初三化学人教版第二章测试题·优选.

初三化学第二单元测试卷一、选择题：1、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：A、水结成冰，冰融化成水B、鸡蛋变臭，人体呼吸C、酒精挥发，酒精燃烧D、铁生锈，电灯通电发光2、下列物质属于纯净物的是：A、冰水共有体B、医用的生理盐水C、除去氧气后剩余的空气D、雪碧饮料3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是：A、二氧化硫、二氧化氮、氮气B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入B、甲、乙两瓶均有水流入C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入D、甲、乙两瓶均无水流入5、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是：A、氮气B、难溶于水，比空气轻C、氧气D、难溶于水，比空气重6、下列说法中正确的是：A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B、铁丝伸入氧气中火星四射C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应7、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是：①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。

A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②8、如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是：①②③④A、①④B、②③C、①③D、②④9、正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有：①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管A、①④B、②C、③④D、②④10、自1999年初北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污染：A、二氧化硫B、二氧化氮C、二氧化碳D、一氧化碳11、下列物质中含有氧气的是：A、双氧水B、高锰酸钾C、二氧化锰D、液态空气12、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。

人教版九年级化学第二单元测试题及答案（内容：第二单元）一选择题(每小题只有一个正确答案，共10题，每题2分，共20分)1．人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2．臭氧（O3）能汲取大局部紫外线，使地球上的生物免受紫外线损害。

其中臭氧属于（）A．单质B．化合物C．混合物D．稀有气体、3．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反响都是氧化反响B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反响肯定是化合反响4. 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进展了试验探究。

他们设计的试验方案是先将氧气和空气按不同的体积比搜集在集气瓶里。

搜集气体的装置如右图。

搜集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，翻开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水到达设定的体积后马上关闭活塞a，然后翻开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

若要搜集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（提示：空气中也有氧气） ····················································（）A．50 mL和50 mL B．60 mL和40 mLC．40 mL和60 mL D．20 mL和80 mL5下列图中，表达稀有气体用处的是（）6．下列物质在氧气中燃烧，能视察到白烟的是（）A．红磷 B．硫磺 C．铁丝 D．木炭7．下列反响中，既属于化合反响，又属于氧化反响的是（）A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．硫＋氧气二氧化硫C ．碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳 D．氧化钙＋水→氢氧化钙8．对下列试验指定容器中的水，其说明没有表达水的主要作用的是（）A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法搜集氢气说明集气瓶中的水：汲取放出的热量量筒中的水：通过水体积的改变得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于视察H2何时搜集满9．环境问题是全球性的热门话题之一，现有①二氧化硫②二氧化氮③一氧化碳④烟、粉尘等物质，其中属于大气污染物的是（）A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④10．试验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法搜集氧气的试验步骤主要有(1)检查装置的气密性，(2)点燃酒精灯加热，(3)加药品并固定试管，(4)搜集氧气，(5)熄灭酒精灯，(6)把导管撤离出水面。

【最新版】人教版九年级上册化学第二单元测试卷（含答案）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。

每小题只有一个选项是符合题意的）1.在空气中：①氧气、②氮气、③二氧化碳、④稀有气体，各成分含量由大到小的顺序是（）A.②＞①＞④＞③B.①＞②＞③＞④C.②＞①＞③＞④D.①＞③＞②＞④2.分类是学习化学的基本方法之一。

下列物质中，属于纯净物的是（）A.澄清石灰水B.汽水C.冰水共存物D.海水3.空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（）A.洁净的空气是纯净物B.食品袋中充入氮气能起到防腐作用C.空气中稀有气体的含量极少，没有任何用途D.氮气化学性质不活泼，不与任何物质发生反应4.化学变化中往往伴随着发光、放热等现象。

