李中莹亲子关系全面技巧读后感

《亲子关系全面技巧》读后感认真读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。

但是读后感有什么要求呢？以下是WTT整理的《亲子关系全面技巧》读后感，欢迎大家分享。

曾经有人说过“我是第一次做孩子，我是第一次做父母，如有不妥，请多多关照，让我们一起成长吧。

”建立良好的亲子关系，是小朋友健康学习的开始。

不管是普通孩子，还是特殊孩子，教育理念是一致的，只是教育的方式方法略有差异。

以下几点，从书中汲取的，觉得很有道理。

第一、不与时间赛跑，只和过去的自己比较，今天比昨天进步一点，我们就应该为孩子感到欣喜。

不少家长，总是盯着孩子弱项，以为孩子停步不前，总是不停的责备，使得孩子对学习兴趣越来越淡。

我们可以从中看到孩子的优点，或是进步的地方，每天夸赞孩子，具体的事情完成不错。

如果孩子确实状态不好或是能力不足，我们应该和孩子一起讨论目前的问题，和一起解决的方法。

在孩子成长的过程中，尽量给予孩子更多的生命体验，不要去做破坏孩子学习兴趣的事情。

第二、让孩子掌握和学会控制自己的情绪。

很多事情，是非对错，对于孩子来说，她们的认知能力不足，从而导致情绪问题的产生。

我们可以和孩子一起共同制定家中规则。

例如，希望孩子做到几点，孩子完成有什么奖励，没有完成有什么结果。

孩子做的时候，家长一定以榜样示范，和孩子共同完成家中规则。

有些人会说，特殊孩子不明白，其实我们把他们想的太弱，持之以恒坚持，会有意想不到的惊喜。

第三、教育是父母的事情。

首先教育必须爸爸妈妈共同参与，不可以缺失任何一个人，由于工作，赚钱等原因无法参与，也要尽可能创造条件。

其次不可以把教育的责任，推给长辈或是其他人，爷爷奶奶的教育方法，永远代替不了亲子的教育。

一家人，整整齐齐的，共同解决问题，享受幸福成果。

亲子关系是永远需要学习的课题，愿我们的孩子可以在一个健康，幸福的氛围里，快乐长大。

《亲子关系》读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《亲子关系全面技巧》读后感在朋友的推荐下，近期阅读了李中莹教授著《亲子关系全面技巧》这本书。

再过一个月，自己就多了一个角色，想要做一个合格的母亲，要提前做功课。

这本书给我的帮助很大。

它告诉了我们，欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。

爱孩子是每一个父母的本能，教育孩子是每一位父母的职责，但恰当的爱，科学合理的教育，并非本能可以办到。

千百年来，做父母一直是靠本能，靠自己的直觉，做好做坏没有人评判。

但是今天，父母的职能，已经发生了很大的变化，父母的义务，不仅仅是给孩子生命，满足孩子的温饱就足亦，将孩子培养成心理健康、人格健全的人，帮助孩子在智力、情商、能力、综合素质等方面全面发展，才能称之为合格的父母。

书中提到的亲子关系的十个基本要诀给我触动最深：1. 没有两个人是一样的；不能要求孩子有完全与你一样的性格那样会对他的发展造成束缚。

时代不同，每个人的童年经历也不同，孩子将要走过的童年生活也会大相径庭。

从小教会孩子尊重别人的不同之处，他才会尊重我们独特的地方。

只有能接受孩子的不同之处，他才会接受别人对他的看法。

2. 一个人不能控制另一个人；每个家长或孩子都只可以自己推动自己。

一个人不能“教导”另外一个人。

所以，没有教只有学。

因此，教孩子不重要，使孩子学到了才是重要的。

3. 沟通的意义决定于对方的回应；用孩子听的明白、能够完全接受的语言对他说话有最大的效果。

孩子的反应告诉你说了的话有没有效果，而你可以改变说话的语言和方式去控制效果。

改变说话的方法，才有机会改变听的效果。

没有效果的说法，越说孩子会越不接受，效果越差。

4. 孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令；孩子看到家长面对一个情况时产生的情绪反应，便会认为那是正确的，并且在自己面对同样情况时做出同样的情绪反应。

《亲子关系全面技巧》读后感精选5篇家长的责任是帮助孩子良好地成长，使他们有足够的能力用自己的双脚站立在他们的世界里，因此使他们培养出足够的自信、自爱、自尊是极为重要的。

这里给大家分享一些关于《亲子关系全面技巧》读后感，供大家参考。

《亲子关系全面技巧》读后感1《触龙说赵太后》中齐国要赵太后的小儿子长安君为质子，方肯派兵救赵。

老太太疼小儿子如同命根子，自然不肯。

左师触龙就劝说太后“父母之爱子,则为之计深远”做父母的疼孩子，不单只疼眼前，还要为将来做考虑，长安君锦衣玉食，受封高位，若不为赵国做点贡献，以后太后挂了，凭什么在赵国立足呢?老太太想想也对，就同意了。

