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八年级语文上人教版古诗词及名著测试题带答案（-）1.此物何足贵，。
2.庭中有奇树，。
3.《三峡》中总写三峡峰峦叠嶂、山势雄伟的句子是：，。
4.利里浦特小人国用什么方法选拔官员？（二）1.神龟虽寿，。
2.腾蛇乘雾，。
3.《三峡》中从侧面衬托出山势雄浑高耸的句子是: , 。
4. 在小人国，格列佛是如何帮助利里浦特国（小人国）打败不来夫斯古国的？（三）1.老骥伏枥， .2.烈士暮年， .3.《三峡》中用夸张表现水流湍急的句子是：，。
4. 格列佛在利里浦特（小人国）是用什么方法扑灭了利里浦特王宫的大火？（四）1.亭亭山上松，。
2.风声一何盛，。
3.《三峡》中总括三峡春冬美景的句子是: , 。
4. 格列佛到达大人国都经过哪些险阻？请举出两例。
（五）1.八方各异气，。
2.剧哉边海民，。
3.《三峡》中写高猿长啸声音特点的句子是: , 。
4. 格列佛如何从大人国逃出来的?（六）1.风烟俱净，。
2. ，猛浪若奔。
3. 《与朱元思书》侧面烘托江水清澈透明的静态美的句子是，。
4. 在飞岛国的“设计家学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。
（七）1.负势竞上，。
2. ，泠泠作响。
3.金山银山不如绿水青山。
江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江，的画卷。
（用《与朱元思书》原句回答）4.《格列佛游记》的第四卷写游“慧骃国”，作者笔下的“慧骃”与“耶胡”各有什么特点？（意思对并答出两点即可）（八）1.好鸟相鸣，。
2.横柯上蔽，。
3.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:，；，。
4.利里普特国不远处还有个小人国叫什么？（九）1. ，固国不以山溪之险。
2.寡助之至，。
3.《得道多助失道寡助》中指出决定战争胜负的三个要素及其关系的句子是，。
4.格列佛乘坐的“冒险号”船经过什么国家遭遇了海上季风风暴？（十）1.多助之至，。
2. ，攻亲戚之所畔。
3.《得道多助失道寡助》中将“寡助”和“多助”进行对比后，得出的结论是，。
八年级上册古诗赏析练习题一、课内诗歌鉴赏（一）《望岳》1.这首诗每一联都紧扣“望”字，但角度不同，是分别指出。
首联是从远处望整座泰山，颔联则是近望泰山，颈联写细望所见，尾联则是由望岳而产生的登顶而望的意愿。
2.这首诗歌写出了泰山哪些特点？从哪些句子中可以看出来？这首诗主要写了泰山地域广阔（齐鲁青未了）景色秀美（造化钟神秀）山势高峻（阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小）。
3.赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句。
这两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
“钟”“割”用拟人手法突出大自然的有情和泰山高大巍峨的“奇险”，流露出诗人对祖国山河的热爱。
4.“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的雄心壮志？蕴含了怎样的人生哲理？表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，实现自己远大抱负的雄心壮志。
人生哲理：人生如登山，只有不畏艰险，奋力攀登，才能享受“一览众山小”的胜利喜悦。
（二）《春望》1.诗题中的“望”字统领了那几句诗？统领“国破山河在，城春草木。
深感时花溅泪，恨别鸟惊心”2.首联描绘了什么情景？有什么作用？“破”“深”两字的表达效果是什么？国都沦陷城池残破随山河依旧可乱草遍地林木苍苍这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象突出战乱的危害表达了诗人忧时伤国之情，一个“破”字，令人触目惊心，仿佛令人目睹国家的残破，一个“深”字，草木丛生人迹罕至，令人满目凄然。
作者寄情于物，春城败象似在眼前，作者悲叹似在身边。
3.结合诗句内容，谈谈对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。
虽然春花盛开，但看了让人流泪，花也好像在流泪；虽然春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣令人心惊，鸟似乎也在心惊。
以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪鸟也惊心，表达作者因战乱伤时忧国思家的感情。
4.展开想象，描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句蕴含喊的情感。
略(三)《石壕吏》1.这首诗从内容上看属于什么诗？最能概括是个中心事件的句子是？叙事诗有吏夜捉人2.本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象的表达了作者对劳动人民的同情。
古诗试题初二上册及答案一、填空题（每空1分，共10分）1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅国破家亡的景象，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。
2. 王维的《使至塞上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了塞外的壮丽景色，展现了诗人对边疆的无限向往。
3. 李白的《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友情的珍视和对离别的不舍。
4. 白居易的《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了春天的生机勃勃，展现了诗人对自然美景的热爱。
5. 苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”表达了诗人对逝去亲人的深切怀念。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列诗句中，哪一句出自杜甫的《登高》？A. 会当凌绝顶，一览众山小B. 国破山河在，城春草木深C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲答案：B2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人怎样的情感？A. 对美景的赞美B. 对理想的追求C. 对知识的渴望D. 对权力的渴望答案：B3. 李白的《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了怎样的景象？A. 瀑布的壮观B. 山峰的高耸C. 银河的璀璨D. 星空的辽阔答案：A4. 王安石的《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”表达了诗人怎样的情感？A. 对家乡的思念B. 对美景的赞美C. 对友情的珍视D. 对理想的追求答案：A5. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人怎样的情感？A. 对美景的赞美B. 对理想的追求C. 对友情的珍视D. 对亲人的思念答案：D三、默写题（每题5分，共20分）1. 请默写杜甫的《春望》。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
