学校控辍保学报告制度42653

2024年控辍保学制度范文为贯彻落实国家教育政策，确保教育事业的均衡发展，本着我校对学生、家长、社会及上级部门负责的态度，特制定控辍保学月报制度，以期达到有效监控并预防学生辍学的目的。

一、领导机构我校控辍保学月报工作由学校控辍保学领导小组全面负责，具体执行与报告事宜亦由该领导小组承担。

二、报告程序1. 日常辍学情况按照既定辍学报告制度进行报告。

2. 教务干事需在每月末汇总当月控辍保学工作情况，并与班主任进行核实，随后报告给副校长。

3. 校长审批通过后，将报告递交至教育局备案。

三、报告内容1. 当月开展的具体工作内容。

2. 当月学生辍学情况统计。

3. 当月学生转入与转出情况。

4. 当月学生借读情况。

5. 当月其他与控辍保学相关的情况。

我校还建立了定期与随机家访制度，以深入了解学生情况，促进家校合作，提升教育教学质量。

一、定期家访1. 学期初始进行一次全面家访，旨在向家长阐述学校及班级要求，介绍教师团队，并征询家长的意见与建议。

2. 期中考试后进行一次家访，重点向家长反馈学生在校的学习状况，并共同商讨适宜的学习策略。

3. 学期末进行一次家访，向家长全面介绍学生一学期在校的表现，并提出假期相关要求。

二、随机家访1. 学生出现思想波动时，及时进行家访，了解原因，调整教育策略，特别是针对学生心理状况，制定科学的教育方法。

2. 学生有辍学迹象时，班主任应立即了解情况，判断是否具有辍学趋势，若第二天学生仍未到校，应立即进行家访，直至学生返校，并及时向学校报告。

3. 学生发生特定事件时，应进行家访。

4. 对于特殊情况的学生，进行跟踪家访。

三、班主任在进行家访后需填写家访登记表，如有需要报告学校的问题，应及时上报，以便共同探讨解决方案。

四、德育处代表学校执行随机家访，一般性问题处理后需报告学校，特殊性问题则需经校长批准后方可进行，家访后应及时向校长汇报。

五、家访情况将作为年度班主任工作评比的参考项目之一。

靖边县第十小学教育管理部门____2024年控辍保学制度范文（二）为全面提升学校管理水平，确保教育教学秩序稳定，有效实施控辍保学措施，避免学额的非正常流失，我校校务会在深入研究与讨论的基础上，决议实施学生入学通知制度。

学校控辍保学制度范本一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

二、辍学报告制度班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。

三、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

四、跟踪制度班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

五、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。

1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。

2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。

3.建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

六、家访制度为保证控辍保学目标的顺利实现，及时了解学生动态，特制定家访制度。

2024年学校控辍保学制度范文关于农村学生辍学控制及保学工作的正式制度鉴于控制农村学生辍学是实施九年义务教育的重要挑战，也是学校当前亟需解决的紧迫任务，本校特此制定以下制度，旨在通过多方协作与有效措施，确保控辍保学工作的顺利进行。

