化学的魅力化学使世界更美好〔第1课时〕一、教材剖析本节教材位于九年级上册第一单元第一节，也是学生打开化学世界大门的第一堂课。
其主要内容包含“两个性质〞；“两个变化〞；说了然化学研究的对象和化学研究的内容；利用化学给社会带来的促动作用，感觉化学的魅力。
本节课要让学生意会到化学根源于生活，应用于生活，调换学生关于化学学习的踊跃性，为此后的教课打下感情根基。
同时，“两个变化〞的学习是化学学习的初步，逐渐培育学生从化学的角度理解世界。
知道“两个变化〞的观点和实质差别也是为后边“两个性质〞的学习打下根基。
学生可能会对判断经典的物理变化和化学变化产生问题，要经过重申化学变化是有新物质生成，这个与物理变化实质的不一样，来辅助学生判断物理变化和化学变化。
二、教课目的知识与技术：〔1〕知道物理变化和化学变化的观点及实质差别。
〔2〕判断比较典型的物理变化和化学变化。
过程与方法：〔1〕在理解化学研究对象的过程中，注意自然科学根安分类的方法。
感情、态度与价值观：〔1〕意会化学的研究对象，感觉化学是一门研究物质的构成、构造、性质及其变化规律的科学。
〔2〕体验化学与生活的密切联系，感觉化学的魅力。
三、教课重难点教课要点：物理变化和化学变化的观点及实质差别判断比较典型的物理变化和化学变化教课难点：判断比较典型的物理变化和化学变化四、教课用品电脑多媒体、PPT课件、实验用品〔火柴、酒精灯、两张纸、镁带、盐酸、大理石、澄清石灰水、石棉网、坩埚钳、烧杯〕。
五、流程图创建情境定义“化学〞物质的变化体验化学二者实质差别化学的奉献并判断“两个变化〞总结六、教课过程教师活动学生活动新引入：同学们好，我姓陈，大家能课够叫我陈老师，自然一些同学上学导期就理解我了，本学期大家就要跟入着我来一同理解化学这个新朋友了。
我们生活中随地可见的书包、笔袋、书籍，平常一点叫“东西〞，好听一点呢叫“物件〞，那我们化学是一门自然科学，科学一点，我们称其为“物质〞。