下列化学变化中的实验现象描述正确的是（）A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5.下列关于实验室制取氧气的实验操作，先后顺序正确的是（）A.制取气体应先装试剂，后检查装置气密性B.过氧化氢制氧气：先加二氧化锰，后加过氧化氢溶液C.排水法收集氧气时，先将导管放入集气瓶中，后加热试剂D.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管6.下列图示不能正确反映两概念间的关系的是（）7.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A .检查装置气密性B .高锰酸钾制取氧气C .氧气验满D .氧气的收集9.下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A .图1：两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气B .图2：红磷在密闭容器中燃烧时，容器内压强的变化C .图3：向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液D .图4：加热一定质量的高锰酸钾固体二、填空及简答题（共6小题，计24分）10.（5分）我们的生产、生活等都与空气有着密切的联系，请用空气中含有的物质的名称填空： （1）可用于制氮肥的气体是。

一、选择题1．下列气体中会污染空气的是A ．二氧化碳B ．氧气C ．氢气D ．二氧化硫D解析：DA 、空气中含有0.03%的二氧化碳，所以二氧化碳不会污染空气，故A 不符合题意；B 、空气中含有21%的氧气，所以氧气不会污染空气，故B 不符合题意；C 、氢气燃烧生成水，不会对空气和环境造成影响，不会污染空气，故C 不符合题意；D 、二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸可以进一步生成硫酸，会形成酸雨，所以二氧化硫会污染空气，故D 符合题意。

故选D 。

2．下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A ．没有催化剂就不能进行化学反应B ．催化剂的质量在反应前后不发生改变C ．二氧化锰可作任何反应的催化剂D ．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变B解析：BA 、不使用催化剂物质也能发生化学反应，例如过氧化氢溶液在常温下也能缓慢分解放出氧气，故错误；B 、催化剂的质量在反应前后不发生改变，故正确；C 、有许多反应需要的催化剂不是二氧化锰，二氧化锰也不是只做催化剂用的，也可做反应物或生成物，故错误；D 、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，反应前后本身的化学性质不变，故D 错误；故选：B 。

3．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。

下列说法错误的是A ．纳米铁粉燃烧的化学表达式为223Fe+O Fe O 点燃B．锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底C．气球先变大后变小，说明该反应为放热反应D．激光手电照射为反应提供所需温度A解析：AA、铁丝和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，不是氧化铁，说法错误；B、锥形瓶底放水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，说法正确；C、纳米铁粉燃烧放出大量的热，锥形瓶内的压强增大，气球膨胀；装置冷却后由于消耗氧气，气球又变小，说法正确；D、激光手电照射为反应提供能量，说法正确。

故选：A。

4．小张发现养鱼师傅向鱼中撒一种微黄色的过氧化钙（CaO2）固体鱼塘中立即产生大量气泡，小张为探究过氧化钙与水反应产生了何种气体，做了如图实验，步骤如下：Ⅰ.检查装置气密性，装置气密性良好。

2017—2018学年第二单元测试题九年级化学第I卷一、选择题。

（每题只有一个正确答案, 共40分）1.下列不属于氧气用途的是（）A. 潜水B. 急救C. 灭火D. 气焊2.下列关于氧气的性质, 叙述错误的是（）A.氧气具有氧化性B、标准状况下, 氧气的密度略大于空气A、C.氧气易溶于水 D.通常状况下, 氧气是无色无味的气体B、3.许多人初到西藏会发生高原反应, 身体不适, 这是因为高原地区空气的什么原因造成的（）C、氧气体积分数大大低于21%, 氮气体积分数大大超过78%D、氧气含量减少, 二氧化碳、稀有气体含量增加E、氧气与氮气比例不变, 但一定体积空气中气体质量减少F、二氧化碳含量增大4.今有A.B两质量相等的固体, 其中A为纯氯酸钾, B是氯酸钾和二氧化锰的混合物, 在酒精灯上同时加热, 均完全反应, 得到的气体量与时AA B C D5.实验室里制取氧气大致可分为下列步骤: ①点燃酒灯, 加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管, 用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是（）A.⑤②③①④⑦⑥B、③④⑤⑥⑦①②C.②③⑤①④⑦⑥D.②④③⑤①⑥⑦6.下列物质属于纯净物的是（）A.冰水混合物B、医用生理盐水A、C.雪碧饮料 D.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物B、7、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时, 伤口上会看到大量的气泡。