一、建立控辍保学规章制度，明确各层级责任，确保任务得到有效落实。

二、将控辍保学工作纳入期末考核体系，对于超出控辍指标的情况，将严肃追究相关责任人（或部门）的责任。

三、学校致力于开展多样化的文体活动，并设立兴趣小组，以充分发挥学生的特长，激发学生的积极性，从而降低辍学风险。

四、针对学习困难的学生，学校将采取补课措施；对家庭经济困难的学生，实行学杂费减免政策；对临近辍学边缘的学生，实施家访制度，以确保学生在校的巩固率。

五、为明确职责并寻求司法保护，学校将分别与镇政府、派出所及班主任签订控辍保学责任状。

六、对于在控辍保学工作检查考核中未能完成预定指标的单位和个人，将依据相关规定进行必要处理。

七、各类责任状的签订期限为一年，需由各部门直接责任人亲自签字，并加盖公章以示正式。

靖边县第十小学为进一步强化控辍保学工作，提升宣传效果，经校委会研究决定，特设立控辍保学宣传活动月制度。

具体安排如下：一、领导机构控辍保学宣传活动月由学校控辍工作领导小组统一领导，具体活动由德育处负责组织实施。

二、活动方式与内容1. 确定每学期开学首月为活动月，即XX月份，集中力量进行宣传。

2. 利用班会、团活动时间，开展主题鲜明的控辍保学宣传教育活动。

3. 借助家长委员会的力量，扩大宣传范围至学生家庭。

4. 通过校园广播站、版报、橱窗等多种渠道进行广泛宣传。

5. 组织家访活动，深入学生家庭，宣传控辍保学政策。

6. 开展学生手拉手活动，建立学生之间的互帮体系，共同抵制辍学现象。

三、工作目标每学期开学之初是控辍工作的关键时期，也是难度较大的阶段。

通过宣传活动月的实施，旨在使全校师生及家长深刻认识到辍学的危害性，以及上学求知的重要性、紧迫性和必要性，从而尽最大努力确保无学生辍学。

2024年控辍保学制度为了切实推进控辍保学工作，我们秉持对学生、家长、社会及上级高度负责的态度，特此建立控辍保学月报制度，以确保教育工作的连续性和有效性。

一、领导机构控辍保学月报制度由学校控辍保学领导小组全面领导并具体执行报告工作，确保信息的准确性和及时性。

二、报告程序1. 日常报告：遵循既定的辍学报告制度进行日常情况的报告。

2. 月度报告：每月底，教务干事负责统计当月控辍工作的各项数据，并与班主任核对无误后，提交给副校长进行复核。

副校长将基于复核结果制定详细的报告单，并向校长进行汇报。

3. 上报流程：校长在审定报告内容后，将正式报告提交至教育局，以便上级部门掌握我校控辍保学工作的最新动态。

三、报告内容1. 当月工作内容：概述本月控辍保学工作的主要任务和完成情况。

2. 当月辍学情况：详细记录并分析本月发生的辍学案例及其原因。

3. 当月转入转出情况：统计并报告学生的转入和转出情况，确保学籍管理的准确性。

4. 当月借读情况：记录并分析学生的借读情况，包括借读原因、借读学校及借读期间的表现等。

5. 当月其他控辍情况：报告与控辍保学相关的其他重要信息或事件。

靖边县第十小学定期与随机家访制度为深入了解学生情况，促进家校合作，提升教育教学质量，我校特制定家访制度如下：一、定期家访1. 学期初普访：向家长介绍学校和班级要求，介绍科任教师情况，并征求家长对学校及老师的意见和建议。