部编版八年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》检测题（含答案）一、选择题（本大题共4小题）1. 下列对《浣溪沙》的理解和赏析有误的一项是（）A．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”写对酒听歌的现境。
此句中蕴含着一种景物依旧，而人事全非的怀旧之感，在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。
B．“夕阳西下几时回”夕阳西下，是眼前景。
但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
C．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句为天然对偶句，此句工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，缠绵哀感，抒发了作者伤春惜时的感悟。
D．本词描写了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子、徘徊于小园中的词人等，营造了一种美丽和谐、心情愉悦的氛围。
2. 下列对《采桑子》的理解和赏析有误的的一项是（）A．上阕第一句“轻舟短棹西湖好”总摄全篇，点明颗意，直抒赞美之情。
B．上阕从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长提、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
C．下阕一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃：三、四句以静衬动，写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了西湖的动态美。
D．这首词的下阕采用了动静结合的手法，写出了西湖春色的多姿多彩，抒发了词人流连山水的愉快心情。
3. 下列对《相见欢》的理解和赏析有误的一项是（）A．“清秋”一词，点明登楼时节，渲染肃杀氛围。
B．“万里夕阳垂地大江流”一句，以乐景写哀情。
C．“倩悲风”一语，运用了拟人手法，生动传神。
D．“吹泪过扬州”一语，富有动感，极具感染力。
4. 下列对《如梦令》的理解和赏析有误的一项是（）A．从内容上说，“常记”一词表现出作者非常怀念当初的美好生活，流露出作者对大自然的向往与赞美。
B．“沉醉”二字流露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传达出作者流连忘返的情致，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。
古诗试题初二上册及答案一、填空题（每空1分，共10分）1. 李白的《赠汪伦》中，“不及汪伦送我情”的上一句是“桃花潭水深千尺”。
2. 杜甫的《春望》中，“国破山河在”的下一句是“城春草木深”。
3. 王维的《使至塞上》中，“大漠孤烟直”的下一句是“长河落日圆”。
4. 苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有”的下一句是“把酒问青天”。
5. 李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤”的下一句是“浓睡不消残酒”。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列诗句中，哪一句出自王安石的《泊船瓜洲》？A. 春风又绿江南岸B. 独在异乡为异客C. 春江水暖鸭先知D. 会当凌绝顶，一览众山小答案：A2. “会当凌绝顶，一览众山小”出自哪位诗人的诗作？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 王安石答案：B3. “春江水暖鸭先知”出自哪位诗人的诗作？A. 苏轼B. 杜甫C. 王安石D. 李清照答案：A4. “独在异乡为异客”出自哪位诗人的诗作？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 王安石答案：C5. “浓睡不消残酒”出自哪位诗人的诗作？A. 李白B. 杜甫C. 李清照D. 苏轼答案：C三、判断题（每题2分，共20分）1. 《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品。
（对）2. 《春望》是宋代诗人苏轼的作品。
（错）3. 《使至塞上》是唐代诗人王维的作品。
（对）4. 《水调歌头》是宋代诗人苏轼的作品。
（对）5. 《如梦令》是唐代诗人李清照的作品。
（对）四、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述杜甫的《春望》中所表达的情感。
答：《春望》是唐代诗人杜甫的作品，表达了诗人对国家破碎、山河依旧的感慨，以及对战争给人民带来的苦难的同情。
诗中通过对春天景象的描绘，反衬出诗人内心的悲凉和对和平的渴望。
2. 请简述王维的《使至塞上》中所描绘的景象。
答：《使至塞上》是唐代诗人王维的作品，描绘了诗人出使边塞时所见的壮丽景象。
诗中通过对大漠、孤烟、长河、落日等自然景观的描绘，展现了边塞的辽阔和壮美，同时也流露出诗人对边塞生活的感慨。
部编版八年级语文上册【古文诗词】过关检测卷班级姓名一、文言基础知识(8分，每小题2分)1．下列短语中，加点字的读音有错的一项是()A．丈夫之冠．(guàn)荷．担者三夫(hè)B．无穷匮．也(kuì)一厝．朔东(cuò) C．军士吏被．甲(bèi)将军亚夫持兵揖．曰(yī)D．可得而犯邪．(yé)折戟．沉沙铁未销(jǐ) 2．下列句子中，没有通假字的一项是()A．行拂乱其所为B．入则无法家拂士C．寒暑易节，始一反焉D．天子为动，改容式车3．下列句子中，加点词解释有误的一项是()A．丈夫之冠也，父命．之命：教导，训诲B．人恒．过，然后能改恒：一直C．聚室．而谋曰室：家，全家D．军细柳，以备．胡备：防备4．下列句中加点词语的意思相同的一组是()A．不得志，独行．其道行．拂乱其所为B．曾不若．孀妻弱子曩者霸上、棘门军，若．儿戏耳C．汝心之固．，固不可彻其将固．可袭而虏也D．北山愚公者，年且．九十先驱曰：“天子且．至。
”二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。
(4分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？(2分)6．说说你对诗歌尾联的理解。
(2分)(二)阅读下面一首诗歌，完成7、8题。
(4分)如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7．请赏析词中“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。
(2分)8．本词表达了作者怎样的情感？(2分)(三)阅读下面文言文，回答问题。
(14分，选择题每小题2分)文帝之后六年，匈奴大入边．．。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳．军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
部编人教版八年级语文上册古诗词常考题库(附答案)___的《黄鹤楼》古人曾经乘着___飞走了，而现在这里只剩下了黄鹤楼。