下列有关说法中, 错误的是（）C、生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气D、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用E、只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气过氧化氢和水的结构不同, 所以它们的化学性质不同8、食物较长时间露置在空气中就会变质, 这主要是由于空气中含有（）A.氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体9、下列实验现象描述不正确的是（）A、红磷在空气中燃烧, 产生大量白烟；B、木炭在氧气中燃烧, 发出白光, 生成黑色固体C、细铁丝在氧气中燃烧, 火星四射, 生成黑色固体在空气中加热铜片, 铜片表面有黑色固体生成10、实验室制取氧气时, 必须满足的条件是（）A.必须使用催化剂B、必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满11.下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究。

人教版九年级化学上册第二单元综合测试卷一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意)题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1．打赢蓝天保卫战，我们在行动。

下列做法不属于防治大气污染措施的是() A．就地焚烧秸秆B．关闭炭炉烧烤小吃C．用洒水车洒水D．多植树造林2．2023年10月26日神舟十七号载人飞船顺利发射。

下列能供给航天员呼吸的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．水蒸气3．下列物质中，属于纯净物的是()A．澄清石灰水B．汽水C．冰水混合物D．海水4．下列有关空气及其成分的说法正确的是()A．鱼能在水中生存，说明空气中的氧气易溶于水B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5．下列对实验现象的描述正确的是()A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在氧气中燃烧更剧烈，产生大量白雾C．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳D．铁丝在空气中点燃，火星四射，生成黑色固体6．某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是()7．某同学用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯，后将导管移出水面A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤8．不能正确反映两概念间关系的选项的是()9．下列物质的用途与性质对应错误的是()选项物质用途性质A 氮气食品防腐剂稳定性B 氧气燃料助燃性C 稀有气体霓虹灯通电会发出有颜色的光D 高锰酸钾制取氧气受热分解会产生氧气10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先排净集气瓶内的空气，便于观察O2的收集11．用“W”形玻璃管进行微型实验。

人教版初中化学九年级上册第二单元测试01一、选择题（36分）1.下列物质属于纯净物的是（ ） A .液氮B .碘酒C .石油D .石灰浆2. 2.5PM 是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不会引起 2.5PM 增大的是（ ） A .焚烧秸秆B .汽车尾气C .燃烧煤炭D .呼吸作用3.空气是一种宝贵的自然资源。

下列说法不正确的是（ ） A .2N 化学性质不活泼，可作保护气B .工业上常用分离液态空气的方法制取2OC .CO 、2NO 、2CO 均属于空气污染物D .稀有气体约占空气体积的0.94%4.已知二氧化锰可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰，充分反应（忽略水的挥发）。

下列图象正确的是（ ）ABCD5.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A .空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B .空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15C .空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D .空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 6.下列有关氧气的说法，错误的是（ ） A .氧气能支持燃烧B .细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C .在通常状况下，氧气的密度比空气大D .氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应7.太空舱中一般利用高铁酸镍（24NiFe O ）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而高铁酸镍的质量和化学性质都不变。

则高铁酸镍在该过程中是（ ） A .反应物B .生成物C .催化剂D .消毒剂8.下列有关实验现象描述不正确的是（）A.硫在空气里燃烧，发出淡蓝色火焰B.木炭在氧气里燃烧，发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气里燃烧，产生大量白雾9.如图是利用过氧化氢制氧气的实验装置，连接正确的一组是（）A.①④B.②③C.③④D.①③10.下列关于催化剂的说法正确的是（）A.用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B.催化剂只能加快其他物质的反应速率C.二氧化锰只能用作催化剂D.加入催化剂，过氧化氢发生分解反应的速率增大11.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热C.收集氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管12.下列装置都可用于测定空气中氧气的含量，a、b两种物质的选择正确的是（）A.a是铜，b是红磷B.a是铜，b是木炭C.a是汞，b是红磷D.a是汞，b是木炭二、填空题（40分）13.（6分）根据空气的成分填空。