2. 期中考试后普访：向家长汇报学生在校学习情况，共同研究适合学生的个性化学习方法。

3. 期末普访：总结学生一学期在校表现，提出假期要求和建议。

二、特定情况下的定期家访与上述学期初、期中、期末的普访内容相同，但强调针对不同阶段的重点进行家访。

三、随机家访1. 学生思想波动家访：及时了解学生思想波动的原因，调整教育方法，特别是针对心理问题进行研究解决。

2. 辍学苗头家访：一旦发现学生有辍学趋势，立即进行家访，直至学生返校上课。

3. 突发情况家访：针对学生发生的特殊情况（如违纪、受伤等）进行家访。

2024年控辍保学制度例文为加强学额管理，确保控辍保学工作有效执行，依据上级指示精神，结合本校具体情况，特制定本学生辍学报告制度。

一、本制度总负责人由校长担任，具体执行机构为教务处，各班级班主任为第一报告责任人。

二、学生辍学报告程序如下：1. 在每日晨检环节，班主任需严格核对班级人数，一旦发现有无故未到校的学生，应于晨检结束后，立即向教务处提交报告。

2. 教务处接报后，应立即进行登记备案。

3. 班主任需随即前往校长室，通过电话方式向该生家长询问未到校原因，判断是否存在正当理由或辍学倾向。

4. 班主任需将电话询问结果及时反馈给教务处。

5. 若无法联系到学生家长或存在辍学苗头，班主任需在当日安排家访，并将家访结果报告给教务处。

6. 若发现该生次日仍未到校，班主任应在晨检后立即再次向教务处报告。

7. 教务处接到报告后，应再次进行登记，并通知年级主任。

8. 年级主任需在当日组织班主任及相关教师进行家访，并将家访结果报告给教务处。

9. 若学生连续三日未到校，班主任需在每日晨检后继续向教务处报告。

10. 教务处应通知年级主任、管片领导及主管校长，共同商讨并制定控辍方案。

同时，需通知学生所在村委会及主管镇长，组织包含村委会成员在内的集体家访。

家访结果需向主管镇长及教育局报告。

11. 若学生仍未返校，则由主管镇长牵头，重新制定方案并采取进一步措施。

三、责任落实：1. 班主任需严格履行第一报告人职责，对晨检中发现的未请假未到校学生，必须在晨检结束后立即向教务处报告。

2. 教务处应设立专人负责此项工作，确保学生辍学情况得到及时登记和上报，不得延误。

3. 年级主任需负责组织第二日的家访工作。

4. 管片领导负责与村委会沟通并开展学生家境调查。

5. 主管校长需负责第三日的会议组织及计划落实工作，并向主管镇长通报相关情况。

靖边县第十小学____年3月7日2024年控辍保学制度例文（二）为深入贯彻教育部关于减轻学生过重负担的《通知》精神，我们决定全面转变教育观念，坚定实施素质教育，切实减轻学生负担，确保学生不辍学，特制定以下制度：一、严格遵守学校作息时间，确保学生在校活动时间合理。

控辍保学月报制度范本为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《____》精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时，每天体育锻炼____小时。

二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。

三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。

四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。

五、学校开展趣味活动、____文、体艺等比赛，如。

篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。

发挥学生特长，陶冶学生情操。

六、禁止教师占用自习课(包括休息时间)，讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。

七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。

如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。

靖边县第十小学控辍保学月报制度范本（2）控辍保学月报一、概述近年来，针对学生辍学问题的持续存在，为了更好地加强学校的控辍保学工作，我校特制定了控辍保学月报制度。

该制度旨在及时、全面地了解学生辍学情况，做好防控工作，确保每一个学生都能顺利完成学业，保障他们的未来。

二、报告内容1. 总体情况：本月共有学生辍学人数为X人，具体分别是小学生X人，初中生X人，高中生X人。

较上月相比，辍学人数呈XX的趋势，说明了我校控辍保学工作取得了一定的效果。

2. 辍学原因：针对辍学学生的具体原因，主要分为三类：一是家庭因素，包括家庭经济困难、父母离异等；二是学习因素，包括学习压力过大、学习成绩差等；三是个人原因，包括个人兴趣偏移、不适应学校环境等。