现今许多父母，自认为买好学区房，砸下重金进各种才艺班，补习班，让尚在幼儿园的孩子深度参与到竞争模式中来，确保孩子“不输在起跑线上”。

殊不知忽略了孩子的心理健康，心灵建设，教育如同空中起楼阁，岌岌可危矣。

一味以读个好大学，找份好工作，娶妻生子，走向人生巅峰为蓝图给孩子设计的人生线路，说实话这见识真还不如古代的老太太呢!赵老太太尚且知道光让孩子拥有一流的物质条件尚不足以自立。

我们说健康是1，事业、财富、婚姻、名利等等都是后面的0，套用在此完全是一样的。

没有一个健康的心理和心灵，即便是孩子走得再顺，将来也难免不出岔子。

“华人世界国际级NLP大师”李中莹老师所著的《亲子关系全面技巧》一书就很好的诠释了如何做才是真正的为子女计深远，父母怎么做才能培养出一个身心灵全面发展的孩子。

近年来NLP作为心理流派正在被越来越多的心理学门外汉所认可。

那么什么是NLP呢?简单来说NLP就是通过改变价值观来改变行为。

作为NLP大师的李中莹这本书中处处可见NLP的痕迹，他通过发扬NLP的理念和实操方法来定义正确的亲子观念;告诉家长培养优秀孩子的技巧;让亲子关系更密切的技巧;以及家长自我修炼的技巧。

一、正确的亲子观念亲子之间的爱，是唯一指向分离的爱，所以养育孩子的目标从来就不是让他们上名牌大学或者找到一份体面的工作，而是要让他们有足够的力量照顾自己的人生。

《亲子关系全面技巧》读后感1.书籍简介《亲子关系全面技巧》是一本关于亲子教育类书籍。

这本书从家长怎样看待自己的身份、如何进行情绪教育、如何正确对待孩子学业等方面展开，全面系统地介绍了亲子关系的各种技巧，为家长正确处理亲子关系提供了一套实际有效的做法。

2.作者简介李中莹，华人世界的神经语言程序学大师。

他有三十年的企业管理及经营经验，曾在多个欧美跨国集团和上市公司担任高层管理职务。

他在心理治疗方面的造诣很深，尤其是运用神经语言程序学技巧引导人们快速提升身心健康。

他总结出来的亲子关系的技巧享誉国内心理界。

3.读后感学会正确处理亲子关系的技巧，与孩子建立良好的关系。

湖南卫视有一档很火的亲子节目叫做《少年说》。

在这个节目里，孩子们站在高台上，向父母说出自己一直以来想说但是却不敢说的话：“妈妈，为什么我的努力你从来看不到？老是要这样子打击我，我会觉得自己很差。

”“我再也不想吃鸡蛋和苹果了！”“妈妈，我再也不想学拳击了，我要学街舞！”“我的兴趣班太多，我不想上学了。

”节目中折射出来的中国式亲子关系是大多数父母、孩子正在经历的，所以一经播出便引发了广泛热议。

为什么父母不能够理解孩子呢？为什么孩子不敢向父母坦白，说出自己的心声呢？实际上是因为亲子关系出了问题。

今天我们要讲的《亲子关系全面技巧》这本书，就用通俗易懂的方式，通过大量的实例告诉我们建立良好亲子关系的技巧。

本书的作者李中莹，是华人世界的神经语言程序学大师。

他在心理治疗方面的造诣很深，尤其擅于运用神经语言程序学技巧引导人们快速提升身心健康。

他总结出来的亲子关系的技巧享誉国内心理界。

好，接下来我们来说这本书的核心内容吧。

这本书从孩子的情绪教育、孩子的不听话、孩子的学业以及家长压力等方面展开，详细讲述了建立良好亲子关系的技巧。

下面，我将从两部分为大家讲解，第一部分是如何对孩子进行情绪教育？第二部分是如何正确对待孩子的不听话？首先，我们来看第一部分：如何对孩子进行情绪教育？当孩子出现生气、伤心、悲观的消极情绪时，有些家长会要求孩子立马消除这种情绪。

《亲子关系全面技巧》读后感———基地客户服务中心吕建华近期，通过公司女工委搭建的“书香燃气心灵成长”微信平台，我有幸学习阅读了李忠莹老师的《亲子关系全面技巧》这本书，使我在怎样营造良好的亲子关系方面受益匪浅，收获满满。

