第十三章
- 格式:ppt
- 大小:571.50 KB
- 文档页数:9
《儒林外史》第十三回概括内容《儒林外史》第十三回概括内容是如下:
蘧公孙遇到开办帮人补习学问的课堂的马纯上,听他大谈升学的窍门,很受启发。
娄家的仆人宦成与蘧家的丫鬟双红私奔,带着原先王惠丢在蘧老太爷家的箱子跑了。
蘧公孙告了官,而拿人的差役知道了那个箱子是叛官的赃物后,诈走了宦成身上的全部银子,并以宦成的名义去诈蘧公孙要银子,并假惺惺提要求给双红赎身。
差人没见到蘧公孙,找到了马纯上,马纯上极力要自己出银子把事情压下来。
红岩第13章主要内容3篇第十三章:龙光华牺牲,革命者愤怒.要求追悼龙光华,谈判代表被拘禁,难友们绝食抗议四天不动摇,特务们用米饭肉片诱惑终失败,绝食抗议获得成功.第十一章:补叙刘思杨被捕,渣滓洞敌人用断水折磨革命者,龙光华抄叶挺的《囚歌》激励大家意志,老大哥劝大家吃霉臭的米饭,特务屠杀革命者。
第十二章:暴雨过后,余兴江与老师成亲;汽车疾驰,许云峰被拖出牢房;许云峰高呼《国际歌》,同志们手舞足蹈应当和;女牢中“监狱之花”问世,CHCHO时,龙光华用水被踢。
第十三章:龙光华牺牲,革命者愤怒。
要求追悼龙光华,谈判代表被拘禁,难友们绝食抗议四天不动摇,特务们用米饭肉片诱惑终失败,绝食抗议获得成功。
第十四章:叛徒收买,江姐获释。
游击队途中解围,狗特务诡计就范。
第十五章:半夜审讯江姐,竹签子绑十指,狱友们演唱《囚歌》引导宽慰,趁着CHCHO,各囚室送去慰问信和诗篇。
第十六章:战友带来好消息,狱中新年大联欢。
1.1948年元旦,地下党员余新江获知长江兵工总厂炮厂的厂房着火了,就是2个国民党特务摆的火。
余新江找出甫志高,表达领导许云峰的命令,使甫志高筹措钱款救济兵工厂的灾情工人,也必须在沙磁区设立一处水泵联络站。
甫志高公开的身份是大丰银行会计主任,他利用工作之便筹集钱款,然后在沙坪坝正街办了“沙坪书店”,作为地下党备用连络站。
兵工厂的工人陈松林,因这次火灾失业,就是救济对象之一。
甫志高干脆就招募他作为书店的店员,一举两得。
陈松林因书店工作的原因,常回去重庆大学给一些大学生送来书刊杂志,刚好亲眼目睹了学生们反华内战、反逼害集会,还结识了进步学生成瑶和黎纪纲。
2.甫志高来沙坪书店管理事务,指导陈松林。
郑克昌常到书店来看书,与陈松林相识成为朋友。
陈松林到重庆大学看望华为,又看到郑克昌。
原来他是黎纪纲的表弟,失了业没处可去暂时住到表哥的宿舍里。
陈松林与郑克昌攀谈,还送他一本革命书籍。
3.大学生成瑶返回家里,她的二哥成岗获知她出席学生抗议,很害怕她的安危,两人出现争执。
第十三章 简单国民收入决定理论1.在两部门经济中,均衡发生于( )之时。
A.实际储蓄等于实际投资;B.实际消费加实际投资等于产出值;C.计划储蓄等于计划投资;D.总投资等于企业部门的收入。
解答:C2.当消费函数为c =a +by(a>0,0<b<1),这表明,平均消费倾向( )。
A .大于边际消费倾向;B .小于边际消费倾向;C .等于边际消费倾向;D .以上三种情况都可能。
解答:A3.如果边际储蓄倾向为0.3,投资支出增加60亿元,这将导致均衡收入GDP 增加( )。
A . 20亿元;B . 60亿元;C . 180亿元;D . 200亿元。
解答:D4.在均衡产出水平上,是否计划存货投资和非计划存货投资都必然为零?解答:当处于均衡产出水平时,计划存货投资一般不为零,而非计划存货投资必然为零。