通过分析辍学原因，能够帮助我们更好地制定相应的干预措施，降低辍学率。

学校控辍保学制度范本尊敬的家长和学生：为了提倡教育，促进学生成长发展，我校特设立控辍保学制度。

该制度旨在确保学生能够持续接受教育，并解决学生辍学问题。

我们将积极采取一系列措施来达到这一目标。

1. 控辍保学范围：本制度适用于全校所有学生，特别是辍学风险较高的学生群体。

2. 保护机制：学校将加强与家长和学生之间的沟通，关键时刻做好干预工作，确保学生的学业和心理发展受到保护。

同时，学校将制定学业及生活困难的救济办法，提供相关帮助。

3. 家庭访问：学校将定期进行家庭访问，了解学生的学习、生活情况，与家长共同发现并解决学生辍学的潜在问题。

4. 学后辅导：学校将组织专业辅导师进行学后辅导，帮助学生解决学习困难、规划学业和未来发展方向。

5. 社会资源整合：学校将积极整合社会资源，为学生提供实践机会、实习岗位等，培养学生的实践能力和就业竞争力。

6. 重点关注：学校将对重点关注学生进行个别辅导，了解其学习困难的原因，并提供有针对性的帮助。

7. 激励措施：学校将设立奖励措施，对辍学风险高的学生设置目标，通过完成目标获得奖励，以激发学生的学习兴趣和积极性。

8. 制度监督：学校将定期评估控辍保学制度的实施效果，并不断改进制度，提升保学工作的质量和效果。

希望通过学校的努力和家长的支持，我们能够共同为学生的教育发展提供更好的保障。

让我们携手努力，共同营造一个关爱、支持和鼓励学生持续接受教育的环境。

感谢您对学校教育事业的支持！此致敬礼XX学校学校控辍保学制度范本（二）是一种教育管理制度，旨在防止学生辍学，并通过劝导和帮助，鼓励他们回归学校继续学业。

该制度主要包括以下几个方面的内容：1. 早期干预：学校对即将辍学的学生进行定期的关怀和监督，及时发现学生存在的问题，并提供相应的帮助和支持。

2. 劝导交流：学校通过师生之间的沟通，了解学生辍学的原因，找出问题的症结并提出解决方案。

教育工作者通过个别谈心、集体座谈等方式，耐心倾听学生的困扰，激发他们对学习的兴趣和动力。

学校控辍保学制度范文控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠____共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。

二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人(或部门)的责任。

三、学校开展丰富多彩的文体活动。

建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。

四、学校对学困生有补课措施。

对贫困生实行减免学杂费。

对临辍生实行家访制度。

保证学生在校的巩固率。

五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。

六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。

七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。

靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。

一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处____实施。

二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即____月份、____月份为活动月。

1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。

2、利用家长委员会进行宣传。

3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。

5、____型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。

6、____学生手拉手活动，建立学生互帮体系。

三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。

靖边县第十小学学校控辍保学制度范文（二）尊敬的家长和学生：为了提倡教育，促进学生成长发展，我校特设立控辍保学制度。

2024年学校控辍保学制度范本为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。

一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。

二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。

2、教务处接报告后登记备案。

3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。

4、班主任将电话询问结果回报教务处。

5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。

6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间(晨检后)向教务处报告。

7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。

8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。

9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。

10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。

11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。

三、责任落实1、班主任。

班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。

2、教务处。

设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。

3、年级主任。

负责二日家访____工作。

4、管片领导。

负责与村委会沟通及学生家境调查。

5、主管校长。

负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。

靖边县第十小学2024年学校控辍保学制度范本（二）【学校名称】学校控辍保学制度1. 目的本制度旨在确保学校学生的学业能够得到有效保障，防止学生因辍学而造成学业中断，并提供相关的支持和帮助，促使学生顺利完成学业。

2. 适用范围本制度适用于学校所有在校学生。

学校“控辍保学”工作管理制度为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。

按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。

严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。

3、建立健全学生学籍管理档案。

每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教务处；期末班主任应按要求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。

4、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。

对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校领导。

班主任发现学生辍学一周，应填写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录(包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况)，若三次家访仍无效，应报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。

5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上(含三天)，应由家长向学校教务处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

6、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况(须有家长单位证明)无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报区教育局教育股批准，发给休学证明，方可正式休学。

7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。

学生转学，所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学手续，手续齐全方可让学生转学。

2024学校控辍保学制度范本控辍保学制度是为了解决学生辍学问题，保障学生接受完整的义务教育而制定的一系列政策和措施。

以下是一个关于2024年学校控辍保学制度的范本：第一章总则第一条为了落实国家义务教育政策，确保学生完成基本教育阶段的学业，根据国家有关法律法规和教育部门的规定，制定本制度。