父母是孩子的一面镜子，就像书中所说的“家长是孩子成长结果的最大决定因素”。

亲子之间的爱，是唯一指向分离的爱，养育孩子的目标从来就不是让他们上名牌大学或者找到一份体面的工作，而是要让他们有足够的力量照顾自己的人生。

培养出足够的自信、自爱、自尊是极为重要的。

望子成龙是每个父母的心愿。

记得孩子刚上小学一年级，因为一道简单的数学题，我第一次大声呵斥她时，孩子站在学习屋的门口，探着脑袋，眼泪汪汪地说：“妈妈，我害怕。

”那无助委屈的眼神至今让我记忆犹新，十分后悔。

生活中，父母常常以“为你好”为名来管教孩子，殊不知这样的做法不但会约束孩子的成长，更会给孩子造成伤害。

书中李中莹老师提出，要培养一个优秀的孩子，必须具备解决困难能力；面对及处理冲突的能力；对失败及挫折的正确态度等15项基础能力，没有这些能力，再多的财富、教育、事业都是0。

生活中学习缓解管理自己的不良情绪，学会运动深呼吸、生理平衡法、抽离法等技巧，营造和谐的家庭氛围，重视孩子的身心健康和品德修养，让孩子在爱的包围中健康成长！不拿自己的孩子和别人的孩子比，尊重孩子，提升自信心。

现在孩子每次考完试，我再不像以往那样，跟这个同学比比语文成绩，跟那个同学比比数学成绩，而是和孩子一起与前一次的成绩做对比分析，肯定鼓励孩子进步的科目，定出下次的考试目标，发现孩子更加自信满满。

正如书中《亲子关系全面技巧》中写的“父母思想、言谈、行为和情绪的表现模式，塑造出孩子的状态。

”所有亲子关系的改善，必先来自家长的一些改变。

一分用心+一分技巧=一片和谐，在处理亲子关系时，我们可以少用一些命令的口气，多用商量的口吻孩子更加容易接受。

孩子也是一个独立的个体，他也有自己的想法见解和主张，我们应该帮助孩子成长而不是代替孩子成长。

亲子关系全面技巧作者: 李中莹简介······这本亲子书是针对调整亲子关系的需要而设计的。

它告诉读者，欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。

以“亲子关系的十个基本要诀”为基础，它提出了一整套实际和有效的概念和做法，并用图示及表格的形式提供了一些简单易学的技巧，让家长很快就能掌握、运用，并见到实效。

作者简介······李中莹先生是“专业效能管理”的创办人。

这是一家专业培训机构，专门研究处理情绪和态度，思考模式及内、外向沟通等技巧。

李先生致力于最新学问的研究，包括身心语法程式学（NIP）、情绪智能（EQ）、运动机制学（Kinesiology）、脑神经学、培训技巧、催眠治疗（Clinical Hypnotherapy）等。

他在香港的NLP三天工作坊，是中文世界中最受欢迎的NLP课程。

李先生亦被公认为情绪智能方面的专家：他的EQ工作坊是唯一可以学到有效处理情绪技巧的课程；他研究儿童的各个成长阶段中大脑的发展和运作，配合其他方面的学问，成功找出增强儿童学习与沟通能力的方法；从1998年开始，他先后在香港、马来西亚及广州地区主持超过五十场的亲子讲座，已经有超过两万位家长参加。

他亦长期为广东教育学院举办“教学及沟通”和“学生辅导技巧”等课程，对象为国内之中、小学校长及教师。

李先生经常在各大企业、大学、中学、政府部门和其他各类机构讲学授课。

现在，推广李先生的学问的联营公司，已经包括吉隆坡、香港，广州及佛山等地区。

内容提要这本亲子书是针对调整亲子关系的需要而设计的。

它告诉读者，欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。

以“亲子关系的十个基本要诀”为基础，它提出了一整套实际和有效的概念和做法，并用图示及表格的形式提供了一些简单易学的技巧，让家长很快就能掌握、运用，并见到实效。

李中莹：亲子关系中有三个重要的“爱的序位”李中莹：亲子关系中有三个重要的“爱的序位”父母和孩子之间的爱，像其他关系中的爱一样，有“连结”、“平衡”、和“秩序”上的需求。

只不过，在“平衡”方面，亲子之间的施与受是无法相等的，而亲子之间的爱的流传，是在维持这份不相等的基础上才能做得最好。

亲子关系有三个重要的“爱的序位”：1、父母给予、孩子接受生命经由父母而来，生命就是孩子得自父母最有价值的东西，无论父母是谁、是做什么的、无论是“好”还是“坏”，都不影响这句话的意思。

孩子的生命得自父母这事实，任何人都无法否定、无法改变、无法增加或删减、亦无法拒绝。

2、亲子间付出与收取的不平衡性除了生命之外，父母还对孩子提供很多其它的东西：关心、生活上的支持，或者这些的欠缺：优势或劣势的生存环境，好或不好的机会，这些给予都是孩子无法对等回报给父母的。