这是因为计划存货投资是计划投资的一部分,而均衡产出就是等于消费加计划投资的产出,因此计划存货不一定是零。
计划存货增加时,存货投资就大于零;计划存货减少时,存货投资就小于零。
需要指出的是,存货是存量,存货投资是流量,存货投资是指存货的变动。
在均衡产出水平上,计划存货投资是计划投资的一部分,它不一定是零,但是非计划存货投资一定是零,如果非计划存货投资不是零,那就不是均衡产出了。
比方说,企业错误估计了形势,超出市场需要而多生产了产品,就造成了非计划存货投资。
5.能否说边际消费倾向和平均消费倾向总是大于零而小于1?解答:消费倾向就是消费支出和收入的关系,又称消费函数。
消费支出和收入的关系可以从两个方面加以考察,一是考察消费支出变动量和收入变动量的关系,这就是边际消费倾向(可以用公式MPC =Δc Δy 或MPC =d c d y表示),二是考察一定收入水平上消费支出量和该收入量的关系,这就是平均消费倾向(可以用公式APC =c y表示)。
边际消费倾向总大于零而小于1,因为一般说来,消费者增加收入后,既不会不增加消费即MPC =Δc Δy=0,也不会把增加的收入全用于增加消费,一般情况是一部分用于增加消费,另一部分用于增加储蓄,即Δy =Δc+Δs ,因此,Δc Δy +Δs Δy =1,所以,Δc Δy =1-Δs Δy 。
童年第13章的内容概括《童年》第十三章里,小主人公阿廖沙的生活似乎又掀起了新的波澜。
这一章啊,就像是咱们小时候偷偷翻开的那本尘封已久的连环画,一页页都是故事,一页页都是情感。
阿廖沙的外祖父家,那可是个热闹非凡的地方,虽然热闹得有点让人头疼。
外祖父的脾气,就像六月的天,说变就变,一会儿晴空万里,一会儿狂风骤雨。
这不,第十三章里头,外祖父又因为一些小事儿发起了大火,家里头鸡飞狗跳的,连空气都凝固了似的。
阿廖沙呢,就像个小兔子似的,吓得直往角落里躲,心里头那个忐忑啊,就像是十五个吊桶打水——七上八下的。
不过,生活嘛,就像一盘大杂烩,酸甜苦辣啥都有。
外祖父虽然脾气火爆,但有时候也挺逗的。
他讲起年轻时候的故事来,那可是眉飞色舞,连眼睛都亮了起来,就像是夜空中最亮的星。
阿廖沙就坐在一旁,听得津津有味,心里头那个崇拜啊,就像是看到了大英雄一样。
这些故事,就像是给阿廖沙灰暗的童年生活,添上了一抹亮丽的色彩。
可生活哪会一直顺风顺水呢?阿廖沙的家里头,又发生了大事儿。
他的一个舅舅,就像是个闯祸精,整天惹是生非。
这不,他又跟外祖父吵了起来,家里头那是乒乒乓乓的,就像是放鞭炮似的。
阿廖沙吓得直哆嗦,心里头那个害怕啊,就像是老鼠见了猫似的。
他躲在房间里,听着外面的吵闹声,心里头五味杂陈,就像是吃了个没熟的柿子,又涩又苦。
好在,阿廖沙还有个疼爱他的外祖母。
外祖母就像是他的避风港,无论外面风雨多大,她都能给阿廖沙一个温暖的怀抱。
这一章里头,外祖母带着阿廖沙去外面玩,给他讲好听的故事,教他唱好听的歌儿。
阿廖沙依偎在外祖母怀里,心里头那个幸福啊,就像是喝了蜜糖水似的。
他觉得自己就像是个被宠爱的小王子,虽然生活有时候挺苦的,但有外祖母在,他就什么都不怕了。
这一章啊,就像是阿廖沙童年生活的一个缩影。
有快乐,有悲伤,有恐惧,也有希望。
阿廖沙就像是个小勇士,在生活的泥潭里挣扎,但始终保持着对生活的热爱和向往。
他的故事啊,就像是咱们小时候听的那些童话,虽然情节曲折,但总能给人带来力量和勇气。