第二条本制度适用于全国范围内的各级各类学校，包括公办学校、民办学校和其他教育机构。

第三条学校应当根据实际情况制定相应的控辍保学计划，并将计划上报给上级教育主管部门备案。

第四条学校应当建立健全学生档案系统，及时记录学生的学籍变动情况，并定期向教育主管部门报送相关统计数据。

第二章控辍措施第五条学校应当加强学生思想教育，提高学生对教育的重视程度，养成积极向上的学习态度。

第六条学校应当加强学生学业指导，开展个性化教育，帮助学生发现并培养自己的兴趣和特长。

第七条学校应当建立早期预警机制，对有可能辍学的学生进行及时干预和帮助。

第八条学校应当与家庭建立有效的沟通机制，及时了解学生在家庭生活方面的困难，并提供相应的帮助和支持。

第九条学校应当配备专职离校追踪人员，定期对已经辍学的学生进行回访，了解其辍学原因，并积极寻找解决办法。

第三章保学措施第十条学校应当为学生提供必要的学习资源和学习环境，保障学生的正常学习。

第十一条学校应当积极争取教育资助政策，对有困难的学生提供相应的经济资助。

第十二条学校应当与社会各界合作，为学生提供实习、实践、就业等方面的指导和帮助。

第十三条学校应当加强与相关部门的合作，制定并实施综合性控辍保学方案，加大对辍学学生的帮扶力度。

第四章考核与奖惩第十四条学校应当建立完善的考核机制，对学校控辍保学工作进行评估和总结，并及时向教育主管部门汇报相关情况。

第十五条学校应当建立奖惩制度，对控辍保学工作表现突出的个人、集体给予相应的奖励；对控辍保学工作不力的个人、集体予以相应的处罚。

第五章附则第十六条本制度由学校相关部门负责解释和修订。

2024年小学控辍保学工作制度范例杨家园则镇中心小学“控辍保学”工作制度为提升“双高双普”成效，确保学生接受九年义务教育，推进素质教育，切实提升学生素质，防止小学生辍学，学校特制定以下控辍保学规章制度：一、责任制度确立控辍保学校长责任制度，将控辍目标明确至各班级，并落实到具体责任人。

每年，教师需与学生家长签署控辍目标责任书，实施目标管理。

完成控辍目标将成为教师评优、晋升的重要依据，并纳入考核体系。

定期举行控辍经验交流会议，总结经验教训，识别不足之处，并及时解决问题。

1. 成立控辍领导小组，负责监督、检查和指导控辍工作，确保其成为日常工作的重要组成部分。

2. 实施每日询问、每周检查、每月总结的制度，以总结经验、发现不足、识别问题，并及时予以解决。

3. 强化教学管理，创造优质的教学环境，使学生对学校产生归属感，将学校打造为学生学习和生活的乐园。

4. 实行校长、教导主任包校、班主任包班的制度，形成领导层把关、全员参与控辍的局面。

5. 定期向学生及其家长宣传《义务教育法》，依法控辍。

6. 对于学业成绩较差的学生，减轻其学业负担，遵循国家教育部及省市有关素质教育的文件精神，全面推进素质教育。

二、对留守儿童的辅导与关怀对留守儿童进行适时的文化课辅导、心理辅导和思想工作，尽可能为他们创造轻松和谐的生活环境，减轻压力，防止他们再次辍学。

三、家访与救助制度为防止学生辍学，确保学生能够顺利入学、稳定在校并取得良好学习效果，特制定以下家访与救助制度：1. 班主任需定期对本班学生进行家访，及时了解学生在校内外的表现，并采取针对性措施。

2. 若发现学生有厌学情绪，班主任应及时进行家访，对学生进行思想工作，并协助家长共同帮助学生。

班主任和任课教师应与学习困难学生建立“一帮一”互助关系，重点完成以下工作：(1) 提升教师的综合教育教学素质，增强教学活力，激发学生学习兴趣，实施分层教学，以爱心帮助厌学学生，提高其学习积极性。