年幼孩子对亲生父母深层的爱，使他们对于父母给他们的上述种种，盲目地接受。

孩子甚至想要透过模仿父母去肯定与父母的连结，孩子幼年时模仿父母的行为便是证明。

成年后，这份爱仍然会在他们的内心里运作，在家庭关系中扮演重要的角色。

由于这份爱，孩子甚至会使自己无意识地跟随父母去受苦，如此这般，父母的不幸便被不断延续下去。

3、当孩子就是孩子、父母就是父母时，爱运作得最好家庭中众人基于长幼和功能而构成的阶层结构，需要众人的尊敬。

孩子批评父母、拒绝接受父母等心态和行为，无论现实生活里的事实怎样，都会使孩子感到不完整、空虚、被动、无力和沮丧等。

无论怎样，即使当父母已经伤害了孩子，孩子也可以说“你们是我的父母，在你们里面的一切也都在我的里面。

我承认、接受你们给我的好的事情。

你们所做的事的责任，我信任并且让你们负担，并且信任你们会以你们认为适当的方式处理你们自己的命运。

”这样，孩子便可以把自己从伤害中释放出来，摆脱限制，更好地面对和处理一些本来是很困难的情况，从一些很坏的处境里创造出更好的结果。

李中莹谈亲子关系全面技巧很多人的一生，都倍受孩提时代的影响。

孩子的每一天，都值得我们去关注，让我们用正确的爱，对待我们的孩子。

——李中莹NLP亲子教育的基础信念孩子一生下来，便爱、信任及听从父母。

父母则是孩子最大的依赖，是给予孩子成长身心滋养的土壤。

但是，孩子在成长的过程中免不了犯错，也免不了与父母发生摩擦。

李中莹老师认为，孩子再坏的行为都不是针对父母，孩子在不断地努力学好，就算他弄得最糟的时候也一样。

李中莹在论亲子关系全面技巧中说，请家长谨记：欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现有所不同。

自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。

对于身份，家长也需要有正确的态度。

李中莹建议，家长不是超人，也不是完美的人，所以家长需要承认自己：会胜，也会败；家长与孩子有相同的需要，如尊重、公平对待、赏识等；家长永远是孩子的家长，永远给哦孩子爱和支持；家长用说话和行为来实现上面的道理，因此所说的和所做的一致。

除此之外，李中莹还提出了亲子关系的十个基本要诀。

没有两个人是一样的；一个人不能控制另一个人；沟通的意义决定于对方的回应；孩子是跟随家长的行为和情绪而学习，而不是家长的指令；所有行为必有其正面动机；有更好的方法，每个人都会追随；凡事总有至少三个解决方法；成长过程是一个学习过程；应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长；“爱”不可以作为筹码。

中莹之道将于2015年9月11-13日在中国·长沙碧桂园凤凰城酒店主办《心智提升，赢在未来》主题论坛。

本届论坛将邀请国际顶级NLP大师李中莹携众弟子出席。

就亲子关系，家庭婚姻，职场事业，人生之道等正能量主题与大家研讨、分享。

让我们一同关注亲子关系，为孩子的美好未来创造条件！。

李中莹亲子关系技巧读后感nlp 篇一李中莹亲子关系技巧读后感 nlp最近读了李中莹老师的《亲子关系技巧》这本书，哎呀妈呀，真是让我感触颇深！说实在的，一开始我觉得这种书可能就是那种理论一大堆，实际没啥用的“花瓶”。

但真正读进去之后，我发现自己大错特错！也许你会说，不就是一本讲亲子关系的书嘛，能有多厉害？但我觉得，它就像是一把神奇的钥匙，能打开我心中关于亲子关系那扇紧闭的门。

书里提到的很多观点和技巧，真的让我有种恍然大悟的感觉。

比如说，要尊重孩子的感受，这话说起来简单，可咱们做家长的，有几个能真正做到呢？我就反思自己，以前孩子跟我说个啥，我可能没等人家说完，就开始噼里啪啦一顿教育，现在想想，孩子得多委屈啊！还有那个“先跟后带”的技巧，太绝了！可能很多家长都像我之前一样，总是想强行把自己的想法灌输给孩子，结果呢？孩子根本不买账！但用了“先跟后带”，先认同孩子的感受和想法，再慢慢引导，说不定就能达到意想不到的效果。

不过，读的过程中我也在想，这些技巧说起来容易，做起来可难了。

我真的能彻底改变自己的习惯吗？也许能，也许不能，但我觉得至少得试试，对吧？总之，这本书让我对亲子关系有了全新的认识，我觉得自己在教育孩子这条路上，还有很长的路要走。

但有了这本书的指引，可能这一路会好走一些，你们说呢？篇二李中莹亲子关系技巧读后感 nlp《李中莹亲子关系技巧》这本书，读完后我心里那叫一个五味杂陈啊！以前我总觉得，亲子关系嘛，不就是家长管孩子，孩子听家长的话，多简单的事儿！可看了这本书，我才发现，我之前的想法简直是太天真，太幼稚了！书里说要关注孩子的情绪，这让我想起有一次，我家孩子考试没考好，垂头丧气的。

