“团结就是力量”主题活动策划书

《团结就是力量》主题班会策划方案玄滩镇玉河学校雷安碧【活动主题】团结【活动背景】班级学生中存在着种种不良的表现: 攻击性强, 凡事以我为中心, 一言不合, 便谩骂甚至大打出手；遇事只求自己合适, 很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心, 责任感差, 事不关己, 高高挂起；纪律意识谈薄, 责任意识弱。

【活动目标】使学生明白责任重于泰山, 团结力量大, 在生活中、学习中应承担相应责任, 发扬团结合作的精神, 促进个人的健康成长, 增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉, 为创建优秀班集体打下基础。

【活动重点】激发学生团队意识和对班集体的责任感, 关心热爱班集体。

【活动难点】坚持在生活以集体为主, 时刻从集体出来。

【活动方式】通过唱歌, 做游戏, 自由谈论, 表演话剧等形式让学生体会团结就是力量。

【活动准备】1.道具准备: 三张桌子、三个空酒瓶、一卷线、多媒体, 视频。

2、场地布置：主题、装饰画, 排放桌子, 打扫卫生。

3、节目准备：选主持人, 分组排好歌舞, 话剧, 收集关于集体的俗语, 谚语, 团队精神的故事。

【活动过程】1.引言导入: （上课铃响起, 教室里播放《我想有个家》的背景音乐）主持人女: 家一个多么亲切而温心的字眼。

在家中有我们的爸爸, 妈妈, 在他们的抚养下我们健康快乐的成长。

主持人男:现在我们已经长大, 背起书包, 踏入学校的大门, 爸爸妈妈, 我们又有一个新家了, 这就是我们八年级二班。

一晃, 一年过去了, 我们也渐渐长大主持人女：大家看看我们的篮球赛, 我们的文艺演出, 我们的运动会, 我们的学习生活, 在这此过程中, 我们在努力了, 我们流汗了, 也获得了不少的荣誉。

这些荣誉都是我们二班的骄傲, 但它们的获得是一个人能完成的吗？主持人女: 一滴水, 只有放进大海才不会干涸；一个人, 只有融进集体, 才能展现他的才华和生命的价值。

主持人合: 亲爱的同学们, 今天我们来上一节主题班会课, 让我们发挥自己的力量, 发挥我们集体的力量, 努力的去思考, 认真的去总结, 让我们体会到团结的重要、责任的可贵。

团结就是力量班会方案5篇第一篇：团结就是力量班会方案《团结就是力量》班会方案一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动过程：（一）、宣布班会开始：1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。

亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人：男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；女：人生的新起点就在我们的脚下；男：盼望在新的集体中展示自己的风采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布：五（1）班主题班会开始；（二）、小小故事会活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

活动过程：故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海他*的怀抱。

它对外面的世界非常好奇。

一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。

炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。

这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

提出问题：1、为什么小水珠离开大海他*的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。

但回到大海就不一样了。

“团结就是力量主题活动策划书一、活动背景：当代大学生，随着生理和心理的成熟及独立性的逐渐增强和社会性的不断增加,他们开始寻求比较稳定的同伴关系,也就形成了同伴团体.正常的同伴交往不仅可以满足大学生集体归属感的心理需求,还对完善他们的人格和社会性发展有重大的意义。

二、活动目的：以游戏形式，动员全班同学参与活动，在轻松快乐的气氛中锻炼班级成员团体凝聚力和团体信任感，增进同学之间的交往，培养彼此之间的合作精神和竞争意识。

三、活动意义：1、凝聚团体的共识，强化团体的向心力。

2、培养团体的默契，增强成员的互信基础。

3、强化成员在团体中的自我价值感。

4、促进成员的互动，加强学生间互助合作的精神。

5、透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。

四、活动主题：团结就是力量五、活动对象：广州学院08级运输二班全体学生六、活动时间：2022年X月X日综合楼X教室19：00—21：00七、活动负责人：班长及组织委员、文娱委员、宣传委员八、活动流程：1、准备阶段：（1）选取主持人，撰写好主持稿。