林海雪原第13章概括第十三章概括:兵分三路,如此如此少剑波召开军事民主会商讨如何攻打威虎山。
这时候两个便衣战士抓到了一个傻大个,原来他是为了座山雕的百鸡宴而来。
经过一番考量,决定放他回去。
少剑波决定让杨子荣化名胡彪打入威虎山内部侦查。
兵分三路,少剑波和刘勋苍第一路,率领小分队全体;杨子荣第二路;栾超家第三路,对付一个人。
之后少剑波设计故意放走了傻大个。
第十三章全文:有了一定的情报,下一步怎么办呢?少剑波决定开一次军事民主会,听听大家的见解。
在离屯约有一里多路的一所独立间屋里,小分队全体同志对剑波提出的问题,展开了热烈讨论,并有着多方面的争论。
屋里的灯光,也随着大家争论的气氛,时明时暗地闪烁着。
他主张“如此如此”,他又主张不能“如此”,而必须“如此如此”。
栾超家和小董的意见一致,他俩主张:神河庙的老道是个油水大的家伙,所以先捉老道再搜一下庙;捉住老道后,把小炉匠的老婆弄来,叫她和老道外加一撮毛,来个三岔对案。
再加上一搜庙,那时得的情况将更加确实,然后再打威虎山。
孙达得反对他俩的意见,他说:“先搜庙后捉老道,这样更有把握,更讲究政策。
要是搜庙搜不出啥东西来,就不捉他,因为捉着这个老家伙你没有真凭实据,他一点也不会招供,对我们侦察的价值不大。
他要是质问我们为什么搜查他的庙,我们也不告诉咱们怀疑他,我们就说:‘这是军队的规矩,清查户口。
’”大家一阵哄笑,哄笑中栾超家问道:“大孙哪,你清查户口,庙里那些泥胎子、小鬼、判官,在不在户口册呀?”这一句更惹得大家笑起来。
孙达得脸红脖子粗地急忙反驳道:“老栾,我还没说完呢,我们的名义还是搜那个一撮毛么。
前天我们没搜就拔腿走了,他只当我们不会再搜,一定放心了,这会儿我们突然转回去再搜,来他个措手不及,而且是师出有名哩。
万一又没搜着什么,咱再派两个便衣在老远山里瞄着他,说不定还有一撮毛这类的家伙再来,那时我们再多逮几个两撮毛,三撮毛……不更好吗!“那样剿座山雕哪辈子才能完成呀!”刘勋苍急得差一点把灯忽拉灭了,“我说情况已经够多了,反正座山雕离不开威虎山,现在趁这个老匪还没发现咱们小分队,来一个突然奔袭,再给他个‘奇袭奶头山’,管***九群二十七堡,再险也险不过奶头山。
水浒传第13章主要内容
水浒传第13章是传说中的108位好汉们共同完成的一段伟大历史,这一章记载了他们踏上了伟大的进击之路。
《水浒传》的第十三章开篇以宋江的伟大谈判:“若今日能够成功,明日可以分外多获得恩宠。
”宋江在完成多方洽谈之后,召集了108位好汉,组成了一支强大的队伍,打造了多种军队,准备对抗黑旋风李逵等前来抢劫的强盗。
九合聚义之后,众人以宋江为首,组成了一支强大的队伍,他们的武器有刀枪,又有枪棒,他们严整地行军,拿着手枪朗朗声声,一路走向大宋的城池洪州,此刻,宋江和他的伙伴们已经变成了一股肆虐大宋的强大力量。
当洪州遭到突袭时,宋江和伙伴们无畏地抵抗,他们用枪棒打死了无数敌人,竟然甚至抓到李逵本人,李逵为了欺骗宋江,故意让自己被捕,可是宋江一眼就看穿了李逵的诡计,他立刻拒绝了李逵的投降,决定把他交给法院,并给了他上诉的机会。
最后,宋江回到了家乡林冲,他与他的伙伴们准备为赈灾,同时宣传他们的成就,他们受到了社会各界的赞赏,被封为“江湖英雄”,受到了各国贵族的祝福。
经过一番磨练,九合聚义的伙伴们已经变成了一支强大的军队,他们在宋江的带领下,为社会的正义而斗争,警告暴徒们不要违反法律,保护百姓的生命和财产。
他们最终取得了胜利,受到了百姓的敬仰,从此,他们称霸江湖,是民间的英雄!