我当时第一反应就是：“这有啥，下次好好考不就行了！”现在想想，我那时候根本没关心孩子心里有多难受，多失落。

还有那个建立良好沟通的部分，我就想问，有多少家长能真正静下心来，听孩子把话说完，不打断，不批评？我自己都不敢保证每次都能做到。

李中莹亲子关系技巧读后感nlp 篇一李中莹亲子关系技巧读后感 nlp最近读了李中莹老师的《亲子关系技巧》，哎呀，真的是让我感触颇多！一开始，我其实没抱太大期望，觉得不就是讲亲子关系嘛，能有啥新鲜的？可当我真正深入读进去，才发现自己大错特错！书里提到的那些技巧，就像是一把把神奇的钥匙，也许能打开我和爸妈之间那扇紧闭的沟通之门。

比如说，要学会倾听孩子的心声，这谁不知道啊？但真正做起来可太难啦！我以前总觉得爸妈不理解我，可我又何曾认真听他们说过话呢？还有啊，书中说要尊重孩子的感受，我就想，这我觉得自己做得还不错啊，可仔细一琢磨，我那可能只是表面上的尊重，心里说不定还在嘀咕“小孩子懂啥”。

这不是自欺欺人吗？我觉得亲子关系有时候就像一场拔河比赛，双方都在用力，可方向要是不对，那劲儿就白费啦！也许我们都应该停下来，好好想想，怎么才能让这场比赛变成一场愉快的合作？我就在想，要是我以后有了孩子，我能做好吗？可能我现在信誓旦旦，到时候也会手忙脚乱吧？谁知道呢！但这本书至少给了我一些方向，让我知道该往哪儿努力。

亲子关系这事儿，真的是一门大学问，我觉得我还得继续琢磨，继续学习，你们说是不是？篇二李中莹亲子关系技巧读后感 nlp读了李中莹的《亲子关系技巧》，我这心里啊，那叫一个五味杂陈！说真的，以前我总觉得亲子关系不就是顺其自然嘛，孩子长大了自然就懂事儿了，父母嘛，尽到责任就行了。

可这本书彻底颠覆了我的想法！书里讲的那些技巧，就像一道道亮光，照进了我那混沌的脑袋里。

比如说，要建立良好的沟通渠道，这听起来简单，做起来可太难啦！我跟我爸妈说话，经常说着说着就吵起来了，难道是我们不爱彼此吗？肯定不是啊！那问题出在哪儿呢？也许是我们都没有掌握正确的沟通方法。

还有那个“爱要表达出来”，我就琢磨着，这多难为情啊！咱们中国人不都讲究含蓄嘛，爱放在心里就行了。

可现在想想，也许就是因为我们太含蓄了，才让彼此之间有了那么多的误解和隔阂。

我有时候就在想，要是我爸妈早一点读到这本书，会不会我们的关系会更好呢？又或者，等我以后有了孩子，我能运用好这些技巧，不让我的孩子也像我一样迷茫和困惑吗？我心里真没底儿！亲子关系这东西，真的是让人又爱又恨。

李中莹亲子关系全面技巧读后感_读后感_模板李中莹亲子关系全面技巧读后感安康五月活动幸运的获得了《李中莹亲子关系全面技巧》，认真的看过以后很受触动。

亲子关系是每个人人生里第一份关系，它和人生里所有其他关系都不能同一而论。

在孩子的心灵里，父母是绝对爱自己保护自己的人，也是可以绝对信任绝对爱的人，所以对孩子一定不要说“你真没有用”，这个话就像烙印一样，在他的心灵里牢牢的印上，很伤孩子的心，也将会影响孩子一生。

在现在这样一个竞争激烈的时代，“小孩不好过，家长更为难”有些家长不得不拼命的工作，牺牲了好多与孩子共处的时光，使孩子天天和电视，电脑，和游戏机为伴，这样非常不利于孩子情绪处理能力和社交技能的提高，所以无论你工作有多忙，都要抽出些时间多多的陪陪孩子，多关心一下孩子的学习、生活，最重要的是关心孩子心理的成长。

