了。

操场边的梧桐树摇啊摇，好像在跟咱们说早安呢。

段落二：
进了城里的公园，感觉整个人都安静了。

湖面平得像镜子一样，天上的云和鸟都映在上面了。

岸边的柳树垂着枝条，感觉都要碰到
水面了。

长椅上时不时传来小孩子的笑声，让这早晨更热闹了。

段落三：
山脚下的村子被雾气包围了，看起来好神秘啊。

家家户户的炊
烟和雾气混在一起，美得像画一样。

远处的山峦和近处的稻田，简
直就像是大自然的调色盘。

微风吹过，稻田里的稻穗都在跳舞，好
像在庆祝什么好事。

段落四：
傍晚的海滩简直美炸了！夕阳把沙滩照得金灿灿的，和海面一起闪闪发光。

海浪轻轻拍打着礁石，发出好听的声音。

沙滩上，几个小孩在疯跑，笑声和海浪声混在一起，感觉整个世界都温暖了。

作文的环境描写清晨，微风拂过，带来一丝清凉，太阳慢慢升起，照耀着整个大地。

我站在校园的操场上，远处是青葱的树木，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。

校园里的环境真是美丽而宁静。

操场上，同学们在晨练，有的在慢跑，有的在做体操，一片生机勃勃的景象。

操场的边上是一片片整齐划一的花坛，各种各样的花儿开得绚烂艳丽，散发着迷人的芳香。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给整个校园增添了几分生机和活力。

走进教室，一股清新的空气扑面而来，教室里整洁明亮，桌椅整齐排列。

窗外是一片片翠绿的树木，微风吹过，树叶发出沙沙的声响。

阳光透过窗户洒进来，将一切都照得明亮而温暖。

这样的环境让人感到舒适和愉悦。

午后，我来到学校的图书馆，这里安静而幽雅。

书架上摆满了各种各样的图书，书籍散发着淡淡的墨香，让人感到宁静而祥和。

在这样的环境中，人们可以尽情沉浸在知识的海洋中，感受着书香的韵味。

傍晚时分，夕阳西下，天空泛起了一抹绚丽的晚霞。

校园里的小径上，树木在夕阳的映照下，显得格外美丽。

微风吹过，树叶发出沙沙的声响，仿佛在述说着大自然的故事。

这样的环境让人感到心旷神怡，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。

夜幕降临，星星点点，繁星闪烁。

校园里的灯光温暖而柔和，给人一种宁静而温馨的感觉。

在这样的环境中，人们可以安静地思考，静心学习，感受到内心的宁静和平静。

作文的环境描写到此结束。

这样的环境，让人感到舒适和愉悦，它不仅给人们带来了美的享受，更重要的是让人们心灵得到了滋养。

愿我们都能珍惜这样的环境，让美好的风景伴随着我们成长。

初三语文作文环境描写作文一：校园的四季。

我们的校园可美啦，每个季节都有不一样的环境。

春天，校园像个大花园。

操场边的柳树长出嫩绿的小芽，就像一个个小眼睛在偷看我们玩耍呢。

花坛里的小花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

风一吹，它们就轻轻晃动，好像在跳舞。

小草也从土里探出脑袋，好奇地看着周围。

夏天，校园里绿树成荫。

大树的叶子长得特别茂盛，像一把把绿色的大伞。

我们课间休息的时候，就喜欢跑到大树下乘凉。

池塘里的荷花也开了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

秋天，校园里变得金黄金黄的。

树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来，地上铺满了落叶，就像给校园铺上了一层金色的地毯。

操场旁边的果树上挂满了果实，红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋，黄澄澄的梨像一个个小葫芦。

冬天，校园被白雪覆盖。

大树穿上了白色的棉衣，操场也变成了白色的大舞台。

我们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢笑声回荡在整个校园。

校园的环境随着季节变化，每一个季节都有独特的美。

作文二：我家的小院子。

我家有个小院子，那里的环境可有趣啦。

小院子的一边种着几棵葡萄树。

春天的时候，葡萄树长出了嫩绿的新叶，这些叶子小小的，摸起来软软的。

夏天，葡萄藤爬满了架子，叶子变得又大又绿，像一把把绿色的小扇子。

一串串葡萄挂在架子上，像紫宝石一样，在阳光的照耀下闪闪发光。

我总是盼着葡萄快点成熟，这样就能吃到甜甜的葡萄啦。

院子中间有个小花坛。

妈妈在里面种了好多花。

有月季花，它的花瓣一层一层的，颜色特别鲜艳，红的月季花像一团火。

还有小雏菊，它的花朵小小的，白白的花瓣围着黄色的花蕊，就像一个小太阳。

蜜蜂和蝴蝶经常在花丛中飞舞，它们在花朵上采蜜，忙个不停。

院子的角落里有个小水池。

水池里养着几条小金鱼，金鱼的颜色可好看了，有红的、有白的、还有黑的。

它们在水里游来游去，一会儿游到水草里，一会儿又浮出水面吐泡泡。

适合在中考中用的绝美环境描写作文开头全文共6篇示例，供读者参考适合在中考中用的绝美环境描写作文开头篇11、被柳树环抱的农家小院更使人如醉如痴。

夕阳余晕透过层层枝叶撒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色，烟囱冒出缕缕炊烟。

几只燕子在空中掠过，地上鸡鸭在门前散步觅食，当最后一缕晚霞隐去，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕。

万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又宁静的夜。

人们都沉浸在这恬静的气氛中。

2、窗子下，是一块大大的田方格子。

临近公路边的是一片茂盛的芒果林子，林子的尽头是一条不大的小溪，可以说是小得可怜，用这条溪的水来灌溉林子，可管用啦!接连着的是一片大大的草地，绿草如茵，特别是夏天的时候更美，美丽的牵牛花开在草地上，引来了美丽的彩蝶，别有一番家乡特有的风味。

草地上靠边的有一座农舍。

每当夜幕降临的时候，黑暗笼罩着田方格子。

农舍开起了灯，那橘红色的灯光就像一双神奇的眼睛。

3、春天，我走进乡村。

乡村里，有些人家在屋后种一些竹。

嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。

春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。

偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。

4、此时的小村也已成了白雪的世界.白白的屋顶，无暇的地面，没有一丝尘埃，洁白，纯净是这里唯一的主题.置身其中，好象真的来到了一个梦幻的国度.雪地了里，孩子们堆起了两个大大的雪人，戴着草帽，拿着扫帚，守护着这片属于他们的世界.心被净化，思想也变得天真而浪漫。

看着地上浅浅的脚印，不由得浮想联翩：是谁来过这里?是美丽的白雪公主，还是善良的小矮人?在这如梦如幻的夜晚王子和公主在玉树下相依相偎该是怎样幸福……5、黄昏时的小河是那样的安逸，血色的夕阳把河水染得通红，在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸似的轻轻地流动着，几片落叶在水中悠悠地飘向远方。

霞光落在里面，太阳也掉进里面，“扑通，扑通!”几条赤黑的鱼跃向水中，太阳碎了!过了一会儿，太阳又圆了。