___一去不复返，千载白云空悠悠。
晴朗的天空下，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草凄凉。
日暮时分，不知故乡在何处，江上的烟波令人感到忧愁。
分析：1.首联点明了诗歌的主题，表达了对过去的怀念和对现实的失落。
2.中间两联通过对景的描写，表现了时光的流转和岁月的变迁。
3.___过对心情的描写，表达了诗人的思乡之情和对未来的迷茫。
4.整首诗通过对黄鹤楼的描写，寄托了诗人的情感和思想。
传说仙人曾乘___飞去，而如今空空的黄鹤楼只留下了传说。
然而，___却在千百年间依旧悠然自得地飘来飘去。
登上楼顶，隔江相望，汉阳的树木清晰可辨，___上的春草长得茂盛喜人。
但是，当夕阳西下时，远眺江面上浩渺的烟波，让人不禁感到忧愁，思念故乡。
这首诗表达了诗人思乡之情，尤其是在尾联中。
前四句描绘了景色，而尾联则将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
这首诗中，“___”和“突”字并没有重复之嫌，因为它们贯穿了整首诗的气势和自然天成，读来并不会感到重复。
第五、六句描绘了登楼所见的实景，天气晴好，江北汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
___的《使至塞上》表达了诗人思念故乡的情感，抒发了作者的忧愁心情与思乡、无奈之苦。
诗中“征蓬出汉塞，归雁入___”一句，通过比喻表达了诗人远离家乡的孤独与无助。
此外，诗中也描绘了边塞的景色和守将的壮烈，表达了对祖国的热爱和对守卫边疆的敬意。
这首诗被称为边塞诗，因为诗题“使至塞上”，诗中出现了许多地名和官名，如“居延”、“汉塞”、“___”、“大漠”、“萧关”、“燕然”、“属国”、“都护”等，都与边塞相关。
6、“大漠孤烟直，长河落日圆”炼字赏析（从意境和炼字方面）：这两句诗描绘了壮美的塞外风光，用“直”和“圆”两个字准确地描绘了沙漠的景象，表现了作者深刻的感受。
八年级语文上学期诗歌鉴赏检测试卷含答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．古诗文阅读春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
春郊唐钱起水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
（1）这两首诗都是写春天，但春的阶段有所不同。
第一首诗的阶段是,第二首诗的阶段是。
（2）借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要分析作者所表达的思想感情。
2．阅读下面的古诗，完成小题。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）前两句诗在全诗中的作用是什么？（2）全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？3．阅读下面诗歌，完成后面问题。
登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌①不动夕阳迟。
登临吴蜀横分②地，徙倚③湖山欲暮时。
万里来游还望远。
三年多难更凭危。
白头吊古秋风里，老木沧波无限悲。
【注释】①帘旌：酒店或茶馆的招子。
②横分：瓜分。
③徙倚：徘徊。
（1）全诗抒写了在特殊时间和地点的登楼观感，抒发了诗人怎样的情感？（2）仔细品味第三联中“万里”“三年”这两个数词的表达效果。
4．阅读诗歌，回答问题别老母清·黄景仁搴帷①拜母河梁②去，白发愁看泪眼枯。
惨惨③柴门风雪夜，此时有子不如无。
【注释】①搴（qiān）帷（wéi）：掀起门帘出门。
②河梁：桥，替代送别地。
③惨惨：幽暗无光。
（1）“白发愁看泪眼枯”一句中，________、________写出了母亲的担忧（用诗句中的字填空）。
（2）有学者评价此诗说“字字沉痛，令人不忍卒读”，请结合诗的三四两句说说你的理解。
5．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
泛东钱湖明·范钦澄波四望空，画舸沂冷风。
野寺轻鸥外，人家细雨中。
菰蒲临水映，洞壑与天通。
即拟寻真去，花源杳无穷。
注释：画舸ɡě：画船，即装饰华美的游船。
沂yí：超越极限。
部编版八年级语文上册第六单元第26课《诗词五首》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线的字注音有误的一项是（）A. 白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。
B. 角（jiǎo）声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。
C. 折戟（qǐ）沉沙铁未销，自将磨（mó）洗认前朝。
D. 我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。
2.下列加下划线词解释错误的一项是（）A. 悠然见南山（久远的样子）B. 我报路长嗟日暮（叹息，慨叹）C. 浑欲不胜簪（简直）D. 学诗谩有惊人句（同“漫”，空，徒然）3.下列有关文学常识搭配不正确的一项是（）A. 《赤壁》——杜牧——唐朝——咏史怀古B. 《饮酒》——陶渊明——东晋——山水田园C. 《渔家傲》——李清照——宋代——托物言志D. 《雁门太守行》——李贺——唐朝——边塞诗4.下面各句中没有运用典故的一项是（）A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
B. 结庐在人境，而无车马喧。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D. 九万里风鹏正举。
5.下列对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是（）A. “而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B. “心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C. “采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D. “此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A. 国破/山河/在，城春/草木/深。
B. 半卷红旗/临/易水，霜重鼓寒/声/不起。
C. 东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
D. 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。
7.下列表述不正确的一项是（）A. 陶渊明的《饮酒》（其五）描写了乡村美好风光和诗人悠然的生活，也表达了他生不逢时、怀才不遇的愤慨之情。
初二上学期诗歌鉴赏语文检测试卷带答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成小题。
汉江临眺（唐）王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
此诗为王维融画法入诗的力作。
请从下面三个角度中任选其一，欣赏本诗。
①动与静②虚与实③留白2．阅读下面古诗，完成小题。
江上（宋）王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
（1）第二句中“低徊”一词很富表现力，请简要赏析。