李老师总结了11条必须坚定的信念，()现在仔细的思考过真是很有道理，让我们大家一起坚信：1,孩子一生下来，便爱、信任及听从父母。

2,孩子在坏的行为都不是针对父母的。

3,家长对孩子付出的爱是没有任何其他东西可以替代的。

4,孩子在努力的做好，就算当她弄得最糟的时候也是一样的5,每一个孩子都具备使他拥有一个成功快乐的人生所需的全部能力。

6,家长只不过是帮助他把这份能力有效的释放出来。

7,孩子的智力和能力都很正常，只是他没有在家中在乎的事情上表现出来。

8,任何行为都不等于整个人。

9,家长是每一个孩子成长结果的最大决定因素10,总有更好的办法，关键在于家长肯不肯去找。

11,所有亲子关系的改善，必先来自家长的一些改变。

一分用心+一分技巧=一片和谐，在处理亲子关系时除了用心还要有技巧，老一套的方法有很多已经不太适应现在的时代了，我们可以少用一些命令的口气，多用商量的口吻孩子更加容易接受。

孩子也是一个独立的个体，她也有自己的想法见解和主张，我们应该给孩子足够的尊重，一个人不能控制另一个人。

孩子成长的过程就是一个学习的过程，我们应该帮助孩子成长而不是代替孩子成长。

从改变自己出发让亲子关系变得更加融洽——学习《亲子关系全面技巧》心得学习亲子关系让我重新审视自己和孩子的关系，重新认识自己，重新思考自己的身份和定位。

改变自己的观念，进而改变自己，改善自己与孩子的关系，帮助孩子健康快乐的成长。

（一）有效果比有道理更重要。

在沟通的问题上，从前我总是针对孩子说错在哪里应该怎么办，当时孩子说理解了，但是错误还是在不断的重复。

这让我充分认识到，我原先和孩子的沟通方法不对，更注重谁更有道理，而没有意识到有效果才是沟通最终的目的。

这样的沟通没有效果就没有实现目的，是没有意义的。

因此在与孩子的沟通上应该和孩子同频共振，产生共鸣，站在孩子的立场上，寻找孩子能够接受和沟通地方法。

（二）一个人是不能控制另外一个人的。

这是每个家长都经常忽略的要诀。

在不知不觉中作家长的都在无意识的试图控制孩子，让孩子少犯错误，让孩子应该这样而不应该那样。

这是错误的观点，因此在与孩子的沟通中应该将不同的方法和结果告知孩子让孩子自己做选择和决定。

（三）应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长。

在学习生活上，作为家长应当学会适当的放手，只能引导孩子正确的学习方法，而不能直接将答案告诉孩子，让孩子自己解决自己的问题。

让孩子自己去面对困难和人生。

尤其是在考试的前夕，作家长的比孩子更容易患考前综合症，家长的焦虑只能影响孩子更加的焦虑而不能解决任何的问题。

（四）爱孩子，理解孩子。

更要在意孩子的回应，站在孩子的角度多思考。

而不要一味的用家长和成人的观点判断事情，更不能一味的用指令。

改变思考以及处理问题的方式，才能让孩子和几张更好的沟通和回应。

改变自己，家长必须还要放下愧疚的心理，相信从现在开始一切都将变好，一直更好。

我们对孩子尽力了，都是好家长，知识如同生活中的其他事一样，我们还有很多办法将事情处理得更好。

工具：1、世界上没有两个人是完全一样的。

2、凡事都有三种以上的解决方法。

3、有效果比有道理更重要。

4、沟通要实现同频共振。

亲子关系全面技巧读后感第一篇：亲子关系全面技巧读后感这是香港李中莹老师写的一本能够解决家庭问题的书，亲子关系全面技巧读后感。

我很认同书中的观念，只有家长认识到问题并且愿意改变，孩子才能得到更好的帮助。

这本书挺好的，让我受益很多。

其中，感受深刻的有以下几点：一、自我价值决定一生成就。

自我价值是培养出来的，自我价值就是自信、自爱、自尊。

二、处理孩子情绪的传统做法和EQ型做法。

这一点虽然在很多育儿书中都很重视，但是本书总结的简单明了，尤其是传统型的做法让人一看就知道自己的问题。

而且给出的EQ法处理也简单明白。

其实处理孩子的情绪问题本身就是对家长的一种考验，它不是一件容易的事。

只有家长愿意改变，勇于学习，才能帮助孩子学会管理情绪，读后感《亲子关系全面技巧读后感》。

这方面有一本《倾听孩子》的书介绍得很详细，可以看看。

三、接触了“内感官“的概念。

明确上学的新价值，帮助孩子运用内感官去学习。

四、对家庭EQ的关注。

指出培养EQ从家长做起，消除家长压力。

另外，其它一些实用的亲子沟通技巧都很好，比如给孩子一个黄金时间、培养孩子的自我价值等方面都有一些很具体的建议。

对我们实际操作起来有很好的帮助。

总之，这是本好书，值得一读。

而且读完它，我有种冲动，想要去学习李老师的家庭培训课程，帮助更多家庭生活里的心理健康有所提升，让人们有更多的成功快乐。

能做这样既能帮助别人自己又感兴趣的工作才有乐趣，有意义！感谢李中莹老师！第二篇：《亲子关系全面技巧》读后感《亲子关系全面技巧》读后感在朋友的推荐下，近期阅读了李中莹教授著《亲子关系全面技巧》这本书。

