清新空气是个宝-教学课件PPT1

第三单元 绿色小卫士
清新空气是个宝
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序言
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请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在上面的表格中。
探究交流——我身边的空气好吗
调查讨论——是什么污染了空气
请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在上面的表格中。
自由活动——我能做环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。
课堂小结
清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢
板书设计
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今天天气真不错，终于又可以看到远处的小山了。 一天中空气质量最好的时间是上午10点左右至下去14点左右。 今天天气真不错，终于又可以看到远处的小山了。 请你选择一周中空气最好的一天，拍下你认为最能体现当天空气质量好的画面。 清新的空气能够让人心情愉快、身体健康。 反之则将导致头晕、乏力、烦闷、精神不振、注意力不集中等症状，日积月累，还将引发各种人体疾病。 空气好，可以到户外多运动…… 看不见，摸不着，没颜色，没味道。 道德与法治部教版 二年级下 空气好的时候，我们可以做些什么？如果空气不太好，又可以做些什么呢？ 在这样的环境下，你闻到了空气里有___________________ _______的味道，这样的空气真______________。 这样有助于血液及肺的清洁 空气污染严重需要注意些什么 看不见，摸不着，没颜色，没味道。 空气不好，尽量在室内活动，比如看书、画画…… 空气好时，天空就会很蓝很蓝，像好看的丝绸一般。 反之则将导致头晕、乏力、烦闷、精神不振、注意力不集中等症状，日积月累，还将引发各种人体疾病。 星期二 空气__________
闭上眼睛，想象一下，你现在正躺在一块柔软的草地上，阳光暖洋洋地照在你的身上，在你的身后，是一片开得灿烂的鲜花，你听到了小鸟啾啾的说话，你听到河水哗哗地唱歌……
星期二 空气__________ 清新的空气能够让人心情愉快、身体健康。
星期二 空气__________
星期三 空气__________ 公园里的空气最好，清晨跟着爷爷去晨练的时候，总是忍不住多吸几口。
课堂小结 说一说：这几天我们身边的空气质量怎么样？
（1）你感觉视频中的地方空气好吗？为什么？
2、我身边的空气好吗 一天中空气质量最好的时间是上午10点左右至下去14点左右。

二年级下册道德与法治课件-10. 清新空气是个宝(第一课时)｜人教(新 版) (共10张PPT) 二年级下册道德与法治课件-10. 清新空气是个宝(第一课时)｜人教(新 版) (共10张PPT)
小组议一议：
你怎么判断空气质量好坏呢？ 结合生活实际和书上的图说说吧。
观察 出门感受
收看电视 网上搜
手机上看
减少外出活动
多做户外活动
二年级下册道德与法治课件-10. 清新空气是个宝(第一课时)｜人教(新 版) (共10张PPT)
学习观察记录空气质量
项目
时间
5月 8日
空气质量
良
我的感受 我的发现：空气质量良的时候
空气质量记录表 记录人：
月日
月日 月日
，空气质量优的时候
月日
月日
二年级下册道德与法治课件-10. 清新空气是个宝(第一课时)｜人教(新 版) (共10张PPT)
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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7.借助课后提供的例子和资料，了解 “预测 ”和怎 样进行 预测， 能照样 子说说 旁批的 其他预 测是怎 样得出 来的。
我们一起读儿歌

我的 清新空气保护计划
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谢谢指导
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