(2) 合理安排座位，实现优等生与学困生的互助。

学校控辍保学制度标准范文为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。

一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。

二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。

2、教务处接报告后登记备案。

3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。

4、班主任将电话询问结果回报教务处。

5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。

6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间（晨检后）向教务处报告。

7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。

8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。

9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。

10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。

11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。

三、责任落实1、班主任。

班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。

2、教务处。

设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。

3、年级主任。

负责二日家访____工作。

4、管片领导。

负责与村委会沟通及学生家境调查。

5、主管校长。

负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。

靖边县第十小学学校控辍保学制度标准范文（二）一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

控辍保学月报制度范本为了加强对学生的教育管理和关爱，确保学生出勤和学习质量，我校特制定了控辍保学月报制度。

根据该制度，每个月学生和班级将根据要求填写月报表，以便学校及时了解学生的学习情况和表现，并及时采取措施帮助帮扶学生，确保学生能够正常学习。

一、月报表内容如下：1. 学生个人信息：学生姓名：班级：学号：家庭住址：家长联系电话：2. 学习情况：2.1 每科成绩（包括期中和期末成绩）；2.2 本月所学的知识点；2.3 学习态度（如认真专注，积极思考等）；2.4 学习方法（如整理笔记，复习计划等）。

3. 出勤情况：3.1 本月出勤率；3.2 迟到、早退和请假次数；3.3 请假原因。

4. 潜力与进步：4.1 学生的优点和潜力；4.2 学生在本月有哪些方面取得了进步；4.3 学生在本月有哪些方面需要改进。

5. 家校沟通与参与：5.1 家长与老师的沟通情况；5.2 家长参与学校活动和家长会情况。

二、月报表填写和交流：1. 学生填写月报表：每月最后一天，学生将根据月报表要求，如实填写每个栏目的内容，并于次日交给班主任。

2. 班主任审核和反馈：班主任将对学生填写的月报表进行审核，针对学生的学习情况和表现，及时给予肯定和激励，同时针对存在的问题提出建议和改进措施。

3. 学校汇总和分析：学校将对所有学生月报表进行汇总和分析，了解学生的整体学习和出勤情况，同时发现问题和困难的学生，将及时采取措施帮助和支持。

4. 家长和学校沟通：学校将每月根据月报表的情况，与学生的家长进行沟通。

及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨解决学生存在的问题和困难，建立家校合作和共同关注学生教育发展。

三、制度执行和督促：1. 班级负责人负责监督和督促学生填写月报表，确保每个学生都如实填写。

2. 学校将对填写月报表不如实或不按时交表的学生进行批评教育，并通知家长督促学生配合。

3. 对于在月报表中发现的学生问题和困难，学校将及时采取措施，帮助学生解决，并定期跟进学生的进展。

学校“控辍保学”工作管理制度是指学校为了防止学生辍学和保障学生顺利完成学业而建立的一套管理措施和制度。

下面是一份示例的学校“控辍保学”工作管理制度，仅供参考：一、工作目标：1. 提高学生的学习意愿和学习成绩，减少学生因各种原因辍学；2. 建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生动态，做到全程跟踪和干预；3. 加强与家长的沟通和合作，提高家长对学生学业的关注和支持。

二、工作内容：1. 学生信息管理：（1）建立学生档案，记录学生基本信息，包括学习成绩、出勤情况、学生家庭情况等；（2）完善信息管理系统，做到学生信息的录入、更新和查询，落实学生动态的跟踪和管理；（3）确保学生信息的保密性，妥善处理学生信息的泄露和丢失问题。

2. 辍学预警和干预措施：（1）设立辍学预警机制，通过学生出勤情况、学习成绩等指标对可能辍学的学生进行预警；（2）及时发现辍学迹象的学生，采取个别辅导、心理疏导等干预措施，帮助他们克服困难；（3）与相关部门合作，为有需要的学生提供补助资金、教料等支持。