再过一个月，自己就多了一个角色，想要做一个合格的母亲，要提前做功课。

这本书给我的帮助很大。

它告诉了我们，欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。

爱孩子是每一个父母的本能，教育孩子是每一位父母的职责，但恰当的爱，科学合理的教育，并非本能可以办到。

学会用爱陪伴孩子 ---《李中莹亲子关系全面技巧》读后感李中莹教授的《亲子关系全面技巧》这书本，其实在我这儿已经放了很久，之前不经意间也总是会翻上几页，后来用零零星星的时间也看得差不多，然而那都是在未为人母之前，如今，再重新的翻开这本书，有些感触和想法是之前从未有过的，“父母之爱子，必为之计深远”，但很多父母却不会爱孩子，我也在一步步地实践中学习如何真正地爱自己的孩子。

辰辰小朋友已经快一岁八个月了，很多属于他天性的东西逐渐地暴露出来，有时候我也在想：“他这么小，他的小脑袋里每天都在想什么呢？”后来对比着书中所讲的，我发现无论面对多大的孩子，做妈妈的都需要用无比的耐心和无限的爱心去呵护照顾他的成长，言传身教或许比任何方式都来得更直接、更有效。

一、按孩子成长阶段的不同特征而施教近年的科学研究不断证明：孩子越小，学习能力越强。

传统上我们往往没有注意孩子由出生至入学的这一段，即0岁至6岁的这个阶段。

而辰辰小朋友所处的阶段恰恰是0岁至3岁的幼儿时期，是基本上以家庭为主的幼教，而作为妈妈，我肩上的担子更重更大。

还记得当辰辰还在满地乱爬的时候，很多长辈坚持说你让孩子学着走走路吧，扶着他慢慢来。

可是，我当场就委婉拒绝了，孩子在爬行过程中实际上也在不停地锻炼自己的四肢，还不会直立行走，是因为四肢还没有锻炼到一定程度，没有足够的力量支撑自己的身体。

在我的坚持下，慢慢地，其实也是很快，我就发现孩子自己扶着东西自己站起来，随后自己扶着慢慢沿着走，随后自己放开东西开始投向我的怀抱。

就这样，一个简单的学习走路就变成了孩子自己探索世界的开始，我遵循他的成长发育规律，给他充分的自由，让他自己想办法解决自己的难题。

二、学会适当地“放手”，帮助孩子建立自信一个人在这个世界维持生存的基本原动力，是他的“自我价值”。

简单地说，“自我价值”就是一个人的自信、自爱和自尊，其建立的过程也依此次序：先建立自信，自爱才能建立，然后自尊也能跟着建立。

读《亲子关系全面技巧》有感表面上看，全社会都格外关注孩子，但实际上，今天的孩子受到的关注不是更多而是更少!今天的家长更需要卖力工作，工作时间更长，社会各方面压力更大，没有合理安排好陪伴孩子，孩子花大量时间面对着电视、电脑、电子游戏机和手机，所以学习能力下降，情绪处理能力更差，变得更神经质、更易生气、更消沉;社交技能更差，变得更孤僻、更易冲动、更不听话。

亲子关系变得更疏远了。

家长必须明确:要想改变孩子，首先改变自己。

父母与孩子的关系是个“铁三角”，任何人都无法替代。

在亲子关系中，家长不是超人，也不是完美的人，家长只是平常人。

家长需要承认自己会胜也会败。

面对问题，聪明的家长不会解决孩子的问题，而只会引导孩子自己去解决问题;家长永远给孩子爱与支持，但“爱”不可以作为筹码。

按孩子成长阶段的不同特征而施教。

1.0岁至6岁，感性先行。

6岁前的幼教是右脑学习(感性学习)，属于直觉式的训练，也就是潜意识能力的训练。

6岁后是左脑学习(理性学习)，是意识能力的训练。

2.6岁至12岁，顽皮是宝。

6岁至12岁的孩子顽皮，不断搞出新花样;喜欢玩耍而不爱读书;总是坐不稳，走不定;不断左弄弄，右弄弄;不然就是嘴巴不停。

很多家长都因此感到很累。

“顽皮”其实是孩子在学习在成长，是孩子发展神经网络，让自己变得更聪明的途径。

3.10岁至12岁，最脆弱。

孩子在10岁至12岁时会有一些重要转变，如果家长不谅解和不懂得配合这些转变，对亲子关系会有很大的负面影响，亲子沟通会快速恶化，孩子的抗拒、隐瞒等行为也会出现。

这些都与孩子大脑成长发育的方式有关。

“准大人”是最脆弱的，多跟他谈谈，支持他找出新方法。

4.让孩子多做事，他的行为怎样不当也都是有能力的表现。

家长切记在自己情绪稳定时再斥责孩子。

《李中莹亲子关系全面技巧》---读后感八（6）班邱浩东家长对李中莹老师早有耳闻，但对他的教育理念了解不多，这次有幸试读《李中莹亲子关系全面技巧》，我的感觉是新鲜并震撼。

