吉林省人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的意见

吉林省人民政府办公厅关于印发吉林省教育改革发展重大项目和教育体制改革试点实施方案(2011－2015年)的通知【法规类别】教育督导【发文字号】吉政办发[2011]2号【发布部门】吉林省政府【发布日期】2011.01.28【实施日期】2011.01.28【时效性】现行有效【效力级别】XP10吉林省人民政府办公厅关于印发吉林省教育改革发展重大项目和教育体制改革试点实施方案（2011－2015年）的通知（吉政办发[2011]2号）各市（州）人民政府，长白山管委会，各县（市）人民政府，省政府各厅委办、各直属机构：《吉林省教育改革发展重大项目和教育体制改革试点实施方案（2011-2015年）》已经省政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

二○一一年一月二十八日吉林省教育改革发展重大项目和教育体制改革试点实施方案（2011-2015年）为实施《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》），推动全省教育科学发展，制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为统领，贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务振兴”的教育工作方针。

从我省统筹推进工业化、城镇化、农业现代化发展和服务于投资拉动、项目带动和创新驱动战略的需求出发，把教育摆在优先发展的战略地位，以办好人民满意的教育为宗旨，以深入推进素质教育为主题，以教育改革、发展重大项目和教育体制改革试点项目为载体，以加大教育专项投入为保障，统筹城乡和区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量、效益，扩大优质教育资源总量，更好地满足人民群众接受高质量教育的需求。

二、工作思路坚定不移地实施教育优先发展战略，将《纲要》中重大项目和国家改革试点项目纳入吉林省“十二五”国民经济社会发展计划，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

加快缩小地区之间、城乡之间、学校之间的教育差距，促进义务教育均衡发展。

陕西省人民政府印发贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定的实施意见文章属性•【制定机关】陕西省人民政府•【公布日期】2001.12.18•【字号】陕政发[2001]67号•【施行日期】2001.12.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省人民政府印发贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定的实施意见（陕政发［２００１］６７号２００１年１２月１８日）各市、县、区人民政府，省人民政府各工作部门、各直属机构：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发［２００１］２１号以下简称《决定》）是新世纪我国基础教育改革和发展的纲领性文件。

根据《决定》精神，结合我省实际，现提出如下实施意见。

一、把基础教育放在更加重要的战略地位，坚持基础教育优先发展１、基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。

要以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，保持教育适度超前发展；把基础教育放在优先发展的地位，并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障；把实施“科教兴陕”和“西部大开发”战略首先落实到基础教育上来。

２、全面实现“普九”目标，巩固提高“两基”水平。

“十五”期间，坚持将普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，进一步扩大九年义务教育人口覆盖范围，初等教育阶段适龄儿童都能入学，初中阶段入学率达到９７％以上，青壮年非文盲率保持在９８％以上。

未实现“普九”的地区，打好“两基”攻坚战，巩固扫盲成果，实现“普九”目标。

已实现“两基”的地区，重点抓好巩固提高工作。

进一步改善中小学办学条件，提高教育质量和办学效益。

大中城市和经济发达的地区，高水平、高质量地普及九年义务教育，提高基础教育的总体水平。

３、大力发展非义务阶段教育，促进义务教育与非义务教育的协调发展。

鼓励社会力量采取多种形式发展高中阶段教育，建立、健全适应我省经济发展社会进步需要的职业教育体系，保持普通高中与中等职业学校的合理比例。

吉林省人民政府贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的实施意见文章属性•【制定机关】吉林省人民政府•【公布日期】2006.02.21•【字号】吉政发[2006]9号•【施行日期】2006.02.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文吉林省人民政府贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的实施意见(吉政发[2006]9号)各市（州）、县（市）人民政府，省政府各厅委、各直属机构：为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号），加快我省职业教育的改革与发展，现结合我省实际提出如下实施意见：一、确立职业教育的战略地位，明确职业教育改革与发展的目标和任务（一）把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。

大力发展职业教育，是落实科学发展观、实施科教兴省战略和人才兴业战略、振兴吉林老工业基地、发展县域经济、促进就业再就业的重大举措；是打造我省人力资源优势、推动经济结构升级和发展模式转型、建设社会主义新农村、构建和谐吉林的重要途径；是贯彻党的教育方针，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。

各级人民政府要落实科学发展观，加强对职业教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理，采取有力措施，加快教育结构调整，大力发展中等职业教育，优化高中阶段教育结构，加快发展高等职业教育，扩大高等职业教育资源总量，推动职业教育快速健康发展。

（二）到2010年，职业教育改革与发展要实现以下目标：1.进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展的现代职业教育体系。

2.形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学格局，完善“在国务院领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理体制。

吉林省人民政府关于贯彻国务院调整撤并部门所属学校管理体制决定的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 吉林省人民政府关于贯彻国务院调整撤并部门所属学校管理体制决定的通知（吉政发〔１９９９〕１号）各市、州、县人民政府，省政府各委办厅局、各直属机构：《国务院关于调整撤并部门所属学校管理体制的决定》（国发〔１９９８〕２１号）和《国务院办公厅转发教育部等部门关于调整撤并部门所属学校管理体制实施意见的通知》（国办发〔１９９８〕１０３号），对原机械工业部等９个部门所属学校管理体制进行调整，其中涉及我省的有原机械工业部、煤炭工业部、冶金工业部、国家建筑材料工业局、中国有色金属工业总公司５个部门所属的６所普通高等学校，３所成人高等学校，３所中等专业学校，７所技工学校。

为贯彻落实国务院这一决定，现结合我省实际情况，就有关问题通知如下：一、吉林工业大学划转为教育部所属，实行中央与地方共建，日常管理以地方为主，重大事项以中央为主。

长春工业高等专科学校、吉林电气化高等专科学校、长春建筑高等专科学校、长春师范学院４所高校和长春建材工业学校，由省教委主管。

长春汽车工业高等专科学校、第一汽车制造厂职工大学仍属企业集团办学，人、财、物继续由一汽集团管理。

长春煤炭管理干部学院、长春煤炭工业学校、吉林工业学校由省煤炭管理局主管。

撤销舒兰矿务局职工大学建制，舒兰矿务局职工大学印章保留到现有成人大专学生毕业后，予以作废。

二、长春工业高等专科学校、鼓励电气化高等专科学校、长春建筑高等专科学校和长春师范学院４所学校的高教事业费，按照财政部下划地方的经费指标，参照省属高等学校拨款办法，由省财政厅拨给省教委。