3. 家校合作：（1）定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和生活状况，解决可能影响学习的问题；（2）举办家庭教育讲座、家长学校等活动，提高家长对学生学业的关注和支持；（3）与社区、社会组织等合作，为学生提供更多的学习资源和帮助。

三、工作机制：1. 建立“控辍保学”工作小组，由校领导、教务处、学生处、家长代表组成，负责制定和实施工作计划；2. 制定“控辍保学”工作的年度计划和月度计划，明确工作目标和重点任务；3. 定期召开工作会议，总结经验，解决工作中的问题；4. 核心工作要点要在每学期开学前明确，并制定量化的考核指标；5. 将“控辍保学”工作纳入学校的常规管理范畴，与其他工作相互衔接，形成保障学生全面发展的工作体系。

这是一份示例的学校“控辍保学”工作管理制度，实际应根据学校的具体情况进行调整和完善。

学校“控辍保学”工作管理制度（二）是指学校为了减少学生辍学和确保学生完成学业而制定的一套管理措施和制度。

2024年控辍保学月报制度范例为深入贯彻执行《义务教育法》第七章第五十六条之规定，即“确保适龄儿童、少年接受义务教育的法律保障”，本镇特此制定并实施入学执法保护制度。

具体内容如下：一、凡达到十二周岁之适龄儿童，不论性别、民族、种族，均须入学接受为期九年的义务教育。

二、父母或其他法定监护人严禁使在校接受义务教育的未成年人辍学，确保其完成法定教育年限。

三、对于不履行监护职责，导致未成年人辍学且经教育仍不改正的父母或监护人，将依法追究其法律责任。

四、严禁任何组织和个人雇佣适龄儿童从事劳动，对于违规招用适龄儿童就业的组织或个人，当地人民政府将给予严厉批评教育，并责令其立即停止招用。

情节严重者，将依法责令其停止营业、吊销营业执照或处以罚款。

五、学校应充分尊重未成年学生的受教育权，严禁随意开除学生，确保每位学生都能享受到完整的教育过程。

六、严禁任何形式的体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为。

对于此类行为，一经发现，将严肃处理；若其后果严重，阻碍学生入学，将依法追究相关责任人的法律责任。

七、对于适龄儿童、少年未按规定入学接受义务教育的，当地人民政府将对其父母和监护人进行批评教育，并采取有效措施，责令其子女或被监护人入学，以确保义务教育法的全面贯彻实施。

靖边县第十小学2024年控辍保学月报制度范例（二）一、成立“保学控辍”领导小组组长：黄林成员：各班主任及科任教师为确保“保学控辍”工作的有效实施，每学期初，我们将与各教师签订“保学控辍”责任状，确保责任层层落实，无遗漏。

二、实施定期宣传制度每年特定月份（具体月份待定），学校将利用标语、家长会等多种形式进行广泛宣传，以强化法制观念，引导学生及家长摒弃辍学外出打工的错误观念。

在每年特定月份底或初，学校将向起始年级学生下发《义务教育入学通知书》，以增强家长送子女上学的责任感，并强化依法治教的意识。

三、推行反复动员机制每学期开学首周内，学校将对报到注册的学生进行全面摸底，迅速向教育管理部门报告，并主动动员辍学学生返校就读。

控辍保学月报制度是一种为了减少学生辍学现象、提高教育质量而实施的制度。

该制度要求学校每月对学生的出勤情况、学习情况以及辅导情况进行监测和评估，并及时向家长和教育部门报告。

具体实施控辍保学月报制度的步骤和内容包括：1. 学校每月统计并记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、缺勤等情况，并与学生的原因进行核实。

