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弘扬工匠精神，做优秀的技术工人作者：***来源：《机械制造文摘·焊接分册》2024年第02期我叫舒裕，是哈电集团锅炉公司的一名电焊工，中共党员。
被锅炉公司聘为首席技师；被评为哈尔滨市首届十大工匠，黑龙江省技术能手、龙江工匠及龙江大工匠；全国十大杰出青年岗位能手等荣誉称号。
获得过黑龙江省“五一”劳动奖章、当选过哈尔滨人大代表，担当过北京2008年奥运会奥运火炬手；曾受到江泽民、胡锦涛及李克强等国家领导人的亲切接见。
2011年获得哈电七十年突出贡献人物称号。
1988年，我毕业于锅炉公司技校的焊接专业，当时被分配到公司工作环境苦、脏、累、险的生产分厂上班。
开始时思想上产生了一些波动，也有一些不情愿的情绪。
后来，当我聆听完全国劳模、全国焊接状元林永盛同志的先进事迹报告后，思想上有了一定的转变。
特别是当我了解到曾任哈尔滨市委常委副书记、市总工会主席、碳弧气刨发明者梁彦德就是哈锅生产一线出身电焊工。
梁彦德先生曾先后受到了毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平等党和国家领导人的亲切接见，我对此感触颇深。
同时我们家有严格的家教，父辈们也经常告诫我们，要干一行，爱一行，干好一行，所以我们兄弟们都在自己的工作中小有名气，更让我明白了“工作有分工，行行出状元”的道理，也深刻的认识到环境差、工作艰苦的事也要有人做，一个人只要有过硬的本领，不论做什么都能为国家、为企业做出贡献，都能实现自己人生的价值，得到社会的尊重与认可！从此，我也有了奋斗的目标，立志要在自己的工作中干出一番成绩，我默默的告诫自己一定要脚踏实地学习焊接技术，悉心钻研焊接理论，刻苦练功，不断提高自己焊接技术水平。
也就是从此刻，我踏上了钻研技术努力练功的艰辛之路。
一、练功之路有了目标就要行动。
为了尽快提高自己的焊接操作技术水平，我刻苦练习焊接操作基本功，上白班时，下班后每天坚持练功到晚上8点半，上夜班时，我下午1点进厂开始练功，就这样我怀着“练不成技术不罢休”念头努力的坚持着。
企业高技能人才建设具体做法《企业高技能人才建设具体做法》在当前经济发展的背景下，企业高技能人才的培养和建设成为了各个行业中不可忽视的重要环节。
企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须注重技术创新和人才培养。
本文将介绍一些企业在高技能人才建设方面的具体做法。
首先，企业可以与高校、科研机构等建立紧密的合作关系。
通过合作研发项目、联合实验室等形式，企业能够与优秀的科研人员、教授进行深入的交流和合作。
这样不仅能够吸引一流的科研人才加入企业，还能够获取最新的科技成果和研究成果，提高企业的创新能力和核心竞争力。
其次，企业可以积极开展内部培训和技能提升活动。
通过建立完善的培训体系，企业可以为员工提供技术培训、管理培训等多种形式的培训机会。
同时，企业还可以组织员工参加外部技能比赛和学术交流活动，通过与其他企业的交流学习，提高员工的专业水平和综合素质。
另外，企业可以建立激励机制，通过奖励制度、薪资激励等方式，激发员工的积极性和创造力。
企业可以设立技术岗位晋升通道，给予高技能人才更多的机会和福利，同时对于技术创新的成果给予适当的经济回报，使员工对于技术创新有更大的动力和热情。
此外，企业还可以通过与国内外企业进行合作、引进国外优秀的高技能人才，通过组织企业交流和培训活动，加强与行业内的专家、学者建立联系。
这样不仅能够引入新的技术和理念，还能够提高企业的国际化水平和竞争能力。
总之，企业高技能人才的建设是一个长期而系统的工程，需要企业从战略层面上进行规划和组织。
通过与高校、科研机构的合作，积极开展内部培训和技能提升活动，建立激励机制以及引进优秀的高技能人才等具体做法，企业可以培养出更多的高素质人才，提升企业的核心竞争力，为企业的可持续发展奠定坚实基础。
技能成才技能报国心得体会范文（精选7篇）技能成才技能报国心得体会1为加强技能人才队伍建设指明了方向，也为更好激发技术工人积极性、主动性、创造性，引导更多技能人才投身到新时代改革发展中，潜心筑梦、技能报国。