（2）准备好活动所需道具（如小纸片、双面胶、乒乓球等）（3）制作活动所需PPT（4）会场布置2、活动方案设计：（1）由主持人做开场白，宣读游戏规则，开始游戏。

（2）游戏1 心情释放将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，将这些小纸随意发给同学们，如果有人拿到自己的名字的就换一张。

叫同学们把纸贴在自己的背后，然后大家寻找一下自己的名字在哪里，找到就把手搭在有自己名字的肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。

（3）游戏2 合作竞技游戏中，男生代表1，女生代表0.5由主持人喊出一个数，如3.5,游戏中的人就要在最短时间内组成那个数的小团队,如果动作慢或者未能组成的方队的小组,则需接受小处罚。

(4)游戏3 默契磨练同学们自由组合成小方队，一人背对投影仪，一人正对投影仪。

由主持人播放PPT。

根据PPT所演示的图片，用肢体语言向同伴描述，由同伴来猜所播放的图片是什么。

《团结就是力量》活动设计方案活动名称：团结就是力量活动宗旨：通过团队合作和协作，提升团队凝聚力和执行力，培养团队成员的沟通和合作能力。

活动内容：1. 活动开场：组织者介绍活动的主题和宗旨，并简要解释活动的流程和规则。

2. 团队建设：将参与活动的人员分组，每个小组成员人数建议控制在5～7人。

并给每个小组分发队旗或告示牌，用于标识各个小组。

3. 团队认同感培养：组织者提供一系列团队合作的小游戏，如团队拼图、盲目传话、人字拼图等游戏，通过这些游戏培养团队的认同感和信任感。

4. 团队讨论和决策：针对一个具体的问题，让各小组在规定时间内进行讨论，然后进行决策，并向其他小组展示自己的解决方案。

通过这个环节培养团队的沟通和合作能力。

5. 团队竞争：组织者设计一个团队竞争项目，让各小组进行比赛，可以是拼图比赛、障碍赛等。

通过比赛考察团队成员的执行力和应变能力。

6. 活动总结：活动结束时，组织者和参与者共同总结活动的经验和收获，并对团队合作的重要性做一番总结和讨论。

活动时间：根据具体活动内容和规模进行合理安排，建议时间为2-4小时。

活动场地：选择适宜的室内或室外空间，根据活动内容确定场地需求，如会议室、户外活动场地等。

活动资源：1. 活动物资：会议桌椅、白板、团队合作游戏道具、队旗或告示牌等。

2. 活动人员：组织者、志愿者和参与活动的人员。

活动评估：1. 参与者反馈：活动结束后，组织者可以通过问卷调查或小组讨论等方式，征求参与者对活动的评价和建议。

2. 活动效果评估：观察团队在活动中的表现和活动结果，如团队是否有清晰的目标、是否能够合理分工和协作、是否能够高效执行等。

活动效果：1. 增进团队凝聚力和认同感：通过团队合作游戏和讨论，培养团队成员之间的信任感和协作能力，增强团队的认同感。

2. 提高团队的沟通和合作能力：通过团队讨论和决策环节，培养团队成员的沟通技巧和合作能力，促进团队成员之间的交流和协调。

3. 培养团队成员的执行力和应变能力：通过团队竞争项目，考察团队成员的执行力和应变能力，培养团队成员面对挑战时的积极态度和解决问题的能力。

团结就是力量主题班会教案范文一、教案背景班会主题：团结就是力量课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。

2. 培养学生积极主动参与团队活动的精神，提高团队协作能力。

4. 通过活动，激发学生的团队荣誉感，培养集体荣誉感。

三、教学内容1. 团结合作的意义2. 团队协作的重要性3. 团队活动的开展4. 个人在团队中的作用5. 团队荣誉与个人荣誉的关系四、教学过程1. 导入：开场白：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句话说明了什么？(说明了团结合作的重要性)。

今天，我们就来探讨一下团结合作这个主题。

2. 新课导入：讲解团结合作的意义，团队协作的重要性，以及个人在团队中的作用。

3. 案例分享：分享一些团队合作的成功案例，让学生了解到团队协作的力量。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在团队中的角色和责任，以及如何为团队做出贡献。