人教版九年级上册化学第二单元测试题一、单选题1．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B．空气中各成分的含量是恒定不变C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等2．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。

则下列分析合理的是（）A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了3．夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。

经过三年的生物学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。

下列叙述不符合这一理念的是（）A．提倡骑自行车或步行的方式出行B．建立自然保护区，保护生物多样性C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．发展生态农业，提高废弃物的再循环率4．利用右图装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。

点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。

左图是版中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。

下列有关说法错误的是:A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧B．在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧5．为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。

下列有关说法不正确的是( )A．该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定B．该实验方法利用的是间接测量的方法C．造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足D．实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定6．小轩做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。

人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案第二单元测试题（1）一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列关于空气的说法错误的是( )A ．氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B ．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO 2、CO 2、NO 2等C ．工业上利用分离液态空气，制取氧气法这一过程属于物理变化D ．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主2．下列有关空气成分的说法不正确的是( )A ．稀有气体可用于制作霓虹灯B ．氮气是制造氮肥的重要原料C ．空气中各成分的含量恒定不变D ．氧气化学性质活泼，可以和许多物质发生反应3．下列有关实验现象的描述不正确的是( )A ．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C ．镁条在空气中燃烧，生成白色固体D ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰4．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

如：①硫＋氧气――→点燃二氧化硫，②红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷，③铁＋氧气――→点燃四氧化三铁。

关于这三个反应的叙述不正确的是( )A ．反应条件都是点燃B ．都属于化合反应C．生成物都是固体物质D．都是与氧气反应6．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是()A．氧循环过程中发生的是化学变化B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．食物腐败发生的是缓慢氧化反应D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源7．区别下列物质所用试剂或方法错误的是()A．空气与氧气——带火星的木条B．木炭粉与二氧化锰——点燃C．人体吸入气体与呼出气体——澄清石灰水D．氮气与氦气——燃着的木条8．许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。

分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表。

一、解答题1．小华用如下图所示装置测定空气中氧气的体积分数，若他所用的Ｒ为木炭，你认为他的实验能否成功，说明理由。

解析：不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，造成气压没有明显减少，水无法进入，故不能成功。

【解析】本题考查了测定空气中氧气的体积分数的原理。

用燃烧法测定空气里氧气含量的原理是：利用可燃物燃烧消耗空气里的氧气后，使瓶内压强小于外界大气压，当打开弹簧夹时，在瓶内外压强差的作用下，水就会被压入瓶中，使液面大约上升至原来瓶内气体体积的1/5．这样通过有形的水的体积来暗示无形的氧气在瓶内空气里的体积，从而推算出空气里氧气的体积含量。

木炭燃烧生成二氧化碳气体，造成气压没有明显减少，水无法进入，故不能成功。

点睛：用燃烧法测定空气里氧气含量所选可燃物应满足条件有①能在空气中燃烧②燃烧时只与空气中的氧气反应③燃烧时不能产生气体。

2．汽车尾气是城市空气污染的主要来源，为了创建“最适宜人类居住的环境”，许多城市正在采取有力措施提高空气质量。

如规定所有机动车要安装尾气净化器，它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气。

（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：__________________。

（2）列举提高空气质量的另外两个措施_______________________。

解析：（1）一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气（2）①植树造林②使用清洁能源③加强空气质量的监测【解析】试题分析：（1）根据一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和空气中含量最多的气体，空气中含量最多的气体即氮气，故一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气（2）提高空气质量的措施：①植树造林②使用清洁能源③加强空气质量的监测等考点：文字表达式的书写，防止空气污染的措施3．实验装置如图所示，白磷燃烧的温度是40℃甲、乙两个集气瓶用导管连接，玻璃管A 的下端紧系一只气球。