高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分，在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用。
近年来，中央高度重视各类人才建设，重视技能人才的培养和使用，广大技能人才努力在岗位上弘扬工匠精神，磨炼精湛技艺，潜心努力奋斗，取得了一个又一个辉煌成绩。
但与建设人才强国相比，高技能人才的总量、结构和素质还不能适应新时代改革发展的需要，技能人才队伍依然存在总量偏少、结构不优、人才流失、引进困难等诸多问题，这些，在一定程度上影响了技能人才的发展，也成为了推动持续发展和产业升级的“瓶颈”。
推进新时代技能人才队伍建设，就要更加注重技能人才的开发、集聚和培养工作，涵养技能人才发展“源头活水”，推动技能人才成就出彩人生，为建设新时代更加美好的新未来提供坚实人才保障。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”涵养技能人才“源头活水”，推进新时代技能人才队伍建设，要注重涵养尊重技能人才的良好环境，探索和建立均等化、无差异化的技术工人专业技术人员评价机制，探索建立能力与业绩相结合，技能标准与岗位需求相结合，技能人才评价体制，做到不唯身份论人才、不唯学历评人才、不唯职称用人才，让技能人才无“身份”之忧、无学历之“绊”、无“草根”之虑，让全社会以技能为荣，让技能人才用技能推动创新、成就梦想。
要注重培育弘扬“工匠精神”，开展多种形式的劳动和技能竞赛，在技能人才中树立起更多具有工匠精神的典型，营造尊重劳动、崇尚技能的良好社会氛围，激发技能人才的浓厚报国之情，增强他们职业荣誉感、自豪感、获得感，真正提升技能岗位的吸引力、创造力。
要更加关心关爱技能人才，在建立和完善高技能人才特殊津贴制度的同时，推动建立技能入股分红的机制，让技能在推动企业发展、提升待遇、实现价值中的路子更加宽广。
引言…………………………………………………………………一、为何需要高素质技能型人才……………………（一）扩招引发高校培养的各类科技人才比列失调…………………（二）应试教育导致大学生素质结构存在缺陷………………(三)高校部分专业与就业岗位难以对接………………(四)大学生的就业意识与市场需求有差异二、什么是高素质技能型人才………………………..（一）高素质技能型人才概述………………..（二）高素质技能型人才的能力…………….三、培养高素质技能型人才的基本工作…………………..（一）科学设计人才培养方案………………..(二) 以工学结合为切入点,合理设计教学方式…………(三)人才培养基本课程结语……………………………………………………..致谢…………………………………………引言高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。
加快高技能人才队伍建设，关系到我国核心竞争力和综合国力的增强，是贯彻落实科学发展观，实施人才强国战略，建设创新型国家的重要举措。
“十一五”时期，是我国推进全面建设小康社会进程，构建社会主义和谐社会，加快实现社会主义现代化的重要战略机遇期，高技能人才队伍建设对经济社会发展产生的重要影响将愈加凸显。
加强高技能人才培养体系建设对于加快产业优化升级，提高企业自主创新能力，将经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现国民经济持续快速协调发展，构建社会主义和谐社会具有重大意义。
从国家经济发展战略出发，从生产力发展的客观规律出发，我国必须在提高亿万劳动者整体素质的同时，大力加强高技能人才队伍建设，促进职业培训事业发展，多渠道、多形式地培养大批适应现代化生产和建设需要的高技能人才。
高技能人才工作的战略地位得到确立《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》（中发〔2003〕16号）将高技能人才工作纳入人才工作总体要求，作为实施人才强国战略的重要任务。