5. 小组展示：每个小组派代表分享讨论成果，其他小组成员进行评价和补充。

6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调团结合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动。

7. 课后实践：布置一道实践作业，让学生结合自己的实际，思考如何在自己的团队中发挥积极作用，提高团队协作能力。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极参与讨论、分享和评价。

2. 学生理解度：通过课后实践作业的完成情况，了解学生对团结合作意义的理解和运用。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对团结合作主题的认识和体会。

六、教学活动设计1. 活动一：团结协作游戏目的：让学生在游戏中体验团结协作的力量，增强团队凝聚力。

玩法：将学生分成若干小组，每组学生围成一圈，用绳子拉住一个气球，按照指定的路线移动气球，过程中不能让气球落地。

2. 活动二：团队接力赛目的：培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。

玩法：将学生分成若干小组，每组学生排成一列，用接力棒完成一定的距离，最快完成的小组获胜。

活动主题：团结就是力量一、活动目标：1、在生活中、学习中，让学生明白团结的力量之大。

2、发扬学生团结合作的精神，促进学生个人的健康成长。

3、增强自身的团结意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好集体中、生活中的每一件事情。

二、活动准备：一根绳子小手三、活动过程：1、谈话、游戏激趣揭题：亲爱的同学们，大家知道“团结”吗？能否举例说说呢？现在我们一起玩一个游戏《拔河》。

⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。

（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）。

揭题：今天的班会主题就是《团结就是力量》。

2、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

案例一：（1）师小结：通过刚才的一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到还没有玩儿“好”，大家再想不想去探索探索呀？看看大家能否找到更多的人来做这件事的“秘诀”呢？⑵再次进行比赛，查看结果。

⑶结合活动，回顾刚才自己亲身经历的游戏片段，思想得到升华，谈谈各自的体会。

生：⑴各小组分头讨论、交流。

⑵每组推选一名代表发言总结经验。

⑶评比最终总结的经验。

案例二：师语：同学们，现在老师给大家出个谜语有没有兴趣猜啊？（一棵树，四个叉，树枝长短不一样，要想知道它是什么，就拿起个东西看一看。

）生：手师：我们现在做一个游戏《举重25千克》，我们分别用一根手指、两根、三根、四根、一把手、两把手，看看怎样更省力。

游戏规则：（1）两人一组，一人做，一人监视，从一根手指到两把手，体验结果。

（2）两人换位再做一次，各小组总结体会。

（3）学生小组进行游戏，抓住细节，体验结果。

四、班会活动总结。

让学生明白：只有团结一心才能完成班级中、生活中的每一件事情，可见团结的重要性和必要性。

在人与人的相处中，我们要学会团结友爱，宽容谅解，不计较小事，不打架，不骂人，我们还要学会互相帮助，帮助他人，帮助同学，共同进步。

只有这样，我们才能建立互相谅解，互相信任的桥梁，精心培育出友谊之花。

团结就是力量主题班会方案设计
主题：团结就是力量
目的：通过本次班会活动，让同学们认识到团结的重要性，激
励大家珍惜团队合作精神，不断地学习、进步，共同完成学业和生
活目标。

活动安排：
1. 开场引导
主持人介绍本次班会主题：团结就是力量，引导同学们思考团
结的意义，为什么团结可以让我们更加强大。

2. 团队合作小游戏
在同学们情况地下，让大家组成小组，完成一个简单的任务。

比如：团队协作，每组的人员各有特点，需要找到自己擅长的领域，发挥自己的优势，共同完成任务。

3. 讨论与分享
在小组活动结束后，让每个小组交流一下自己的体验，讨论哪
些因素是团队合作的重要条件，都需要注意什么，如何能更好地合
作完成任务。

4. 团队力量主题演讲
邀请一位擅长演讲的同学提前准备好话题：“团结就是力量”，发表演讲，鼓励大家珍惜集体力量。

千里之行，始于足下。

《团结就是力量》活动设计方案活动名称：团结就是力量活动宗旨：通过团结合作，增强团队凝聚力和战斗力，达到共同目标。

活动时间：2天活动地点：户外运动场活动对象：公司职员及家属活动设计：第一天：1. 入团仪式：在开场仪式上，公司领导为新员工进行揭牌入团，并讲解入团宣誓等相关内容，凝聚全体员工的战斗力。