水浒传第13章讲述了108位好汉们以宋江为首,准备抵抗前来抢劫的强盗,九合聚义之后形成了强大的军队,经历了一番波折之后重新回到家乡林冲,最终得到了百姓的尊敬。
这一章承前启后,完美地表现了宋江和他的伙伴们为正义而斗争的伟大历程,让人们记住了他们的英雄气概,勇于担当的精神,他们开创了一段伟大的历史,为后人留下了欢乐和希望。
道德经第13章原文及译文《道德经》第十三章[原文]宠辱若惊①,贵大患若身②。
何谓宠辱若惊?宠为下③,得之若惊,失之若惊,是谓宠辱若惊。
何谓贵大患若身?吾所以有大患者,为吾有身,及吾无身,吾有何患④?故贵以身为天下,若可寄天下;爱以身为天下,若可托天下⑤。
[译文]受到宠爱和受到侮辱都好像受到惊恐,把荣辱这样的大患看得与自身生命一样珍贵。
什么叫做得宠和受辱都感到惊慌失措?得宠是卑下的,得到宠爱感到格外惊喜,失去宠爱则令人惊慌不安。
这就叫做得宠和受辱都感到惊恐。
什么叫做重视大患像重视自身生命一样?我之所以有大患,是因为我有身体;如果我没有身体,我还会有什么祸患呢?所以,珍贵自己的身体是为了治理天下,天下就可以托付他;爱惜自己的身体是为了治理天下,天下就可以依靠他了。
[注释]①宠辱:荣宠和侮辱。
②贵大患若身:贵,珍贵、重视。
重视大患就像珍贵自己的身体一样。
③宠为下:受到宠爱是光荣的、下等的。
④及吾无身,吾有何患:意为如果我没有身体,有什么大患可言呢?⑤此句意为以贵身的态度去为天下,才可以把天下托付给他;以爱身的态度去为天下,才可以把天下托付给他。
[引语]这一章讲的是人的尊严问题。
老子强调“贵身”的思想,论述了宠辱对人身的危害。
老子认为,一个理想的治者,首要在于“贵身”,不胡作妄为。
只有珍重自身生命的人,才能珍重天下人的生命,也就可使人们放心地把天下的重责委任于他,让他担当治理天下的任务。
在上一章里,老子说到“为腹不为目”的“圣人”,能够“不以宠辱荣患损易其身”,才可以担负天下重任。
此章接着说“宠辱若惊”。
在他看来,得宠者以得宠为殊荣,为了不致失去殊荣,便在赐宠者面前诚惶诚恐,曲意逢迎。
他认为,“宠”和“辱”对于人的尊严之挫伤,并没有两样,受辱固然损伤了自尊,受宠何尝不损害人自身的人格尊严呢?得宠者总觉得受宠是一份意外的殊荣,便担心失去,因而人格尊严无形地受到损害。
如果一个人未经受任何辱与宠,那么他在任何人面前都可以傲然而立,保持自己完整、独立的人格。
第十三章《轴对称》教材分析一、教材内容本章的主要内容是从生活中的图形入手,学习轴对称及其基本性质,了解轴对称在现实生活中的广泛应用,并利用轴对称变换,探索等腰三角形的性质,学习等腰三角形的判定方法,并进一步学习等边三角形的性质.在本章第1小节“轴对称”中,教科书立足于学生的生活经验和数学活动经历,从观察现实生活中的对称现象开始,引出轴对称图形和图形的轴对称的概念,概括出轴对称的特征.结合探索对称点的关系,归纳得出对应点连线被对称轴垂直平分的性质,并结合这一性质的得出,讨论了垂直平分线的性质定理及其逆定理.在第2节“画轴对称图形”中,首先通过操作对轴对称的性质进行了归纳,然后通过例题给出了画简单平面图形关于给定对称轴的对称图形的一般方法,最后用坐标从数量关系的角度刻画了轴对称.教科书从观察和实验入手,归纳得出坐标平面上一个点关于x轴或y轴对称的点的坐标的规律,并进一步探讨了如何利用这种规律在平面直角坐标系中画出一个图形关于x轴或y轴对称的图形.本章第3节等腰三角形是一种特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性质外,还有许多特殊的性质.等腰三角形的许多特殊性质,又都和它是轴对称图形有关,这也是教科书把这部分内容安排在本章的一个重要原因.在本章第3小节“等腰三角形”中,利用等腰三角形的轴对称性,得出了“等边对等角”“三线合一”等性质,并进一步讨论了等腰三角形的判定方法以及等边三角形的性质与判定方法等内容.本章第4节是“课题学习最短路径问题”.教科书在这一节中安排了两个问题,分别是“牧马人饮马问题”和“造桥选址问题”,解决这两个问题的关键是通过轴对称和平移等变化把问题转化为关于“两点之间,线段最短”的问题,在解决这两个问题的过程中渗透了化归的思想.二、教学目标1、知识与技能(1)通过具体实例认识轴对称、轴对称图形,探索轴对称的基本性质,理解对应点连线被对称轴垂直平分的性质.(2)探索简单图形之间的轴对称关系,能够按照要求画出简单平面图形(点、线段、直线、三角形等)关于给定对称轴的对称图形;认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形.(3)理解线段垂直平分线的概念,探索并证明线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等;反之,到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上.(4)了解等腰三角形的概念,探索并证明等腰三角形的性质定理;探索并掌握等腰三角形的判定定理;探索等边三角形的性质定理及等边三角形的判定定理.2、过程与方法(1)在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,逐步养成数学推理的习惯;(2)在灵活运用知识解决有关问题的过程中,体验并掌握探索、归纳图形性质的推理方法,进一步培说理和进行简单推理的能力。