（2）这首诗中的三，四两句于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理，请做简要分析。
3．阅读诗歌，回答问题钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）这首诗以________字为线索，以________字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
（2）这首诗的颔联和颈联从动植物的变化来描写季节特征，用词准确而精妙，试从中找出一处并进行品析。
4．古诗文阅读夜过西湖[宋]陈起鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。
吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。
（1）品析第二句中的“惊回”二字。
（2）这首诗的题目可否改为“西湖寻诗”？请结合诗句，说说你的理由。
5．阅读下面一首诗歌，完成下列小题。
早发[唐]韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
（2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？6．古诗词阅读饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”和“________”。
（2）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
八年级上期古诗词检测答案
1.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。
2.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的诗句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
3.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的诗句是：此物何足贵？但感别经时。
4.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。
5.《龟虽寿》中作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句是：盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
6.《龟虽寿》中表现作者自强不息、老当益壮的雄心壮志和进取精神的千古传诵的名句（最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感；用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存；表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减）的诗句是：老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
7.《龟虽寿》中作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
8.《赠从弟》（其二）中继承孔子“岁寒，然后知松柏之后凋也”的思想，勉励他的弟子学习松柏，越是风声凄惨，越要挺立风中（以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句；描写风狂的反复句；与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似）的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲！
9.《赠从弟》（其二）中以松柏为喻，勉励堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求（赞美松柏经严寒而不凋
的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然；一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性；主旨句）的诗句是：岂不罹凝寒，松柏有本性！
10.《赠从弟》（其二）中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋（展示松柏意态从容、坚贞志节）的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。
11.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的诗句是：柴门何萧条，狐兔翔我宇。
12.《梁甫行》中突出边海人民生存环境的恶劣的诗句是：八方各异气，千里殊风雨。
13.《梁甫行》中写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的诗句是：妻子象禽兽，行止依林阻。
14.《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的诗句是：剧哉边海民，寄身于草野。
15.《浣溪沙》（晏殊）中表现诗人沉思形象的词句是：小园香径独徘徊。
16.《浣溪沙》（晏殊）中情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成（感伤情绪，情致缠绵；表达作者伤春的“天下奇偶”；含哲理；诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”；说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律；抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪；下片构成“来”“去”对比的词句；时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的这两句词表示慨叹）的词句是：无可奈花落去，似曾相识燕归来。
17.《浣溪沙》（晏殊）中追忆难忘欢聚，感叹流光易逝；上片构成“新”“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
18.《采桑子》中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的词句是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
19.《采桑子》中把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的词句是：无风水面琉璃滑。
20.《采桑子》中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的词句是：绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
21.《相见欢》中表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的词句是：试倩悲风吹泪过扬州。
22.《相见欢》中象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的词句是：万里夕阳垂地大江流。