2. 学校定期组织辅导教师进行学习情况跟踪评估，并记录学生的学习情况和表现。

3. 学校建立学生的个人档案，包括学生的学习成绩、出勤情况、辅导方案等，以便进行个别辅导和管理。

4. 学校每月根据学生的出勤情况和学习情况，编制月报，向家长和教育部门报告。

5. 月报内容包括学生的出勤记录、学习成绩、教师对学生的评价和建议等。

6. 家长收到月报后，要认真阅读，并与学校、教师进行沟通和交流，共同解决学生学习问题。

通过实施控辍保学月报制度，学校可以及时发现学生的学习问题和困难，并采取相应的措施进行辅导和帮助，提高学生的学习效果和成绩，减少辍学率，提高教育质量。

同时，家长也可以及时了解学生的学习情况，更好地参与到学生的教育中来，达到共同关心、共同努力的目的。

控辍保学月报制度（二）是指学校、教育部门或其他相关机构为了减少辍学现象和保障学生继续接受教育而实施的一种制度安排。

该制度要求学校定期报告学生的辍学情况和采取的相应措施，同时也要求学生、教师和家长等各方共同参与，共同关注学生的学习情况。

该制度的具体内容包括以下几个方面：1.数据报告：学校需要定期报告学生的辍学情况，包括辍学人数、辍学原因、辍学学生的年级和性别等信息，以便教育部门或相关机构进行分析和研究。

2.措施和成效报告：学校需要报告他们采取的控辍保学措施和相应的成效，以便评估措施的有效性和改进措施。

3.综合评估：学校和教育部门可以通过月报数据进行综合评估，对辍学率较高的学校进行跟踪督导和指导，帮助他们改进措施，减少辍学现象。

4.宣传动员：学校可以利用月报数据进行宣传动员，向学生、家长和社会公众传达保障教育权利的重要性，呼吁大家关注学生的学习情况。

2024年学校控辍保学制度为深入贯彻各级政府、教委及教育部门的相关文件精神，我们深刻认识到控制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果及全面推进素质教育的重大意义。

为此，我们将遵循“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的原则，采取包括“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”在内的多项措施，并依托社会各界力量，形成齐抓共管的良好局面，将控制辍学视为学校生存与发展的基石，加大控辍保学工作力度，全力实现既定目标。

为此，特制定我校控辍保学奖惩机制如下：一、制度约束，强化责任意识将控辍保学工作纳入年度考核体系，其重要性等同于学年末教学成绩，作为评选优秀、评先及晋级的关键指标之一，并作为衡量班主任胜任能力的重要依据。

具体规定如下：1. 若控辍工作未达到既定指标，各年级巩固率排名末位的班主任将被取消班主任资格，且当年不得参与评优、评先及晋级。

2. 任课教师所教班级巩固率若未达到规定标准，同样取消其当年评优、评先及晋级资格。

3. 全校教职工均需提高对控辍保学工作的认识，积极贡献。

对于任何可能伤害学生自尊心、导致学生辍学的言行，学校将坚决追究责任，严肃处理，并取消相关人员的评优、评先及晋级资格。

二、实施重奖，激励先进对于年度内无辍学现象的班级，将给予班主任丰厚奖励；同时，该班级科任教师也将获得一定比例的奖金，以表彰其在控辍保学工作中的杰出贡献。

三、建立家访报告制度实行领导包级、教师包学生的责任制，确保日清周结。

即学生当天未到校，班主任需立即通过电话或书信进行沟通询问；连续两天未到校，班主任需亲自家访；连续三天未到校，则由包级领导与班主任共同家访，并将家访结果及时上报校长。

对于工作不到位、效果不佳的包级领导、班主任及包学生教师，将追究其责任并予以相应处理。

四、切实减轻学生负担严格执行“减负”政策，按规定开设课程及兴趣活动小组。

对于违反上级要求及学校规定擅自增加学生负担、导致学生因压力过大而辍学的行为，学校将严肃追究责任并视情节轻重给予处理。