2. 团队分组：将所有参与者分成若干个小组，每个小组5-8人，确保每个小组的成员具备各种不同的能力和气质。

3. 团队建设游戏：通过一系列团队建设游戏，如拓展训练、团队合作游戏等，让参与者体验到团队合作的重要性和乐趣，同时培养合作意识和团队意识。

4. 团队晚会：在晚上举办一场团队晚会，通过舞蹈、歌曲、小品等形式展现团队的凝聚力和战斗力，也可以设置一些团队互动的小游戏，增加互动和欢乐氛围。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

第二天：1. 团队拓展项目：安排团队进行户外拓展项目，如攀岩、绳索跳、溜索等，通过挑战自我和团队合作，培养团队成员的勇气和团队协作能力。

2. 团队合作项目：设计一些需要团队合作的项目，如拆解解谜、协作完成任务等，在时间限制下，要求团队成员充分合作，共同解决问题，培养团队的策略性和团结合作能力。

3. 团队分享：在活动结束时，每个小组向其他小组分享他们在活动中的体会和心得，让大家互相学习和借鉴，加强团队之间的交流和合作。

4. 颁奖仪式：在活动结束时，对表现优秀的团队进行颁奖，让大家意识到团队合作的价值，并鼓励大家在工作和生活中继续发扬团结合作精神。

活动预期效果：1. 增强团队凝聚力：通过一系列团队合作游戏和项目，增强团队成员之间的沟通和协作能力，提高团队的凝聚力。

2. 培养团队合作意识：通过活动中的团队建设项目，提高团队成员的团队合作意识和团队意识，使其习惯于团队合作，并能在工作中实践。

3. 提升团队战斗力：通过户外拓展项目和团队合作项目的实践训练，提升团队的策略性和团结合作能力，提高团队在面对挑战时的战斗力。

团结就是力量主题班会教案一、教学目标1、让学生明白团结的重要性和意义。

2、帮助学生掌握在团队中合作的方法和技巧。

3、培养学生的团队意识和集体荣誉感，增强班级凝聚力。

二、教学重难点1、重点（1）理解团结的内涵和价值。

（2）学会在实际生活中运用团结的力量解决问题。

2、难点（1）如何引导学生将团结的意识转化为实际行动。

（2）如何处理团队合作中可能出现的矛盾和冲突。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、游戏法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于团结的视频或讲述一个有关团结的小故事，如“蚂蚁搬家”，引出本次班会的主题——团结就是力量。

2、讲解团结的含义（5 分钟）用通俗易懂的语言向学生解释团结的概念，强调团结是指为了实现共同的目标，人们相互协作、齐心协力的一种精神和行为。

3、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在生活中，你遇到过哪些体现团结力量的事情？（2）你认为一个团结的团队应该具备哪些特点？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4、案例分析（10 分钟）展示一些有关团队合作成功或失败的案例，如体育比赛中的团队协作、企业团队的项目完成情况等。

引导学生分析案例中团队成功或失败的原因，让学生更加深入地理解团结的重要性。

5、团队游戏（20 分钟）（1）“接力拼图”游戏将一幅拼图分成若干小块，每个小组分到一部分。

小组内成员需要相互配合，迅速将自己手中的拼图块传递给下一位成员，最终完成整个拼图。

（2）“集体跳绳”游戏小组内成员一起跳绳，看哪个小组在规定的时间内跳绳的次数最多。

通过游戏，让学生亲身体验团结协作的过程，感受团结带来的力量。

6、分享与总结（10 分钟）请学生分享在游戏中的感受和体会，教师进行总结和点评，强调团结不仅能够提高效率，还能让我们在面对困难时更有勇气和信心。

7、探讨如何在班级中体现团结（10 分钟）引导学生思考在班级生活中，如何做到团结互助，如共同完成班级卫生任务、互相帮助解决学习上的问题等。