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统编版道德与法治四年级下册第二课《说话要算数》第1课时教学设计全班交流讨论，教师引导：同学们，张勇本来打算收拾房间，可是第2天时间来不及了，收拾房间的计划就泡汤了。
这样看来，张勇是一个对自己说话不算数的人。
如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数呢？预设：制作一个整理房间时间表，坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。
马上就去收拾房间，不用等到第2天。
规定自己当天的事情当天做，不把任何事情拖到第2天。
其实我们每个人都有自己对自己说话不算数的时候，回忆一下我们有哪些自己对自己说话不算数的经历？学生分小组交流，说一说自己对自己说话不算数的经历。
5、教师引导：想要做到自己对自己说话算数，难度非常大，要有很高的自觉性和很强的意志力。
同学们，你们有帮助自己说话算数的小妙招吗？说出来与大家一起提供提供。
全班交流，教师相机引导，预设：在墙上贴一张“今日事，今日毕”的座右铭，提醒自己当天的事情，当天做, 绝不拖到第2天。
使用一个记事本，把当天要做的事情及时记录下来，没事的时候拿出来翻一翻，看看自己还有哪些事情没有做完。
与要好的同学之间相互帮助，互相提醒，互相催促，互相鼓励。
四、课堂总结同学们，通过今天这堂课的学习，我们认识到说到做到是一个人老实守信的重要标志，一旦对他人作出保证，就要想方法尽力完成。
同时，我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
希望同学们在今后的学习和生活中, 逐步养成说到做到的良好习惯。
老师希望大家每一个人都能成为一个说到做到的人。
教后记第二课说话要算数知识点.（说话算数）是人的一个重要品质。
说话不算数不仅会对别人（造成伤害），也会对自己（造成伤害）。
1.“食言而肥”这个成语劝导人们为（人处世要讲信用）.2.我们敬佩（说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。
3.我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。
4.对别人说话算数,会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。
小学道德与法治四年级下册教案＋练习（附答案）2 说话要算数教学设计第二课《说话要算数》同步练习学习目标1、逐步养成说到做到的好习惯；2、从传统文化中的失信和诚信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩；3、了解说话算话的重要意义，在生活中努力成为一个讲诚信的人。
学习重点：在故事中体会诚信的重要性，自己纠正身上存在的失信问题并改正。
学习难点：了解说话算话的重要意义，在生活中努力成为一个讲诚信的人。
学习准备：收集关于失信和守信的小故事我会做：一、填空题1、（）是人的一个重要品质，（）会对他人和自己造成伤害。
2、（）的人是得不到尊重的。
3、（）是一个人诚实守信的重要标志。
4、对自己说话算数要靠（）。
二、判断题：1、失信会导致害人害己。
（）2、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。
（）3、经常在学校和家里做保证，但是说话不算数。
（）4、对他人做出保证就要想办法尽力完成。
（）5、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
（）三、单项选择题：1、向老师保证按时完成作业后，你应该（）A.说到做到B.靠他人监督C.继续不写作业2、说话不算数会伤害（）A.自己B.别人C.都有3、和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（）A.和同学说明情况B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约4、自己说话算数只能靠（）A.有人监督B.自觉C. 随意作保证不考虑后果5、下列不是关于诚信成语的是（）B.立木而信 B.锲而不舍C.一诺千金四、读一读，悟一悟：曾子是孔子的学生。
有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。
曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。
”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。
小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。
现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。
于是曾子把猪杀了。
曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
2. 说话要算数教学目标:1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。
2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。
3.了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。
教学重难点:教学重点:在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演在帮别人改正说话不算数的毛病过程中自纠身上存在的失信问题并改正。
教学难点:充分理解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。
教学准备:1.学生准备:收集关于失信的小故事2.教师准备:教学媒体课时安排:2 课时教学过程第二课时一、回顾“爱保证”，帮他改正(一)回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原因1.看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话?（1）学生分小组交流讨论。