这是一本系统、全面的亲子关系辅导书，包含亲子沟通、情绪管理、智商提升、高效学习等问题，教我们用一种轻松、智慧的方式处理好亲子关系，让我了解到一些全心的概念和技巧。

部分精读，部分略读，完成了本书的阅读，有些部分感触很深。

一、孩子的学习来自行为和情绪，而不是家长的指令。

家长处理一件事的行为模式，孩子看到了，下次也会跟着做。

孩子看到家长面对一个情况时产生的情绪反应，便会认定那是正确的，并且在自己面对同样情况时会做出同样的情绪反应。

这也就是我们通常所说的言传身教的重要性，李中莹老师用更科学、精准的语言做出了解释。

孩子的学习来自家庭成员的行为模式，处事方式，处理情绪的方式，行为和情绪的影响，远远超过指令和训导。

作为家长，我们真的是要常常思索、反省，不断完善自己，在行为上以身作则，家庭成员互相尊重、互助互爱、积极向上，为孩子打造一个温暖有爱的家。

二、关于孩子的顽皮，李中莹老师的观点非常好，让我有豁然一新的感觉，能平静地接受孩子的不受教、不安静、闯祸、失礼等表面上让人烦心、懊恼的行为。

在此，摘录部分，供大家参考。

每个人的大脑里都有约1000亿个神经元，一个孩子是否聪明并不是因为神经元的数量比别人多，而是取决于神经元链接网络的稠密程度，这些网络如何增加呢，每次有新的感官或者心理上的刺激出现，就会形成新的连接网络，只要是以前没有过的经验，都会产生新的连接网络。

例如，教孩子如何拿起一个水杯喝水，一个我们称之为乖孩子的小孩会按照家长的指示正确做出第一次（产生新的网络），以后9次都是那么“乖”地重复这个做法，得到家长的夸奖；而一个顽皮的孩子则有第二次开始次次不同，其实孩子是利用这个过程让自己变的更聪明：乖孩子重复10次同一行为只有一个网络，而顽皮的孩子因为次次不同而发展出更多网络。

《亲子关系全面技巧》阅读感想用心看完一本名篇之后，相信你一定有很多非常值得共享的获得，现在是时候抽出来時间写写读后感了。

可是阅读感想有哪些规定呢？下列是我梳理的《亲子关系全面技巧》阅读感想，热烈欢迎大伙儿共享。

以前有些人说过“我是第一次做小孩，我是第一次做爸爸妈妈，若有不当之处，请多多关照，让我们一起发展吧。

”创建优良的亲子沟通，是小孩子身心健康学习培训的逐渐。

无论是一般小孩，或是独特小孩，教学理念是一致的，仅仅文化教育的具体方法略微差别。

以下几个方面，从书里吸取的，觉得很有大道理。

第一、不和时间赛跑，只和以往的自身较为，今日比昨日发展一点，大家就应当为小孩觉得喜悦。

许多父母，一直盯住小孩薄弱点，认为小孩止步不前，一直不断的责怪，促使小孩对自学能力愈来愈淡。

我们可以从这当中见到孩子的优点，或者发展的地区，每日赞扬小孩，实际的事儿进行非常好。

假如小孩的确情况不太好或者能力不足，大家应当和小孩一起探讨现阶段的难题，和一起处理的方式。

在小孩成长的过程中，尽可能给与小孩大量的性命感受，不必去做毁坏小孩自学能力的事儿。

第二、让小孩把握和学好管理自己的心态。

许多事儿，是非对错，针对小孩而言，他们的思维能力不够，进而造成心态难题的造成。

我们可以和小孩一起一同制订家里标准。

比如，期待小孩保证几个方面，小孩进行有哪些奖赏，沒有进行有哪些結果。

小孩做的情况下，父母一定以楷模示范性，和小孩互相配合家里标准。

有的人要说，独特小孩搞不懂，实际上大家把她们想的较弱，坚持不懈坚持不懈，会出现出乎意料的意外惊喜。

第三、教育是爸爸妈妈的事儿。

最先文化教育务必父母一同参加，不能缺少一切一个人，因为工作中，挣钱等缘故没法参加，还要尽量发挥特长。

次之不能把文化教育的义务，推给老人或者别人，长辈的教育理念，始终替代不上亲子游的文化教育。

一家人，井井有条的，一同解决困难，享有幸福快乐成效。

亲子沟通是始终必须学习培训的课题研究，愿我的孩子能够在一个身心健康，幸福快乐的气氛里，开心成长。