加强高技能人才的选拔培养与激励打造完善的高技能人才培养体系摘要：“加强高技能人才的选拔培养与激励，打造完善的高技能人才培养体系”是一个系统工程，通过这个系统工程，新春采油厂从1名技师发展到高级技师 6名，技师56名。
工人自主科技创新项目由五年前的每年1-2个，年创经济效益10万余元，发展到现在每年自主科技创新项目60余个，年创经济效益700余万元。
关键词：高技能人才、选拔、培养、激励、体系、竞争力、创新力、导师带徒、新春采油厂。
中图分类号：c96序言：高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分，是企业职工的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
大力加强高技能人才的选拔培养与激励，打造完善的高技能人才培养体系，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升企业产业工人队伍的整体素质，是增强企业核心竞争力和自主创新能力、建设创新型企业的重要举措，对于促进人才的全面发展，营造人才辈出、人尽其才的社会氛围，对于全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，具有重大而深远的意义。
完善高技能人才的选拔和培养体系，大力加强高技能人才培养工作。
“农民种地要优选良种，培养高技能人才也要优先选拔好的、具有潜质的人才”。
企业在高技能人才的选拔过程中，一定要结合企业的工作目标，优中选优，一定要突破年龄、资历、身份和比例限制，要以人才职业能力为导向、以工作业绩为重点，注重建立以职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系。
要结合生产和服务岗位要求，强化标准，健全程序，坚持公开、公平、公正的原则，努力完善符合高技能人才特点的业绩考核内容和选拔评价方式，坚决防止高技能人才考评中的不正之风。
对在技能岗位工作并掌握高超技能、做出重大贡献的骨干人才，可进一步突破工作年限和职业资格等级的要求，允许他们破格或越级参加技师、高级技师考评。
为高技能人才的选拔提供良好的环境。
232 | 中国商人 CBMAGB usiness 手记“技能大师工作室”做平台 培养高技能人才文/王科健 佛山职业技术学院智能制造学院 王钦晨 华南农业大学间。
通过这种方式，学校和企业可以共同培养人才。
以赛促教，促进创新人才培养。
学校应该依托技能大师工作室,将企业真实的项目任务、生产技术、工艺，以及职业技能等级证书培训内容转化为学生的学习任务，改变以往学校教学与企业生产实际脱节的弊端。
具体来说，学校可以依托技能大师工作室组织学生与企业技能大师一起研究并解决生产技术、工艺问题。
同时，也可以学习职业技能等级证书的相关知识。
这种方式可以使学生在学习过程中培养实践技能，更好地将所学知识应用到工作中。
同时，学校还可以推广技能鉴定证书。
学生可以根据自己的需要，选择学习相应的知识和技能，考取不同类型的证书。
企业借助技能大师工作室营造竞赛文化，发挥技能大师人才培养新模式，并搭建育人平台，使培养的学生能够充分满足企业的发展需求。
当前，随着企业生产模式和生产方式的转变，职业教育必须加快培养掌握新技术和新职业技能的人才，以适应快速变化的生产需求。
企业需要更多具备快速学习新技术能力的员工，因此，职业教育也需要更加注重人才培养、提高教育水平，以便为员工提供快速学习和适应新技术的培训，保持企业竞争力。
技能大师工作室通常由一组技术专家和管理人员组成，旨在为企业开发新技术、新工艺，培训年轻的技术人员。
在技能大师工作室中，技术专家可以分享他们的经验和知识，并提供培训和指导，帮助年轻的技术人员掌握新技术，促进企业的技术创新和升级。
企业技能大师工作室培养高技能人才的策略深化校企合作，提高高技能人才培养质量。
将企业技能大师工作室与教学结合，可以为企业提供更加全面、专业的人才培养解决方案。
学校根据企业的需要，为学生设置特定的专业课程和实践活动，让学生学习符合企业需求的专业知识和技能，以此为企业输送更加专业的人才。
企业技能大师工作室可以为在校学生提供实践机会，学生可以与企业技能大师进行深入交流，学习更多的实践经验和专业技能。