（2）请各小组的同学汇报交流。
（3）师小结：“爱保证”说话不算话的原因有两个：一个是控制不住自己，抵制不了诱惑；二个是没把自己保证的事件放在心上，老是忘记。
2.你们有没有也像“爱保证”一样，有这样或那样的诱惑呢？面对诱惑你该怎么做呢?3.讨论：你有忘记自己的承诺的时候吗？如何才能不忘记自己的承诺?有没有好的方法。
4.师总结：孩子们的方法可真不少，可这是“说起来容易，做起来难。
”小明每天上学都要迟到，无论妈妈怎么叫他，他就是起不来，好不容易起来了，他才发现：原来时间又要迟到了。
于是他保证说：“我明天早上一定早点起来。
”可到了第二天早上，他又要妈妈叫无数遍才能起来。
你是否也有过类似的经历呢？(二)故事交流会1.观看视频：以小组为单位，自我分析自己说话不算数的经历:当时怎么想的，怎么做的?2.小组派代表交流(三)小结过渡，随机板书小结:说到做到是一个人诚实守信的重要标志。
一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。
二、对自己说话算数，制定合理计划表(一)辩一辩1.听张明和徐强的故事2.讨论：你如何看待张明和徐强两人不同的观点。
3.师小结：孩子们都支持张明的观点，看来孩子们都是对自己说话算数的好孩子。
统编版道德与法治四年级下册第二课《说话要算数》第2课时教学设计教师小结：同学们，很多时候我们就像爱保证一样，也很想做好一件事情，可是实际上，我们会因为这样那样的原因，做不到我们想要做的事情，有的时候是因为没有抵挡住外在的诱惑，有的时候是忘掉了，有的时候是因为这件事说起来容易，做起来很难，那么我们怎样才能克服这些困难？做一个说话算数的人呢。
三、对自己说话算数1、教师引导：同学们，说话算数，不仅仅是对别人说话要算数，同时，自己也要对自己说话算数。
平时，我们往往能够做到对别人说话算数，却很难做到自己对自己说话算数，就像书中的张明一样。
2、出示课本第16页的插图，学生看一看，并读一读旁边的文字，了解图上发生了什么事。
张明正在家里写毛笔字，好朋友徐强喊他去踢球，张明说自己写完字才能出去，徐强有些不高兴。
全班交流：在写毛笔字这件事情上，徐强和张明分别是怎样认为的？张明认为自己是下决心每天练习写毛笔字的，就应该说话算数。
徐强认为自己对自己说话不算数没关系，反正又不会伤害到别人。
你是如何看待张明和徐强的观点的？一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数了吗？学生发表自己的观点，教师相机引导，预设：我认为，徐强的观点是不正确的，就算不会伤害别人，自己对自己说话也要算数，说到的事情也要做到。
我认为，张明的观点是正确的，自己已经下定决心要做的事情，就应该做完, 这是自己对自己说话算数。
我赞同张明的观点，我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
教师小结：同学们说的非常好，我们每一个人不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数，这两点同时做到，才是真正的说话算数。
3、其实，对别人说话，会有人监督你是否做到了，而自己对自己说话算数，就只能靠自觉了。
在平时的学习和生活中，我们怎样才能做到自己对自己说话算数呢？4、出示课本17页上面两幅插图，学生看一看，了解这两幅图的内容，想一想张勇决定做什么事情？为什么有这样的决定？他有没有说话算数？为什么？全班交流讨论，教师引导：同学们，张勇本来打算收拾房间，可是第2天时问来不及了，收拾房间的计划就泡汤了。
2. 说话要算数教学目标:1. 在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。
2. 知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。
3. 了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。
教学重难点:教学重点:在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演在帮别人改正说话不算数的毛病过程中自纠身上存在的失信问题并改正。
教学难点:充分理解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。
教学准备:1. 学生准备:收集关于失信的小故事2. 教师准备:教学媒体课时安排:2 课时教学过程第二课时那些说话算数的人一、回顾“爱保证” ，帮他改正（一）回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原因1. 看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话?（1）学生分小组交流讨论。
（2）请各小组的同学汇报交流。
（3）师小结：“爱保证”说话不算话的原因有两个：一个是控制不住自己，抵制不了诱惑；二个是没把自己保证的事件放在心上，老是忘记。
2. 你们有没有也像“爱保证”一样，有这样或那样的诱惑呢？面对诱惑你该怎么做呢?3. 讨论：你有忘记自己的承诺的时候吗？如何才能不忘记自己的承诺有没有好的方法。
4. 师总结：孩子们的方法可真不少，可这是“说起来容易，做起来难。
” 小明每天上学都要迟到，无论妈妈怎么叫他，他就是起不来，好不容易起来了，他才发现：原来时间又要迟到了。
于是他保证说：“我明天早上一定早点起来。
”可到了第二天早上，他又要妈妈叫无数遍才能起来。
你是否也有过类似的经历呢？（二）故事交流会1. 观看视频：以小组为单位，自我分析自己说话不算数的经历:当时怎么想的，怎么做的?2. 小组派代表交流（三）小结过渡，随机板书小结:说到做到是一个人诚实守信的重要标志。
一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。
二、对自己说话算数，制定合理计划表（一）辩一辩1. 听张明和徐强的故事2. 讨论：你如何看待张明和徐强两人不同的观点。