23.《相见欢》中回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的词句是：中原乱，簪缨散，几时收？
24.《如梦令》中表现划船夜归的欢乐情景（巧妙暗示了词人寻路急态，为词添了一份水鸟惊飞的动景）的词句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
25.《如梦令》中起承上启下的词句是：兴尽晚回舟。
26.《如梦令》中写回舟迷路的词句是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
27.《如梦令》中表现对往事回忆（追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路；景色迷人，乐不思“宿”）的词句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
28.《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情（写出诗人内心的苦闷和怅惘；表达诗人愿隐居，不问世事）的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。
29.《野望》中点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
30.《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归（视野所见山野放归的生动场景）的诗句是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
31.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景；描写秋景）的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
32.《黄鹤楼》中引神话传说表达内心的孤寂与苦闷的诗句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
33.《黄鹤楼》中用对偶描写在黄鹤楼上所见之景（写景名句；描写从楼上遥望所见）的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
34.《黄鹤楼》中由神话传说回到现实的感受，展现了诗人对世事变幻无常的感慨（记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨）的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
35.《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情（直抒胸臆，表现乡愁，与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿）的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
36.《使至塞上》中表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的诗句是：萧关逢候骑，都护在燕然。
37.《使至塞上》中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。
38.《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑（以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句；雄浑廖廓的边塞风光；西北高原黄昏日落景象）的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
39.《使至塞上》中采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感（不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中；以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情；通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情；即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情）的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
40.《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔的意境（用游动的视角来描写景物变化）的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
41.《渡荆门送别》中写景的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
42.《渡荆门送别》中表达了奇特大胆的想象这一特点（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
43.《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
44.《渡荆门送别》中点明出发地．目的地（紧扣诗题，交代此行目的）的诗句是：渡远荆门外，来从楚国游。
45.《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所，初春湖面水天相接美景的诗句是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
46.《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返（直抒胸臆，抒发喜悦、热爱之情）的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
47.《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿（抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）；体现花草茂盛；通过花草来体现西湖早春生机勃勃，运用拟人，化静为动）的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
48.《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）（借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情；以小鸟的活动写早春特色）的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
49.《钱塘湖春行》中写早春之景的对仗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
50.《饮酒》（其五）中与“可意会，不可言传” 意境相似（表现心与物遇，进入物我两忘境界；主旨句；表明作者本想说明，却又不可言传；世上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它，这一哲理可以用这两句表达；诗人永保清高、正直的情操的原因的解释）的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
